园林认识实习报告3篇Word格式.docx

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园林认识实习报告3篇Word格式.docx

  一楼整个空间,用玻璃代替一般的地板,在不大的空间里,达到了展示南昌整体规划的模型。

模型做的精巧而又真实。

这也是对人类智慧和才能的肯定。

  二楼详细的展示南昌各个地方、景点的规划设计图,也就是整个楼的核心部分。

包括公共设施规划图、近期规划建设图、绿地规划图、交通规划图、历史文化名城规划图、各湖周边的规划图、以及各个景点的鸟瞰图。

琳琅满目的图让我感到很震撼。

图原来可以做的如此的真实,如此的美,如此的细心。

  我们作为一名园林专业的学生,画图是必不可少的。

但又有多少人能够把细节体现在自己的作品中呢。

比如很不起眼的指北针。

园林需要把握细节,需要追求完美的信念,以及锲而不舍的毅力,这样才能创造出更优秀的设计之作品。

  这里的效果图处理的相当的完美和真实。

从好的设计作品中吸收精华,也是学设计的一个快捷的方法。

比如对进口的设计手法,对转角的处理等等。

  城市规划是对历史的传承、现实的体味、对未来的憧憬。

眺望2020年的南昌,应该是一座人与自然和谐、人与文化和谐、人与都市和谐的名城

  秋水广场

  有人说观秋水一定要晚上才能看得到这里的美景,是目前全国最大的音乐喷泉群,这里晚上的喷泉、音乐、观光成为南昌的一道风景线。

对于学园林的人来说,不仅仅要晚上来欣赏秋水,更要白天来这里观察学习其设计精髓。

为什么这么讲呢,晚上来观看喷泉的人比较多,整个广场气氛比较热闹,很难静下心来细细品味、嗅其精髓。

白天相对来说整个广场人比较少,更利于我们调查学习,也可以充分发挥我们的想象力。

在白天体会那种人群云集的热闹场面。

今后在设计也会把握一种空间感和功能感。

  广场总体平面为月牙形,依江而立,是典型的带状绿地。

广场有一个主进口,两个次进口。

两个次进口分别采用台阶水镇和缓坡树池的方法。

主进口则重点在于体现大气。

同时入口前都留有足够的人流集散地。

用不同的设计方式,是整个广场在形式上比较多样,赋予变化。

也达到了功能上的目的。

  植物配景方面也充分体现了在相同中寻找变化,高大的乔木与灌木相结合,构成树池。

也有群植的小山丘。

充分的美化了整个广场。

  在铺装上,赋予变化,色彩搭配合理。

通过观察、测量对铺装的材质、色彩、尺寸有了很感性的认识。

设计就是在平时的生活中不断地积累素材。

  邻近水面一侧设有设有十二个亲临水面的入口,周边设有一排园灯。

在园灯上在入口处的两个园灯比起其他的园灯要矮,同时每个入口前的铺装有十二生肖的浮雕,达到一种变化的美感,同时让人一眼就可以看出来从这里可以到水边。

至于为何要用十二生肖的浮雕,我猜设计者是想展示一种文化理念,十二生肖可以代表人生,代表时间,代表秋水广场的历史。

  同时与江南名楼腾王阁隔江相望,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这样的诗句,这样地理环境,更加的升华了秋水广场历史文化意义。

[园林认识实习报告]园林认识实习报告

(2)|  园林认识实习报告

  园林是一门艺术,园林是一门美学,园林更是自然的再现。

带着兴趣,我发现生活中处处有园林,园林的灵感大多来自于自然和文化。

嗅园的历史文化、嗅园的设计理念、嗅园的设计手法、嗅园的空间感受、嗅园的艺术美、嗅园的色彩美?

?

我认为对于学园林的人来讲它的美在于功能上。

比如对入口的设计手法,对转角的处理等等。

  秋水广场

广场有一个主入口,两个次入口。

两个次入口分别采用台阶水镇和缓坡树池的方法。

主入口则重点在于体现大气。

  临近水面一侧设有设有十二个亲临水面的入口,周边设有一排园灯。

  在广场附近还设着了很多服务性设施,包括摄影、饭店、游乐、厕所等等,大大方便了游客。

  广场还设计了大量的点景,可游人观赏。

  赣文化长廊

  赣文化长廊长廊共分:

开篇、先哲崇光、青铜时代、文学巨人、艺术巅峰、傩广场、大道清风等十个景点。

其中,有大型的石雕、铜雕、小品、石碑、园林、楼台亭阁、景观花坛、景观眺台以及喷泉瀑布等。

所有的设计理念和风格都来自于历史文化,步移景异正是赣文化长廊的写照。

历史文化是这里的设计灵魂,每一个景点的设计,经过了精心的布局,巧妙的过度。

所有的景点都向世人展示了赣文化风采、挖掘赣文化风貌、提升赣文化内涵?

区区千米长廊却记载着*节义之邦绚烂文明的和历史。

  历史有时候就如白驹过隙,沧海桑田过后的今天,后人把他们的才情豪义铭刻在长廊之中,唐宋八大家之欧阳修,曾巩,王安石,书诗泰斗之黄庭坚,理学大师之陆九渊,朱熹,戏曲巨匠汤显祖

  文化的繁荣,离不开教育,只要看看介绍白鹿洞、白鹭洲、鹅湖、豫章四大书院的几块石碑,和刻着密密麻麻名的状元榜碑,相对于整个悠久的江西教育史来讲虽然稍显不足,但却可以窥一斑而见全豹。

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园林认识实习报告(3)|  园林认识实习报告

  ————嗅园

嗅园的历史文化、嗅园的设计理念、嗅园的设计手法、嗅园的空间感受、嗅园的艺术美、嗅园的色彩美&

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&

眺望2020年的南昌,应该是一座人与自然和谐、人与文化和谐、人与都市和谐的名城&

所有的景点都向世人展示了赣文化风采、挖掘赣文化风貌、提升赣文化内涵&

  历史有时候就如白驹过隙,沧海桑田过后的今天,后人把他们的才情豪义铭刻在长廊之中,唐宋八大家之欧阳修,曾巩,王安石,书诗泰斗之黄庭坚,理学大师之陆九渊,朱熹,戏曲巨匠汤显祖&

*与节义并重是赣文化的主体精神特征,也是江西人遵从的人生信条和境界追求,从这里你或许可以发现文天祥、张勋&

  赣文化长廊民俗铜像群,一批反映南昌民俗的铜像群,以旧日南昌市民生活为题材,再现了当时南昌市民生活旧貌。

内容有:

打爆米花、理发、卖水、敲糖等,均为现在少年儿童少见的社会内容。

  学园林的人,品园,嗅园。

品,要品其精髓;

嗅,要嗅其灵魂。

一名好的设计师,要有好的设计修养,更要博学,厚积薄发。

除了参观学习之外,我们要阅读大量的书籍,增加自己的阅历,丰富自己知识。

  湿地公园

  湿地公园整体设计施法于自然。

在植物的配置方面采用了大量的乡土树种,色彩丰富,观赏价值高,水生植物更是次园的一大特色。

满池的荷花是一道风景。

同时地被植物采用了络石,色彩美丽。

大量的杨梅又增添了游人的乐趣。

  对于园路的处理曲折变化,铺装各异,形成不同的风景线。

达到视觉上的美感。

桥也是在于折,折的变化给人以曲径通幽的感觉。

  园椅更是别具一格,体现了本园的一大特色。

  园灯的处理上有木质的高杆灯,还有古朴的草坪灯。

  花架通道则采用刚材料与绿色藤本植物搭配,形成一种现代美。

  整个公园的生态比较平稳和谐,给人一种很惬意的感觉。

同时整个公园选址比较偏僻,游人比较少,污染也就更少,是一处放松心情的好地方。

  象湖公园

  象湖以环湖一条路,湖心一座岛,湖中两条堤,东北一广场,西南一组古建筑群,北线七处景为基本格局。

景区通过点、线、面、带的精心构建,加之湖面波光碧影,堤上杨柳依依,与高阁、幽林、古城墙、荷花塘交相辉映,浑然一体,尽显江南水乡美景。

  玉石桥栏上题绘并雕刻着与赣有关的历代名人的生平简介与画像。

  万寿宫气势雄伟、古朴典雅的,旁有一塔,是纪念旌阳县令、道教净明派创始人、治水英雄、江西地方保护神“福主”菩萨许逊而立,相传塔有镇水作用,取南昌繁荣昌盛、吉祥安康之

  万寿宫有两个出入口,园路分为临近水面的木栈道和小山丘的曲径。

园路环绕整个万寿宫,使游人可以到达到达各个景点。

  整体建筑布局成直线型,以典型的古建筑和雕塑像世人展示了道教的文化和宗旨。

外墙设有漏窗,到达框景的作用。

廊道的处理采用单支梁,身在其中,可以深刻的体会到透视的意义。

  对于厕所的处理方式则是别具一格,在溶洞的里面设有厕所。

把厕所放在一个景点的内部,构思和手法的巧妙值得我们学习和借鉴。

  铺装则采用乱石和青草互相搭配,加上青石园椅构成一种很惬意的环境。

有种室外桃园的感觉。

  植物配置上物种丰富,有空间层次感,色彩搭配合理。

又赋予地形的变化,使高者更显其高,低者更显其低。

正如《园冶》中所讲“令乔木参差半腰,蟠跟嵌石,宛若画意”。

植物给整个院子增添不少生气,与中央的古建筑形成一整自然包围人工的感觉。

更加深刻的体现了“虽由人作,宛自天开”的设计手法。

  感言

  通过认识学习,对园林有了更加深刻的了解。

要想成为一名设计师,需要具备很多知识。

  首先,最主要的是想法和理念,而这些想法和理念是来自于生活、自然和文化。

这就需要我们平时不断观察学习,最主要的还是要多阅读书籍,丰富自己的阅历,拓展自己的视野,还需要多看一些大师设计的作品,分析他们的理念和构思。

然后厚积薄发,取其精华。

最主要的是处处都要观察学习。

  第二,是手绘。

有想法了画不出来也是一件很痛苦的事情。

现在感觉我们不能老临摹别人画好的作品,我更加应该加强我们写生的能力,更利于我们在表现效果图是对光影的把握。

或者是临摹照片,这样进步要比临摹更快。

手绘最主要的是要坚持练习。

  第三,是软件。

cad、photoshop、3dmax、sketchup。

软件是多又多,而且每个软件都有其优点和缺点。

绘图的方法也是多种多样。

这就要求我们学会思考。

如何快速而又高效的出图。

合理的使用各种软件,互相搭配,达到自己的目的。

有些同学容易陷入误区,认为电脑是如此的先进,而忽略手绘的练习,这很不正确,手绘能够快速的把握自己的灵感,而电脑出图一般比较眩,但是很难把握自己的灵感。

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园林认识学习实习报告

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