届高考历史二轮复习专题课件第21讲 历史上重大改革回眸.docx
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届高考历史二轮复习专题课件第21讲历史上重大改革回眸
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题点集训2．历史作用和局限
1历史作用：
①政治上，打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，健全了封建国家机器，开始建立中央集权制度。
②经济上，从根本上改变了旧有的生产关系，确立了土地私有制，促进了秦国的农业生产。
③军事上，奖励军功，提高了秦国军队的战斗力，为秦国的下一步战略发展创造了有利条件。
2历史局限：
①轻视教化，刑法严苛，鼓吹轻罪重罚。
②在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。
③未与旧制度、文化、习俗彻底划清界限。
一、商鞅变法
1．措施
1经济：
①废井田、开阡陌，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖。
②重农抑商，奖励耕织。
③统一度量衡，国家颁行标准的度量衡器。
2军事：
奖励军功，实行按军功授爵的二十等爵制，鼓励贵族建立军功。
3政治：
①废除“世卿世禄制”，普遍推行县制。
②建立严密的户籍制度，制定连坐法。
4文化习俗：
①烧毁一些不符合新兴地主利益的儒家和其他学派的诗书。
②推行秦律及一夫一妻小家庭政策。
例题 2012?
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山东高考商鞅变法和北魏孝文帝改革都是在社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。
结合所学知识，回答问题。
1面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？
举例说明。
2依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。
请回答：
1据材料一，秦国在西部崛起时面临怎样的形势？
当时秦国的政治处境如何？
2材料二所指的是商鞅变法的哪一项内容？
这一措施对秦国旧制度的冲击突出表现在哪一方面？
3据材料三，秦形成“虎狼之国”的特性与材料二的改革措施有何关系？
统一之后的秦朝保持“虎狼之国”的传统，产生了怎样的严重后果？
审题要旨
1题目：
商鞅变法、北魏孝文帝改革在背景、措施、作用方面的比较。
2得分关键：
对所学知识的综合把握与应用。
3相关史实：
①关键在于抓住两次改革的社会背景，商鞅变法是处在战国时期由奴隶社会向封建社会过渡时期，北魏孝文帝改革的社会背景是民族融合的加强。
举例依据教材内容。
②商鞅变法促进了秦国经济实力的增强，为后来秦国统一全国奠定了物质基础；北魏孝文帝改革使北魏政治、经济有了较大的发展，创造了和平的环境，各族人民交往频繁，使民族融合步伐加快、为北方经济的恢复发展和新的统一作出了贡献。
1．阅读下列材料，回答问题。
材料一 周室微，诸侯力政，争相并。
秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷狄遇之。
――司马迁《史记?
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秦本纪》
材料二 有军功者，各以率受上爵，……宗室非有军功论，不得为属籍。
――司马迁《史记?
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商君列传》
材料三 检索传世文献，对秦国最恰如其分的评价是“虎狼之国”……秦朝速亡，则又与其“虎狼之国”的特性有关，秦是从兼并统一战争中发展起来的。
但“虎狼之国”的传统并没有因秦的统一而有所改变。
――刘德增《虎狼之国――秦国》
第21讲 历史上重大改革回眸
[考纲要求] 1商鞅变法；2北魏孝文帝改革；3俄国农奴制改革；4明治维新；5戊戌变法。
思维升华 改革成败的影响因素
1是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革能否成功的根本原因。
2看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。
3改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。
4改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。
5当时的内外环境是否有利于改革的开展和实行。
二、北魏孝文帝改革
1．背景
1社会矛盾：
①阶级矛盾：
北魏政治腐败，徭役赋税繁重，人民起义不断，阶级矛盾尖锐。
②民族矛盾：
汉族与其他少数民族因经济、文化差异导致矛盾尖锐。
2有利条件：
①北魏统一黄河流域，初步结束了北方长期分裂割据的局面。
②冯太后的改革为孝文帝改革创造了条件。
2．内容
1创新制：
制定官吏俸禄制、推行均田制、设立三长制、推行租调制。
2迁都洛阳。
3移风易俗：
改穿汉服、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改汉籍。
3．评价
1促进了经济的复苏与繁荣，加速了北魏政权的封建化，缓和了民族矛盾。
2促进了民族融合，为国家的统一奠定了基础。
规律总结 改革的启示
1改革的必要性。
任何一个国家、民族要发展进步，必须与时俱进，敢于改革。
改革是革除弊政、促使国家富强的重要手段，是历史发展的必然要求和产物。
2改革的曲折性。
改革必然会损害某些人或集团的利益而遭到反对，因而具有艰巨性和复杂性，不可能一帆风顺。
在勇于改革的同时，要具备坚定的斗争精神，要坚信新事物一定能够战胜旧事物。
3改革的措施必须行之有效，改革过程中要用人得当，改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。
4改革没有固定的模式，必须具体问题具体分析，走有自己特色的改革之路。
5改革是社会发展的重要动力，要积极面对改革。
三、俄国农奴制改革
1．背景
11856年克里米亚战争的失败，充分暴露了农奴制的弊端。
2农奴制限制农村劳动力的流动，也严重阻碍了俄国工业的发展。
3“十二月党人”和“知识分子”主张废除农奴制，实行君主立宪制。
4亚历山大二世上台后认识到改革是大势所趋，亲自主持和推动了改革。
2．“二一九法令”
1农民无条件地获得法律上的人身自由。
2农民通过赎买获得一半土地，另一半土地归地主所有，地主有权决定保留哪些地块。
3．评价
1进步性：
①客观上为俄国资本主义发展提供了必需的劳动力、国内市场和资金，顺应了俄国资本主义发展的要求。
②是资产阶级性质的改革，是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式的转折点。
2局限性：
实质上是地主阶级对农民阶级的“合法”掠夺，是在保护地主阶级利益前提下进行的。
归纳总结 改革和革命的区别
1改革与革命的主体不同：
改革是国家、政府的行为；而革命一般是群众的行为。
2改革与革命的目的不同：
改革是在旧制度的基础上，对其中某些环节进行局部的改造，从而维护旧的统治；革命则是对旧制度的根本改造，是新制度代替旧制度的斗争。
3革命后必然对国家机器等进行重建，需要一段时期的政治稳定与经济的恢复；改革是对原有的社会制度的完善与改进，往往不会对生产力造成重大的破坏，一定程度上有利于社会的发展。
四、明治维新
1．背景
1国内因素：
①政治上，天皇没有实权，实行幕藩体制，等级制度森严。
②经济、外交上，实行重农抑商、闭关锁国政策，资本主义发展受阻。
2国际因素：
民族危机出现。
1853年起，美英等西方国家入侵。
3倒幕运动：
中下级武士要求改革，实现富国强兵，推翻幕府统治，1868年建立了以天皇为核心的新政府。
2．内容
1政治：
废除旧体制，建立新的社会体制；“废藩置县”；废除封建等级制度，实行“四民平等”；颁布《日本帝国宪法》，建立近代天皇制。
2经济：
发展新经济，改革币制；实行土地私有制；推行“殖产兴业”政策，发展资本主义新经济。
3文教生活：
倡导“文明开化”；建立近代教育体制；生活习俗推行西化。
4军事：
建立近代军事体制并辅以武士道教育。
3．评价
1积极作用：
推动日本走上了近代化道路，使日本变成工业国，成为亚洲第一个立宪国家。
摆脱了民族危机，成为世界强国。
2局限性：
制约工业发展，形成带有封建专制色彩的天皇制，也给亚洲各国带来了深重灾难。
归纳总结 从以下几点掌握改革的规律性知识
1任何改革从根本上说都是对生产关系和上层建筑的调整。
自人类社会产生以来，改革就与经济发展、社会进步相伴而生。
要从生产力与生产关系的角度来理解改革的必然性。
2从改革的进程来看，任何一场改革都会涉及经济关系的组合和各阶层利益的调整。
因此，改革必然会遭到旧势力和旧观念的抵抗，这就决定了改革的复杂性。
3从改革的结果来看，改革有成有败。
决定改革成败的因素有：
第一，改革是否顺应历史潮流，遵循社会发展规律。
第二，进步的改革有时也会失败，这就取决于改革与反改革势力之间的力量对比、政治地位的高低与权力的强弱，以及改革者策略方针是否得当。
理解升华 日本明治维新与俄国农奴制改革的异同
项目
对比 日本明治维新俄国农奴制改革不
同
点背景19世纪中期日本是腐朽落后的封建国家，阶级矛盾尖锐；资本主义有一定发展；民族危机严重农奴制成为俄国资本主义发展的严重阻碍；阶级矛盾尖锐；贵族地主统治岌岌可危，沙皇亚历山大二世在走投无路的情况下，决定废除农奴制目的日本为了发展资本主义、摆脱外来的压迫而进行的改革俄国为防止人民革命运动、维护自己的统治，迫不得已而进行的改革
内容日本明治维新是废除旧体制、发展新经济、倡导“文明开化”、建立新军队等全面进步的改革俄国农奴制改革，颁布了“二一九法令”，废除了农奴制相
同
点时代相同：
都发生在19世纪中叶的自由资本主义阶段，都受工业文明潮流的影响。
性质相同：
都是自上而下的资产阶级性质的改革。
结果相同：
都走上了资本主义的发展道路，改革都不彻底，两国都保留了大量的封建残余势力
五、戊戌变法
1．历史根源
1社会根源：
甲午中日战争以后，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。
2经济根源：
甲午战争后，民族资本主义有了初步发展，民族资产阶级要求实行政治变革，为发展资本主义开辟了道路。
3阶级根源：
中国民族资产阶级力量壮大，开始登上历史舞台。
4思想根源：
19世纪70年代，以王韬等人为代表的早期改良思潮出现，为维新变法运动奠定了思想基础。
2．内容
1政治方面：
广开言路，精简机构等。
2经济方面：
鼓励发展农工商业等。
3文化教育方面：
提倡西学，废除八股，培养人才等。
4军事方面：
改革军制，精练陆海军，按新法练兵等。
3．失败的原因及历史意义
1失败原因：
①民族资本主义经济发展不充分，资产阶级力量弱小。
②维新派缺乏坚强的组织领导，依靠的皇帝没有实权；缺乏群众基础，只受到民族资产阶级和开明地主的支持；改革范围过大，树敌太多，缺乏政治策略，急于求成。
③封建顽固派等反动势力强大；主要资本主义国家不希望中国改革成功。
2历史意义：
①是一场政治改革运动，维新派以变法图强、救亡图存为目标，表现出强烈的爱国热情。
②是资产阶级变革社会制度的初步尝试，他们试图实行资产阶级君主立宪制，发展民族资本主义，这符合历史发展趋势。
③是近代中国一次思想解放的潮流，促进了中国人民的觉醒。
④留下了许多遗产成为中华文明发展史上的宝贵财富。
答案 1商鞅变法：
奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的矛盾，如废井田开阡陌、废分封行郡县等。
举一例说明即可北魏孝文帝改革：
落后的鲜卑族文化和先进的中原文化之间的矛盾，如实行均田制、推行汉化政策等。
举一例说明即可
技巧点拨 比较类设问的审题思路
首先，从背景包括时代、原因、条件、目的等、过程包括阶级、组织、纲领或口号、措施、方式或手段等、结果包括结局、性质、特点、作用或影响等等方面建立比较项。
其次，比大不比小，即比较的对象是能够反映事物某一方面重要属性的内容，琐碎细小的内容不作比较。
第三，发掘材料中的关键信息：
材料题的设问，一定是从材料出发的。
所以，读材料时要处处想着设问，把设问放到材料中相互对照；或从材料中找出回答设问的信息，然后通过分析、判断得出结论。
否则，脱离材料，一味照搬课本，盲目的否定，就会离题甚远。
阅读下列材料：
材料一
材料二
材料三 论者曰：
中国之当改革不待言矣，然此次之改革，得无操之过蹙，失于急激，以自贻蹉跌之忧乎？
辩曰：
中国之言改革，三十年于兹矣，然而不具改革之效，而徒增其弊何也？
凡改革之事，必除旧布新，两者之用力相等，然后可有新也。
苟不除旧而言布新，其势将旧政之积弊，悉移而纳于新政之中，而新政反增其害矣。
――梁启超《戊戌政变记?
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政变原因答客难》。
请回答：
1材料一中的两幅图片，表明中日两国准备发起什么运动？
2当时的中日两国在外部条件上相同的遭遇是什么？
两国的最终命运有什么不同？
3材料三中梁启超认为变法失败的主要原因是什么？
你同意他的看法吗？
你认为中国发起的运动历经百日夭折，其原因何在？
简要说明其历史意义。
答案 1明治维新运动、戊戌变法运动。
3梁启超认为变法失败的主要原因是变法策略过于激进。
不同意。
原因：
①资产阶级维新派势力过于弱小，封建顽固势力过于强大，双方力量对比悬殊。
②维新派采取的方式和手段缺陷：
缺乏坚强的组织领导；对封建主义和帝国主义抱有幻想，不敢依靠人民群众。
历史意义：
①变法具有鲜明的爱国性质，极大地激发了中国人民的爱国热情。
②是一场自上而下的资产阶级政治改革运动，符合历史发展趋势。
③是中国近代一次思想解放潮流，促进了中国人民的觉醒。
2商鞅变法：
创设新制度；北魏孝文帝改革：
学习借鉴中原文化。
促进了经济发展，社会进步；促进了民族融合，国家统一。
2相同遭遇：
西方列强侵略，沦为半殖民地。
命运不同：
日本明治维新成功，逐步废除了不平等条约，获得了主权的独立和领土的完整，并崛起为东方强国，成为世界列强中的一员；戊戌变法失败，中国依然处于半殖民地半封建社会。
答案 1形势：
王室衰微，诸侯争霸。
处境：
偏远落后，不被中原各国看重政治、外交地位低。
2．2012?
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安徽高考，节选阅读材料，完成下列各题。
公元499年，魏孝文帝自邺城返回洛阳又引见王公卿士，责留京之官曰：
“昨望见妇女之服，仍为夹领小袖。
我徂cú，往东山，虽不三年，既离寒暑，卿等何为而违前诏？
”――《魏书》卷21《献文六王列传》
依据材料指出魏孝文帝为何责备“留京之官”？
说明了什么？
3．农奴制度是历史上出现过的残暴、野蛮的政治经济制度，对农奴制度的改革是历史的必然。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪俄国一名知识分子说：
“维护奴役人的农奴制度本身，是不会有成效的，而且也毫无裨益，无论社会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求，都已判处它的死刑。
”
材料二 。
――《西藏民主改革50年》
1根据材料一，分析俄国知识分子如此评论农奴制的原因。
2材料二中，西藏废除农奴制有哪些特点？
你对农奴制有什么看法？
答案 1农奴制激化了俄国社会矛盾；无法满足俄国当时资本主义发展所需要的资金、技术、劳动力和市场，阻碍了资本主义的发展；导致了俄国的落后和对外战争的失败。
4．19世纪中期，日本明治维新成功；19世纪晚期，中国的戊戌变法失败。
阅读下列材料：
材料一 。
――福泽谕吉《脱亚论》1885年
材料二 。
――康有为《进呈〈日本变政考〉等
书乞采鉴变法以御侮图存折》
请回答：
1结合所学知识，从政治、经济方面概括中国戊戌变法和日本明治维新发生的相似原因。
2依据材料一指出，福泽谕吉主张“脱亚入欧”的主要理由和消极影响。
3依据材料二指出康有为这次上书中主张效法日本的主要理由。
你如何看待他多次上书要求变法的行为？
答案 1原因：
资本主义发展；统治危机严重；民族危机加剧。
5．2011?
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福建高考阅读下列材料，回答问题。
材料一 1.大日本帝国由万世一系之天皇统治。
3．天皇神圣不可侵犯。
4．天皇为国之元首，总揽统治权……
5．天皇在帝国议会协赞下，行使立权法。
6．天皇裁可法律……
7．天皇召集帝国议会……
11．天皇统率陆海军。
――《大日本帝国宪法》1889年
材料二 43.国王人身神圣不可侵犯……
45．执行权属于国王一人。
他任免大臣。
他下令颁布法律……
46．国王对军队发布最高命令。
47．国王任命全部军官以及国家其他部门官员……
51．国王召集两院开会……他可同时解散两院……――《普鲁士宪法》1850年
1根据材料一、二，概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。
结合所学知识，比较日本与英国的君主在近代宪政中的权力差异。
2日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。
根据材料一并结合所学知识对此加以评析。
解析 第1问的第一小问注意对材料一、二进行分析，找出二者的共同点，然后概括总结；第二小问注意是比较日本、英国在近代宪政中君主权力的不同之处。
第2问注意题目的要求，从日本天皇拥有的权力很大，联想到日本浓厚的封建残余，并联系所学知识，如日本的国内市场狭小，走上资本主义道路后的侵略扩张对日本、亚洲邻国的影响等方面进行分析。
答案 1天皇作为国家元首总揽统治权；在议会协赞下行使立法权；统率陆海军。
天皇权力至高无上；英国王权受限制。
6．阅读下列材料，回答问题。
材料一 戊戌变法以政变的形式收场，原因很复杂，不同的时代、不同的人有不同的认识，最近20多年的研究表明，在1898年秋天的北京，确实发生了一场政变，但这场政变的发生并不能简单地归因于清政府对维新势力进行镇压，也要看到先有康有为策划武装暴动，企图利用袁世凯在天津小站训练的新军及毕永年、唐才常等江湖力量，包围慈禧居住的颐和园，试图以暴力手段解决反对派，推动变法。
然而，改革者的这些举措很快被后党获悉，于是慈禧迅速出击，逮捕、杀戮六君子，康、梁等人也被迫流亡海外。
――《回顾戊戌 重温历史》
2按军功授爵。
冲击：
废除“世卿世禄”制度；军功地主势力上升。
3关系：
奖励军功增强了秦军的战斗力，养成了秦军好勇斗狠的特性。
后果：
实行暴政，二世而亡。
答案 仍有人穿鲜卑服装；留京官员执行改革措施不力。
旧的风俗习惯难以彻底改变；孝文帝力主全面改革。
2特点：
平定农奴主叛乱；对农奴主区别对待没收或赎买农奴主的生产资料，批判和制裁抵制改革的农奴主；国家无偿分配给农奴生产资料。
看法：
农奴制是一种落后的社会制度，已经成为社会发展的障碍。
解析 第1问考查俄国1861年农奴制改革。
根据材料内容和所学知识从当时的俄国政治、经济发展、对外关系等方面分析。
第2问考查新中国成立之初对西藏地区的改革。
第一小问根据材料中“对参加叛乱的农奴主及其代理人，没收其占有的生产资料，无偿分配给农奴和奴隶”一句分析。
第二小问对西藏的农奴制经济批判分析即可。
2理由：
亚洲野蛮落后，欧洲文明先进。
消极影响：
日本不断对亚洲邻国侵略。
3理由：
日本文字、政俗，与中国相似；日本改革已取得巨大成功。
看待：
有利于争取光绪帝对维新变法的支持；扩大维新运动的影响；为救亡图强而不懈努力的精神值得赞扬；只依靠没有实权的光绪帝，不敢发动广大群众，维新变法不会成功。
2日本虽确立了近代君主立宪制，但保留了浓厚的专制主义色彩，走上军国主义道路；随着资本主义发展，为了获取海外市场和殖民地对外侵略扩张，给亚洲人民带来灾难。
材料二 改革之初，康有为们不但没有时时提醒光绪帝注意争取太后的支持，反倒是时时鼓励光绪帝学习俄国彼得大帝“乾纲独断”，这就远离了当时的政治现实。
一系列改革措施的出台，从理论上说将会有利于社会进步，但也必然会损害一部分人的利益。
这就要求改革者不能没有周全的设计。
但康有为、光绪对此几乎是全然不顾，结果许多改革措施都遭到了来自各方面的反对。
反对者并非都是上层的顽固分子，也有中下层官员、士子和民众。
――《回顾戊戌 重温历史》
材料三 关于戊戌变法的研究所依据的材料主要是运动过后不久出现的梁启超的《戊戌政变记》，和康有为的后来陈述，如《康南海自编年谱》，由于作者就是当事者，所以很难作为信史。
这些作品都不同程度强化了康、梁系话语，而来自清政府方面的解释几乎一直没有看到。
请回答：
1材料一、二对戊戌变法失败的原因提出了哪些看法？
你认为戊戌变法失败的根本原因是什么？
2材料三认为戊戌变法研究中主要依据的两部文献史料存在着怎样的缺陷？
由此你认为史学研究应注意什么问题？
解析 第1问主要是针对材料加以概括即可。
依据材料一“先有康有为策划武装暴动……然而，改革者的这些举措很快被后党获悉”和材料二“改革之初，康有为们不但没有时时提醒光绪帝注意争取太后的支持……这就远离了当时的政治现实”“要求改革者不能没有周全的设计”可以提取出有效的信息。
回答根本原因时要从中国民族资产阶级产生的时代背景、特点综合考虑。
第2问考查提取有效信息的能力，不难回答。
史学研究要注意的问题，要根据前面的回答加以拓展。
答案 1看法：
材料一认为是由于维新派铤而走险，企图武装暴动，招致顽固派镇压；材料二认为是由于对改革缺乏周全设计；缺乏斗争策略，没有注意尽量减少对立面。
根本原因：
民族资产阶级力量不够强大，政治上不成熟，与顽固派对比实力悬殊大。
2缺陷：
当事人的陈述，容易加进主观色彩，影响历史的真实性。
注意的问题：
要重视史料的甄别、辨伪、互证；关注、收集正反两方面的史料。
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