上海市高中生物一模专题汇编细胞的分裂与分化教师版.docx
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上海市高中生物一模专题汇编细胞的分裂与分化教师版
2019年上海市高中生物一模专题汇编：
细胞的分裂与分化
【选择部分】
（2019年崇明一模）18．研究人员尝试打开皮肤细胞中与大脑细胞功能相关的基因并关闭无关基因，以诱导皮肤细胞转变成脑细胞。
该过程模拟了下列生命活动中的（）
A．细胞分裂B．细胞生长C．细胞分化D．细胞变形
【答案】C
（2019年虹口一模）8．金鱼草花色为不完全显性遗传（如图5）。
红花所含的红色素由酶催化而成，该酶由C基因编码。
酶含量越高，红色素产生越多。
c基因编码无活性的酶，因而cc个体不含红色素，为白色。
则C基因和c基因在控制F1的性状表现中所起的作用是（）
A．两者均表达正常
B．两者均表达减弱
C．C基因表达减弱，c基因不表达
D．C基因表达减弱，c基因表达正常
【答案】A
（2019年虹口一模）9．减数分裂过程中，同源染色体的行为可能会出现如下两种状况（如图6），对这两种状况叙述错误的是（）
A．甲乙两种状况可出现在减数分裂的同一时期
B．乙状况可导致受精后的后代表现型的多样性
C．甲状况产生的配子数量少于乙状况
D．乙状况可引起基因重组
【答案】C
（2019年虹口一模）13．有性生殖的生物通过细胞分裂和受精作用完成个体的繁殖（图9），其中同时含有同源染色体和姐妹染色单体的细胞是（）
A．IB．IIC．IIID．IV
【答案】B
（2019年嘉定一模）12．下图①至
为某一生物各细胞分裂时期模式图，属于减数分裂过程的是（）
A．①③B．①④C．
③D．
④
【答案】D
（2019年嘉定一模）13．下列事实能体现细胞全能性的是（）
A．诱导小鼠干细胞分化多种组织细胞B．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗
C．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体D．单细胞的DNA在体外大量扩增
【答案】B
（2019年金山一模）4．图1是人类卵细胞形成过程示意图，I~V表示卵细胞形成过程中不同的细胞名称，阿拉伯数字代表染色体数，细胞内不存在同源染色体的是细胞（）
A．IB．II、IIIC．I、II、IIID．II、III、V、IV
【答案】D
（2019年金山一模）12．图8为二倍体生物（2n-6）的某细胞处于细胞分裂某时期的示意图，其中①-⑥表示染色体。
据图分析，下列表述正确的是（）
A．①④或②⑤或③⑥可表示该生物的3对同源染色体
B．①②③或④⑤⑥可表示该生物的一个染色体组
C．G或g的出现只能是基因突变所致
D．G和g是位于同源染色体上的一对等位基因分离所致
【答案】B
（2019年金山一模）13．某植物的叶肉细胞与根细胞的形态结构和功能有所不同，其根本原因是这两种细胞的（）
A．蛋白质不同B．转运RNA不同
C．信使RNA不同D．DNA碱基排列顺序不同
【答案】C
（2019年闵行一模）10．图5为细胞周期模式图，下列叙述错误的是（）
图5
A．与DNA复制有关的酶合成于Y期B．选择2期细胞诊断染色体遗传病
C．3期细胞完成染色单体分离D．4期末消失的细胞结构有核仁、核膜
【答案】D
（2019年闵行一模）17．下列关于“性状分离比模拟实验”的叙述正确的是（）
①取2个相同小桶，在每桶内放入2种颜色的相同小球各10个
②摇匀后从两桶内各随机抓取1个小球，记录后分别放回原桶，如此重复50次
③统计每种小球组合和每种组合对应性状的合计数、占总数的百分率
④统计小组的结果比全班的结果更接近孟德尔试验的分离比
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】A
（2019年闵行一模）18．若图9所示果蝇的一个原始生殖细胞产生了一个基因型为aXB配子，则同时产生的另外三个子细胞的基因型是（）
A．aXB、AY、AYB．AXB、aY、aYC．AXB、aY、AYD．AY、aXB、aXB
【答案】A
（2019年杨浦一模）9．多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖。
用基因型为AaBb的鸡冠掌不定芽来培育后代，得到植株的基因型是（）
A．AaBbB．aaBbC．AabbD．AABb
【答案】A
（2019年杨浦一模）10．一个基因型为AaXbY的精原细胞，通过减数分裂产生了一个AXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是（）
A．aXb，AY，aYB．AXb，aY，AY
C．AXb，aY，aYD．aXb，AY，AY
【答案】C
（2019年杨浦一模）13．如果用四个圆表示四种不同类型的细胞所表达的基因种类（圆的大小不代表基因表达的种类数），那么下列附图中最能代表细胞分化实质的是（）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
（2019年杨浦一模）14．图5是果蝇染色体组成以及X和Y染色体区段示意图。
调查一个果蝇种群时发现，某性状的表现在雌雄果蝇之间没有显著性差异，则控制果蝇该性状的等位基因应该位于（）
A．I区段B．II区段C．Ⅲ区段D．II和Ⅲ区段
【答案】A
（2019年长宁一模）4．下列为人体内四种生命活动过程的示意图。
其中，能表示细胞分化的是（）
【答案】D
（2019年长宁一模）19．图9表示发生在人精巢中的细胞分裂过程（示部分染色体），下列相关叙述错误的是（）
A．过程Ⅰ发生了同源染色体分离
B．过程Ⅱ发生了着丝粒分裂
C．细胞a的数量与细胞b数量相当
D．细胞c发生了染色体数目变异
【答案】C
【简答部分】
（2019年长宁一模）细胞与细胞分裂（12分）
细胞是生命活动的结构和功能基础。
图11是细胞结构模式图，图12示细胞周期。
21．（2分）图11中，具有生物膜的细胞结构有（多选）。
A．
B．
C．
D．
E．
F．
22．（2分）若图11示胰岛A细胞，则能在结构上
合成的物质有（多选）。
A．胰麦芽糖酶B．胰蛋白酶C．胰岛素
D．胰高血糖素E．ATP合成酶F．RNA聚合酶
23．（2分）若图11示增殖细胞，将其离体培养一段时间，然后在培养液中添加过量的DNA合成抑制剂，则处于图12中的阶段细胞立刻被抑制。
A．MB．SC．G1D．G2
24．（2分）若图11细胞示成年女性卵原细胞，则其次级卵母细胞在分裂前期时，DNA分子和
的数目分别是。
A．231B．232C．462D．464
25．（4分）研究表明：
核膜与细胞膜在结构上存在差异。
结合生物学“结构与功能相适应的观点”予以解释：
。
【答案】细胞与细胞分裂（12分）
21．（2分）ABDF
22．（2分）DEF
23．（2分）B
24．（2分）C
25．（4分）例：
核膜上有核孔，mRNA分子出细胞核指导蛋白质合成（DNA复制有关酶进入细胞核）或核膜为双层，核DNA相对独立、遗传信息传递更精确（2分）
细胞膜外侧有糖蛋白和糖脂，能识别外界信息或接受信息或细胞膜上有许多载体蛋白，能选择性进行物质交换（2分）
（2019年杨浦一模）细胞分裂（12分）
动物细胞中心体对确保有丝分裂正确进行具有重要作用。
中心体的复制过程如图13所示：
在每个细胞周期的G1期，原中心粒会脱落成为未成熟亲本中心粒，继而成长为全成熟亲本中心粒；S期，在全成熟、未成熟亲本中心粒旁边分别形成一个原中心粒，该过程称为中心粒倍增。
42．（2分）就增殖型细胞而言，其细孢周期是指。
A．G1期起点至下一个G1期起点B．G1期终点至下一个G1期终点
C．G2期起点至下一个G2期起点D．G2期终点至下一个G2期终点
43．（2分）据图13和已有知识判断G2期的主要特征包括。
（多选）
A．原中心粒装配几近完成B．完成染色质螺旋化为染色体
C．合成组装纺锤体的蛋白质D．向M期转变需要CDK1等分子
44．（2分）据图13分析，下列有关中心体和中心粒的表述，正确的是。
A．在有丝分裂间期中，两个中心体完全相同
B．在整个细胞周期中，两个中心粒始终呈空间垂直
C．纺锤丝从亲本中心粒外周的中心粒物质处装配而成
D．与DNA复制形成姐妹染色单体相似，两个中心粒也是复制产生的，故完全相同
45．（2分）动物细胞中心休在一个周期中只能增殖一次，据图13分析可能的原因是。
A．动物细胞中心体通常在细胞分裂期成熟
B．动物细胞内成熟中心粒一般在分裂期复制
C．纺锤丝附着在中心粒上，而纺锤丝在一次分裂中只装配一次
D．中心粒的装配、成熟与细胞分裂受相同因子（CDK1、CDK2等）调控
46．（2分）图13中细胞分裂①阶段所发生的染色体行为是。
A．姐妹染色单体和同源染色体都分离
B．姐妹染色单体和同源染色体都不分离
C．姐妹染色单体分离，同源染色体不分离
D．姐妹染色单体不分离，同源染色体分离
47．（2分）试比较G1期和M期的DNA数量，并表述该数量变化的意义。
【答案】
42．（2分）A；
43．（2分）A、C、D；
44．（2分）C；
45．（2分）D；
46．（2分）C；
47．（2分）M期DNA数量是G1期的2倍。
细胞经历S期DNA复制加倍，再经过分裂期平均分配给子代，保证了亲子代遗传物质的连续性和稳定性。
（2019年金山一模）细胞与细胞分裂（12分）
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
图12为B淋巴细胞亚显微结构模式图，据图回答下列问题。
21．（2分）在组成图12⑤⑥主要物质中，相同的有机物是。
22．（2分）若图12⑧是一种特异性免疫球蛋白，则与这种免疫球蛋白表达、合成、运输、加工、大量分泌有关的结构是（用编号回答）。
23．（2分）下列能够产生免疫球蛋白的是（多选）。
A．致敏T细胞B．浆细胞
C．记忆B细胞D．B淋巴细胞
细胞增殖严格有序的进行与细胞内的周期蛋白依赖性激酶（简称CDK）密切相关，CDK的活性受周期蛋白（简称cyclin）的调节，CDK在连续分裂的细胞中一直存在，cyclin的含量在细胞周期中呈现有规律的变化，细胞分裂间期积累，分裂期消失，图13表示在细胞周期中cyclinB含量与CDK1活性调节的过程。
24．（2分）关于细胞周期各时期与发生的生理过程对应关系正确的是（多选）。
A．G1期：
合成与DNA复制有关的酶
B．S期：
DNA的精确复制
C．G2期：
合成组装纺锤体的蛋白质
D．M期：
同源染色体分离
25．（2分）据图13分析，cyclinB先开始合成，CDK1后合成，说明CDKl活性随cyclinB含量增强而
；CDKl活性与cyclinB含量呈正相关，M期时，cyclinB被降解，导致CDKl活性。
26．（2分）根据图13中信息，请结合细胞有丝分裂各个时期的特点，如果细胞内CDKl活性持续增高，细胞周期该如何变化，请推断结果并阐明原因。
。
【答案】细胞与细胞分裂（12分）
21．（2分）蛋白质
22．（2分）①②③④⑤⑥⑦
23．（2分）BCD
24．（2分）ABC
25．（2分）增强下降为零
26．（2分）图中CDK1活性在S期开始升高，分裂期M活性逐渐下降，是细胞由DNA复制后进入分裂期的主要酶。
若CDK1活性持续增高，则细胞周期可能会一直处于分裂期，使细胞周期延长。
（2019年虹口一模）细胞分裂（12分）
某生物的性状均为显性且是杂合子，图12显示的是该生物一个体细胞的部分结构。
21．（2分）图12中，由核酸参与组成的结构有（填编号）。
22．（2分）在细胞周期中，能观察到图12结构的时期是（多选）。
A．SB．G1C．G2D．M
23．（2分）若图12所含的一个DNA分子中，连续排列若两个基因A和f，则该细胞一次分裂结束产生的子细胞的基因型是。
细胞周期内具有一系列的检查点，细胞必须通过这些特定的检查点才能进入到周期循环中，即当前一个时期的事件完成后才能进入到下一个新的时期。
研究证明，细胞周期蛋白依赖性激酶（CDK）在细胞顺利通过检查点中发挥看重要作用。
CDK可与细胞周期蛋白（Cyclin）形成CDK/Cyclin复合物，推动细胞跨越细胞周期各时期转换的检查点，且不同的CDK/Cyclin复合物在细胞周期不同时期的作用不同（如图13）。
24．（2分）细胞由静止状态进入细胞周期时首先合成。
A．CyclinAB．CyclinBC．CyclinDD．CyclinE
25．（2分）CDK/CyclinB能够促进细胞内发生的生理变化有（多选）。
A．DNA解旋B．基因转录C．染色质螺旋化
D．中心体倍增E．纺锤体形成F．核仁解体
26．（2分）若使更多细胞阻滞在G1/S检查点，可采取的措施有（多选）。
A．降低CDK的表达B．抑制CyclinE活性
C．抑制胸腺嘧啶脱氧核苷酸的吸收D．抑制CyclinA活性
【答案】（12分）
21．（2分）②③（选对1得1分，错选0分）
22．（2分）ABCD（答对2个得1分）
23．（2分）AaFfAAFf
24．（2分）C
25．（2分）CEF（选对2个得1分，错选0分）
26．（2分）ABC（选对2个得1分，错选0分）
（2019年崇明一模）回答下列有关细胞分裂的相关问题（13分）
2018年7月德国科研者在受精卵形成后的第一次分裂过程发现来自父母双方的染色体并非携手共进，如图7。
21．（2分）据图7可知，受精作用发生在。
A．有丝分裂B．减数第一次分裂
C．减数第二次分裂D．减数分裂完成后
22．（2分）与图7中纺锤体形成相关的细胞器是。
23．（3分）下列对图7受精卵第一次正常分裂时发生的变化正确的描述及排序是。
①不同来源的染色体排列在赤道面上
②不同来源的染色体排列在赤道面两侧
③在两个纺锤体的牵引下，染色体分离
④在两个纺锤体的牵引下，同源染色体分离
⑤细胞分裂，不同来源的染色体分配在两个子细胞中
⑥细胞分裂，不同来源的染色体均分在两个子细胞中
24．（3分）图7中的两种异常分裂现象表现为。
（多选）
A．两个纺锤体牵引不同步B．两个纺锤体方向不一致
C．形成了两个纺锤体D．着丝粒不分裂
25．（3分）请从细胞水平和分子水平描述图7中异常子细胞与正常子细胞的异同点？
。
【答案】（13分）
21．（2分）C
22．（2分）中心体
23．（3分）①③⑥（错选不得分，漏选或排序错误得2分）
24．（3分）AB（漏选得2分，错选不得分）
25．（3分）细胞水平：
异常子细胞有两个细胞核，正常子细胞一个细胞核（1分）；
分子水平：
正常细胞与异常细胞中的遗传物质相同（2分）。
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