优秀教师演讲稿十篇Word文档格式.docx
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这份纯粹之⼼值得我去付出，⽽且⽆缘⽆悔。
总之，教师的⾏业是⾟苦的，同时也是⽆尚的光荣。
我会永远带着责任⼼与爱⼼，去教导我的每⼀名学⽣。
使他们在快乐中成长，在快乐中学习。
优秀教师演讲稿篇⼆
各位同仁：
⼤家好!
世上有很多东西，给予他⼈时，往往是越分越少，⽽有⼀样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：
“那是什么呢?
”我将毫不迟疑的回答您：
“那就是爱!
”爱，不是索取，不是等价交换，⽽是付出，是给予，是⾃我牺牲。
“谁爱孩⼦，孩⼦就爱他，只有爱孩⼦的⼈，他才能教育孩⼦。
”教师应⽤⾃我博⼤的爱去温暖每⼀位学⽣。
教师只有热爱学⽣、尊重学⽣，才能去精⼼地培养学⽣，只有爱得深，才能更认真、更耐⼼、更细⼼地对学⽣进⾏教育。
“爱”源于⾼尚的师德，“爱”意味着⽆私的奉献。
我认为教师对学⽣的爱，不是出⾃个⼈的恩怨，⽽是出⾃社会的需要、教育的需要。
这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会职责紧密相连的。
当我第⼀次站在孩⼦们⾯前的时候，⼀切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像⼀枚枚蓓蕾仰着⼩脸，渴求着阳光⾬露。
每⼀天清晨“⽼师，您早。
”那童稚的问候，给我带来了⼀天的快乐和⽣机;
每⼀天傍晚随着⼀声声“⽼师，再见。
”给我留下明天的期望之光。
孩⼦们纯洁的⼼、圣洁的情、深厚的意，净化了我的⼼灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了⼀个教师所有的幸福和快乐。
那间教室⾥放飞的是期望，守巢的是⾃我;
那块⿊板写下的是真理，擦去的是功利;
那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是⾃我。
⾝为⼀名⼈民教师，我深深地懂得，教师对学⽣的爱，不能局限于个别的对象，⽽是⾯向全体学⽣。
教师所肩负的是对⼀代⼈的教育使命，并⾮对个别⼈的教育任务。
这种职责和爱能超越⼀切，汇聚成⼀股⽆可阻挡的⼒量，我⽤我的爱⼼感化着学习困难的学⽣。
当然，教师对学⽣的爱，不是⽆原则的，⽽是始终与对学⽣的严格要求相结合的。
要爱中有严，严中有爱，爱⽽不宠，严⽽有格，严慈相济，平等对待每⼀个学⽣，尊重学⽣的⼈格。
唐代韩愈以前为我们⽼师写过⼀篇⽂章，⾥⾯写到：
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”说的就是我们教师教育学⽣的第⼀⽬的是“传道”，即教授做⼈的道理，第⼆才是知识技能。
教育学⽣是不是多上⼏节思品课，让学⽣背诵⽇常⾏为规范就能够了呢?
不是的。
我国古代⼤教育家孔⼦曾说：
“其⾝正，不令⽽⾏，其⾝不正，虽令不从”作为教师我们要在要在⽇常教学中发挥模范、表率作⽤，注意⾃我的⾏为举⽌，⾔谈风貌。
教师的⼀⾔⼀⾏都对学⽣起着潜移默化的作⽤。
教师的素质直接影响着学⽣的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学⽣素质的培养。
“学⾼为师，⾝正为范”，⽤⾃⾝的榜样作⽤和⼈格魅⼒，让学⽣佩服，从⽽仿效。
“桃李不⾔，下⾃成蹊。
”相信合格的教师才能塑造出合格的学⽣。
岁⽉匆匆，我在教师岗位上已经⼯作了⼀年，经过了这300多个⽇⽇夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。
但是常⾔说的好：
为了孩⼦的⼀切，为了⼀切的孩⼦。
⽽这个⽬的的达成，我仍需努⼒。
印度⼤诗⼈泰⼽尔说过：
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我⼲叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”
让我们⽤慈爱呵护纯真;
⽤智慧孕育成长;
⽤真诚开启⼼灵;
⽤希冀放飞理想，我将⽤⾃我的双⼿和⼤家⼀道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
优秀教师演讲稿篇三
各位评委：
上午好!
我是选⼿_，来⾃岳坊中学，这天我演讲的题⽬是--《师德的颂歌》!
在师范求学时，⽼师告诉我，作为未来的⼀名⽼师需要终⽣铭记的⼀句话-――学⾼为师，⾝正为范!
这是我第⼀次理解师德的训诫。
懵懂中似乎明了⽼师应努⼒做到“⾝正”，应有⾼于⼀般⼈的品德修养和境界。
之后，⾛上了⼯作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，开始了⾃我的执教⽣涯，周遭的⼈给了我更多的关于师德的诠释和教诲，我便也从中获得了更多的认识和理解：
领导告诉我，师德就是⼯作兢兢业业，恪尽职守;
同事告诉我，师德就是融洽和睦，互帮互助;
⼀届⼀届的亲若朋友，宛若亲⼈的学⽣⽤他们的⼀⾔⼀⾏，⽤他们的是是⾮⾮、评评论论，⽤他们在与你交往中的点点滴滴、⼀情⼀感中也在告诉我，师德就是真诚相待，公平视之，⽤爱⼼、细⼼、耐⼼拉近距离，指引⽅向，召唤迷途的羔⽺，唤醒沉睡的幼芽。
古⼈云：
世事洞明皆学问，⼈情练达皆⽂章!
⽽此刻，经历了太多太多与学⽣、与学⽣家长、与同事、与社会中诸般⼈的交往;
阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;
⼜思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动⼒、职责、操守等等。
在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对教师、对师德也有了更深⼊的、更进⼀层的体会和理解。
师德，她从苦苦构想执教思路，终有所得的欣喜中款款⾛来，带着疲劳却⼀袭芳⾹，醉⼈!
师德，她从课堂上指点江⼭、激扬⽂字的洒脱中款款⾛来，痴迷于课堂的⾼效教学的追寻，快意!
师德，她从课下和学⽣促膝谈⼼、释疑解惑、坦诚相待、倾⼼相助之中款款⾛来，带着点点滴滴情感的积淀，诱⼈!
说不完，道不尽的感怀;
举不尽，列不完的⽅⽅⾯⾯。
师德，她融进了教育教学的点点滴滴之中，她体现于为师之⼈的⽅⽅⾯⾯。
师德，她宛若《诗经》中情感的追寻，体现的是⼀种纯洁的神圣!
师德，她宛若《离骚》中屈原的⼀声长叹，指引的是⼀种理想的情怀!
师德，她宛若《史记》中司马迁的坚守，告诉我拉的是⼀种担当与承受!
其实，她更像标点中的省略号，需要我们⽤⼀腔热情、⼀⽚丹⼼、⼀⽣的⾟劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践⾏来填充这座⼈⽣的、为师的丰碑;
来演绎、诠释这场⾃我的、为师的⾓逐!
谢谢⼤家!
优秀教师演讲稿篇四
尊敬的领导、⽼师：
您们好!
是谁抚平了那颗脆弱的⼼灵，是谁慰藉了那苦痛的伤痕，是谁给予了那新鲜的活⼒，是你——我的⽼师。
⽼师的爱，它让我拔云见⽇，让我彻⼼醒悟，让我信⼼百倍。
作为⼀名教师，我们要让爱扎根杏坛，春满桃李。
爱是⽣命中的指南针。
⼈⽣艰难险阻，荆棘遍布，爱是沟通师⽣的桥梁，是开启⼼扉的钥匙，是成⼈成才的阶梯。
幸福和快乐，在爱的传递中像花⼉⼀样绽放，像⽢泉⼀样流淌，像幽⾕⼀样宽容……⼈⽣如在漆⿊的⼤海中航⾏，惊涛怒吼，险象环⽣，未⼘的命运、漫漫的征程，如果没有爱的相伴和援助，随时有吞噬之险，灭顶之灾。
爱就像指南针⼀样，让⼈在危难中镇定从容，在⿊暗中豁然开朗，在苦难中信⼼满腹。
潮有起落，⽉有盈亏，但爱的指南针却“磁⼼⼀⽚只指南”。
它能够融化⼈情的坚冰，击破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，冲破⽣活的重围，⾛出苦难的泥淖……爱，就是⽣活中的指南针!
爱是⽣命中的去痛药。
讥讽、嘲笑、冷落、挖苦，甚⾄是屈辱曾让我们悲哀，痛苦，甚⾄绝望，让我们在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭……但爱来了，它伴着轻脆悦⽿的乐章、娇美温柔的笑容，静静地，悄悄地⾛近我们，抚平我们内⼼的伤痛，在时间的“嘀答”声中消⽌了我们的疼痛，冲淡了我们悲哀的记忆，填补了我们空虚寂寞的灵魂。
爱让我们看到了期望和信⼼，让我们看到了幸福和快乐。
爱也让学⽣在轻柔飘⾹的春风中沐浴，让学⽣在温馨舒适的夏⽇中陶醉，在圆润皎洁的秋⽉下起舞，在洁⽩素净的冬雪中深思——爱在四季，爱在永恒，爱永远陪伴我们，爱抚平了我们的伤痕。
爱是⽣命中的⾎液。
沉闷冗长的公式、枯燥烦⼈的公理和单调苍⽩的算式，在爱的滋润下，焕发青春，它让公式跳舞，舞动出灵动与飘逸，它让公理唱歌，歌出新⽣与快乐，它让算式欢笑，笑出青春与活⼒……是爱让我们聪明，是爱让我们快乐，是爱让我们迅速成长，它给予了我们新鲜的活⼒，它给我们注⼊了年轻的⾎液，让我们激情洋溢，让我们意⽓风发。
⼀路有你，我们欢歌笑语，我们奋发图强，我们梦想成真……
仁者爱⼈。
教师是阳光下最灿烂的风景，是⼈类灵魂重铸的⼯程师，是强将精英的领头⼈。
我们有着光荣⽽神圣的使命。
我们要做教书育⼈的仁⼈志⼠，为构建和谐社会献出⾃我，让爱扎根杏坛，让爱感动社会，让爱充满⼈间。
爱，它淡如烟，轻如丝，柔如⽔，却将感动整个社会!
爱在有情天，只要让爱扎根杏坛，我们必须会收获花⾹四溢，我们必须会收获硕果累累，我们必须会收获今⽣⽆悔!
我的演讲到此结束，谢谢⼤家!
优秀教师演讲稿篇五
记得法国作家卢梭说过：
“榜样!
榜样!
没有榜样，你永远不能成功地教给⼉童以任何东西。
”法国作家罗曼，罗兰也说过：
“要撒播阳光到别⼈⼼中，总得⾃我⼼中有阳光。
”我想，我们每个教师的师德就如同那⾥的“榜样”和“阳光”。
俗话说，亲其师，则信其道;
信其道，则循其步。
喊破嗓⼦不如做出样貌，所以说教师是旗帜，学⽣如影随形般地追着⾛;
教师是路标，学⽣毫不迟疑地顺着标记前⾏。
孔⼦说过：
“其⾝正，不令则⾏。
其⾝不正，虽令不从。
”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是⽆根之树、⽆源之⽔、⽆⾬之云、⽆光之灯!
每个教师的⼀举⼀动、⼀⾔⼀⾏、⼀思⼀想、⼀情⼀态，都清晰⽽准确地印在学⽣的视⽹膜⾥、⼼光屏上，都有意或⽆意地进⾏着现场的观摩表演，这就是⽆声路标的⽰范性，这种⽰范性将在学⽣的⼼灵深处构成⼀股排⼭倒海般的内化⼒。
《中国教育报》刊载过：
北京⼗杰教师孙维刚被他的学⽣称为“思想和灵魂的导师，终⽣学习的楷模”。
考⼊清华⼤学的王⼀在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚⽼师时说：
“我们的⼼灵从他的⾔⾏中得到了净化。
⼤家热爱劳动，来⾃恩师每⼀天早晨到教室打扫卫⽣;
⼤家良好的修养，来⾃恩师每⼀天上下班都和看门的⽼⼤爷亲切地打招呼;
⼤家严格遵守纪律，来⾃恩师迟到了便向我们做检讨，甚⾄到教室外⾯罚站;
⼤家艰苦朴素，来⾃恩师⼀年四季仅仅两套旧外⾐。
”王⼀汇报中还说：
“虽然此刻我不在孙⽼师⾝旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪此刻我的脑海。
尤其是当我打开录⾳机再次倾听我们最后⼀次班会录⾳时?
”师德⽆价。
学⼦对恩师的追随，如同云翔⽽影从。
没有什么⽐师魂的阳光更有⽆穷的魅⼒的了。
没有
什么⽐师⾏的榜样更有⽆⽐的功能的了。
我出⾝于教育世家，此刻是⼀名乡镇中学的普通教师。
从教⾄今已经有⼗个年头，我深深地感到教师的物质⽣活相对清贫，但精神⽣活却⽆⽐充实。
每当看到那⼀双双渴求的⽬光，⼀张张专注的⾯容，不由得让⼈⾝⼼激动，似乎融⼊到⽆⽐圣洁的情境，⽣命也因此赢得了壮丽的升华。
我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是⽤平凡与崇⾼的师德之光，照亮了⼀⽚清纯的天地。
那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的⼼⾎，课堂内外淳淳的教诲，⼀点⼀滴，潜移默化，⽇积⽉累，⽿濡⽬染，久⽽久之，教师的道德品格便在学⽣⼼中⽣根发芽，开花结果。
正如古诗所云：
“随风潜⼊夜，润物细⽆声。
常⾔道，学⾼为师，德⾼为范。
教书育⼈，教书者必先学为⼈师，育⼈者必先⾏为世范。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
这天，应对全⾯建设⼩康社会的新形势、新任务，应对课程改⾰的新标准、新要求，我们就应进⼀步加强师德修养。
⾸先，我们要⾃觉创造教师职业内在的尊严与幸福。
让⾃我有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业⽴场。
只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不⾄于轻易迷失⾃我。
⽐如，在应对家长物质上的“尊重”时，应对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守⾃我的价值观念，坚持⾃我的⽣活信条呢?
我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动⼈⼼的幸福?
如果找到了，应对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育⼈中的伙伴。
只有这样，朴素⽽平凡的教师⽣活才会变得充满智慧与⼈格的挑战，天天应对的学⽣在我们眼中才会每⼀天都是新的。
这就是教师独有的享受。
也只有这样，教师职业才能真正成为令⼈羡慕和富有内在尊严的职业。
第⼆，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。
教师也是真实⽣活情境的个体，在那些复杂⽽难以取舍的道德冲突⾯前，有时侯，要做出正确的决定很难。
但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。
我只想说，“德”是⼀个⼈内⼼对⾃我的
要求，底线⾼了，“品”⾃然就⾼。
⼀些失误往往就是因为降低了⾃我的底线，只有在真实的经历中⾃我与⾃我对抗，师德素养才会有所提⾼。
第三，我们要坚持学习，不断丰富发展⾃我的精神世界。
师德不是靠讲出来的，⽽是靠内⼼世界的丰富、⽂化底蕴的提升、⼈格素养的完善。
所谓德者，得也。
教师师德的提升，关键还在于⽂化、艺术、⼼理、社会等诸多精神营养的植⼊。
亲爱的同学们，我们要以陶⾏知先⽣“捧⼀颗⼼来，不带半根草去”的精神，守住⼼灵的宁静，建设爱岗敬业、爱⽣如⼦的精神家园，不仅仅做为⼈民服务的教师，⽽且做让⼈民满意的教师，让我们⼀齐携⼿努⼒吧!
优秀教师演讲稿篇六
尊敬的各位⽼师、各位家长，亲爱的同学们：
下午好!
沐浴着九⽉的⾦风，伴随着新学期的到来，我们迎来了⼀个令⼈感动⽽⼜神圣的⽇⼦——第37个教师节!
今天我们欢聚⼀堂，隆重召开庆祝教师节暨表彰⼤会。
⾸先我代表学校向努⼒⼯作的⽼师们致以节⽇问候!
向为学校⽣存发展呕⼼沥⾎、恪尽职守的教职员⼯们表⽰衷⼼的感谢!
向受表彰的⽼师、家长、同学们表⽰最热烈的祝贺!
本次⼤会⼀是表彰先进，树⽴典范;
⼆是弘扬师德，再塑形象。
为了激励先进、弘扬正⽓，学校表彰了崔晓霞等10位获区级以上荣誉称号的优秀教育⼯作者、优秀班主任;
对李⼠凤等12名教职⼯授予“管理育⼈、教书育⼈、服务育⼈”质量特等奖，对霍雅玲、沈⽟娟两名教师、上届初三年级、五年级两个团队授予特殊贡献奖。
学校表彰奖励了68名学业优异、⾃强勤奋、孝⽼尊贤的同学，还表彰了58名优秀家长。
这不仅是对过去⼀年⼯作、学习卓有成效的优秀教师、优秀学⽣、优秀家长进⾏表彰和感谢，也是对在⽇常⼯作中默默⽆闻、不计得失、乐于奉献的⼴⼤教职⼯表⽰敬意和感谢!
⽼师们，今年学校教师节的主题是“传承创新育⼈奉献教育⼈⽣”。
学校要培养怎样的⼈，同学们经过九年学习要成长为什么样的⼈，“志存⾼远，勤学善思、和德持⾝、学有所长”是我们的⽬标，全体教职员⼯怎样⽤“⽴德树⼈”的不凡业绩实现育⼈⽬标，这是⼈民赋予我们的神圣使命。
为此，我们要把教育⼯作定位到神圣的事业上，追求崇⾼的教育境界。
当我们把⼯作当作事业去做的时候，我们才会⼼从敬仰，我们才会真正的敬业爱⽣，我们也才能享受到教育给我们带来的⽆限乐趣。
⽼师们，⼤家要把教育⼯作真正当做事业做，爱岗敬业、勤奋务实、团结协作、传承创新，真正去关爱每⼀位学⽣，不偏不私、有教⽆类;
以真情、真⼼、真诚去教育学⽣，⾯向全体，春风化⾬。
让我们每⼀位同学都能在教师那⾥感受到泰⼽尔诗歌中的美好境界：
“我的⼼，在你的眼⾥找到了天空”!
今天受表彰的⽼师们⽤⾏动诠释了对事业的热爱和忠诚，对学⽣的理解和尊重!
是我们学习的榜样!
我们要尊重规律、科学地教书育⼈。
⼀年来，⼤家共同努⼒，学校办学质量⼤幅度提升，但我们还存在很多困惑和盲从，很多时候还在做低效率⼯作。
怎样从课程、课堂⼊⼿转变观念、更新策略、规范管理，还需要我们⼤胆地破旧⽴新。
有创新学校才有发展，今天受表彰的⽼师们⽤厚实的学科素养和专业能⼒在各⾃岗位上引领垂范，是我们学习的榜样!
⽼师们，只有传承优秀⽂化，在不同领域创新⼯作，我们才能不辱使命，不负年华!
同学们，“志存⾼远、勤学善思、和德持⾝、学有所长”是我们成长⽬标。
志存⾼远即⼈要有远⼤的理想，像我们的学长骄阳同学那样锲⽽不舍地追赶⽬标，每天前进⼀步，积跬步⾄千⾥，实现鸿鹄之志。
像⼋
（1）班的李齐阳同学那样勤思善学，像五（4）宋博雅同学那样⾯对家庭重重困难尽孝道、担责任，和德持⾝。
今天表彰的68名优秀学⽣正朝着⽬标⼤步迈进，他们是我们学习的榜样!
⽼师、同学们，榜样的⼒量是⽆穷的。
让我们朝着已经树⽴的标杆，在新学年⾥努⼒学习、⼯作，⼤踏步前⾏!
最后，我衷⼼祝福⽼师们、家长们⾝体健康，家庭幸福，事业辉煌!
祝愿同学们⾝⼼健康，学有所成，早成栋梁!
优秀教师演讲稿篇七
亲爱的各位同仁：
⼤家下午好!
学院花园⾥⼏棵⼩⾦桂向我们喷着阵阵幽⾹，⼏棵不起眼的杂树竟放出黄橙橙的花蕊，洒满整个操场。
这些⾃然界的⽣灵们，也与全院同仁⼀样，伴随时光款款的脚步，相携岁⽉累累的硕果，迎接第__个教师节的来临。
⾸先我谨代表学院党委、⾏政、⼯会，向受到表彰的优秀教师和优秀共产党员表⽰热烈的祝贺!
向默默奉献在全院各岗位上的同仁，致以节⽇的问候和美好的祝愿!
教师节，⼀个普通的⽇⼦，⼀个平凡的节⽇，却对我们有着特殊的意义，因为，这，是⼀个属于我们⾃⼰的节⽇!
是她，赋予了我们⾝份的尊重;
是她，带给了我们职业的荣光;
更是她，丰盈了我们⽣命的重量!
在此，我提议，在这特殊的节⽇⾥，让我们把最热烈的掌声、赞美声献给我们⾃⼰!
过去的⼀年，学院⾯对教育发展的新形势，强化教、科、研、培的指导与服务，深⼊开展卓越课堂建设，充分整合区内优质教育资源，扎实推动教育信息化⼯程，积极探索中⼩学教育质量综合评价改⾰，做“浇根式改善型教师培训”，取得了可喜成绩。
“国培计划”项⽬实施全市、《中国教育报》连续五期专题报道、⾼考重本上线创历史新⾼，学院的信任度、知名度、美誉度进⼀步提升，实现了学院⼯作新突破，呈现了学院发展新态势。
“情在左，爱在右，⾛在⽣命的两旁，随时撒种，随时开花。
”累累硕果是全院⼈智慧和⼼⾎的结晶。
在此，请允许我对⼤家致以深深的感谢!
谢谢你们!
是你们，⽤爱扎根岗位，⽤情担当道义，阐释了师者之师的风范;
是你们，以学术⽀撑专业，⽤真⼼融⼊服务，做出了有品质的研训;
更是你们，⽤主⼈翁的责任感，以⽆私奉献的精神，铸就了学院蓬勃发展的今天!
为更好地履⾏我们的职责，我提三点希望，与⼤家共勉：
⼀希望我们能“多饮活⽔”，勤学习。
“问渠那得清如许，为有源头活⽔来。
”陶⾏知先⽣也说：
“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。
”这就要求我们要始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，常饮活⽔，不断充实、拓展、提⾼⾃⼰，做到以学⽴德、以学修⾝，以学益智、以学增才、以学精业，赢得⾃⼰的专业话语。
今天下午我们即将分组举⾏的“做有品质的教师研修”论坛就是⼀种学习。
⼆希望我们能“多照镜⼦”，善⽴德。
国⽆德不兴，⼈⽆德不⽴。
师之⾼者，唯德唯善。
师德是教师的⽣命，是教师⽴业之根本。
这就要求我们不慕虚名，不逐私利，不计得失、不⽣怨念，不争位，肯让位，善补位，做到以⾚诚之⼼⼲事、以虔诚之⼼治学、以真诚之⼼待⼈、以精诚之⼼服务，以⾼尚的⼈格感染⼈，以⽂雅的仪表影响⼈，以谦和的态度对待⼈，以丰富的学识引导⼈，以博⼤的胸怀爱护⼈，修⾝⽴德，赢得⾃⼰的⼈格尊重。
三希望我们能“多晒太阳”，塑⼼态。
罗曼罗兰曾说过：
“⽣活中不是缺少美，⽽是缺少发现美的眼睛。
”今天我要说：
“⼯作中不是缺少幸福，⽽是缺少创造幸福的阳光⼼态。
只有我们，以平和的⼼态，把每⼀项⼯作作为⽴业的平台，低调务实、少说多⼲、敢于担当、积极作为，以更加主动的姿态，更加开放的⼼态，更加务实的业态，⼼在处，情在最深处，⾏在最低处，才能享受阳光⽣活，赢得⾃⼰的幸福⼈⽣。
各位同仁，⼀所有威望的学院不能没有学术⽀撑，⼀所有前景的学院不能没有先进引领。
让“澹泊明志、潜⼼研训、达⼈成⼰、臻于⾄善”的院风，在校园弥漫。
最后，再次祝⼤家节⽇快乐!
⾝体健康!
阖家幸福!
谢谢!
优秀教师演讲稿篇⼋
尊敬的各位领导，各位⽼师，同学们：
⼤家上午好!
我是___，今天作为⼩学优秀教师代表上来发⾔，我感到特别的荣幸，感谢⼤家给这样的机会，我很⾼兴站到这⾥发⾔。
我们学校的优秀教师有很多，都是有很棒的教学能⼒的教师，为学校做出了很⼤的贡献的。
在这所学校⾥，奉献了⾃⼰的青春，为了学⽣们学到更多的知识，⼀直都在努⼒的做着⼯作，不怕⾟苦的坚持在这⼀岗位上，只希望能够让我们的学⽣可以去收获更多的知识。
越是优秀的教师所经历的也就越多，因此经验也是很丰富的。
我在这⾥也代表其他⽼师感谢学校领导的肯定和同学们的⽀持，是⼤家对我们在教学上的认可，才能有今天这样优秀的我们。
教师这⾏业，是⼀份神圣的职业，奋战在岗位上，努⼒的备课，为学⽣们着想，就是希望学⽣们能够取得优异的成绩，我们看到这样的结果才会觉得往⽇的努⼒没有⽩费。
在今天这样的⽇⼦⾥，我很感慨⾃⼰有这样的荣誉，在我进⼊我们⼩学之前，我都是很紧张的，总是害怕⾃⼰做不好这个⼯作，对⾃⼰的未来也很担忧，但是当我真正的进⼊到这个职业中，我就慢慢的平静下来了。
我从⼀开始不知道怎么去跟学⽣相处，不知道怎么去跟其他⽼师相处，也不知道⾃⼰要去做什么，这些我现在都能去克服，就是因为有你们⼤家的帮助才做到的。
我到现在成为了学⽣们眼中的好⽼师，都是他们⼀直的⽀持，我才努⼒坚持到今天，因为我希望我能去教好他们。
虽然都是⼀些⼩学⽣，年纪都不⼤，却很懂得去为⽼师分担了，我所教的班级虽然也会有调⽪的孩⼦，但是⼀般都还是⽐较克制的，并不会给我带来太⼤的⿇烦，现在我看到他们⼀天天的成长，就犹如我的孩⼦⼀样，那是⼀种骄傲。
今天我拿到优秀教师这个称号，也是领导对我⼯作满意，我才有这个资格，同时也万分感谢各位⽼师⼀直以来对我的关照，当我遇到困难时，都会出⼿帮我，谢谢你们，我会加油的，⼀定在今后做好我的教育事业，把⼩学这个年级教好，为我们的学校增添⼀抹亮丽的⾊彩。
望⼤家今后继续⽀持我，我有信⼼去⾯对更多的挑战，努⼒赢得更加精彩的⼈⽣，我会付诸⾏动的，请⼤家相信我。
优秀教师演讲稿篇九
尊敬的领导、亲爱的⽼师们：
伴随着时光款款的脚步，相携着岁⽉累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，⼀年⼀度的教师节⼜和我们相约。
今天，我很荣幸能在这⾥代表教师发⾔。
⾸先，我要⽤最诚挚的祝福，祝愿⼤家⼯作顺利，⾝体健康，节⽇快乐。
作为⼀名普通的教师，我没有惊天动地的壮举，也没有感召别⼈的豪⾔，有的只是⼀颗做好份内⼯作的平常⼼。
⾯对“优秀教师”的光荣称号，我⼼⾥说不清是⾃豪还是愧疚。
因为在我的⾝边还有许许多多爱岗敬业、默默⽆闻、⽆私奉献的⽼师们，他们同样以⾃⼰的⼈格魅⼒感染着学⽣，熏陶着学⽣。
虽然，他们未能站到今天的领奖台上，但是我想，荣誉⼀样属于他们!
光阴荏苒，岁⽉如梭，转
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