高考+联考语言表达之词句填空解析版.docx

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高考+联考语言表达之词句填空解析版

1.【2016年高考山东卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(4分)

又到了东滩草长莺飞的时候。

芦苇荡深处,悠然浮出水面的大鱼猝尔游走;不时有鸟儿落下啄食,或是翩然起飞,优美地消失在远方。

5年前,①。

那时,广阔的滩涂上没有管护人员和设备,多的倒是偷猎者,毒杀鸟儿的事时时发生。

然而,②。

这种原产于北美的入侵植物,在东滩扩展迅猛,所到之处,其他植物“寸草难升”,水质恶化,生态系统退化,迁徙越冬的鸟儿没了食物和休息地。

如今,东滩的互花米草已被剿灭大半。

【答案】①东滩的景象可不是这样②比偷猎者更可怕的,是互花米草

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【名师点睛】本题以句子填空的形式考查语言表达连贯的能力,对山东卷来说,是一个不常见的题型,体现了山东卷向课标卷过渡的思想。

一般来说,这类题目所要求填写句子与上下文关系,或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。

解答这类题目首先要找准话题,在文段所提供的语境中,陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致,不能混杂;其次考虑语境的和谐,一个文段所描述的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一,所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致应契合;再次注意逻辑事理,在语言表达中,应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应,若前面说到一种情况,后面就必须与之照应统一。

本题①所填的句子应起到承上启下的作用,使上文今日美景到下文5年前的回忆转折自然流畅;②所填句子主要是引出下文,同时也要承接上文,表达递进的意思,强调互米花草的危害性。

总体来看本题考向明确,难度适中。

2.【2016年高考新课标Ⅰ卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(5分)

花青素是一种水溶性的植物色素,分布在液泡内的细胞液中,能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别,这是因为花青素①:

在酸性溶液中呈现红色,在碱性溶液中变为蓝色,处于中性环境时则是紫色。

更令人惊奇的是②,比如一种牵牛花清晨是粉红色,之后变成紫红色,最后变成蓝色。

究其原因,就是花瓣表皮细胞的液泡内PH值发生了变化,③,从而形成花的颜色的变化。

【答案】①在不同环境中会形成不同颜色(2分)②有些花的颜色可以一日数变(2分)③花青素也就随之发生变化(1分)

【解析】

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【名师点睛】阅读——读语段,定中心;推导——分层次,看前后;检查——代原文,求连贯。

3.【2016年高考新课标Ⅱ卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(5分)

气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成,改变着地表形态,①。

人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。

气候已成为一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福。

但是,②,有时会带来某些灾害。

所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况,③。

【答案】示例:

①而且还影响着人类的活动

②气候对人类也有不利的一面

③使它向着有利于人类的方向发展

【解析】

试题分析:

本题考查学生补写句子的能力。

解题时,要纵观整个语段,把握所给文字的核心话题,依据相关提示,进行准确补写,使整段文字语意连贯。

第一处,前面说“不仅……”,后面自然是“而且……”,具体的内容应结合横线后面的句子内容填写;第二处,“但是”表示转折,前面是说为人类造福,后面自然是说利用不当给人类带来的影响;第三处,是横线前面这样做的目的。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】“补写句子”是综合考点和能力的考查,这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有字数限制。

所补写的句子的内容文本。

具体说,所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括,离开文本不可能补写正确。

所补写句子与上下文关系:

或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。

“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思一综合起来,我们发现答案已呼之欲出,而且答案几乎是唯一的。

补句的命题规律:

(1)“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。

(2)空出的句子大多有特殊位置和性质,(3)要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。

(4)不能照抄材料,有字数限制。

有效的答题技巧:

(1)阅读全文,了解文段性质和内容,确定中心。

(2)分清句间上下文的逻辑关系,确定句子的性质。

(3)注意标点符号的暗示作用:

含义、选词、句式。

(4)结合文本,根据字数要求,概括答案。

4.【2016年高考新课标Ⅲ卷卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,選辑严密。

每处不超过10个字。

(5分)

自第一颗人造地球卫星进入太空以来,除了载人航天飞行器会回收之外,其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中,①。

太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。

比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月,就与太空中的火箭残骸相撞而报废。

这种威胁不仅仅发生在太空,甚至地球上的人类也会②。

因此,③,应是人类接下来要解决的一个重要课题。

【答案】①都变成了太空垃圾②受到太空垃圾的影响③如何清理太空垃圾

试题分析:

①处,上文说“上天的人造物体陆续被遗弃在太空中”,下文说“太空垃圾已经威胁到人类的

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【名师点睛】本题考查语言表达连贯的能力,是课标卷的常见题型,考向明确,难度适中。

这类题目所要求填写句子与上下文关系,或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯。

解答这类题目首先要找准话题。

在文段所提供的语境中,陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致,不能混杂。

其次考虑语境的和谐。

一个文段所描述的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一,所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致应契合。

再次注意逻辑事理。

在语言表达中,应该注意上下文、前后文之间的对应和呼应,若前面说到一种情况,后面就须与之照应统一。

本题所填三处内容,①应承上启下,要能够揭示出上文“上天的人造物体”与下文“太空垃圾”之间的关系;②比较简单,上文已谈到太空垃圾威胁到人类的航天活动,并且说“这种威胁不仅仅发生在太空,甚至地球上的人类生活也会……”给了考生明确的提示。

③处于总结上文的位置,从整段文字来看,文段谈的是太空垃圾对人类的威胁,下文又指出“应是人类接下来要解决的一个重要课题”,此处显然应填“如何清理太空垃圾”之类的内容。

5.【2016年高考新课标Ⅲ卷卷】下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。

(6分)

【答案】本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目,节目内容以反映中学生学习生活为主,形式不限。

要提前通知各年级并动员相关同学积极参加,演出后进行评奖。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【名师点睛】本题属于图文转换中的图示题,是课标卷的常考题型,指向明确,难度适中。

此类题目解答时首先应审清题干,勾画出要点;然后解读图示,确定起点顺序,理清图表中有哪些内容,可分为几部分,然后逐一用文字表述出来。

表达时要注意准确连贯,内容全面完整,思路清晰。

本题从所给图示可以看出,整个迎新生晚会可分为三部分内容,分别是通知动员、演出、评奖,这三部分中的重点是“演出”,演出又分为三部分——参演人员、演出内容、演出形式,考生表述时可按照“通知动员”“演出”“评奖”三部分的先后时间顺序,也可按由主(演出)到次(通知动员、评奖)的顺序。

6.【2016年高考浙江卷】填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是

贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说与他这是什么树,这是什么石,这是什么花。

刘姥姥一一的领会,又向贾母道:

“谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的。

__________。

”众人不解……刘姥姥道:

“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦鹉哥儿,我是认得的。

那笼子里是黑老鸹子,怎么又长出凤头来,也会说话呢。

”众人听了,又都笑将起来。

A.这雀儿到了你们这里,变得既俊有会说话了

B.偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了

C.偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了

D.这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了

【答案】C

【解析】

试题分析:

本题考查语言表达连贯的能力。

解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。

解答此题,根据后文“众人不解”可知,刘姥姥肯定说了什么不合逻辑的话,结合刘姥姥自己的解释“又长出凤头来,也会说话”“众人笑了”可知,强调鸟会说话了,句子的主语是鸟儿,然后根据逻辑关系,判断“俊了”在“会说话”前面,故判断C项符合语境。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【名师点睛】对于考查语句连贯性的题目,考生应按照如下步骤操作:

1.抓中心。

首先要统揽全局,抓中心句,分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等),然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。

2.抓思路。

句子中的思路一般指三个方面:

时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。

空间顺序如从上到下,从左到右,从外到内;逻辑顺序,就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。

3.抓标志。

语言标志常常表现为:

关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。

4.抓语境。

文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬,或高昂或低沉,是通过一定的情景色彩渲染而完成的。

在同一段文字中,这种基调、气氛、色彩要保持一致。

此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断,可以用排除法。

如本题根据后文“众人不解”可知,刘姥姥肯定说了什么不合逻辑的话,结合刘姥姥自己的解释“又长出风头来,也会说话”“众人笑了”可知,强调鸟会说话了,句子的主语是鸟儿,然后根据逻辑关系,判断“俊了”在“会说话”前面,故判断C项符合语境。

7.(2016届重庆市育才中学高三下学期第一次月考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(5分)

谚语有云:

“予人玫瑰,手有余香。

”然而,①______________,这样做是因为我们还没有认识到,给予是世界上最强大的力量,它对健康的好处超过你的想象。

给予不仅能让人获得快乐、幸福的正面情绪,而且还能保护心脏,提高免疫力,降低抑郁和自杀风险,延长寿命等,总之,②_____________。

其实,只要愿意,③__________________________________,你可以做慈善,帮助困难之人,你可以常怀感恩之心,谅解和尊重别人,你还可以绽放一个动人的微笑,说出一句由衷的赞美。

【答案】(示例)①我们并不习惯给予②给予对我们的身心健康大有益处③你可以用各种方式给予(意思相近,符合语境即可。

答对一处2分,两处4分,三处5分。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E

【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目,高考题目一般为科普类的说明性文字,文段表述结尾严密。

要求填写的较为准确,这样就要注意上下文之间的关系,前后文之间的相互的提示和照应,尽量文中的词语组织句子进行填写,这样能够减小误差。

如此题中的“身心健康”“给予”在前后文都有相应的提示性的词语。

8.(2016届陕西省西安市第一中学高三下学期第一次模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过12个字。

(5分)

磷是有关生命和思想的物质。

骨头里含有磷,它决定着骨髓细胞的生长和发育。

①,才能使脑细胞正常地工作。

食物里缺乏磷,②。

怪不得身体衰弱的人和康复期的病人,要服用含磷的药物。

磷不但人需要,③。

在开口狭窄的港湾里撒上磷的化合物,就会使细小的水藻和别的微生物很快繁殖生长,鱼的繁殖率也就提高了。

【答案】①大脑里含有足够的磷;②就会使整个机体衰弱下去(或“生命体就会衰弱下去?

);③其他生物也需要(或“其他生命体也需要?

(写出一处给1分,写出两处给3分,写出三处给5分。

意思答对即可。

如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。

【解析】

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题与排序题有点小小的区别,那就是要用文字将上下文串联起来,故难度要大一些。

解答这类题目的关键在于,要反复研读横线前后的句子,辨明前后内容之间的关系,借助这种关系以及前后句的内容和形式来确定横线句子的内容和形式。

比如本题的第一二空,从前面的“骨头里含有磷,它决定着骨髓细胞的生长和发育,”这些内容可以知道应该填什么。

9.(2016届河北省武邑中学高三上学期周考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(6分)

微博没有传统媒体“守门人”过滤、垄断信息的特权,而且门槛很低,①。

但是由于人们大多使用匿名,②,于是微博从开始时,虚假信息就一直是一个被人诟病的方面。

与此同时,由于短小精悍,微博往往只有论点而缺少论证,似乎只需要情绪化的语言打动人,③,这就造成微博里客观理性的意见往往受到歧视或蔑视。

【答案】(意思答对即可,如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分)①每个人都可以是信息发布者②发布的信息往往无法证实③而不需要理性的讨论说服人(写出一处给2分,大意对即可)

【试题分析】本题考查语句的连贯性。

首先应浏览语段,把握中心意思;然后重点分析横线前后的内容。

①处结合上文来看,应是对上文的总结。

②处结合上文的“但是……”可以看出第二句话应与第一句话的内容形成转折,下文又提到了“虚假信息”,所以此处应该填写微博信息的可信性令人怀疑之类的内容。

③处由后文的“这就……”可以看出,此处应填的内容应与上文微博内容的情绪化是一致的。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题也属于语句连贯题,但与排序题有区别。

答题的时候应先审题,明确要求,“使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字”;然后浏览语段,把握整体的意思,这段文字主要是围绕“微博上的信息”展开;最后要重点研读横线前后的内容,借助前后的内容确定横线上句子的内容和形式。

10.(2016届河北省武邑中学高三上学期周考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(5分)

建筑属于空间艺术,音乐属于时间艺术,①。

然而,将二者联系起来已经成为人们艺术审美的共识。

西方许多经典建筑都具有音乐美,②。

北京故宫的三重建筑群传达出起伏的节奏和韵律美,苏州园林的“体宜因借”,徽州民居的白墙黑瓦,都表现出错落有致的节奏感和韵律美。

因此,③。

【答案】

(1)二者有明显区别;

(2)中国许多建筑也是如此;(3)建筑艺术和音乐艺术有相通之处。

【试题分析】本题考查语句的连贯性。

首先应浏览语段,把握中心意思;然后重点分析横线前后的内容。

第①处前面说“建筑属于空间艺术,音乐属于时间艺术”,可见第一处应是对前两句的小结;第二处,前面说“西方……”,后面说“北京”,可见中间的句子应是一个过渡句;第三处,前面有关联词语“因此”,可见应是对上文的小结。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题也属于语句连贯题,但与排序题有区别。

答题的时候应先审题,明确要求,“使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字”;然后浏览语段,把握整体的意思,这段文字主要是围绕“建筑”与“音乐”的关系展开;最后要重点研读横线前后的内容,借助前后的内容确定横线上句子的内容和形式。

11.(2016届江西省高安中学、玉山县第一中学、临川区第一中学等九校2016届高三下学期联考)在下面一段文字横线处补写恰当的内容,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(5分)

孔子特别强调     ①      。

学习是迅速扩大知识的捷径,不注重学习的人不可能很好地发展自己。

“思而不学”就不能保证思考的科学性。

通过学习,人们可以获得思考的坚实基础和正确方向。

由此看来,学固然重要,然而     ②     ,它意味着对所学的知识加以认真审视、整理甚至提升,意味着创造。

“学而不思”往往容易上当受骗,越热情越勤奋结果就越可怕。

会学习再加上能思考,则是如虎添翼。

所以,孔子     ③     ,又注重培养他们的思考能力。

【答案】⑴学习和思考的结合;⑵思考同样不可忽视;⑶既注重培养弟子的学习能力。

(答对1点1分,答对2点3分,答对3点5分)

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。

所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。

这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。

二轮复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。

12.(2016届四川省成都市第七中学、嘉祥外国语学校高三第二次模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(6分)

古建筑是珍贵的文化遗产。

①,一旦毁坏则不可能复原。

古建筑能激起人们的民族自尊心和文化认同感,每个民族的人民都会为拥有世界级的文化遗产而感到无比自豪。

然而,②,比如,在城市开发建设中,古建筑常常受到惊人的破坏,因此,③。

【答案】①它具有不可再生性②人类创造辉煌也毁坏辉煌③要重视对古建筑的保护

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。

所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。

这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。

二轮复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。

13.(2016届辽宁省沈阳市第二中学高三第一次模拟考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴近,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(6分)

剪纸这种民间艺术,千百年来深受人们的喜爱,__①__,所以人们一般称其为“窗花”。

新春佳节时,许多地方的人们喜欢在窗户上贴上各种剪纸——窗花。

窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛,___②__,集装饰性、欣赏性和实用性于一体。

窗花的内容丰富、题材广泛。

因窗花的购买者多为农民,___③__,如耕种、纺织、打鱼、牧羊、喂猪、养鸡等。

除此,窗花还有神话传说、戏曲故事等题材。

窗花以其特有的概括和夸张手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致,将节日装点得红火富丽、喜气洋洋。

【答案】①因它大多是贴在窗户上的②而且也给人们带来了美的享受③所以窗花有很多表现农民生活的内容(答出一句给2分)

【解析】

试题分析:

这是一道根据文意填空的题目,答题时注意前后文的照应,以及语意的提示,如第①空注意后文“称其为“窗花””,第②空注意前面的“不仅”第③空注意后文“耕种、纺织、打鱼、牧羊、喂猪、养鸡”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目,高考题目一般为科普类的说明性文字,文段表述结尾严密。

要求填写的较为准确,这样就要注意上下文之间的关系,前后文之间的相互的提示和照应,尽量文中的词语组织句子进行填写,这样能够减小误差。

如此题中的“窗户”“给人们带来”“农民生活”在前后文都有相应的提示性的词语。

14.(2016届四川省成都市第七中学高三二诊模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(6分)

古建筑是珍贵的文化遗产。

①,一旦毁坏则不可能复原。

古建筑能激起人们的民族自尊心和文化认同感,每个民族的人民都会为拥有世界级的文化遗产而感到无比自豪。

然而,②,比如,在城市开发建设中,古建筑常常受到惊人的破坏,因此,③。

【答案】①它具有不可再生性②人类创造辉煌也毁坏辉煌③要重视对古建筑的保护

【解析】

试题分析:

这是一道根据文意填空的题目,答题时注意前后文的照应,以及语意的提示,如第①空注意后文“不可能复原”,第②空注意后面的“破坏”第③空注意前文“因此”。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目,高考题目一般为科普类的说明性文字,文段表述结尾严密。

要求填写的较为准确,这样就要注意上下文之间的关系,前后文之间的相互的提示和照应,尽量文中的词语组织句子进行填写,这样能够减小误差。

如此题中的“不可再生性”“辉煌”“古建筑的保护”在前后文都有相应的提示性的词语。

15.(2016届四川省绵阳市南山中学高三下学期入学考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字句意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

(5分)

“安”是一种人生的智慧,是一种更高境界的生活方式。

如今的人们,过多地被物质迷惑了双眼,越发不安分起来了。

世人只有安于现状,看清自己真正追求的是什么,① 。

 ② ?

子路和孔子有这样的对话,子路问曰:

“贫而无谄,富而无骄,何如?

”子曰:

“可也,未若贫而安,富而好礼者也。

”孔子的话精辟地阐述了如何安于现状,不论贫富,都对现有的一切感到满足,没有过分的追求,并不断完善自己的人格,这便是真正意义上的“安”,换句话说,便是在人格上无休止地追求, ③ 。

【答案】①才能获得想要的一切②如何做到安于现状③在物质上适时满足。

(5分)

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

【名师点睛】这是一道根据文意填空的题目,高考题目一般为科普类的说明性文字,文段表述结尾严密。

要求填写的较为准确,这样就要注意上下文之间的关系,前后文之间的相互的提示和照应,尽量文中的词语组织句子进行填写,这样能够减小误差。

如此题中的“安于现状”“满足”在前后文都有相应的提示性的词语。

16.(2016届四川省双流中学高三10月月考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

(5分)

中国传统社会的内地城市,基本上是出于两种目的而建立的,①。

主要出于政治目的而建立的叫“城”,主要出于军事目的而建立的则叫“镇”。

镇,有重压、安定、抑制、镇服和武力据守等意;所以,险要的地方叫镇。

就两者对政治军事的不同的重视程度来看,“城”以政治而兼军事,②,故北京是“城”,武汉是“镇”。

“城”讲“文治”,而③,它们都不会把商业和商品生产放在首位。

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