中考语文材料作文审题立意ppt课件PPT格式课件下载.ppt

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揣摩材料的情感倾向，辨析事件的是非曲直；

分析事件的结果和可能的原因；

辨析人、事、物等诸方面的关系等。

怎么样审题？

4,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：

要是我也有这样的本领该多好啊！

于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：

“这是一只忘记自己叫什么的鸟。

”孩子摸着乌鸦的羽毛说：

“它也很可爱啊！

”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；

不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

5,一、抓对象,材料往往是一事多人，而且每个人都在故事中起着一定的作用，那么，我们可以从材料中的人物对象入手，有几人就有几个角度。

6,二、分主次,有的材料尽管一事多人，但有的人物只是材料中的对象，在文中不起什么作用，审题时，我们就要全面理解材料，分清整体与局部，主要与次要的关系，尽量从重要人物的角度入手思考。

7,乌鸦学鹰叼羊，材料中一共有五个人物：

老鹰、乌鸦、羊、牧羊人和小孩，其中，材料是围绕着乌鸦的行为展开的，牧羊人和小孩都对乌鸦的行为有评论，都是重要人物，而其中的老鹰和羊，无行动无语言，不是值得议论的对象，如果从老鹰或羊的角度确定论点，就可能不切题了。

8,三、抓关键,材料中往往有不同人物对事件评论的句子，如上例乌鸦叼羊中有“牧羊人说”，“孩子摸着乌鸦的羽毛说”等等，我们要重点关注。

另外，一些如“某某认为”，“某某想”之类的议论句，一些暗示作者观点态度的词语等，都很重要，抓住关键句立论将事半功倍。

9,四、辨是非,一则材料，总会或显或隐的包含作者或出题者的观点态度，有肯定的，有否定的，或是中性的，揣摸作者或出题者的观点态度，关系到审题的正误和立意的方向。

10,作文要求“全面理解材料”。

就是整体感知材料的情感倾向，而不是断章取义。

1、从牧羊人的话来看，对乌鸦的否定是显而易见的，讽刺乌鸦忘记了自己的身份。

2、从牧羊人的孩子的话来看，他觉得乌鸦挺可爱的。

有了对材料全面的把握，也就整体感知了材料，然后再选取自己情感倾向的一个侧面或一个角度去构思，抓准一个方向就能写出得心应手的好作文。

11,五、查原因,追查原因是材料作文审题立意、拓展思路的重要手段。

一则材料，无论新闻事实或者寓言故事，总会有结果，有原因，有时一个原因可能会有多种结果，有时一个结果可能缘于多个原因，我们可以多角度分析这些原因和结果。

一般说，有几个原因就有几个写作的角度。

12,讨论下列问题：

1、乌鸦为什么模仿？

结果如何？

非常羡慕老鹰,结果被牧羊人抓住了,学老鹰抓小羊,2、乌鸦不该模仿老鹰吗？

该,3、乌鸦模仿老鹰小羊而被牧羊人抓住的原因是什么？

未认清自身，未确定好自己的位置,13,经过分析我们可以得出这样的结论：

大胆模仿的精神可嘉，问题在于先确定自己的位置。

14,对于乌鸦学抓羊这件一件事，牧羊人和他儿子却有了不同的看法，一个讽刺乌鸦忘记了自己的身份，一个却倍感可爱。

为什么呢？

1、乌鸦不能客观地给自己定位，没有充分认识到它与老鹰的区别而一味盲目地模仿，近乎东施效颦、邯郸学步，落个螳臂挡车不自量力的笑话。

从这些道理中我们可以想到很多种立意角度：

2、如果从对弱势群体的关注来写，可以这样命题：

一、模仿与创新，二、自我认知，三、认识自己与他人，四、盲动的代价，五、螳螂捕蝉，黄雀在后，六、做力所能及的事情等。

一、给乌鸦练习本领的机会二、善待弱者三、向强者学习，应该鼓励四、颂扬突破自我的勇气五、初生牛犊不怕虎六、要大胆地尝试，勇敢地追求等等。

15,小结方法：

即从材料内涵的各个侧面，去问为什么、怎么样，归纳出几个不同的观点，一般来说，材料中有几件事或几个人物，就可以从几个角度去分析。

一、多角度分析法,16,小结方法：

2、逆向分析法,即从常人的思维出发思考，然后从它的反面去分析。

乌鸦被牧羊人抓住的原因是未认清自身的位置。

那么，我们可以这样做逆向分析：

乌鸦为什么来模仿它不该模仿吗？

经过分析我们可以得出这样的结论：

大胆模仿的精神可嘉，问题在于先确定自己的位置。

17,小结方法：

3、因果推导分析法,即由结果去推导原因，分析实质。

给材料作文所给的材料常常都是一些现象，是事件发展的结果。

我们如果从这个结果出发，去探究原因，往往可以找出一些规律性的东西。

18,总结材料的分析方法：

1、多角度分析法,2、逆向分析法,3、因果推导分析法,19,在亚洲，有一种捉猴子的方法：

把椰子挖空，然后用绳子绑起来，接在树上或固定在地上，椰子上留了一个小洞，洞里放了一些食物，洞口大小恰好只能让猴子空着手伸进去，而无法握着拳头伸出来。

于是猴子闻香而来，将它的手伸进去抓食物，理所当然地，紧握的拳头便缩不出洞口，当猎人来时，猴子惊慌失措，更是逃不掉。

要求：

上述材料引发了你哪些联想与思考？

请自拟题目写一篇文章，不少于600字。

文章可讲述经历，也可阐述观点，还可以,阅读下面的材料，根据要求作文。

20,并没有任何人捉住猴子不放，它是被自己的执着所俘虏，其实它只需将手放开就能缩回来。

这是猴子心中的执着，它太执着于要把洞里吃的东西拿到手了。

如果它一发现猎人来的时候就赶紧放开手，那它就逃得掉。

21,

（1）人有很多时候都是作茧自缚的，自己把自己的思维和手脚束缚了。

所以要善于转变思维方式，避免因思维僵化而招致恶果。

（2）有得必有失，懂得放弃有时不失为一种明智的生存之道。

如果死守既得了利益不放手，付出的就可能是生命的代价。

22,（3）为了一顿美食，丢了自己的性命，实在得不偿失。

因此，我们要保持清醒的头脑，分清轻重主次，不要为眼前利益所迷惑，因小失大。

（4）人都是有弱点的，在敌人面前要善于隐藏自己的弱点，不要让自己的弱点轻易地被别人利用了，否则会招致灭顶之灾。

23,课后作业：

老鹰和蜗牛有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

24,