人教版二年级下册语文短文阅读练习及答案.docx

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人教版二年级下册语文短文阅读练习及答案

2021年人教版二年级下册语文短文阅读练习及答案

一、课内阅读

我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。

走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。

螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。

有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。

1.短文中_________________(谁)总想把“我”吃掉。

2.文中介绍了(________)、(_________)、(_______)三种小伙伴。

A.屎壳郎B.螳螂C.苍耳D.天牛

3.通过读文,你认为:

“我”___________________(喜欢不喜欢)当一只小虫子。

4.《彩色的梦》中手拉手的_____________、唱着歌的_____________、苹果般的_______,使大自然充满灵性。

二、课文综合阅读。

一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。

我们沿着一条小河走。

河水碧绿碧绿的,微风吹起,泛起层层波纹。

河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。

路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

1.填空。

上面的话一共有______个自然段,第一段一共有______句话。

2.仿照句子写一句话。

路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

像______。

3.“我和妹妹看着都笑了”,“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情?

______________________

三、阅读下面这段话,回答问题。

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你穿一串项链。

落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

1.文中写了雨中树林里的____________、____________、落花和____________。

2.照样子,写词语。

又软又香又(______)又(______)又(______)又(______)

3.文中的“童话的世界”指的是________________________。

4.你喜欢雨中的树林吗?

为什么?

_______________________________

四、阅读下面的短文,完成练习。

数雨滴的孩子

沙沙沙,沙沙沙,下雨啦!

竺可桢搬来一张小板凳,坐在屋门旁,出神地望着房檐上滴落的小雨滴,轻轻地数着:

“1、2、3、4、5……”

数着数着,他像发现了什么奇迹,房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地响□

他去问妈妈,妈妈说:

“孩子,这叫水滴石穿啊□别看小小的雨滴没有什么了不起的,可是,日子长了,大石板上就被滴出一个个小坑来了,读书、做事情,也是这个道理,只要坚持不懈地做下去,就一定能成功。

竺可桢记住了妈妈的话,从此发奋学习。

后来,他专门研究气象,成了著名的科学家。

1.“沙沙沙”“叭叭叭”都是描写声音的词,请你再写一个类似的描写声音的词:

______。

2.在文中□里填入合适的标点符号。

3.“水滴石穿”是什么意思?

仔细阅读文中妈妈的话,用“___”画出来。

4.“读书、做事情,也是这个道理,只要坚持不懈地做下去,就一定能成功。

”用加点字写一句话。

_____________________________

5.这篇短文告诉我们()

A.下雨的时候要仔细数雨滴

B.研究气候,长大后就会成为科学家

C.做事情时只要坚持做下去,就一定能成功

五、课外阅读。

乌鸦学唱歌

乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

乌鸦想:

我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的好嗓子,那该有多好啊!

乌鸦实在想不出好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦:

“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。

乌鸦听完百灵鸟的话,心想:

天天练嗓子,不累吗?

就不满意地飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

1.读了题目你心中有什么好奇和疑问?

____________________________

2.短文一共有(______)个自然段。

3.怎么才能有副好嗓子呢?

百灵鸟是怎么说的?

请用“_____”画出来。

4.“天天练嗓子,不累吗?

”的意思是()(填序号)

A.天天练嗓子,很累。

B.天天练嗓子,不累。

5.这篇短文告诉我们一个什么道理?

____________________________

六、课外短文阅读。

空调自以为很了不起,看不起其他的家具,常常嘲笑它们:

“你们看我,热天能放冷气,冷天能放热气,用处多大!

再看看你们,能干什么?

有一天,空调又在得意洋洋地吹牛,突然灯灭了,停电了。

在这漆黑的房间里,空调这个自以为是的家伙再也说不出嘲笑别人的话了。

任它有天大本事,也无法工作。

1.写出与下列词语的意思相同或相近的词语。

常常——(________) 用处——(_________)

2.写出文中的两个成语。

(___________)(___________)

3.用“”画出空调嘲笑别人的话。

4.你想对自以为是的空调说些什么?

写下来吧。

____________________________

七、阅读下文,回答问题。

下雨了,天阴了,云低了,太阳躲起来了。

燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳,说着悄悄话:

“要下雨啦,要下雨啦!

快搬家!

快搬家!

不一会儿,滴答,滴答滴答……小雨点落下来了!

它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。

不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。

它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。

我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑。

有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。

1.找出短文中表示声音的词。

____________________

2.短文有______段,第______段写“我们”在雨中上学去。

3.根据短文内容填空。

下雨前,天______了,云______了,太阳______了,燕子______树梢,鱼儿跳出______,蚂蚁______,说悄悄话:

“要下雨啦,要下雨啦!

快搬家!

快搬家!

小雨点落下来了!

它落在地面上,像______;它掉在池塘里,逗得池水______。

抬头看天,小雨点连成一条条______,被风一吹歪歪斜斜,像______,又像______。

八、阅读下文,回答问题。

晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。

大蜻蜓真漂亮!

两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它,就拿着玩起来。

姐姐看见了,大声喊:

“快把它放了它是益虫!

”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。

1.填上合适的量词。

一(_____)蜻蜓一(_____)树一(_____)翅膀

2.到文中找到下面词语的近义词。

美丽——(________)喜爱——(_________)

3.划横线的句子是把蜻蜓的_________比作__________。

4.我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?

__________________________。

九、阅读

春天,小猴子在山坡上刚栽上一排梨树,就张罗开了:

“我栽的梨树要结梨子啦!

小山羊正在栽杏树,它对小猴子说:

“兄弟,你高兴得太早了,梨树要五年才结果呢!

”小猴子一听,心里凉了,忙问山羊:

“你栽的杏树几年结果呀?

山羊回答说:

“梨五杏四,只要四年啊!

小猴子连夜把梨树拔了,改栽了杏树,又张罗开了:

“我的杏树,四年就能结杏子!

小黄牛正在给果树施肥,它抬起头来对小猴子说:

“吹什么,杏四桃三,我种的桃树,三年就能结大桃子!

小猴子后悔自己错栽了杏树,又连夜拔掉,栽上了桃树。

然后,它吹嘘自己种的桃树多么好,结果结得多么早。

小白马正在给樱桃树浇水,它不耐烦地对小猴子说:

“桃三樱二,我种的樱桃树,只要两年就能结果了。

”小猴子一听,心又动了……

几年后,满山遍野的果树丰收了!

种梨的得梨,种杏的得杏,种桃的得桃,只有小猴子两手空空,一无所得。

1.本文共有_____个自然段,第二自然段有______句话。

2.小猴子栽过_____、_____ 、______和______,结果____________。

3.几年后,小山羊得到杏子,______得到______,______得到______。

4.小猴子最后的结果是谁造成的?

你想对小猴子说什么?

______________________________________________

十、阅读下文,并答题。

燕子

燕子是一种秋去春来的候鸟。

它那玲珑的小面孔上,嵌着一对小小的眼睛,一张嫩黄的小嘴。

它背上的毛乌黑发亮。

它飞行的时候,尾巴张开,像一把剪刀似的,飞得又快又稳

燕子喜欢把窝搭在房梁上。

搭窝的时候,先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来,用唾沫把泥拌到有黏性时,再一层一层地垒起来。

这样,过了几天,窝就垒好了。

然后,找来一些柔软的毛铺在窝里。

燕子妈妈孵小燕子时,孵上20多天,小燕子就孵出来了。

这时老燕子更忙了,成天捉虫给小燕子吃,盼望它们快快长大。

燕子常常帮助农民捉害虫,是人类的益鸟,我们千万不可伤害它。

1.查字典,填空。

“孵”字不认识,应用______查字法,查______部首,已知“孵”读fū,不知什么意思可用______查字法。

2.用“因为……所以……”把第三节的前后句子连接起来。

先读一读,再写下来。

___________________

3.找出文中的比喻句,画上“_____”。

4.短文第   节写了燕子的外形,第   节写了它的生活习性。

写燕子的习性,主要写了   、   和   这三种,其中   写得特别详细。

十一、阅读下文,回答问题。

小动物过冬

秋风刮起来了,天气渐渐凉了。

一天,青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起,商量过冬的事。

小燕子说:

“冬天快要来了,虫子也快没啦。

我要飞到南方去,那儿暖和,还有很多虫子。

等明年春暖花开的时候,我再飞回来。

小燕子接着问青蛙:

“青蛙哥哥,你不是也吃虫子吗?

可你不会飞,怎么到南方去呢?

青蛙说:

“我不到南方去,就在这里过冬。

我准备吃得饱饱的,过两天钻到洞里去,好好睡上一大觉。

等到来年春天,再出来找虫子吃。

小燕子又问小蜜蜂:

“蜜蜂妹妹,冬天到处都是冰雪,没有鲜花,你怎么生活呢?

”小蜜蜂说:

“我早就采了很多蜜,藏在蜂巢里,够吃上一个冬天了。

它们商量好了,约定第二年春天还在这里相见。

1.找出文中描写春天的四字词语______,并再写三个描写春天的四字词语。

______、______、______

2.根据文章内容连线。

小蜜蜂飞到温暖的南方过冬

小燕子吃得饱饱的,冬眠过冬

青蛙把食物储存起来过冬

3.除了文中提到的动物,你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢?

分别举个例子吧!

①冬眠:

______

②到南方:

______

③储存食物:

______

十二、阅读

第一个大苹果

小熊家的苹果熟了,他请来了小伙伴一起品尝。

小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。

谁先吃呢?

小鹿说:

“我给苹果树浇水,施过肥。

这个大苹果给我吃吧。

小猴说:

“冬天,我给果树穿过厚厚的稻草衣。

这个大苹果给我吃吧。

小猫说:

“果子闹虫子的时候,我喷洒过药水,把虫子全杀死了。

这个大苹果就给我吃吧。

怎么办呢?

小熊眼珠一转,把苹果切成了六块,挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦!

小伙伴们明白了:

吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。

1.短文共有(______)个自然段,

2.根据短文内容,选择合适的词语填空。

(填序号)

①摘下②施肥③穿上④喷洒

(1)春天,小鹿经常给果树浇水、(______)。

(2)果树生病了,小猫给果树(______)药水、杀虫。

(3)秋天,小熊爬上果树轻轻地(______)一个大苹果。

(4)冬天,小猴给果树(______)厚厚的棉衣。

3.小伙伴们明白了什么,请用“_______”在文中划出来。

4.你喜欢文中的谁?

为什么?

我喜欢_______,因为_______________________________________。

十三、阅读课文片段,回答问题。

大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。

官员们一边看一边议论:

“象这么大,到底有多重呢?

曹操问:

“谁有办法把这头大象称一称?

”有的说:

“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。

”有的说:

“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?

”曹操听了直摇头。

曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:

“我有个办法。

把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。

然后称一称船上的石头,石头有多重,大象就有多重。

1.照样子写词语

例:

又高又大_____________________

例:

直摇头___________________

2.先体会两个句子有什么不同?

再用多出的字写句子。

(1)曹操的儿子曹冲七岁。

曹操的儿子曹冲才七岁。

第二句比第一句多了一个____字,强调曹冲年纪____。

仿写:

_____________________

(2)象这么大,有多重呢?

象这么大,到底有多重呢?

第二句比第一句多了一个____词,突出了________。

仿写:

__________________

十四、开心阅读。

夏夜,静悄悄的。

花儿睡了,小草睡了,树木睡了。

水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。

绿绿的叶子上,停着一只银色的小蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。

天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……

夏天的夜晚多美啊!

1.这篇短文共有(____)个自然段,请在段前标上序号。

2.文中出现的小动物有哪些?

请在文中用“○”圈出它们的名字。

3.用“﹏﹏﹏”画出写天上景象的句子。

4.画“”的句子中,小飞机指的是(______),机场指的是(______)。

5.读了这篇短文,我觉得夏天的夜晚______________。

十五、课内阅读

我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。

一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。

其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。

孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁喜欢小鸟。

不过,我觉得当一只小虫子还真不错。

早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。

如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。

这可是免费的特快列车呀!

1.比一比,再组词。

尿(_________)争(__________)股(_________)屁(________)

屎(_________)净(_________)没(_________)比(_________)

2.判断下面的说法是不是正确,在正确的后面括号里打上“√”错的打“×”。

①“屁”是半包围结构的字,它的音序是B。

(__________)

②小狗撒的尿小虫子认为是很深很深的水,是因为小虫子的身体非常小,才会被淹得昏头昏脑的。

(_______)

③“小虫子没有谁喜欢小鸟”的意思是小虫子都不喜欢小鸟,因为小鸟爱吃小虫子。

(____________)

3.小虫子为什么把狗说成是“特快列车”?

__________________________。

答案

一、

1.螳螂

2.ABD

3.喜欢

4.雪松小鸟太阳

二、

1.24

2.示例:

天上的白云,轻飘飘的,像一个个棉花团。

3.高兴

三、

1.雨珠蜘蛛青蛙

2.大红高大

3.雨中的树林

4.喜欢。

因为雨中的树林是个童话世界,走进去我就会变成一个小精灵。

四、

1.哗哗哗

2.?

,。

3.别看小小的雨滴没有什么了不起的,可是,日子长了,大石板上就被滴出一个个小坑来了。

4.只要我努力学习,就一定能有所收获。

5.C

五、

1.乌鸦为什么会想学唱歌呢?

2.六

3.要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。

4.A

5.要想获得成功,必须得通过自己不懈的努力。

六、

1.经常;好处;

2.得意洋洋;自以为是;

3.你们看我,热天能放冷气,冷天能放热气,用处多大!

再看看你们,能干什么?

4.大家应该相互配合,发挥自己的优势,不能得意洋洋,看不起别人。

七、

1.滴答,滴答滴答哗啦,哗啦哗啦

2.44

3.阴低躲起来掠过水面交头接耳敲小鼓笑起朵朵花银线喝醉了酒在跳舞

八、

1.只棵对

2.漂亮喜欢

3.眼珠小玻璃球

4.因为它是益虫。

九、

1.82

2.梨树杏树桃树樱桃两手空空,一无所得

3.小黄牛桃子小白马樱桃

4.小猴子自己造成的。

我想对小猴子说:

做事不能三心二意,否则就会两手空空,一无所得。

十、

1.部首子音序

2.因为燕子常常帮助农民捉害虫,是人类的益鸟,所以我们千万不可伤害它。

3.它飞行的时候,尾巴张开,像一把剪刀似的,飞得又快又稳。

4.一二搭窝孵小燕子捉虫搭窝

十一、

1.春暖花开春回大地春暖花开莺歌燕舞

2.

3.蛇大雁松鼠

十二、

1.6

2.②④①③

3.吃东西要先想到长辈,大家分享快乐才是最幸福的。

4.小熊小熊尊敬长辈,知道分享的快乐。

十三、

1.又大又红又红又甜又粗又大直摆手直叫喊直跺脚

2.才小他才上一年级。

到底人们的好奇心你到底去不去玩?

十四、

1.6

2.小蜻蜓青蛙蟋蟀萤火虫

3.天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。

4.小蜻蜓睡莲叶

5.真美啊

十五、

1.尿液争气屁股放屁拉屎干净没有对比

2.×√√

3.因为小虫子跳到了狗的身上,狗的速度比虫子的速度快得多。

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