优秀班主任工作总结报告Word下载.docx
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突然，一股凉气传遍我的全身，我一看，原来我的裤子都湿透了。
我想：
孩子们的生命高于一切，保护孩子们的生命安全是教师，特别是班主任义不容辞的责任，为了孩子们的安全，我的这点困难算得了什么呢当我们走到涧洲徐的小桥时，我大声说：
“同学们，别走，我帮助你们过桥。
”那小桥，拱形，五米多长，窄得只能一人通过。
下雨时，桥下水流湍急，桥上又没有扶栏，更令人生畏。
我说：
“徐青，我先背你过去，其他同学在这边等着。
”我背起陈青，小心地踏上小桥，一步一步慢慢向前走，眼睛直视小桥，不敢往桥下看。
终于安全地到了桥的那一头。
我再过来时，懂事的陈腾说：
“老师，我胆大，我能自己过去。
”我马上说：
“不行，万一有个闪失怎么办？
最起码让我扶你过去。
”说着，我在陈腾后面拉着他的上衣，他在前，我在后，又一次安全地经过了小桥。
我们把一个个孩子安全地送到了家，家长们都连声说：
“谢谢老师”当我返回家里时，已经是下午一点钟了。
看到我满身泥水，劳累不堪的样子，爱人非常心疼。
我安慰他说：
“不把孩子们安全送到家，我们不放心啊”对孩子们思想品德的教育我是一刻也不敢放松。
为了我的班主任工作做得更彻底，我不但关心孩子们在学校的表现，也留心孩子们在家的行为。
我就利用开家长会或家访的机会进行调查，发现有不良行为的同学及时教育。
这样一来二去的，有些家长只要遇到孩子不听话的事，都要来找我帮忙。
他们都说：
“老师的管教对孩子最有用”
一天中午，我吃过了饭，正准备上班，忽然有人敲门。
开门一看，原来是班上的胡巧的妈妈。
只见她满脸愁容，一见到我，就拉着我的手说：
“周老师，帮我管管胡巧吧”我说：
“慢慢说吧，发生什么事了？
”我忙给她让座、倒茶。
经了解，原来，胡巧妈妈发现，胡巧可能经常偷家里钱，有时钱没数，少了也不知道，这次当确定钱少了五元后，先问出是胡巧拿去买零食吃了，而且原来也拿过很多次，然后打了孩子一顿，还说：
“我去告诉你们周老师，叫她在班上点名批评你，看你知不知道丑”听完她的诉说，我又一次感觉到了我的班主任工作的不到位，因为我竟然不知道学习认真、成绩优秀、劳动积极、爱帮助同学的胡巧也存在这样的恶习。
我先让她放心，说一定要把胡巧教育好，再给她讲教育孩子要讲究科学，不能粗暴。
下午，我上语文课，下课前，我留了几分钟点，我在班上说：
“现在我要给大家讲一个故事。
有一位二年级的女同学，她有很多优点，学习认真、成绩优秀、劳动积极、善于助人、又有礼貌等，但是她也有一个缺点，就是经常擅自拿家里的钱，不懂得家里只有父亲做工挣钱的难处。
她妈妈找到她的老师，要求她的老师在全班点名批评她。
”这时我注意到了胡巧的脸色有点发白，可能是在在等待老师对她的点名批评。
我想如果这时点名批评，可能会给孩子幼小的心灵造成伤害，还会激起她的逆返心理。
我接着讲下去：
“老师并没有听她妈妈的话，因为她想，那个孩子是女孩子，女孩子脸皮薄，自尊心强，只要单独叫她改正缺点就行。
如果她还不能改，说明这个女孩子是脸皮厚，到那时，就不会再顾及许多了。
”这时我又注意到了胡巧的脸色由白变红了，因为我讲的这个故事只有她听得最明白。
下课了，我找了个合适的机会，温和地跟她说：
“我相信你一定能改正缺点。
”她顺从地点点头。
后来，听她妈妈反映，她再也没有擅自拿过家里的钱。
多年的班主任工作，让感受到班主任的工作内容是琐碎的，是繁重的，也是艰辛的。
班里的孩子不舒服，要带去看医生；
爱逃学的孩子偶尔又逃学了，马上要去找、去教育；
带低年级劳动时要帮着干，带高年级劳动时碰到脏、累、难的活要带头干；
六一前夕要指导孩子们排练文艺节目……我认为，为了我们的事业，为了每个家庭、更为了祖国的未来，我们做班主任的再苦再累也值
多年的班主任工作，也让我感受到做班主任是快乐的。
当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变，当我被孩子们围着快乐地谈笑，当孩子把我当成最好的朋友，当家长告诉我，孩子变了，变得懂事听话了，当我生病时，全班同学一起来看我……那种幸福和快乐是从心里往外涌的。
我的工作态度和教育教学水平在学生家长中获得了较好的口啤，也换来了一些荣誉。
XX年，我获得了全国青少年“春蕾杯”征文园丁奖，99年和XX年评为镇级“优秀教师”，XX年被评为镇级“师德标兵”，多次获得校级讲故事、演讲、文艺汇演、运动会团体总分等比赛的指导奖。
在荣誉面前，我常想：
我是不是受之有愧，我只是做了自己应该做的工作，我一定要更加尽职尽责、任劳任怨地工作。
多年的班主任工作，还使我深深的体会到班主任工作的重要和艰辛。
班主任不仅要有高度的责任感、事业心，而且要有较强的组织能力，较高的教育艺术和科学的教学方法。
时代的发展，社会的进步，对班主任工作提出了更高的要求，我决心不断总结工作经验，积极探索工作方法，努力提高育人水平，为我们伟大的祖国培养更多的“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才贡献力量。
【优秀班主任工作总结报告】
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