幼儿园大班游戏教案60篇.docx
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幼儿园大班游戏教案60篇
幼儿园大班游戏教案（60篇）
幼儿园大班游戏教案
幼儿园大班游戏教案
（1）：
传帽游戏舞
一活动目标：
1、感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。
2、学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。
3、会互相合作及配合游戏，体现群众游戏的快乐。
二活动准备：
1音乐帽子若干2大鼓
三活动过程：
（一）幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。
1、向老师问好。
导语：
这天，来了许多老师，都想看到你最棒的一面，那此刻请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。
（老师好）真实无声胜有声。
2、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。
导语：
这天我想和你们玩帽子的游戏，此刻帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。
3、引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。
导语：
都拿到帽子了吗？
过来戴给我看看，戴上帽子的样貌真漂亮。
你们明白刚才跳舞的那段音乐是几拍子的？
（二拍子）喜欢这段音乐吗？
喜欢的小朋友举手，我也很喜欢。
为什么喜欢呢？
这段音乐给你的感觉是怎样的？
（欢快，跳跃，激烈`````）此刻我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么变化？
有些什么变化呀？
看谁长着一双会听音乐的耳朵。
（前面是越来越慢，后面是越来越快）对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊？
（渐快）真聪明。
4、听儿歌玩游戏，学习围亲密的小圆圈。
导语：
来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗？
此刻我又想请小朋友围一个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒服的，这就叫亲密的小圆圈。
听儿歌做游戏：
小朋友，跳个舞，真呀真快乐，围围围围围围围，围个亲密的小圆圈。
（反复做几次）
5、听音乐找好朋友跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。
导语：
此刻我们听音乐找好朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围一个亲密的小圆圈，会不会啊？
6、学习玩传帽游戏
导语：
此刻我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。
我又要考考小朋友啦，请你们举起右手，摸一摸右边小朋友的帽子，摸到了吗？
没有摸到帽子的小朋友也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在自己的头上，没有的又要怎样啊？
（假装拿假装戴）对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。
好啦，你们有没有发现此刻帽子走到那里拉？
（其他小朋友头上）哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原先我们正在玩传帽子的游戏呀，好玩吗？
那一齐听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。
（传帽子，戴帽子````````越读越快）
7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。
导语：
此刻我们一齐来听着渐快的音乐节奏玩传帽游戏吧，注意要听准渐快的音乐。
（玩两次，增加几顶帽子）
8、完整的做传帽游戏。
导语：
想不想完整的做游戏啊？
那小朋友就听音乐找朋友跳舞，听到渐慢的音乐就围亲密的小圆圈，最后听渐快的音乐玩传帽游戏，会不会玩。
我又增加几顶帽子。
9、邀请老师玩传帽游戏。
导语：
这么好玩的游戏邀请老师一齐玩好吗？
注意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。
（邀请老师玩两次，不断增加帽子）
10、小结：
今这天我们学了一个什么游戏啊？
回去能够教你的爸妈，弟弟妹妹们玩。
我们出去玩游戏吧，和老师再见。
幼儿园大班游戏教案
（2）：
找位置
目的：
1．教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象棋上的字。
2．培养幼儿初步的空间感知力。
准备：
32枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。
玩法：
1．将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上，露出有字一面。
2．将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子根据棋子上的字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上。
3．孩子会摆会，成人和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一。
4．孩子摆熟后，将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位置上摆好。
幼儿园大班游戏教案（3）：
《两人三足》
【活动目标】1.锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。
2.学会合作、协商。
【活动准备】
皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松）
【活动过程】
一、音乐热身
跟音乐互动身体关节，重点活动下肢关节
二、出示皮筋，引出游戏名称。
1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一齐，试着走一走。
在走的过程中，注意走得好的。
2.教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。
让幼儿明白要协商，喊口号一齐走，节奏、脚步统一。
三、分两组赛，闯关。
1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。
2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。
让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。
3.第三关，全部放置轮胎。
每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。
4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一齐跳过轮胎。
四、音乐放松
跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍拍后背。
【活动小结】
两人三足要求幼儿互相协商，喊着统一的口号往前走。
刚开始的时候幼儿之间缺乏商量，按自己的节奏走，刚走几步就摔跤。
透过练习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐渐找到了方法。
在活动中不断地加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的很好。
再跳轮胎的环节中难度最大，有的幼儿能互相协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺少沟通，节奏不统一导致摔跤。
再放松的环节中，互相为对方着想，增进两人之间感情。
总的来说本节课的目标基本能实现，再配合方面有待加强和锻炼。
幼儿园大班游戏教案（4）：
走大鞋
【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一齐走路会怎样样？
幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。
【活动目标】
1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡潜力及互相协作的精神。
2、选取自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。
【活动准备】
用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一齐玩，大鞋上分别写有数字1、2。
【活动过程】
1、热身运动，活动活动筋骨。
2、两人合作“走大鞋”。
第一次尝试
（1）幼儿自由组合，两人一组分别选取一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。
（2）教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：
两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿用心探索。
（3）请幼儿说说自己走得怎样？
如何才能走得更好？
能够用动作配合语言表达自己的想法、做法。
（4）师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：
后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一齐喊“1、2，1、2，……”的号子。
这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。
第二次玩“走大鞋“的游戏
在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。
教师进行个别指导与帮忙。
请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。
3、三人合作走大鞋
品尝到成功滋味的、身体平衡潜力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人务必密切配合、步调一致才能走好。
4、放松运动
幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。
【活动延伸】：
1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏（母子、父子或三口之家）进行。
【活动反思】：
孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。
游戏提高了幼儿的平衡潜力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。
幼儿园大班游戏教案（5）：
《编花篮》
【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们十分喜爱的游戏。
【活动目标】
1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的潜力。
2、透过游戏提高孩子们的合作潜力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。
【活动准备】
《健康歌》光盘、一块平坦的场地。
【活动过程】
一、准备活动
播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。
二、游戏指导
游戏玩法：
孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：
“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。
游戏规则：
1、参加游戏的人数在三人以上。
2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏务必重新开始。
三、放松活动
幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。
【活动延伸】
回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
幼儿园大班游戏教案（6）：
撕报纸游戏
活动目标：
引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，发展幼儿想象力，激发幼儿玩的兴趣，感受生活的快乐。
准备：
废旧报纸，小塑料盒
过程：
一，发现材料引发幼儿兴趣
教师：
小朋友看：
这天咱们活动室有什么变化？
（多了报纸）
小盆有观察力真棒，这天老师带你们玩报纸游戏你们高兴吗？
师：
请小朋友每人取一张报纸，教师取出一张报纸，小朋友看老师的报纸怎样了（撕烂了）用什么撕烂的？
（用手）。
此刻请小朋友想一想老师不用手怎样才能把报纸撕烂？
（启发幼儿想象并且动手去试着操作）
幼儿用脚把纸撕烂。
请小朋友看：
此刻咱们活动室怎样了（脏）就应怎样办？
（把教室打扫干净）请小朋友报纸揉成团放入塑料筐中。
二）顶报纸引发幼儿探索兴趣
师：
刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小朋友表现真好，此刻我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一齐走？
（幼儿：
用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。
）教师肯定。
小朋友自由快乐的玩耍。
三：
分组比赛，培养幼儿协作意识
师：
将小朋友分成两组
1）此刻请小朋友自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运送到需要的地方？
幼儿用心想办法老师根据幼儿想法并邀请该幼儿示范。
2）游戏开始，小朋友运送报纸
3）活动结束。
4）迎到幼儿做放松操。
教师小节，结束活动。
5）活动结束
幼儿园大班游戏教案（7）：
夹包跑
活动目标：
1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作潜力。
3、发展创造性。
活动准备：
沙袋活动过程：
1、开始部分。
（1）队列练习。
队形变化：
走圈、开花、六个小圆、切断分队。
（2）准备操，听信号做相＊＊作。
如：
口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：
自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。
老师巡回观察指导，对玩法新颖搞笑的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
（2）学习夹包跳。
集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。
老师交代活动名称，进行示范讲解：
两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。
幼儿练习。
老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。
鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。
（3）群众夹包跳比赛。
让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：
听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。
3、结束部分。
教后感：
此活动还能够在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。
以到达培养幼儿与同伴间的相互合作潜力。
幼儿园大班游戏教案（8）：
游戏活动《跳皮筋》
一、活动背景跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，深受孩子们的喜爱。
把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一齐，贴合幼儿活泼好动的个性特点。
根据大班孩子的动作发展状况，我选取了”跳皮筋”活动，并制定了不同阶段的目标，期望在活动中，孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。
二、活动目标1．学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作2．透过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，体验自主活动的快乐三、活动准备牛皮筋、会念儿歌《小皮球》
四、活动过程
（一）教师带幼儿在游戏中热身。
1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走2.四散慢跑，听教师的哨音、看手势”结对”3.做准备操
（二）幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。
2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组，一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形；另一个小朋友，从一根皮筋跳到另一根皮筋，围三角形绕圈，边跳边念儿歌：
小皮球，三加一，马莲开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。
跳完结束。
再加高距离跳。
跳错换另一组跳。
（三）教师讲解游戏规则1．4人一组，用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人（3人）2．在跳皮筋时，要一边念儿歌一边跳3．跳错的小朋友就要去拉皮筋（四）游戏开始五、活动延伸游戏结束后组织小朋友做放松活动，以免小朋友感到疲劳。
幼儿园大班游戏教案（9）：
运西瓜
目的：
1.根据带给的平衡台进行游戏，并且完成必须的任务。
2.发展幼儿自我保护潜力及群众的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、用心向上的良好品质。
准备：
平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：
一、幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑（越过不同的障碍）。
2.自己选取平衡台做各种动作。
二、1.故事情节：
夏天到了，西瓜也成熟了，但是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来2.进行一些准备练习：
站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。
（讲一些要求）4.加大难度运网球四.游戏评价。
1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
幼儿园大班游戏教案（10）：
游戏活动：
洪水来了
活动目标：
1、练习将沙子堆高、拍紧、挖深等动作技能和拎沙袋负重走的潜力。
2、在玩沙活动中感受同伴间相互合作的快乐。
活动准备：
1、小动物头饰（小猫、小狗、小羊若干），玩沙衣服（红、黄、绿），帽子，鞋子。
2、玩沙工具：
铲子、耙子等，尼龙大口袋（人数的两倍），树（用小树枝代替）若干，地上堆好一条低低的堤坝，堤坝不远处用积木搭房子作为动物新村。
活动过程：
1、以游戏口吻引出主题：
”据动物新村防汛指挥部通知，洪水要来了，请小朋友想一想，我们怎样防汛抗洪？
”
（1）加固堤坝，阻挡洪水。
（2）开沟挖渠，分流洪水。
2、引导幼儿分队练习。
（1）加固、筑高”防洪大堤”，学习将沙筑高，拍紧的技能。
（2）装沙袋比赛。
可两人一组，比一比，哪组合作得好，沙子装得又快又多又好。
（3）开沟挖渠，进行引流准备。
指导幼儿挖得长、挖得深。
3、游戏：
洪水来了。
请幼儿扎好沙袋袋口，两人一组抬到”防汛坝”前，整齐地叠到”大堤”上。
分流排水，指导幼儿把沟渠挖长、挖深。
4、游戏：
种树。
（1）”洪水被我们挡住啦！
我们的家园保住了！
怎样才能保证江边的泥土不被洪水冲走？
”
（2）引导幼儿讨论减少水土流失的办法，让幼儿明白最好的办法是植树造林。
（3）幼儿在河流两旁”植树造林”。
幼儿园大班游戏教案（11）：
数字格子跳跳乐
活动目标：
1、探索泡沫垫的多种玩法。
2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的潜力及动作的协调潜力。
3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。
活动准备：
人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。
活动过程：
一、开始部分。
这天天气真不错，我们一齐来玩玩吧！
（幼儿随铃鼓的变化变大圆―-小圆―-蜗牛圆）二、基本部分。
1、出示泡沫垫，你们明白这是什么吗？
它有什么用？
泡沫垫除了能够作为垫子，还能够和我们玩游戏呢？
我们一齐来试试。
此刻小朋友们分成2组游戏，能够自己玩，也能够和同组的小伙伴一齐玩。
（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动状况，对幼儿在游戏过程中出现的状况及时进行指导（合作、交往方面）※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。
※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一齐，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。
幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。
※可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。
提醒幼儿在跳的过程中务必双脚并拢，不得分开。
2、讲评幼儿游戏状况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。
3、出示袋鼠图片，问：
这是谁？
它最大的本领是什么？
这天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。
4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。
教师用语言或简单的动作予以提示或帮忙。
※将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。
提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。
※将泡沫垫隔必须距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。
提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。
※将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。
5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。
可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。
6、游戏《数字格子跳跳乐》。
出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。
将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。
※单脚跳顺数（或倒数）。
※双脚跳单数。
提醒幼儿两排的单数都要跳。
※左脚跳单数、右脚跳双数。
提醒幼儿想好再跳。
变化摆放方法，继续游戏。
三、结束部分，游戏《叫号猜猜碰》。
幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动。
幼儿园大班游戏教案（12）：
调皮的小袋鼠（单双脚跳）
活动目标：
1、练习多种跳的方法：
单脚跳、双脚跳。
2、透过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一向跳到结束活动准备：
圈若干、椅子两把。
活动过程：
1、准备活动。
幼儿园大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）
游戏袋鼠妈妈：
教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，能够手拉手跳，也能够自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌资料变换跳的姿势。
2、游戏活动：
调皮的小袋鼠
（1）幼儿扮演：
小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
（2）游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。
附：
儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。
幼儿园大班游戏教案（13）：
勇救小动物
游戏目标：
1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡潜力.
2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
游戏准备：
脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲倍）
游戏玩法：
将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；
场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。
上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路回到，第2名幼儿再出发。
在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。
游戏规则：
1、务必双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外状况或未带小动物成功回到应在原地重新透过。
幼儿园大班游戏教案（14）：
《勇敢的小兵》
活动目标：
1．引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调潜力。
2．培养幼儿用心、勇敢的品质。
活动准备：
跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。
活动过程：
一、开始部分
（一）热身运动（结合小兵音乐）
指导语：
孩子们！
你们见过解放军吗？
你们明白解放军踏步的时候为什么那么整齐吗？
那是因为他们都十分守纪律，而且很听指挥官的命令。
这天小朋友们当回小小解放军，胡老师当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒！
首先我们先来活动活动筋骨。
1．踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走
二、基本部分
1．指导语：
小兵们真棒！
个个都显得个性的神气。
大家把掌声送给自己吧！
这天指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。
巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最后回到军营。
但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕，如果你跨错了，很可能会被敌人发现。
此刻我就来示范跨过战壕的基本要领，小朋友仔细看哦！
跨过战壕：
教师慢速示范并讲解动作要领：
快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。
教师连贯演示动作流程：
蹬――跨――跑
2、幼儿四散自由练习――跨跳连续的3个战壕。
3、集中幼儿，请个别幼儿演示，纠正后再重点练习。
4、这次，我们的战壕要加大难度，又加高了哦！
小朋友有没有信心？
幼儿再次自由练习，选取不同难度的障碍助跑跨跳。
教师观察并且帮忙个别幼儿纠正动作。
幼儿园大班游戏教案（15）：
我变变变
活动目标：
1、透过音乐感受体验孙悟空的特点。
2、运用形体动作表现孙悟空的主角特征。
活动准备：
1、音乐：
《小石猴》
2、孙悟空头套、金箍棒道具。
活动过程：
1、教师运用形体动作及道具，表演音乐《小石猴》的情景。
2、请幼儿回想：
哪里出现一块很个性的大石头、大石头里蹦出什么东西、小石猴有什么超强潜力、小石猴靠什么东西飞上天、小石猴有什么武器。
3、进行“我变变变”的体能游戏：
按照“指令我变、我变、我变……（猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等），请幼儿变出某种身体造型，并做出动作变化（如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等）
4、可换幼儿主持，进行活动
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