五年级语文下册期中综合检测专项强化练习语文版含答案.docx

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五年级语文下册期中综合检测专项强化练习语文版含答案

五年级语文下册期中综合检测专项强化练习语文版含答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.我是拼写小能手。

chuánshāoqiàoqǐchuāngliándǎogàomǎtóu

jùnmǎliáokuòbǎndèngshēngchùhuīfù

2.拼写乐园。

máodùnqīngmièjīfěngshūyíngwākǔ

fàngsìxiàhǔmàozihǎiōuwéigān

3.看拼音，写词语。

shuāijiāopàozhàngshāngbāhóulong

shīfuzhàngàiniǔniēnánkān

4.看拼音，写词语。

sònɡdújiùfùpiānzhānɡshùshuō

fánsuǒkānwùjiàohuìzhìpǔ

5.看拼音，写词语。

áoyóuqùwèisōusuǒkǎimóyìnzhāng

míyǔxiéyīnjiùcānlǎbaxīnshǎng

正确读音选一选

6.给加点的字选择正确的读音打“√”。

召唤（zhāozhào）勉强（qiǎngqiáng）龟裂（guījūn）剥削（xiāoxuē）

悄然（qiǎoqiāo）更改（gēnggèng）投奔（bènbēn）着力（zhuózháo）

7.给加点的字选择正确的读音打“√”。

召（zhāozhào）集杀菌（jūnjùn）流恋（liànniàn）

龟（guījūn）裂估（gūgǔ）计丝绸（chóucóu）

8.给加点字选择正确的读音，填在括号里。

（báobóbò）薄饼（_____）薄荷（_____）薄利多销（_____）

（píngbǐng）屏气（_____）屏蔽（_____）屏息（_____）

（wéiwèi）因为（_____）为什么（_____）转危为安（_____）

（qiàoqiáo）翘首（_____）翘（_____）望翘（____）起

9.在加点字的正确读音下画“√”。

1.老师要积极引导学生找到健康向上的兴趣和爱好（hǎohào）。

2.她工作热情，服务周到，得到了人们的好（hǎohào）评。

3.看过周总理的传（chuánzhuàn）记后，我不禁对他肃然起敬。

4.在民间流传着很多美丽的传（chuánzhuàn）说。

10.在加点字正确的读音后画“√”

停泊（bópō）规律（lǜlù）不可计数（shùshù）

相似（sìshì）兴（xīngxìng）奋颤（chànzhàn）动

形近字词

11.比一比，再组词。

饥（_______）榜（_______）蝶（_______）瞎（_______）寨（_______）

讥（_______）膀（_______）谍（_______）割（_______）赛（_______）

12.辨字组词。

呐（__________）截（__________）杖（__________）敞（__________）

纳（__________）载（__________）丈（__________）敝（__________）

13.比一比,再组词。

祭（_______）勺（_______）拱（_______）煌（_______）销（_______）

察（_______）钓（_______）供（_______）皇（_______）稍（_______）

14.辨析组词

遂（________）寨（________）哨（________）呐（________）

逐（________）寒（________）梢（________）纳（________）

15.比一比，再组词。

蒙（________）相（________）连（________）切（________）

朦（________）厢（________）涟（________）彻（________）

棚（________）陶（________）齿（________）奄（________）

栅（________）淘（________）啮（________）俺（________）

句子对对碰

16.我能按要求完成句子。

1.童年是一幅画，画里有我们多彩的生活。

（照样子写句子）

童年是___________，__________________________。

2.遇到挫折，我们怎么能灰心丧气呢？

（改为陈述句）

__________________________________

3.田忌采纳了孙膑的建议。

田忌获得了比赛的胜利。

（用关联词将两句话合并成一句）

__________________________________

4.他们在赛场上发挥了“友谊第一，比赛第二”的精神。

（修改病句）

__________________________________

17.按要求改写句子。

1.蔺相如说：

“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

”（改为转述句）

______________________________________________

2.整个田埂便成了一幅嵌在玻璃框的画面。

（缩句）

______________________________________________

3.根据要求用“温和”写句子。

①（形容气候）______________________。

②（形容性格）___________________。

18.按要求写句子。

1．五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙无比的图案。

（缩写句子）

_______________________________________________

2．太阳离我们大约有一亿五千万千米左右。

（修改病句）

________________________________________________

3．圆明园建筑宏伟。

圆明园收藏着珍贵的历史文物。

（用关联词语把两句话合成一句）

________________________________________________

4．生活里没有书籍，就像大地没有阳光。

（仿写句子）

_________________________________________________

19.按要求改写句子。

1.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

（改为陈述句）

_______________________________

2.他走到了横木那头拿到了帽子。

他难以回转身来。

（用关联词连成一句话）

_____________________________

3.周瑜大吃一惊，长叹道：

“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！

”（改为转述句）

_____________________________

4.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树木中攀缘、穿行。

（仿写，补充完整。

）

云朵在天空飘荡，就像_____________________。

20.句子大变身。

1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

（改为陈述句）

___________________________________________________________

2．一旦进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们。

（用加点词造句）

______________________________________________________________

3．蔺相如对秦王说：

“您现在离我只有五步远。

如果您不答应，我就跟您同归于尽！

”（改为转述句）

_______________________________________________________________

课内阅读

21.阅读理解。

圆明园的毁灭

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。

园中不公有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1．选文第二自然段的结构是（）

A．总分B．总分总C．分总

2．本篇课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？

___________________________

3．列强不但摧毁我们的建筑、毁灭我们的文物，更是霸占我们的土地，闻一多在《七子之歌》中提到的被列强霸占的土地有：

______，_______，_______等。

22.课内阅读。

父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”

我们都是说，母亲也点点头。

父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”

我说：

那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”

1．父亲把花生与________、________、________相比，说明花生没有________，却________。

2．“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”这是父亲教育子女学习花生________的精神。

3．“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是________和________。

4．“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？

试着选择两种事物简单写一写。

_____________________________________________________________________

23.课内阅读。

（选段一）榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿吐上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树。

（选段二）起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

1．选段一写的是作者在________（时间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运用了________（动态静态）描写的手法；选段二写的是作者在________（时间）经过鸟的天堂时看到的场景，主要运用了________（动态静态）描写的手法。

2．选段一“榕树正值茂盛的时期”主要体现在①___________②____________。

3．读选段二“到处都是鸟声，到处都是鸟影”时，需要重读的词语是“______”，这样就能突出__________________。

4．再读选文，下面说法不正确的一项是（）

A．画“﹏﹏﹏﹏”句子运用比喻的修辞手法，通过写绿叶的颤动表现大榕树的美。

B．画“______”句子分别从大小、颜色、姿态三个方面描写了鸟儿。

C．选段二展现了“鸟的天堂”由静寂到热闹的变化过程，从听觉和视觉两个角度写出了鸟在这里自由生活的样子。

5．把选段中你最喜欢的语句抄写在下面的横线上，并写出好在哪里。

_____________________________________________

24.阅读课内文段，完成练习。

松鼠不像山鼠那样，一到冬天就（蛰伏潜伏）不动。

它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

松鼠（轻盈轻快）极了，总是小跳着前进，有时也连带跑。

它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。

在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候，先搬些小木片，（错乱错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽、足够坚实。

这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

1．用“√”在文中括号里选择恰当的词。

2．下列说法中，错误的一项是（）

A．画“”的句子运用了作比较的说明方法。

B．松鼠在秋天拾榛子，储存起来留到冬天吃，从中可以看出它很聪明。

C．松鼠是爬树的高手，能够借助锐利的爪子迅速爬上光滑的高树。

D．松鼠是冬眠动物，一到冬天就待在窝里不出来了。

3．第二自然段中画“﹏﹏”的句子描写的是松鼠______________，其中表示顺序的词语有____________________，从中可以看出松鼠___________________________。

4．阅读第二自然段，梳理信息，填写下面的科普知识卡片。

松鼠的窝

选址：

_____________________________

材料：

___________________________

特点：

___________________________

25.阅读课内文段，完成练习。

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。

再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。

要救乡亲们，只有牺牲自己。

他想到这里，就镇定地对大家说：

“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。

你们看，鸟都飞走了。

”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。

海力布刚说完，就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。

他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。

他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。

半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。

人们世世代代纪念海力布。

据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

1．文段中画“”的句子是对海力布的_______的描写，表现了海力布__________的品质。

2．用“﹏﹏”画出与小白蛇说的话相照应的语句。

3．文段中有很多不可思议的地方，你觉得最不可思议的是什么？

为什么？

_________________________________________

4．人们为什么要世世代代纪念海力布？

_________________________________________

5．许多年后，躲过灾难的乡亲们再次回到家乡，看到海力布变成的石头，他们会怎么向自已的子孙介绍海力布呢？

发挥想象写一写。

_________________________________________

作文

26.习作。

湖南电视台播出的《少年说》节目，给广大青少年提供了吐露心声的舞台，深受观众的喜爱。

站在“勇气台”上的每一位少年，都说出了自己成长过程中印象最深的事情，他们向父母吐露心声，向老师表示谢意，向未来立下誓言……假如《少年说》节目组来到你的学校，你会说出自己成长过程中的什么故事呢？

想一想，然后写下来。

要求：

1．题目自拟。

2．写出重点。

3．表达真情实感。

4．400字左右。

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27.习作。

题目：

我懂得了______

提示：

一学期就这样匆匆流逝，岁月让我们得到成长，你有哪些新的收获、感悟？

懂得了什么呢？

横线上可以填感恩、珍惜、坚持、宽容、父母的爱等。

要求：

通过具体的事例来反映自己的成长，语句通顺，层次清楚，内容具体，表达真情实感。

字数在400字左右。

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28.习作。

以“我　　　　的人”为题写一篇习作