羽毛球教案33课时Word格式文档下载.docx

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A、球必须放到拍子上运送B、球落地必须捡起来放到拍子上罚则：

比赛的最后一名集体做5个俯卧撑

2、热身操A、肩饶环B、体侧活动C、体前屈D、弓箭步压腿E、手踝关节活

动

一、讲解队形：

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

二、教法与步骤

1、教师讲解示范2、教师组织游戏3、教师充当裁判

三、热身操练习

4、教师讲解示范5、口令指挥学生练习

一、游戏队形：

二、学练法与步骤1、认真听老师讲解2、遵守规则进行游戏3、服从裁判判罚

一、练习队形

二、学练法与步骤1、认真听老师讲解2、听教师口令做动作

激发兴趣阶段

1、培养学生集体精神和竞争意识；

2、达到活动身体调节身心的目的，导入课题；

一、练习队

形：

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

三、主体需要

愉悦接受新知识

一、组织队形：

1学习羽毛球xxxxxxx

xxxxxxx握拍

A、正手握法xxxxxxx

xxxxxxxB、反手握法

重点：

握拍手二、教法与步骤：

指方位正确1、讲解示范动作要领、要求难点：

手指松2、学生自己练习

3、集体纠正学生错误紧适度

4、巡回个别指导

5、熟悉球性练习

2学习正手发

一、讲解、示范：

高远球

正手发高远球

要点：

二、教法与步骤：

•不要屈肘击球

1、讲解示范动作要领、要求

•左肩对球网，

2、学生自己徒手练习

侧身站立

3、集体纠正学生错误

•击球瞬间手腕

内旋

5、学生两人一组有球练习

6、集体纠正学生错误重点：

发球姿巡回个别指导势正确

难点：

发力自然协调

五、主体满足放松、小结

1、带领学生共同放松2、小结与评价

3、收还器材，宣布下课

一、练习队形：

二、学练法与步骤1、认真听、看、想；

2、主动参与，积极练习3、与教师师范相比较，自我学习，自我改进一、练习队行：

xxxxxxxxxxxx

二、学练法与步骤1、认真听、看、想2、主动参与，积极练习

与教师示范相比较，自我学习，自我改进

1、动作优美，心情愉快

2、师生共同小结3、协助老师归还器材

1、先学后练，使学生主动练习，积极思考；

展示自我，体验成功的乐趣；

2、自我小结，认真评价；

3、学会合作，共同探究；

4、展示自我，体验成功，培养探索精神，合作意识

放松总结

1、培养自我保健能力2、进行快乐体验，愉悦身心

场地器材

教学反思

___________第____周第_____教时课时总02

提高正手发高远球准确性

1、复习正手发高远球方法，提高准确度

2、能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力

发球时姿势及全身协调用力

发球时对落点的掌握

二、学练法与步骤4、认真听老师讲解5、遵守规则进行游戏6、服从裁判判罚

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

三、主体需要1复习正手发高远球

发球姿势正确

2提高正手发高远球准确度要点：

•不要屈肘击球•左肩对球网，侧身站立•击球瞬间手腕内旋

发球姿势正确，协调用力

掌握准确性

1、讲解示范动作要领、要求2、学生自己练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、熟悉球性练习

控制正手发高远球准确度方法

1、讲解示范动作要领、要求2、学生自己徒手练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导

5、学生两人一组有球练习6、集体纠正学生错误

巡回个别指导

2、动作优美，心情愉

快

___________第____周第_____教时课时总03

本课内容

复习正手发高远球、学习正手发平高球

1、90%人能够掌握正手发平高球球方法，70%学生能掌握正手发平快球2、能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力

3、通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质4、学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识

发平高球时弧度的控制发球时协调用力

一、主体唤醒

2、指示体委整队，并接受汇报

课堂常规

目标

二、主体激活1、游戏：

2、双人体操A、压肩B、体侧活动C、弓箭步压腿D、跳跃E、手踝关节活

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、教法与步骤

1、教师讲解示范2、口令指挥学生练习

xxxxxxxx

二、学练法与步骤7、认真听老师讲解8、遵守规则进行游戏9、服从裁判判罚

1、协助教师布置场地、器材

2、体委指挥，动作规范

3、师生交流，宣布本课内容、3、认真听讲，气氛和谐

1、培养小干部的组织能力2、个性的培养和表现组织形式与要

求

2、达到活动身体调节身心的目的，导入课题；

2学习正手发平高球要点：

•不要紧握球拍

•发球弧线稍低于高远球

•利用小臂挥动力量带动手腕、手指向前上方击球•出球仰角小于45度角

发球弧线正确

发力自然协调五、主体满足放松、小结

1、讲解示范动作要领、

要求

2、学生自己练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、熟悉球性练习

一、讲解、示范队形：

二、教法与步骤：

2、学生自己徒手练习3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导5、学生两人一组有球练习6、集体纠正学生错误巡回个别指导

xxxxxxxxxxxx

二、学练法与步骤1、认真听、看、想2、主动参与，积极练习与教师示范相比较，自我学习，自我改进

2、自我小结，认真评价；

4、展示自我，体验成功，培养探索精神，合作意识

3、收还器材，宣布下课3、动作优美，心情愉快2、师生共同小结3、协助老师归还器材

1、培养自我保健能力

2、进行快乐体验，愉悦身心

___________第____周第_____教时课时总04

复习正手发平高球，提高发球准确度

190%人能够掌握正手发平高球球方法，70%学生能掌握正手发平快球2能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力

3通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质4学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识

发平高球协调用力发球落点的控制

二、学练法与步骤10、认真听老师讲解11、遵守规则进行游

戏12、服从裁判判罚

三、主体需要1复习正手发平高球

2正手发平高球落点的控制要点：

xxxxxxxxxxxx

3、收还器材，宣布下课4、动作优美，心情愉快2、师生共同小结3、协助老师归还器材

___________第____周第_____教时课时总05

复习正手发平高球、学习正手发平快球

1、通过练习大部分同学能够熟练掌握正手发平高球技术动作，部分同学基本掌握正手发平快球技术动作

2、能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力

3、通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质

4、学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识

发球技术正确发球击球瞬间力量的控制

组织形式与要

3、师生交流，宣布本课内容、目标

1、协助教师布置场地、1、培养小干部器材的组织能力2、体委指挥，动作规2、个性的培养

和表现范

3、认真听讲，气氛和3、集中注意力，

培养良好的姿

谐

态练习队形：

1、培养学生集体精神和竞争×

×

意识；

×

2、达到活动身

体调节身心的

目的，导入课

学法步骤：

题；

1、听教师口令做动作

2、看教师动作练习

讲解队形：

xxxxxxx

xxxxxxx×

xxxxxxx

激发兴趣阶段

二、主体激活1、绕操场两圈

慢跑2、热身操

1）体侧运

动2）体前屈3）弓箭步

压腿4）手踝关

节运动

三、主体需要1、复习正手平高球要求：

①不要紧握球拍

②出球仰面小于45°

教法步骤：

1、教师组织学生慢跑

一圈

要求：

队伍始终保持整齐，动作幅度由小到大，节奏由慢到快，将全身各关节充分活动开，避免受伤

1、讲解示范2、组织学生练习3、巡回指导纠正学生错误

愉悦接受新知识

③利用小臂力量带动手指手腕向前上方击球重点：

击球时拍形正确难点：

发力顺序正确、协调

2、学习正手发平快球

发平快球的准备动作与发高远球、平高球的准备动作应力求做到一致

重点：

发球、击球瞬间发力控制

主体满足放松、小结

练习队形：

教法步骤：

学法步骤：

1、边讲解，边示范讲1、认真听、看、想解时速度稍慢些，先速度2、认真练习和老师所稍慢，待动作熟练后可逐强调的进行对比，渐加快速度自我改进2、口令指挥学生无球3、

练习4、集体纠正学生错误练习队形5、巡回个别指导学法步骤：

6、学生有球练习，每组1、认真听、看、想10次，在手臂的快速带主动参与，与老师动作动下，靠手腕与手指的突相比较，自我学习，自然向前发力将球击出

我改进

7、学生练习时巡回指导

2、达到活动身体调节身心的目的，导入课题

放松总结1、培养自我保健能力

___________第____周第_____教时课时总06

复习正手发平快球，提高发球准确性

1、通过练习大部分同学能够熟练掌握正手发平高球技术动作，部分同学基本掌握正手发平快球技术动作，并能提高发球准确度2、能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力

发球击球瞬间力量的控制发球的力量控制及落点的掌握

二、主体激活3、绕操场两圈

慢跑4、热身操

三、主体需要1、复习正手平快球要求：

发平快球的准备动作与发高远球、教法步骤：

3、教师组织学生慢跑

1、讲解示范

2、组织学生练习

3、巡回指导纠正学生错

平高球的准备动作应力求做到一致

2、学习正手发平快球落点的掌握

发平快球的发力瞬间发力控制，并控制发球方向，掌握落点位置

发球、击球瞬间发力控制难点：

对落点的控制

误

1、边讲解，边示范讲解时速度稍慢些，先速度稍慢，待动作熟练后可逐渐加快速度

2、口令指挥学生无球练习

3、集体纠正学生错误4、巡回个别指导

5、学生有球练习，每组10次，在手臂的快速带动下，靠手腕与手指的突然向前发力将球击出6、学生练习时巡回指导

4、认真听、看、想5、认真练习和老师所

强调的进行对比，自我改进6、

练习队形学法步骤：

2、认真听、看、想主动参与，与老师动作相比较，自我学习，自我改进

放松总结

2、师生共同小结3、协助老师归还器材1、培养自我保健能力

___________第____周第_____教时课时总07

复习正手发球

1学生清楚正手发高远球、平高球、平快球动作要领，通过练习大部分同学能掌握正手发球技术

2能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力

3通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质4学生能在集体