7．能够使不等式（|x|-x）（1+x）<0成立的x的取值范围是_________。
8．不等式2<|x-4|<3的解集为_____________。
9．已知a,b和c满足a≤2,b≤2,c≤2,且a+b+c=6，则abc=______________。
10．已知a,b是实数，若不等式（2a-b）x+3a–4b<0的解是，则不等式（a–4b）x+2a–3b>0的解是__________。
11．不等式|x|+|y|<100有_________组整数解。
（难）
12．已知M=，那么M，N的大小关系是__________。
（填“>”或“<”）
二、选择题
其中是常数，且，则的大小顺序是（）
A．B．
C．D．
B卷
1、解不等式
2、求下列不等式组的整数解
3、解不等式：
（1）
（2）
4、对于的一切有理数，不等式都成立，求的取值范围。
5、已知是不等式组的解，求的取值范围.
6、如果是不等式的解，求的取值范围。
7、若不等式组的解集为，求的取值范围。
8、如果不等式组的解集为，求和b的值。
9、不等式组的解集是，求m的取值范围。
10、已知关于的不等式的解在的范围内，求的取值范围。
11、已知关于的不等式组的整数解共有3个，求a的取值范围。
12、已知关于x的不等式组的整数解共有5个，求a的取值范围。
13、若关于的不等式组无解，求a的取值范围。
14、设关于的不等式组无解，求的取值范围
15、若不等式组无解，那么不等式有没有解？
若有解，请求出不等式组的解集；若没有请说明理由？
16、若不等式组有解，求的取值范围。
17、对于满足的所有，不等式组与至少有一个恒成立，则的取值范围是（）（Ａ）（Ｂ）（Ｃ）（Ｄ）或
18、是关于的一元一次不等式，求的值.
19、试求绝对值不等式
20、若不等式有解，则a的取值范围是（）A.0＜a≤4B.a≥4C.0＜a≤2D.a≥2
21、已知：
x满足，试求代数式的最大值与最小值.
22、代数式|x-1|-|x+4|-5的最大值为.
23若，那么的值是。
解答题：
1、七（２）班共有50名学生，老师安排每人制作一件型或型的陶艺品，学校现有甲种制作材料36，乙种制作材料29，制作、两种型号的陶艺品用料情况如下表：
需甲种材料
需乙种材料
1件型陶艺品
0.9
0.3
1件型陶艺品
0.4
1
（1）设制作型陶艺品件，求的取值范围；
（2）请你根据学校现有材料，分别写出七
（2）班制作型和型陶艺品的件数．
2某果品公司急需将一批不易存放的水果从A市运到B市销售．现有三家运输公司可供选择，这三家运输公司提供的信息如下：
运输单位
运输速度（km/h）
运输费用
（元/km）
包装与装卸
时间（h）
包装与装卸
费用（元）
甲公司
60
6
4
1500
乙公司
50
8
2
1000
丙公司
100
10
3
700
解答下列问题：
（1）若乙、丙两家公司的包装与装卸及运输的费用总和恰好是甲公司的2倍，求A，B两市的距离．（精确到个位）
（2）如果A，B两市的距离为skm，且这批水果在包装与装卸及运输过程中的损耗为300元/h，那么要使果品公司支付的总费用（包装与装卸费、运输费及损耗费三项之和）最小，应选择哪家运输公司？
3、（本题8分）在△ABC中，∠A＞∠B＞∠C，且∠A=4∠C，求∠B的范围.
4、（本题10分）已知关于x的不等式组的所有整数解的和为－9，求m的取值范围.
5、为了了解学生的身体素质，某校体育教师对初中学生进行引体向上测试，将所得的数据进行整理，画出统计图，图中从左到右依次为第1，2，3，4，5组．
（1）求抽取了多少名学生参加测试；
（2）处于哪个次数段的学生人数最多；
（3）若次数在5次（含5次）以上为达标，求这次达标率．
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