全等三角形的判定复习与总结(教案).doc

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全等三角形的判定复习与总结(教案).doc

全等三角形的判定

      全等三角形复习

[知识要点]

一、全等三角形

1.判定和性质

一般三角形

直角三角形

判定

边角边(SAS)、角边角(ASA)

角角边(AAS)、边边边(SSS)

具备一般三角形的判定方法

斜边和一条直角边对应相等(HL)

性质

对应边相等,对应角相等

对应中线相等,对应高相等,对应角平分线相等

注:

①判定两个三角形全等必须有一组边对应相等;

②全等三角形面积相等.

2.证题的思路:

二、例题讲解

例1.(SSS)如图,已知AB=AD,CB=CD,那么∠B=∠D吗?

为什么?

D

C

B

分析:

要证明∠B=∠D,可设法使它们分别在两个三角形中,再证它们所

在的两个三角形全等,本题中已有两组边分别对应相等,因此只要连接

AC边即可构造全等三角形。

解:

相等。

理由:

连接AC,在△ABC和△ADC中,

△ABC≌△ADC(SSS),∠B=∠D(全等三角形的对应角相等)

点评:

证明两个角相等或两条线段相等,往往利用全等三角形的性质求解。

有时根据问题的需要添加适当的辅助线构造全等三角形。

A

例2.(SSS)如图,△ABC是一个风筝架,AB=AC,AD是连接A与BC中点D的支架,证明:

AD⊥BC.分析:

要证AD⊥BC,根据垂直定义,需证∠ADB=∠ADC,而∠ADB=∠ADC可由△ABD≌△ACD求得。

证明:

D是BC的中点,BD=CD

BDC

在△ABD与△ACD中,

△ABD≌△ACD(SSS),∠ADB=∠ADC(全等三角形的对应角相等)

A

∠ADB+∠ADC=(平角的定义)

E

D

∠ADB=∠ADC=,AD⊥BC(垂直的定义)

例3.(SAS)如图,AB=AC,AD=AE,求证:

∠B=∠C.

C

B

分析:

利用SAS证明两个三角形全等,∠A是公共角。

证明:

在△ABE与△ACD中,

△ABE≌△ACD(SAS),∠B=∠C(全等三角形的对应角相等)

例4.(SAS)如图,已知E,F是线段AB上的两点,且AE=BF,AD=BC,∠A=∠B,求证:

DF=CE.

DC

分析:

先证明AF=BE,再用SAS证明两个三角形全等。

AEFB

证明:

AE=BF(已知)

AE+EF=BF+FE,即AF=BE

在△DAF与△CBE中,

△DAF≌△CBE(SAS),DF=CE(全等三角形的对应角相等)

点评:

本题直接给出了一边一角对应相等,因此根据SAS再证出另一边(即AF=BE)相等即可,进而推出对应边相等。

例5.( ASA)如图,已知点E,C在线段BF上,BE=CF,AB∥DE,∠ACB=∠F,求证:

AB=DE.

AD

BECF

分析:

要证AB=DE,结合BE=CF,即BC=EF,∠ACB=∠F逆推,即要找到证△ABC≌△DEF的条件。

证明:

AB∥DE,∠B=∠DEF.

又BE=CF,BE+EC=CF+EC,即BC=EF.

在△ABC与△DEF中,

△ABC≌△DEF(ASA),AB=DE.

D

A

例6.(AAS)如图,已知B,C,E三点在同一条直线上,AC∥DE,AC=CE,∠ACD=∠B,求证:

△ABC≌△CDE.

分析:

在△ABC与△CDE中,条件只有AC=CE,还需要再找另外两个条件,

BCE

由AC∥DE,可知∠B=∠D,于是△ABC≌△CDE的条件就有了。

证明:

AC∥DE,∠ACB=∠E,且∠ACD=∠D.

又∠ACD=∠B,∠B=∠D.

在△ABC与△CDE中,,

△ABC≌△CDE(AAS).

解题规律:

通过两直线平行,得角相等时一种常见的证角相等的方法,也是本题的解题关键。

例7.(HL)如图,在Rt△ABC中,∠A=,点D为斜边BC上一点,且BD=BA,过点D作BC得垂线,交AC于点E,求证:

AE=ED.

A

分析:

要证AE=ED,可考虑通过证相应的三角形全等来解决,但图中没有现成的三角形,因此要考虑添加辅助线构造出两线段所在的三角形,结合已知条件,运用“三点定形法”知,连接BE即可。

E

BDC

证明:

连接BE.

ED⊥BC于D,∠EDB=.

在Rt△ABE与Rt△DBE中,

Rt△ABE≌Rt△DBE(HL),AE=ED.

解题规律:

连接BE构造两个直角三角形是本题的解题关键。

特别提醒:

连公共边是常作得辅助线之一。

1.如图,已知AC=DB,要使△ABC≌△DCB,利用SSS只需增加的一个条件是____。

2.如图,已知△ABC和△DBE,B为AD的中点,BE=BC,请增加的一个条件____________使△ABC≌△DCB。

3.如图,点F、C在线段BE上,且AB=DF,AC=DE,若要使△ABC≌△DEF,则还需补充一个条件___________。

4.如图:

将纸片△ABC沿DE折叠,点A落在点F处,已知∠1+∠2=100°,则∠A=度;

A

三、课堂同步练习

1.如图,AB=AD,CB=CD,△ABC与△ADC全等吗?

为什么?

C

BD

如图,已知AB=CD,AC=BD,求证:

∠A=∠D.

A

2.如图,C是AB的中点,AD=CE,CD=BE,求证△ACD≌△CBE.

CD

BE

4.如图,AC⊥CB,DB⊥CB,AB=DC,求证∠ABD=∠ACD.

AD

CB

DC

6.如图,AC和BD相交于点O,OA=OC,OB=OD.求证DC∥AB.

O

AB

A

7.如图,点B,E,C,F在一条直线上,FB=CE,AB∥ED,AC∥FD.求证AB=DE,AC=DF.

BFCE

D

8.如图,∠1=∠2,∠ABC=∠DCB。

求证:

AB=DC。

9.已知,求证:

6.已知AC=BD,AE=CF,BE=DF,问AE∥CF吗?

A

C

B

D

E

F

8、910、已知CD∥AB,DF∥EB,DF=EB,问AF=CE吗?

说明理由。

A

D

C

E

F

B

11、已知ED⊥AB,EF⊥BC,BD=EF,问BM=ME吗?

说明理由。

A

C

M

E

F

B

D

已知AD=AE,∠B=∠C,问AC=AB吗?

说明理由。

A

D

E

B

C

15、点C是AB的中点,CD∥BE,且CD=BE,问∠D=∠E吗?

说明理由。

D

A

E

C

B

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