整式的乘除知识点整理.doc
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2014年暑假初二升初三数学练习二
【整式的乘除1】
一、知识点归纳:
(一)幂的四种运算:
1、同底数幂的乘法:
⑴语言叙述:
同底数幂相乘,底数不变,指数相加;
⑵字母表示:
am·an=am+n;(m,n都是整数);⑶逆运用:
am+n=am·an
2、幂的乘方:
⑴语言叙述:
幂的乘方,底数不变,指数相乘;
⑵字母表示:
(am)n=amn;(m,n都是整数);⑶逆运用:
amn=(am)n=(an)m;
3、积的乘方:
⑴语言叙述:
积的乘方,等于每个因式乘方的积;
⑵字母表示:
(ab)n=anbn;(n是整数);⑶逆运用:
anbn=(ab)n;
4、同底数幂的除法:
⑴语言叙述:
同底数幂相除,底数不变,指数相减;
⑵字母表示:
am÷an=am-n;(a≠0,m、n都是整数);⑶逆运用:
am-n=am÷an.
(二)整式的乘法:
1、单项式乘以单项式:
⑴语言叙述:
单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,其余字母连同它的指数不变,作为积的因式。
⑵实质:
分三类乘:
⑴系数乘系数;⑵同底数幂相乘;⑶单独一类字母,则连同它的指数照抄;
2、单项式乘以多项式:
⑴语言叙述:
单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式中的每一项,再把所得的积相加。
⑵字母表示:
m(a+b+c)=ma+mb+mc;(注意各项之间的符号!
)
3、多项式乘以多项式:
(1)语言叙述:
多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项去乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加;
(2)字母表示:
(m+a)(n+b)=mn+mb+an+ab;(注意各项之间的符号!
)
注意点:
⑴在未合并同类项之前,积的项数等于两个多项式项数的积。
⑵多项式的每一项都包含它前面的符号,确定乘积中每一项的符号时应用“同号得正,异号得负”。
⑶运算结果中如果有同类项,则要合并同类项!
(三)乘法公式:
1、平方差公式:
(1)语言叙述:
两数和与这两数差的积,等于这两个数的平方差。
(2)字母表示:
;
(3)平方差公式的条件:
⑴二项式×二项式;⑵要有完全相同项与互为相反项;
平方差公式的结论:
⑴二项式;⑵(完全相同项)2-(互为相反项)2;
2、完全平方公式:
(1)语言叙述:
两数和(或差)的平方,等于它们的平方和,加上(或减去)它们的积的两倍。
(2)字母表示:
;
(3)完全平方公式的条件:
二项式的平方;
完全平方公式的结论:
⑴三项式;⑵有两项平方项,且是正的;另一项是二倍项,符号看前面;
口诀记忆:
“首平方,尾平方,积的两倍在中央”;
3、乘法公式的变形:
(1)
(2)
(3)
(四)整式的除法:
1、单项式除以单项式:
⑴法则:
单项式相除,把系数、同底数幂分别相除后,作为商的因式;对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式。
⑵实质:
分三类除:
⑴系数除以系数;⑵同底数幂相除;⑶被除式单独一类字母,则连同它的指数照抄;
2、多项式除以单项式:
⑴法则:
多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以这个单项式,再把所得的商相加。
⑵字母表示:
(a+b+c)÷m=a÷m+b÷m+c÷m;
二、小测题:
(一)选择题:
1.计算(x)的结果是()
A.xB.xC.xD.x
2.计算(-ab)的结果是()
A.abB.abC.-abD.-ab
3.下列运算正确的是()
A.x.x=xB.(x)=xC.x÷x=xD.x+x=2x
4.若,,则的值为()
A. B.C.D.
5.下列多项式乘法中可以用平方差公式计算的是()
A.B.C.D.
6.下列计算中正确的是()
A.B.
C.D.
7.若,,则得值为( )
A.9B.1C.4D.5
(二)填空题:
8.填空:
=,=,=,=.
9.计算:
a·a÷a=,-x·(x)=,=.
10.若.
11.若,=.
12.若2=3,2=4,则2=.
13.计算:
=.
14.计算:
(1);
(2) ;
(3)÷=________;(4)(x+2)(x-3)=________;
(5)(a-b)(a2+ab+b2)=;(6)(2a-3b)(3b+2a)=_____________;
(7).
15.若x2+mx+9是一个完全平方式,则m=.
16.若x-y=3,xy=10.则= ,.
17.若.
(三)解答题:
18.计算:
(1)
(2)
(3)(4)
(5)(6)
19.先化简,再求值:
(1),其中.
(2)其中,x=,y=-1.
20.如图,将一张矩形大铁皮切割(切痕如虚线)成九块,其中有两块是边长都为厘米的大正方形,两块是边长都为厘米的小正方形,且>.
(1)用含、的代数式表示切痕的总长为厘米;
(2)若最中间的小矩形的面积为22,四个正方形的面积和为200,试求的值;
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