部编人教版小升初句型专项训练题.docx
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部编人教版小升初句型专项训练题
部编人教版小升初句型专项训练题
教师导语：
所有句型中，考点最高的是病句，容易出难点的也是病句，所以小升初的同学切记要着重复习巩固病句。
一、缩句
缩句方法点拨：
1、抓住主干来缩简。
抓句子的主干，“谁做什么”或者“什么怎么样”。
如：
铁球同时从高处落下来。
“什么”——铁球；“怎么样”——落下来。
2、“地”前限制要删去。
“的”前修饰都删去。
“得”后补充说明也删去。
如“海力布着急地没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。
这句话缩写为“海力布着急。
”
3、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了女像。
”
4、删掉“在……中（里、下）”表示特定的条件和环境的词组。
例如：
在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。
应缩短成：
我们取得了进步。
5、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。
如：
我在屋里没有找到那个装书的包。
应该缩成：
我没有找到包。
6、句子中谓语后的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。
如：
大家一起登上了举世闻名的长城。
缩句为：
大家登上了长城。
又如：
昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！
缩句为：
这场大雨真是及时雨啊！
练习巩固
1.这是一部叫人看过之后就不会忘却的影片。
2.《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品。
3.山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理啊！
4.我们像百灵鸟一样在祖国的大花园里放声歌唱。
5.秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
6.我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
7.我的脑海里立即浮现出名模镇守扬州英雄英勇牺牲的史可法。
8.著名的刘家峡发电站不仅是整个西北电力网的枢纽和核心，也是黄河流域的著名景观。
9.许多中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
10.雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。
（缩句）
2、病句※
（一）方法指导
1.成分残缺：
句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
例如：
“为了班集体，做了很多好事。
”谁做了许多好事，不明确。
2.用词不当：
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。
例如：
“他做事很冷静、武断。
”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
3.词语搭配不当：
在句子中某些词语不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，造成了病句。
包括一些关联词语的使用不当。
例如：
“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。
”
例如：
“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。
”
4.前后矛盾：
在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：
“我估计他这道题目肯定做错了。
”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？
使人不清楚。
可以改为“我估计他这道题做错了。
”或“我断定他这道题做错了。
”
5.词序颠倒：
一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化。
例如：
“语文对我很感兴趣。
”“语文”和“我”的位置颠倒了，改为“我对语文很感兴趣。
”
6.重复罗嗦：
在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：
“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。
7.概念不清：
指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。
如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。
”
8.不合逻辑不合事理：
句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。
例如：
“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。
9.指代不明：
指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。
代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。
这类病句主要有二类。
一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
二类指示代词和疑问代词误用。
例如：
刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。
（二）病句经典考法：
1、是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。
2、为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了生产措施。
3、长虹电器厂大幅度率先降价销售。
4、全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。
5、通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大变化。
6、天色已晚，自行车没修好，急坏了。
7、个别不法网站存在着传播不健康的信息、提供不文明声讯服务等危害社会。
8、为了发展国民经济，难道我们共产党人还有什么个人得失不能抛弃吗？
9、在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。
10、修改下面的段落。
《六一》那天，爸爸妈妈代我去太湖边玩。
湖边五颜六色、色色俱全的鲜花正在怒放，让我们赞叹不决。
可惜的是太湖污染严重，湖面上飘浮着许多脏物。
看到这些，我们的心情很繁重，我想，“如果我们每个人都讲卫生，不乱扔脏物，我们的健康和疾病就有保障了。
”
11、下列句子没有语病的一项是（ ）
A、在海南众多的旅游景点中，内地游客尤其特别喜欢三亚的大东海。
B、琼中女子足球队代表中国参加“哥德堡杯”青年足球锦标赛并夺得冠军。
C、为创建省级规范化学校，前进中学开展了“国学经典诵读”、“书法进校园”。
D、何贤川是海南省评出的六名“海南乡村道德好青年”中年龄最小的获奖者之一。
12、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。
B、目前，“智慧桂林”城市免费WIFI的热点数已逾9000个左右。
C、有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。
D、我市将通过实施老城区特色街区改造工程，进
一步提升城市面貌。
【思路点拨】这类修改病句的题目题型不一，但都是考察学生对病句的掌握。
因此要熟悉病句的各种类型，多练习多积累不同病因，就可取得明显的进步。
其中以第三种例题的考法最为多见。
（二）举一反三，病句练习
1.一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。
2.谁也不能否认邓稼先不是一个“鞠躬尽瘁，死而后已”的优秀党员。
3.我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。
4.看到眼前的毕业照，小新不由得想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。
5.经过六年努力学习，他对自己能否考上理想的初中充满信心。
6.江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。
7.这件事很有趣，他讲得津津乐道。
8.用不干净的脏抹布擦碗，越擦越不干净，越擦越脏，很容易传染多种传染病。
9.这学期，我的学习成绩逐步增加了。
10.那本书因为我只看了一遍，所以内容记得清清楚楚。
11.有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
12.通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大变化。
13.我用了整整三天左右的时间才把轮船的模型做好。
14.这次考试，我们班的普遍成绩提高了。
15、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
16.老师在课堂上给我们介绍岳飞的故事。
17.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。
18.班会上，小明和小微分别发了言，大家都同意他的说法。
19.要想把学习抓好，就必须有认真的学习目的。
20.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
21.“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。
22.用修改符号修改下面这段话。
（共十处错误，其中有两个错别字，三个用错的标点符号）
三年前，我的哥哥十分掏气……看！
哥哥书包里的直尺、钢笔、课本、圆
规等文具总是乱七八遭地放在一起。
后来，在老师的教育下，哥哥克服了自己
的缺点。
在今年的庆“六一”文娱晚会上，哥哥表演的舞蹈和音乐特别精彩，
这天，哥哥还光荣的被评为《成都市优秀少先队员》的称号。
爸爸高昂的说：
“我们家的春天来了？
”
23、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
B、磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。
C、四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。
D、为实施“天蓝”“地绿”“水净”三年行动计划，娄底市积极推进涟水河、孙水河综合治理工作。
24、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A、张家界天门山中学采取了丰富多彩的读书活动，激发学生们的阅读热情。
B、在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微
调
C、拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。
D、央视举办的“汉字听写大赛”，使人们重拾汉字之美，越发珍惜纸质时代的美好。
三、肯定句与双重否定句
（一）方法指导
肯定句改为双重否定句：
则要在关键词前加上两个连用的否定词。
如“没有……不”、“不得不”、“不……不”、“不能不”、“不是不”、“不会不”、“不要不”、“没有一个不”、“非……不可”、 “不能否认”等。
1．表示判断 。
“是”用“谁也不能否认”。
例：
周总理是我们的好总理。
双重否定句：
谁也不能否认周总理是我们的好总理。
2．表示非常肯定。
“一定” “必须”改为“非……不可” “不能不” 。
例：
离毕业还有一个月时间，我们必须得加倍努力学习。
双重否定句：
离毕业还有一个月时间，我们非得加倍努力学习不可。
3．表示不情愿、不得已。
“只能” “只好” “只得”用 “不得不”。
例：
楚王只好尊重晏子了。
双重否定句：
楚王不得不尊重晏子了。
4．表示全部。
“全” “全都” “全部”用 “没有……不” “无不”等。
例：
我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。
双重否定句：
我班被评为先进集体，全班同学无不感到自豪。
5．表示推测。
“会” “可能” “能” “应该”用 “不可能不” “不会不”
例：
今天他可能会来。
双重否定句：
今天他不可能不会来。
（二）综合练习
1.他不是个坏学生。
（改为肯定句）
2.书店里的书很多。
（改为否定句）
3.你不是不知道这件事有多重要。
（改为肯定句）
4.作为一名少先队员，难道不应该讲文明吗？
（改为肯定句）
5、要在两年以内建成一座大桥，不是容易的事情。
（改为肯定句）
6、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
（改为双重否定句）
7、独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。
（改为双重否定句）
8、怀特先生说我们记载在笔记本上的全部都是错误的信息。
（改为双重否定句）
四、直述句与转述句
1、“工作太多了。
”妈妈说，“我明天还要去开会。
”（改为转述句）
2、叔叔在信里对我说：
“有时间我一定到你那儿玩。
”（改为转述句）
3、妈妈对小宁说：
“昨天你到哪儿去了，我找了你一整天。
”（改为转述句）
4、武松听了，挥挥手，对他说：
“你只管上酒，否则，我可不饶你。
”（改为转述句）
5、王老师对小华说，她把小华的书包缝好了。
（改为直述句）
6、李老师兴奋地对同学们说，他们班战胜了四
（2）班，获得了冠军。
（改为直述句）
7、蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把那块璧交给秦王。
（改为直述句）
8、妈妈对我说，那里有很多神奇的植物，她都叫不出名，她一定让我去看看。
（改为直述句）
五、句子排序
（1）
（）一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。
（）接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。
（）几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。
（）这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
（）“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。
（）美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
（2）
（）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆。
（）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊。
（）鸡头，是物产丰富的东北三省。
（）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原。
（）我有一张鸡年的邮票。
（）鸡腹，密布着许多海港和名城。
（）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京。
（3）
（）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！
（）小草偷偷地从地里钻出来。
（）到处是生机勃勃的景象。
（）大地披上了绿色的新装。
（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
（）春风送暖，冰雪消融。
（）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。
（4）
（）舞台前的座位足足可坐两千多人。
（）大厅两旁是喷水池和假山，喷泉把假山洗得一尘不染。
（）剧场前面正中是一个可容二百多人的舞台。
（）我们顺着剧场翠绿色的铁栏杆走到剧场大门前。
（）穿过大厅再走进去便是剧场。
（）走进大门，是一个宽敞的大厅，天花板和地板都亮得照出人影。
（）剧场的门口有好些台阶，还有四根三个人都合抱不住的大柱子。
5、填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）
农村的街道像一些遗弃的绳子，，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类，；树林说淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植，。
①被随便地扔在田野上②把它随便地扔在田野上。
③村庄却总是在某个拐弯处踩住它④却总是在某个拐弯处被村庄踩住
⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住在任何一个童话了
⑥任何一个童话也不能藏匿在这些归顺人类的植物中了
A、②④⑥B、②③⑤C、①③⑥D、①④⑤
6、在下面语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是（）
前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。
未进村子，便远远望见村落上空懒散飘荡的炊烟，浓重的，；清淡的，。
它们萦绕在村子上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。
①如浣纱姑娘信手放飞的白纱②如天边姿态万千的晚霞
③仿佛山间缓缓流淌的河流④似丹青妙手随意泼洒的水墨
A、④①B、②③C、②①D、④③
7、依次填入横线的句子排列正确的一项是（）
这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。
你要住在溪边，；要住在崖下，；你要住在林间，；你要住在村头，；……这就是休闲山庄了。
①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云
③可看水中腾雾④田园牧歌便不再是画上风景
A、②③④①B、②③①④C、①②③④D、③②①④
六、综合练习，按要求作答
1、李刚垂头丧气地对老师说：
“我辜负了您的希望，您再给我一次机会吧！
”（改为转述句）_____________________________________________________________________
2、妈妈对小明说：
“你的作业要尽快完成，明天我要带你去学钢琴。
”（改为转述句）
3、黄继光对指导员说：
“请把任务交给我。
”（改为第三人称转述句）
4、渔夫问桑娜：
“我不在，你在家里做些什么呢？
”（改为转述句）
5、这次比赛的结果，同学们都很满意。
（改为双重否定句）
_____________________________________________________________________
6、我知道这件事非常重要，只是实在没有时间来处理。
（改为双重否定句）
7、在共产党面前，什么困难都能克服。
（改为双重否定句）
8、它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
（缩句）
_____________________________________________________________________
9、赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值，充分展示了我国劳动人民的智慧和力量。
（缩句）
_____________________________________________________________________10、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺儿球一样紧紧缩成一团。
（缩句）_____________________________________________________________________
高考试题阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
“大音希声，大象无形，道隐无名”——《道德经》
材料二：
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”——诸葛亮《诫子书》
材料三：
《经典咏流传》节目中，平均年龄74岁的清华大学上海校友会艺术团成员代表刘西拉和陈陈夫妇是改革开放之后第一对取得博士学位后回国的留学夫妻。
主持人撒贝宁说，中国建造能有今天的成就就是从当年这些前辈开始的，有一句话能把这些老先生们的故事说透，那就是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”。
材料四：
从2003年至今，神秘的太空留下来十一位中国航天人的身影，而他们的队友邓清明却多次以极微弱的分差落选，与飞天失之交臂。
五十二岁的邓凊明甘愿做筑梦九天的基石，他说，战友飞，就是我在飞。
作为航天员不管是“主份”还是“备份”，都是我们的本分。
读了上述材料，你有怎样的感触和思考？
请就此写一篇文章。
要求：
围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【答案】【例文】实干奉献与淡泊名利
淡泊是寒冬时节傲然开放的梅花，坚守着自己洁雅的操守，放弃了大红大紫的追逐；淡泊是暖春三月奋然抽芽的小草，坚守着自己平淡的品格，远离了高大雄伟的追求;淡泊是金秋时节独握锄头的陶潜，坚守着自己质朴的心灵，抛弃了污浊官场的屈膝。
淡泊可以使一个人的素质得到提升，灵魂得到净化。
一颗远离扰扰凡尘的心。
可以感悟出世间的美好。
诸葛亮寄居于南，品读诗书，感受自然，终成一代名仕；雷锋寄心于平淡，助人为乐，无私奉献，终成时代楷模；沈浩托心于小岗村，一心为民，排忧解难，终成时代先锋。
假如诸葛亮一心追求权贵，一心想拥有高官厚禄，他又怎么会领悟到天人合一的境界?
假如雷锋想成为“一品高官”，放弃行善，他又怎么会成为人人效仿的模范?
假如沈浩渴望金钱利益，总是追逐着最高的官职，他又怎么会赢得一方乡亲的爱戴和尊敬?
只有将自己的心灵回归平静，才可能会成为“一品百姓”。
淡泊可以培育一个良好的社会风尚，营造一个美好和谐的社会。
一个人的宁静，可以使一群人致远。
吴孟超沉心于肝脏研究之中，以医德治愈了一位位病人，社会上也逐渐有了一种“医德为先”的治病潮流；白方礼投身于慈善事业之中，以爱心帮助了一位位学子，于是越来越多的人开始效仿白方礼老人的善举。
只有不断立足于平凡大众的生活中，吴孟超才会赢得人们的赞誉，人们也才会以其为自己行事的榜样。
只有不断奉献自己爱心，追求一种平淡的生活，白方礼才会成为后人心中的人杰，社会上才会不断涌现出更多的白方礼。
淡泊可以帮助一个国家的繁荣强大。
“亲贤臣远小人，此先汉之所以兴隆也；亲小人远贤臣，此后汉之所以倾颓也。
”真正的贤人是不会计较得失的，因为他们一心投身于事业之中；而小人是百害无一利的。
因为他们只会追名逐利。
钱学森放弃美国的高薪，毅然回国，投身于科技研制之中，终使中国国力发展，生活水平提高。
没有像钱学森这样于淡泊中明志的贤臣，又怎么会换得祖国的迅速崛起?
正因为祖国中少了一些汲汲于名利，只为做高官的小人，祖国才会不断发展，不断繁荣。
梅花凌寒独自开，让人们记住了它的淡泊；小草一生默默无闻奉献，让人们记住了它的宁静；陶潜性本爱丘山，让人们记住了他的高远，他们虽然没有很高的官职，也不是“一品大员”，但他们是一位位光彩照人，彪炳史册的“一品百姓”!
将心归于平静之中，这样才会做到“淡泊以明志，宁静以致远”。
才会成为“一品百姓”。
【解析】
【详解】
本题考查学生写作能力。
本题是由多则材料组合而成的，在审题立意时，要找出这多则材料的契合点。
多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。
多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。
【审题】
本题有四则材料，材料一引用《道德经》中的语句，指出真正的力量是不会张扬的。
材料二引用诸葛亮《诫子书》指出：
淡泊才能明志，宁静才能致远。
材料三举例归国博士“干惊天动地事，做隐姓埋名人”。
材料四举例航天人邓清明甘做“备份”，为祖国航天事业默默奉献。
三则材料综合起来，就是要“扎扎实实做事，默默无闻做人”，也就是要做实事，还有淡泊名利。
立意角度：
（1）实干奉献，淡泊名利；
（2）辩证思考：
实干奉献和个人社会价值的实现。
素材准备：
1、丘吉尔
在“二战”战火中出任首相的丘吉尔，可谓受命于危难之际，由于他力主抵抗以及与苏美两国的有效合作，大大地加快了法西斯的覆灭，为和平赢得了时间。
然而，战争结束不久，在1945年的英国大选中，保守党大败，丘吉尔也落选了。
为了安抚这位前首相，英国女王决定授予他一枚巴思勋章。
丘吉尔感慨万分地说：
“当选民们把我解雇的时候，我有何颜面接受陛下颁发给我的这枚奖章呢？
为了感激他在第二次世界大战中护卫英伦的卓著功绩，英国国会拟通过提案，塑造一尊他的铜像，置于公园。
令公众景仰。
丘吉尔回绝说：
“还是算了吧，我怕鸟儿在我的身上拉屎。
”
2、居里夫人
居里夫人获得第一次诺贝尔奖之后，毅然将原来的100多个荣誉称号统统辞掉，专心研究，终于又荣获了第二次诺贝尔奖。
有一天，一位朋友来她家做客，看见其小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的一枚金质奖章，大惊道：
“居里夫人，现在能得到一枚英国皇家学会的奖章是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢?
”居里夫人笑了笑说：
“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。
”居里夫人对待荣誉的这种态度，成为后人学习的楷模。
3、钱钟书先生
钱钟书先生学贯中西，著有《谈艺录》、《管锥编》、《围城》、《宋诗选注》等巨著，享有“博学鸿儒”、“文化昆仑”之美誉。
一位美籍华人新闻记者要采访他，被拒之门外。
他把《写在人生边上》一书重印的稿费全部捐献给了中国社会科学院文学研究所；电视剧《围城》的稿费全捐给了国家；国外有许多地方要重金聘他，皆被婉言拒绝。
他对一位年轻人说：
“名利地位都不要去追逐，年轻人需要的是充实思想。
”钱钟书惜时如金、甘于寂寞、淡泊自守、不求闻达，视名利如浮云，表现了一个知识分子高尚的精神品格。
4、王选
当选为全国政协副主席、两院院士王选声名显赫，受到许多人的崇拜。
不久前，他在《光明日报》上撰文提醒大家：
“不要迷信院士，自己已
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