小学语文人教部编版小升初基础知识专项小升初语文《成语》基础知识专项提高卷13.docx
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小学语文人教部编版小升初基础知识专项小升初语文《成语》基础知识专项提高卷13
小升初基础知识专项---小升初语文《成语》基础知识专项提高卷
姓名：
__________班级：
__________考号：
__________
题号
一
二
总分
评分
一、单选题（共2021共40分）
1.下面词语全对的一组是_____。
A. 游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎
B. 天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意
C. 欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是
2.下列下划线成语使用错误的一项是（ ）。
A. 鸟儿呼朋引伴，唱着春天的欢歌，展屏的孔雀花枝招展，吸引了不少游客。
B. 这次回家乡，看到昔日的穷山村发生了翻云覆雨的变化，我高兴极了。
C. 故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，看似散漫凌乱，却又井然有序；看似千篇一律，却又各具情致。
D. 山廊漫转，曲径深折，柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在白云深处断断续续，这一切令人耳目一新。
3.下列词语中的加点字与“奇珍异宝"中的“异”字意思相同的是（ ）。
A. 大放异彩 B. 异国他乡 C. 异口同声 D. 惊异不已
4.下列划线词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 我们两个互相关心，互相帮助，形同陌路。
B. 放学后下起了大雨，我因为没有带伞而发愁。
小明把伞借给了我，真是雪中送炭啊。
C. 小姑娘情不自禁地流下了眼泪。
D. 双休日，妈妈答应我，只要我认真完成作业，剩下的时间就可以随心所欲地玩了。
5.下列句子中，加点成语运用不恰当的一句是（ ）
A. 解放军战士是这次抗震救灾中的中流砥柱。
B. 许多小园如众星拱月般环绕在圆明园周围。
C. 他对这件事绝口不提，然后大家都知道了。
D. 在拔河比赛中，同学们众志成城，夺得第一名。
6.下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是（ ）
A. 拿过名家的文章就背，就模仿套用，难免落得个邯郸学步的下场。
B. 讨论春游计划时，男生主张去郊外探险，女生主张去博物馆，双方意见南辕北辙。
C. 他面红耳赤地争辩道：
“你们说的这些都是杯弓蛇影，无中生有，完全不符合事实。
”
7.下列不是出自于寓言故事的成语是（ ）
A. 揠苗助长 B. 叶公好龙 C. 郑人买履 D. 望梅止渴
8.下列句子中，画线的成语运用正确的一句是（ ）。
A. 他十分好学，经常找老师请教问题，这种不耻下问的精神值得我们学习。
B. 在这次会议上，王叔叔各抒己见，提出了不少好的建议。
C. 这种骗局已是司空见惯了，但为什么还有那么多人上当呢？
D. 这件事，她一直讲得津津乐道。
9.用恰当的词语来替换句子中加点的词语，不正确的一项是（ ）。
A. 秋天，那绚丽缤纷的大好秋色，真使人眼花缭乱，应接不暇。
（目不暇接）
B. 读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。
（囫囵吞枣）
C. 鸡公山是一幅优美的画卷，旖旎的自然风光令人心旷神怡。
（心神不宁）
D. 这本书的封面很吸引人，可读起来却索然无味。
（味同嚼蜡）
10.学校组织乒乓球比赛，要劝犹豫不决的林林报名，你可以选用（ ）
A. 比上不足，比下有余 B. 机不可失，时不再来 C. 一直既出，驷马难追
11.下列语句中划线部分的成语运用不恰当的是（ ）
A. 妈妈做的菜余音绕梁，让我百吃不厌。
B. 这孩子做事情总是喜欢别出心裁，但有时候也会弄巧成拙。
C. 这些冰雕作品太美了，真是巧夺天工，令人赏心悦目。
D. 小熙写起作文来总能妙笔生花，因为她的课外阅读很广博。
12.选出下列划线字与“见微知著”中的“见”意思一样的一项是（ ）
A. 病已见好 B. 眼见为实 C. 亲切接见 D. 固执己见
13.比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能的成语故事是（ ）
A. 东施效颦（pín） B. 邯郸学步 C. 刻舟求剑 D. 掩耳盗铃
14.在老天鹅的感召下，整群天鹅都投入了破冰工作，最终取得成功，捕到食物，这正是“（ ）”。
A. 知己知彼，将心比心 B. 万事俱备，只欠东风 C. 万众一心，众志成城
15.[修辞手法]下列词语中，与“震耳欲聋”运用的修辞手法相同的一项是（ ）。
A. 金碧辉煌 B. 天南海北 C. 惊天动地 D. 一知半解
16.“风号浪吼”中带横线字的正确解释是（ ）
A. 大声哭 B. 喊叫 C. 记号 D. 名称
17.下列成语中，完全没有错误的一项是（ ）。
A. 费尽口舌 游手好闲 荒无人烟
B. 若无启事 落荒而逃 鱼惯而入
C. 虚惊一场 新喜若狂 衣衫褴缕
18.下面句子中加下划线成语使用不恰当的是（ ）。
A. 我把你当做真心朋友，和你说的都是肺腑之言。
B. 我们无拘无束地表达着自己内心的情感，尽情地享受语文学习的乐趣。
C. 正月十五街道上摆满了花灯，真是人头攒动、繁花似锦呀！
19.加线词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 今年，北方风调雨顺，农民们都期待着大丰收。
B. 这行云流水的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
C. 景色优美的太阳岛令人流连忘返。
D. 这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
2021面有错字的成语是（ ）
A. 栩栩如生 B. 莫明其妙 C. 成群结队 D. 迫不及待
二、填空题（共2021共110分）
21.把下列成语补充完整
谈________风________ 暴________如________ 束________就________ 东________西________
22.把下列词语补充完整
别________所________ 能________善________ 身________其________
________天________地 ________七八________ 随________所________
23.把下面的词语补充完整。
________苦卓绝 坚________不屈 赴汤________火 严阵以________
24.补充词语。
山________地________
风________浪________
千________百________
若________若________
人________人________
无________无________
25.根据意思写出课文《富饶的西沙群岛》中的词语。
①形容色彩鲜艳，花样繁多。
________
②形容事物奇异而多样。
________
③没有什么没有的，在本课指什么（形状的）都有。
________
26.补充成语
活________活________ 神________之________ ________笔生________
惟________惟________ 栩栩________ ________
27.把成语补充完整，然后给填充的字选择一个正确的解释。
________口不提 ________
A.断。
B.没有了。
C.一定，无论如何。
28.成语填色。
万________千________
29.在横线上填入恰当的词语。
春________秋________ 提________吊________ 五谷________
________无声 面________耳________ ________牙________爪
30.补全下列词语。
四________为家 名________古迹 自________自语
神气________现 风________交________ 无________无________
31.根据意思写成语。
A．形容环境非常清洁。
________
B．形容喜悦或得意。
________
C．形容很满。
________
D．理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
________
32.将下列词语补充完整，并按要求写词语。
________图强 见 ________见惯
________兵________政 ________八碎 勃勃________
仿画线词语写两个关于“目标坚定、不懈努力”方面的四字词语：
________、________
33.补全成语
自言自________ 全神________注 莫名其________
改天________地 傲然________立 笑逐________开
34.根据意思写词语。
①扶着老人，领着小孩。
________
②形容生动活泼的样子，就像真的活的一样。
________
③没有忧虑和担心。
________
35.把下面词语补充完整。
________鸟争鸣 和________细雨 ________物复苏 周吴郑________
冰________融化 各种各________ 柳绿花________ ________里无云
36.成语接龙。
强词夺理________ ________ ________ ________
接二连三________ ________ ________ ________
37.根据画线句的意思写出相关的成语。
（1）可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是情绪极其低落地踱来踱去。
________
（2）冰尜儿都不会裂开，能没有任何埋怨的话地让你抽打。
________
（3）老师真是个懂得道理，说话做事合情合理的好老师。
________
38.写出下列成语故事的主要人物
①闻鸡起舞________ ②入木三分________
③破釜沉舟________ ④图穷匕见________
39.照样子写词语。
七拐八弯 七________八________ 七________八________
左转右转 左________右________ 左________右________
40.写出下面成语故事的寓意。
①坐井观天：
________。
②铁杵磨针：
________。
③杯弓蛇影：
________。
④邯郸学步：
________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
【考点】字形，成语
【解析】【分析】B选项中的“天崖海角”应写“天涯海角”。
C中的“若无其是”应写“若无其事”。
【点评】本题考查学生对字形的掌握，学生要掌握好成语的书写。
2.【答案】B
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查词语的运用。
学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。
A、C、D项划线成语与对应的语境相符。
B项“翻云覆雨”形容人反复无常或惯于耍手段。
出自唐·杜甫《贫交行》:
“翻手作云覆手雨,纷纷轻薄何须数。
”与对应的语境不符，改“翻天覆地”。
故答案为：
B
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
3.【答案】A
【考点】词义，成语
【解析】【分析】“奇珍异宝”中“异”意思是：
奇异、特别。
“大放异彩”中“异”意思是：
奇异、特别。
“异国他乡”中“异”意思是：
另外的、别的。
“惊异不已”中“异”意思是：
惊奇、奇怪。
故选A。
故答案为：
A
【点评】本题考查成语中字义的辨析能力，应掌握汉子的基本意思，再结合所给成语进行辨析。
4.【答案】A
【考点】词义，成语
【解析】【分析】本题考查词语的运用。
学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．A项“形同陌路”本来很熟悉的朋友或别的人，因为一些事情而不再联系或交往，如同成为陌生人一般。
与对应的语境不符。
B项“雪中送炭”在下雪天给人送炭取暖。
比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
与对应的语境相符。
C项“情不自禁”强调完全被某种感情所支配。
与对应的语境相符。
D项“随心所欲”随着自己的意思，想要干什么就干什么。
与对应的语境相符。
故答案为：
A
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
5.【答案】C
【考点】成语，词汇运用
【解析】【分析】本题考查词语的运用。
学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。
词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。
A中流砥柱：
意思是指就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样，比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
B众星拱月：
比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
C绝口不提：
意思是这件事情绝对不和别人说。
D众志成城：
意思是指万众一心，一起面对困难。
意思是大家齐心协力，就像城墙一样的牢固。
比喻大家团结一致，就能克服困难。
故答案为：
C
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
6.【答案】A
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查词语的运用。
学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．A项“邯郸学步”比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
与对应的语境相符。
B项“南辕北辙”想往南而车子却向北行。
比喻行动和目的正好相反。
与对应的语境不符。
C项“杯弓蛇影”将映在酒杯里的弓影误认为蛇。
比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
与对应的语境不符。
故答案为：
A
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
7.【答案】D
【考点】成语
【解析】【分析】望梅止渴是历史故事。
故选D。
8.【答案】C
【考点】词义，成语
【解析】【分析】A项“不耻下问”乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
与对应的语境不符。
B项“各抒己见”各人充分发表自己的意见。
与对应的语境不相符。
C项“司空见惯”指某事常见，不足为奇。
解释看得多了，不足为奇。
与对应的语境相符。
D项“津津乐道”很有兴趣地说个不停。
与对应的语境不符。
故答案为：
C
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
9.【答案】C
【考点】成语
【解析】【分析】A项，应接不暇：
原形容景物繁多，来不及观赏。
后多形容来人或事情太多，应付不过来。
目不暇接：
东西太多，眼睛看不过来。
意思相近，可以互换。
B项，不求甚解：
意思是只求知道个大概，不求彻底了解。
常指学习或研究不认真、不深入。
囫囵吞枣：
意思是把枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。
意思相近，可以互换。
C项，心旷神怡：
意思是心情愉快，精神舒畅。
心神不宁：
意思是形容心情不平静。
意思不同，不能互换。
D项，索然无味：
形容呆板枯燥，一点意味或者趣味都没有，使人失去兴趣。
味同嚼蜡：
表面意思是像吃蜡一样，没有一点儿味。
形容语言或文章枯燥无味。
意思相近，可以互换。
故选择C。
故答案为：
C
【点评】本题考查对近义成语的辨析能力，实质考查的还是成语的掌握能力。
这就需要在平时的学习中多加积累，做题时认真审题。
10.【答案】B
【考点】成语
【解析】【分析】此题要在理解八字成语的基础上解答。
A：
“比上不足，比下有余”意思：
赶不上前面的,却超过了后面的。
这是说满足现状,不努力进取的人。
B：
“机不可失 时不再来”意思：
指时机难得，必需抓紧，不可错过。
C：
“一言既出 驷马难追”意思：
是一句话说出了口,就是套上四匹骏马拉的车也难追上。
指话说出口,就不能再收回,一定要算数。
故答案为：
B
【点评】此题主要考查对八字成语的理解及运用能力。
11.【答案】A
【考点】成语，语言表达
【解析】【分析】本题考查词语的运用。
学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．
A项“余音绕梁”形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
与对应的语境不符。
B、C、D正确。
故答案为：
A
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。
积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
12.【答案】B
【考点】字义，词义，成语
【解析】【分析】见微知著：
见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。
见，见到。
病已见好：
病已经有好转。
见，看得出、显出。
眼见为实：
看到的才是事实。
见，看到、见到。
亲切接见：
很友好地会见来访者。
见，会面。
固执己见：
顽固坚持自己的意见，不肯改变。
见，见解。
对比可知，“眼见为实”中的“见”与“见微知著”中的“见”都是见到的意思。
故答案为：
B
【点评】本题考查对词的语境义的理解。
先读一读给出的词语，看各是什么意思，然后再把见的语境义提取出来。
解答本题的关键是知道见有哪些义项，熟悉这些义项都用在哪些意思的词语中。
13.【答案】B
【考点】成语
【解析】【分析】A：
“东施效颦”比喻模仿别人，不但模仿不好，反而出丑。
有时也作自谦之词，表示自己根底差，学别人的长处没有学到家。
B：
“邯郸学步”比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。
C：
“刻舟求剑”比喻拘泥成例,不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
D：
“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己,通常是比喻自欺欺人、自作聪明。
故答案为：
B
【点评】此题主要考查对成语故事的理解及运用能力。
14.【答案】C
【考点】成语
【解析】【分析】本题考查八字成语的运用。
应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
A：
知己知彼，将心比心：
原意是如果对敌我双方的情况都能了解透彻,打起仗来就可以立于不败之地。
泛指对双方情况都很了解。
将心比心设身处地的为别人着想。
B：
万事俱备，只欠东风：
一切都准备好了，只差东风没有刮起来，不能放火。
比喻什么都已准备好了，只差最后一个重要条件了
C：
万众一心，众志成城：
千万人一条心,像坚固的城墙一样不可摧毁。
形容团结一致。
故答案为：
C
【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
15.【答案】C
【考点】成语，修辞手法
【解析】【分析】题干要求选择与震耳欲聋修辞手法相同的一项，分析成语的修辞手法，首先需要清楚每个词语表达的意思是什么：
“震耳欲聋”：
耳朵都快震聋了，形容声音很大。
（夸张）
A：
金碧辉煌：
形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。
比喻陈设华丽。
B：
天南海北：
形容距离遥远的不同地区,亦形容（谈话）漫无边际。
C：
惊天动地：
形容某个事件的声势或意义极大。
（夸张）
D：
一知半解：
形容知道得不全面，理解得不深不透。
故答案为：
C
【点评】本题考查对夸张修辞手法的掌握情况、运用能力。
首先需要正确判断修辞手法，再根据具体的知识点解答。
夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
16.【答案】B
【考点】字义，成语
【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。
风号浪吼：
形容风浪很大.比喻险恶的遭遇或严峻的考验。
号：
喊叫。
故选B。
【点评】本题考查学生对字的理解。
可结合语境、课后注释或查字典理解字义。
17.【答案】A
【考点】字形，成语
【解析】【分析】“若无其事”的“其”、“鱼贯而入”的“贯”、“欣喜若狂”的“欣”、“衣衫褴褛”的“褛”，这些都是学生容易忽视的易错字。
18.【答案】C
【考点】成语
【解析】【分析】选C。
本题考查词语的运用。
学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．
A项“肺腑之言”出于内心的真诚的话。
与对应的语境相符。
B项“无拘无束”形容自由自在，没有限制，不受约束。
与对应的语境相符。
C项“人头攒动”形容人很多,且频繁地在移动。
与对应的语境不符。
改为：
正月十五街道上摆满了花灯，真是繁花似锦呀！
【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的词语和意思，学会恰当的使用。
19.
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