学年高中英语 Module 6 Old and New Period Three GrammarWriting讲义 外研版必修3doc.docx
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学年高中英语Module6OldandNewPeriodThreeGrammarWriting讲义外研版必修3doc
2019-2020学年高中英语Module6OldandNewPeriodThreeGrammar&Writing讲义外研版必修3
一、非限制性定语从句
与限制性定语从句相比较，非限制性定语从句是指与主句关系不十分密切，只对主句中的先行词作补充说明作用的定语从句。
其标志是主句和从句之间用逗号隔开。
1.引导非限制性定语从句的关系代词指人时用who，whom和whose；指物时用which。
Thisisourheadmaster，whoIthinkhassomethingimportanttotellyou.
这是我们的校长，我认为他有重要的事情要告诉你。
Myeldersisterhasbecomeadoctor，whichIwantedtobe.
我大姐成了一名医生，我原来也想做一名医生的。
2.引导非限制性定语从句的关系副词有when和where。
当先行词指时间时，关系副词用when；指地点时用where。
ChaplinlivedthelastyearsofhislifeinSwitzerland，wherehewasburiedin1977.
卓别林在瑞士度过了他的晚年，1977年他被安葬在那里。
Helefthishometownin1992，whenhewasonly12yearsold.
他于1992年离开家乡，当时他只有12岁。
3.限制性定语从句与非限制性定语从句存在许多不同之处，主要有以下几点：
（1）引导词不同：
关系代词that，关系副词why均不可以引导非限制性定语从句。
（2）非限制性定语从句与主句关系不很密切，中间用逗号隔开，译成汉语时，通常译成两句话；而限制性定语从句常与主句一起译成一句话。
Ihavetwoforeignteachers，bothofwhomarefromAmerica.
我有两个外教，他们都来自美国。
TheforeignteacherwhocomesfromAmericateachesusliterature.
美国来的那位外教教我们文学。
（3）非限制性定语从句的引导词无论在从句中作什么成分，均不可省略；而在限制性定语从句中，作宾语的关系代词可省略。
Thisistheman（that/who/whom）wearetalkingabout.
这正是我们正谈论的那个人。
Thisistheman，whomwetalkedaboutjustnow.
这就是那个人，我们刚才谈论过他。
（4）在限制性定语从句中，指人时，作宾语的whom可以用who或that代替，但在非限制性定语从句中不可以代替。
Heistheveryperson（whom/who/that）wereferredto.
他正是我们提到的那个人。
4.as和which引导的非限制性定语从句的区别。
（1）as在非限制性定语从句中作主语、表语或宾语，这个定语从句说明整个句子。
as既可以放在主句之后，也可以放在主句之前，还可放在主句之中，有“像……一样，正如，正像”的意思。
Asweallknow，hestudiesveryhard.（as作宾语）
我们都知道他学习用功。
Asisknowntoall，heisthebeststudentinourclass.（as作主语）
众所周知，他是我们班上最好的学生。
Taiwan，asisknowntoall，isaninseparablepartofChina.（as作主语）
大家都知道，台湾是中国不可分割的一部分。
（2）which引导的非限制性定语从句既可指代整句话的内容，也可指代某个词或词组，但是不能放于句首。
Hewaslateforthemeeting，whichmadethechairmanveryangry.
他开会迟到了，主席为此非常生气。
Iwanttobuythehouse，whichhasagarden.
我想买这座房子，它带有一个花园。
即时跟踪1 用适当的关系词填空
（1）LiLei’sfather，whowasanengineerbeforehisdeath，diedwhenLiLeiwasveryyoung.
（2）Sydney，whichisthelargestcityinAustralia，isnotitscapitalcity.
（3）Confucius，whoseinfluenceonChinesepeoplehasbeenthegreatest，wasbornin551BC.
（4）Shehastwosons，theolderofwhomhasjustgraduatedfromcollege.
（5）Asisoftenthecasewithhim，hewasfinedforspeeding.
（6）Atlasthecamebacktothesmallvillage，wherehewasbornandbroughtup.
二、定语从句中的省略
定语从句可以省略或简化，主要通过以下形式：
1.省略作宾语的关系代词
在定语从句中作宾语的关系代词有who（m），which，that。
在限制性定语从句中，当who（m）和that作宾语用于指人时可以互换使用，通常可以省略；当that和which作宾语用于指物时，两者也可以互换使用，也通常省略。
Isthattheman（whom/who/that）yougaveyourticketto？
（whom，who和that可以省略）
那个是你把票给他的人吗？
Isthattheaddress（which/that）yousentthetelegramto？
（which和that可以省略）
那是你发电报的地址吗？
2.当先行词是way，且在定语从句中作方式状语时，关系词可用inwhich或that，也可以省略。
Thatwastheway（inwhich/that）sheworkedtheproblemout.
她就是用那种办法解决问题的。
3.有时为了行文需要，定语从句中的关系代词和部分谓语动词可以省略。
Thehouse（whichwas）damagedinthefirewillberebuiltsoon.
大火中损坏的房子不久就要被翻修。
Theplan（whichis）beingdiscussedisofgreatimportance.
正在讨论的这个计划非常重要。
[温馨提醒]
有些定语从句不能按上述方法直接省略，而需变动词为分词。
ThetrainthatleavesfromPlatform5goestoBeijing.
→ThetrainleavingfromPlatform5goestoBeijing.
第五站台开出的火车驶往北京。
Yesterdaywehadameetingwhichlastedtwohours.
→Yesterdaywehadameetinglastingtwohours.
昨天我们举行了一个持续两小时的会议。
即时跟踪2 用定语从句改写句子中的划线部分
（1）Thebuildingbuiltlastyearisourteachingbuilding.
Thebuildingwhichwasbuiltlastyearisourteachingbuilding.
（2）Themanspeakingtoourteacherisadoctor.
Themanwhoisspeakingtoourteacherisadoctor.
（3）Theboyshelpedthepeoplehurtintheaccident.
Theboyshelpedthepeoplewho/thatwerehurtintheaccident.
Ⅰ.用适当的关系词填空
1.SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius，wholivedfromroughly551to479B.C.，influencedthedevelopmentofchopsticks.（2016·全国Ⅲ）
2.Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears，noneofwhichhasbeenproved.（2016·浙江）
3.Manyyoungpeople，mostofwhomwerewelleducated，headedforremoteregionstochasetheirdreams.（2016·江苏）
4.Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek，whentheweathermaybebetter.
（2016·天津）
5.OppositeisSt.Paul’sChurch，whereyoucanhearsomelovelymusic.（2015·北京）
6.ChinaTodayattractsaworldwidereadership，whichshowsthatmoreandmorepeopleallovertheworldwanttolearnaboutChina.（2015·福建）
7.Itisatrulydelightfulplace，whichlooksthesameasitmusthavedone100yearsagowithitswindingstreetsandprettycottages.（2015·湖南）
8.Thebooksonthedesk，whosecoversareshiny，areprizesforus.（2015·四川）
9.Thenumberofsmokers，asisreported，hasdroppedby17percentinjustoneyear.（2015·江苏）
10.Thebookhashelpedmegreatlyinmydailycommunication，especiallyatworkwhereagoodimpressionisamust.（2014·江苏）
Ⅱ.单句改错（每小题仅有1处错误）
1.Havingteainthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner，
mightnotbeserveduntil8o’clockatnight.（2013·新课标全国Ⅱ，短文改错）
2.There，Katiawillintroducemetosomeofherfriends，oneof
hasbeentoChinaseveraltimes.（2011·重庆，短文改错）
3.Itturnedouttobeherowncup，
she’dleftontheshelfbymistake.
（2010·陕西，短文改错）
文体指导
英文email和书信的写法及格式大体相同，但也有不同之处。
1.称谓和开头：
email一般使用非正式文体，常以Dear...或Mydear...开头。
如果是同学间或亲朋好友间的邮件，可以直呼其名，以逗号结束；但如果是发给老师、长辈或上级，需在称呼前加上称谓或职位，男性用Mr.；女性用Miss（未婚），Mrs.（已婚），Ms.（不知婚否）；职位可用Doctor，Professor，Comrade等，如ProfessorLi。
2.正文：
email大多篇幅短小，语言简单明了。
如果是写给不熟悉的人，一般要先进行自我介绍；反之，则可直接进入正题。
要多使用短句、简单句，少用或不用长句，这样不但能便于阅读，而且也可以使意思更清楚明了。
如果内容很长的话，可就重点部分作简单介绍，而把详细内容以“附件”的方式发出。
在高考中，要按照试题的内容要求来写，最重要的是表达要有条理，语言要准确。
3.结束语：
首字母要大写，其后用逗号。
通常结束语为：
Yourssincerely/truly/faithfully，Sincerely/Truly/Faithfullyyours，Yours（ever）等。
4.签名：
在结束语下面附上写邮件的人的名字。
除了对亲人或好友外，必须写全姓名。
常用句式
1.正文常见的开头用语有：
表示高兴：
Iwassoglad/pleased/happytoreceiveyouremail.
表示感谢：
Thankyouforyourwonderfulgift/yourinterestingemail.
表示关心和询问：
Howareyouthesedays？
/Howareyougettingonthesedays？
/Howareyougettingonwithyourwork/studies?
表示抱歉：
I’msorrythatIdidnotwritetoyousolongbutIhavebeenverybusythesedays.
表示遗憾：
Iwassorrytolearnthatyoudidnotdowellintheentranceexamination./Iwassoupsettohearthatyouareillthesedays.Idohopeyouaregettingbetter.
2正文中提供自己的建议和观点时的常用语有：
Inmyopinion/Personally，...
Ithinkyou’dbetter...
It’sagoodideato...
3.正文中表示句子之间的衔接和意义上的递进与转折时的常用词汇有：
what’smore，besides，inaddition，furthermore，however等。
4.邮件的结尾客套用语有：
Iamlookingforwardtohearingfromyousoon.
Pleasegivemyregardstoyourfamily.
Takegoodcareofyourselfandkeepintouch.
Thankyouforyourconsideration.
写作任务
假设你是李华，在一所中学读书。
最近收到美国朋友Smith先生的邮件。
他三年前参观过你们学校，听说那里现在变化很大，希望了解有关情况。
请你根据下面的汉语提示，给他用英语回一封电子邮件，介绍你们学校的变化。
三年前：
一座教学楼，一个操场。
现状：
1.校园扩建，新建起了一座教学楼，内有音乐教室、美术教室、计算机教室等；一座图书馆；体育设备齐全；
2.学生人数：
从1000增加到2000；
3.绿化了校园。
注意：
词数100左右。
审题谋篇
第一步 明确要求
本文要求写一封电子邮件，注意使用开头、结尾的常用句式和客套话语。
本文主要使用现在时态，在介绍三年前的情况时用过去时态。
第二步 确定段落
1.称呼语
2.正文：
Para.1：
开头语；
Para.2：
介绍学校在这三年间的变化；
Para.3：
结束语。
3.落款（签名）
第三步 词汇热身
1.收到……的来信hearfrom
2.发生takeplace
3.过去常常usedto
4.使用中inuse
5.装备着beequippedwith
6.……的数目thenumberof
第四步 句式升级
1.过去的三年间我们学校发生了很大的变化。
（一般表达）Therearemanygreatchangesinourschoolinthepastthreeyears.
（句式升级）Greatchangeshavetakenplaceinourschoolinthepastthreeyears.
2.我们的学校不再是三年前只有一座教学楼和一个操场的学校。
（一般表达）Ourschoolisdifferentfromthatthreeyearsago，andthentherewasonlyateachingbuildingandaplayground.
（句式升级）Ourschoolisnolongerwhatitusedtobethreeyearsago，whentherewasonlyateachingbuildingandaplayground.
3.其中一座楼是我们的新教学楼，内有音乐教室、美术教室、计算机教室等。
（一般表达）Oneofthebuildingsisanewclassroombuildingandthereareroomsformusic，artandcomputerteachingandsoon.
（句式升级）Oneofthebuildingsisanewclassroombuilding，inwhich/wherethereareroomsformusic，artandcomputerteachingandsoon.
连句成篇
Mr.Smith，
IwaspleasedtohearfromyouandIamwritingtotellyousomethingaboutmyschool.
Youareright.Greatchangeshavetakenplaceinmyschoolinthepastthreeyears.Itisnolongerwhatitusedtobethreeyearsago，whentherewasonlyateachingbuildingandaplayground.I’mhappytotellyoutwonewbuildingshavebeenbuiltandareinuse.Oneofthemisanewclassroombuilding，inwhichthereareroomsformusic，artandcomputerteachingandsoon.Theotheristhelibrary，wherethereareallkindsofbooks，newspapersandmagazines.Besides，myschooliswellequippedwithsportsfacilities.Thenumberofthestudentshasalsogrownfrom1,000to2,000.What’smore，wehaveplantedalotoftreesinandaroundtheschool.
Ibelievemyschoolwillbecomebetterandbetter，andIhopeyouwillvisitmyschoolagain.
Yours，
LiHua
Ⅰ.单元语法
A）用适当的关系词填空
1.Thisbookofyours，whichIfinishedreadinglastnight，isveryinteresting.
2.Thefilmbroughtthehoursbacktome，whenIwastakengoodcareofinthatfarawayvillage.
3.Ilostabook，whosetitlecan’tberememberednow.
4.Asissaidabove，thenumberofthestudentsinourschoolhasincreased.
5.Lastweek，onlytwopeoplecametolookatthehouse，neitherofwhomwantedtobuyit.
B）单句改错（每小题仅有1处错误）
6.Herdog，
wasnowveryold，waskilledbyacar.
7.
isknowntousall，smokingisharmfultoourhealth.
8.Thegirl，
motherisanurse，studiesveryhard.
9.Ihavetwobrothers，bothof
areteachers.
10.Aftergraduation，IdecidedtostayinGuangzhou，
Ispentallmychildhood.
Ⅱ.阅读理解
A
Modernzoosareverydifferentfromzoosbuiltfiftyyearsago.Atthattime，zooswereplaceswherepeoplecouldgotoseeanimalsfrommanypartsoftheworld.Theanimalslivedincageswithironbars，whichwereeasytokeepclean.However，fortheanimals，thecagesweresmallandimpossibletohidein.Althoughthezookeeperstookgoodcareofthem，manyoftheanimalsdidnotfeelcomfortable，andtheyoftenbecameill.
Inmodernzoos，peoplecanseeanim
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