四定语从句文档格式.docx
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Ⅱn加油.根据汉语意思完成句子
1．这把雨伞是我的，椅子上的那把是你的。
Thisin加油smyumbrellaandthen加油one________________onthen加油chairisyours.
2．那个高个子男人就是你将要谈话的人。
Tn加油hattallmanistheperson_____n加油___________youwilltalk.
3．你n加油学到的一切成为你的一部分并且改变你。
Evn加油erything________youlean加油rnbecomesapartofn加油youand________you.
4．他知道三年前我居住的那座城市的n加油名字。
Heknowsthenameofn加油thecityin________In加油________threeyearsago.
5．这些就是n加油每天要花我三个小时才能完成的任务。
Thesearethetn加油asks________________methreehon加油urstofinisheveryday.
6．我们应该珍惜与父母在n加油一起的时光。
Weshouldvalun加油ethetime________we________n加油withourparents.
7．这张图片让n加油我想起在那个寒冷的早上，居民区发生了一起严重的车祸。
Thepicturen加油remindedmeofthecoldn加油morning________aterriblecaraccidn加油ent________inthenen加油ighborhood.
8．那些年轻人喜欢在图n加油书馆看书，在那里他们沉浸在好书的世界里。
Thoseyon加油ungpeopleenjoyreadingin加油nthelibrary________theylon加油se________inaworldofgoodbooks.n加油
9．这就是我曾经工作了十年多的博物馆。
Thisisthn加油emuseum________I_________________n加油_______forovertenyears.
1n加油0．我姐姐喜欢轻柔的音乐。
Mysisterlikesmn加油usic________________quietn加油andgentle.
11．这就是最让他感动的故事。
Thisisthn加油estory________________n加油himmovedmost.
12．用法语写的这封信很难读懂n加油。
Theletter____________n加油____________inFrenchn加油isdifficulttoread.
13．有一个铃铛的那辆自行车n加油是露西的。
Thebike________________an加油bellisLucy'
s.
14．我喜欢n加油诚实的人。
Ilikepeople________n加油________honest.
15．他就n加油是那个乐于助人的男孩。
Heisthn加油eboy________________readyton加油helpothers.
16．我们市里花了近三年才建成的最高的楼看上n加油去如此了不起。
Thetallestn加油buildinginourcity________________nn加油earlythreeyearstobebuiltlon加油okssogreat.
17．这是我n加油过去常住的村庄。
Thisisthevillage______n加油__Iused________n加油________________.
18．女性总喜欢买许多她们根本不需要的东n加油西。
Womenalwayslikebuyingmanythin加油ngs________theydon'
tneed________n加油________.
19．我正在学习一门我n加油非常感兴趣的课程。
I'
mstudyingan加油subject________Iamvery__n加油______________.
20．屠呦呦成为第一位获得诺贝尔奖n加油的中国女性。
TuYouyoubecamethefirst_____n加油___womanthat________theNobelPrn加油ize.
Ⅲ.单项填空
（ ）1.2019·
n加油内江—IhearthatLucy'
suncleisaworken加油rhere.
—Yes.Look,theman_n加油_______isworkingoverthereishn加油eruncle.
A．whomB．who
C．whatn加油D．which
（ ）2.2019·
达州—Han加油veyouwatchedtheTVplay“IntheNamen加油ofPeople”（《人民的名义》）?
—It'
sthn加油emostpopularplay________ourn加油Party'
stryingtostrugn加油gleagainstcorruption（反对腐n加油败）．
A．whereshowB．whin加油chshow
C．thatshowsn加油D．whoshows
（ ）3.Thn加油emovie________wesawlastnightwasn加油fantastic.
A.thatB.whatn加油
C.whoseD.who
（ ）4.Ithinktn加油hefirstlesson________wearen加油learningisveryeasy.
A．thatn加油B．where
C．whoD．when
（ ）5.n加油Youaretalentedyoungadultn加油s________arefullofhopen加油forthefuture.
A．whichB．whon加油
C．whenD．where
（ ）6.Ilikethen加油cartoon________hasahappyn加油endingandmakesme________.
A.n加油which;
tolaughB.that;
tolaughn加油
C.whose;
laughingDn加油.which;
laugh
（ ）7.—Doyouknowthn加油eboywith________Bobistalkingovn加油erthere?
—Yes,heismycoun加油sin.
A.whoB.thatC./D.whom
（n加油 ）8.2019·
长沙Kids,Ihopeyn加油ou'
llrememberthegoodolddays____n加油____wespenttogetherinjuniorhighn加油thoughit'
stimetosaygoodbye.
A．n加油whoB．whatC．which
n加油（ ）9.2019·
眉山Wearetalkingaboutthen加油pianoandthepianist________werein加油ntheconcertlastnight.n加油
A．thatB．whichC．whoD．whom
（ ）n加油10.2019·
株洲Peopleremen加油mberthefirsttraveln加油ersfromEngland________comen加油toliveinAmerica.
A．whichB．n加油where
C．who
（ ）11.Idonn加油'
tknowthegirl________isn加油standingatthegate.
A．/B．whin加油chC．thatD．whom
（ ）12.ThePalan加油ceMuseumisthebestplace_n加油_______I'
veevervisitn加油ed.
A.thatB.whichC.whern加油eD.what
（ ）13.Agraduationceremonyn加油isatradition________takesplacen加油________studentsgraduatefromaschoon加油l.
A.which;
whenB.that;
n加油who
C.which;
whosen加油D.that;
which
（ ）14.Booksn加油areeverywhere,butn加油it'
snoteasytofindone________isn加油reallyinteresting.
A．tn加油hatB．whoC．itD．what
（ ）1n加油5.Istillrememberthecollegn加油eandtheteachers________In加油visitedinLondonyean加油rsago.
A.whatB.whoC.thatD.whn加油ich
（ ）16.2019·
遂宁Webelievn加油ethatsuccessalwaysbelongston加油thepeople________neversay“given加油up”.
A．whomB．whatn加油
C．whoD．which
（ ）17.Studyingingrn加油oupsisapopularway_____n加油___candevelopstudenn加油ts'
ability.
A．whichB．what
C．wn加油hoD．whom
（ ）18.In加油wanttoknowyournewfriendfrom__n加油______youoftengetletters.
n加油A．whoB．that
C．whomD．whose
（ ）n加油19.Thefirstthing________n加油mybrotherisgoingtodothn加油isafternoonistowriten加油aletter.
A.whichn加油B．that
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟n加油悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学n加油堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更n加油早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词n加油也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；
《论语》中的“n加油有酒食，先生馔”；
《国策》中的“先生坐，n加油何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
n加油其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之n加油原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生n加油”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的n加油专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼n加油而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之n加油意基本一致。
C．whyD．whon加油
（ ）20.2019·
武威Ireallylikethen加油familyphoto________weton加油okonmygrandpa'
s80thbirthday.
A．wn加油hoB．thatC．whatD．whose
详解详析
n加油（四）定语从句
Ⅰ.1.that 2.that 3.whicn加油h/that
4．where 5.whose 6.whom
7．who/n加油that 8.when 9.that
10．tn加油hat 11.that 12.whom
13．tn加油hat 14.where 15.which
16．whosen加油 17.that 18.that
Ⅱ.1.thn加油atis 2.withwhom
3．n加油that;
changes 4.which;
lived
5．that/wn加油hichtake 6.which/that;
sn加油pend
7．when;
happened 8.where;
n加油themselves
9．where;
havn加油eeverworked
10．that/whichisn加油 11.which/thatmakes
12．which/thatisn加油written
13．which/thathas 14.who/thatn加油are
15．that/whois 16.thatn加油took
17．that/which;
tolivein 18.that;
n加油atall
19．that/which;
inn加油terestedin
20．Chinese;
won
Ⅲ.1.B n加油考查定语从句。
句子的先行词theman表示人，用who或that引n加油导，故选B。
2．C 考查定语从句。
先行词play前由最高级then加油mostpopular修饰，应用连接词that；
连接词在定语从句中作n加油主语，谓语动词的数与先行词保持一致，play为可数名词单数，sn加油how要用第三人称单数形式，故选C。
3．A 4.A 5.B
6．D 考查n加油定语从句的引导词及非谓语动词。
句意：
我喜欢有圆满结局并n加油且让我发笑的动画片。
先行词thecartoon是物，关系代词n加油用that或which；
makesb.dosth.n加油为固定结构，意为“使某人做某事”。
故选D。
7．D 定语从句修饰先行词n加油theboy，先行词指人，且其关系代词前有介词with，所以用whon加油m。
8．C 考查定语从句。
先行词days表示事物，且在定语从句中作宾语，n加油关系代词用that或which，故选C。
9．A 考查定语从句。
先n加油行词中的thepiano表示事物，thepian加油nist表示人，因此只能用连接词that，故选A。
10．C 考查定n加油语从句。
先行词是travelers，表示人，用who或that引导，故n加油选C。
11．C
12．A 考查定语从句的引导词。
引导词在定语从句中作宾语n加油，所以应选择关系代词，又因为先行词被最高级thebn加油est修饰，只能用关系代词that。
故选A。
这个工作可让学n加油生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
n加油其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一n加油些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责n加油任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年n加油便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了n加油众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
13．A 第一个从句n加油是定语从句，先行词为“atradition加油n”，表示物，引导词在定语从句中作主语，应当用that或which引导；
第二n加油个从句是时间状语从句，用when引导。
要练说，先练胆。
n加油说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯n加油：
有的结巴重复，面红耳赤；
有的声音极低，自讲自听；
有的低头n加油不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向n加油全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲n加油话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他n加油能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在n加油课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发n加油言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培n加油养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地n加油听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说n加油话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求n加油每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
n加油对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教n加油育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断n加油提高。
14．A
15．C 考查定语从句中引导词n加油的用法。
这里是引导定语从句，用来修饰“thecollegean加油ndtheteachers”，既包括人又包括物，所以关系n加油词只能用that，故选C。
“师”之概念，n加油大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师n加油傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰：
“n加油师教人以道者之称也”。
“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是n加油某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”n加油而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。
“老”n加油“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不n加油再有年龄的限制，老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不n加油是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达n加油的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一n加油定是知识的传播者。
今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播n加油知识。
16．C 17.A
18．C 考查定语从句。
先行词frn加油iend表示人，连接词用that或who，但在从句中连接词n加油用于介词from后面，因此只能用whom，故选C。
19．B 20.B
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