7Bunit5最新广州、深圳沪教版牛津英语七年级下册教案.doc
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7BUnit5Water
重点单词：
Dropn.滴，v.落下
Journeyn.旅程
Quantity数量
Quality质量
Experimentn.实验
Freshadj.新鲜的
Salt盐
Voice声音
Add增加
Chemical化学制品
Through穿过，通过
Pipe管，烟斗
Valuableadj.宝贵的，很有用
Bit少量
Bank银行
Change不可数n.找给的
Return归还，回到
Vapour蒸汽
Form形成
Stir搅拌
Continue继续
Crystal水晶，结晶
reservoir
蓄水池
重点短语：
turnoff关闭
Turninto（使）变成
Add...to...把···加入
abit有点儿（要加上of才可以修饰不可数名词）
partof部分
pocketmoney零花钱
（be）madeupof由··组成
dryup干涸
重点句型：
1.Thenitwastimeforsb.to...到了做某事的时候了（page59）
2.Remembernotto...
3.Howmuchwateristhere...?
4.Howmuchbottlesofwaterarethere...?
详细讲解：
1.Listentoastoryaboutthejourneyofacoin.（page57）
journey
指从一个地方出发直达目的的长途旅行
HedecidedtomakeajourneytoGuangzhou.
trip
指休闲或商业目的的短途旅行
Hewentonabusinesstrip.
travel
无直达目的之意，指不同方向的旅行
Hecamehomeafteryearsofforeigntravel.
2.whenyouexercise,youneedmorewater.（page58）
Exercise①为不及物动词，是“锻炼”的意思。
②可数名词：
练习，体操
③不可数名词：
锻炼，运动
3.twothirds.三分之二（page58）
英语中的分数表示：
分子用基数词，分母用序数词。
分子大于1时，分母要用复数形式。
拓展：
四分之几一般用quarter表示，二分之一用half表示。
如：
四分之一：
aquarter四分之三：
threequarters
4.倍数的表达分数：
（page68）twice
（1）A+be+倍数+as+形容词原级+asB
如：
mypensarethreetimesasmanyasyours。
我的笔是你的三倍
（2）A+be+倍数+形容词比较级+thanB
如：
mymypensaretwicethanyours。
我的笔比你的多两倍
5.表示every——“每隔···”的表达方法：
（1）every+基数词+复数名词：
everyfouryears每四年
（2）every+序数词+单数名词everyfourthyear每隔三年
（3）每隔一··：
everyother+单数名词everyotherline每隔一行
6.辨析through、over、across
三者都有“穿过的”意思
①over是从物体表面上方经过，不与物体接触
例如：
Thebirdflewovertheriver。
鸟从河水表面飞过
②throngh是从物体中穿过，
例如：
Theelephantcan'tgothroughthegate.这头象不能从门里穿过。
③across从物体表面经过并且有接触
例如：
Thecarisgoingacrossthebrige汽车正从桥上经过
7..Soisthistheendofyourjourney？
那么这里是你旅程的终点吗？
endn.末尾，结局
Attheendof
在···后期/末端
Attheendofthestreet，youcanseeahotel。
Bytheendof
到在···结束（表示时间概念）
Hecamebackbytheendofthemeeting。
Intheend
最后，终于atlast，finally。
Intheend，wegottothesmallcity。
8.Weusehowmanyhowmuchtoaskaboutquantities.
use“用”usesthtodosth.用某物做某事
人+beusedtodoingsth.某人习惯做某事
物+beusedtodosth.某物被用于做某事如：
woodisusedtomakepaper。
9.Fixadrippingtap。
修理滴水的水龙头。
（page68）
（1）drip指水滴，只能用于液体。
Drop不管是做动词还是名词，都有滴下、落下的意思，可以使任何物体，不限于液体。
还有一个长得很像的伙伴：
droop，指把脑袋低垂下来，一不小心丢了一个o，就把脑袋混丢了：
Hedroopedhisheadinshyness.（害羞了把头低下了）
（2）
fix
=repair修道路，机器，以及日常生活
用品，如手表，自行车
Myfatherisgoodatfixingbrokenwatches。
mend
修补破损的东西，使其恢复原样，（包括用针线缝补），一般指较小的物品
Mum，canyouhelpmemendmysocks？
重点语法：
如何谈论数量
我们可以用（not）much,many,alotof,howmuch,howmany等词来谈论数量，下面让我们一起来学习他们的用法。
一、many,much与alotof（lotsof）
many,much与alotof（lotsof）三者意义相同，都有许多之意，many修饰可数名词复数形式；much修饰不可数名词；alotof（lotsof）既可以修饰可数名词复数形式；也可以修饰不可数名词。
Therearemanystudentsinhisschool.
=Therearealotof/lotsofstudentsinhisschool.
Ineedmuch/alotoftimetochecktheanswers.
二、afew和alittle
afew意为“几个”，alittle意为“一点儿”afew修饰可数名词复数形式；alittle修饰不可数名词.afew和alittle都表示肯定意义。
Ineedafewapplesandalittlegreentea.
Thereareafewbananasandalittlebreadonthetable.
注意：
few意为“很少”，little意为“几乎没有”，few修饰可数名词复数形式；little修饰不可数名词.few和little均表示否定含义。
Thereislittlewaterintheglass.
FewstudentstakethetaxitoschoolatGreenHighSchool.
三、howmany和howmuch
两者都表示多少之意，都用于询问数量。
howmany后接可数名词的复数形式，howmuch后接不可数名词。
Howmanystudentsarethereinyoursclass?
Howmuchmilkdoyouneed?
注意：
howmuch还可以询问物品的价格。
Howmuchisthissweater?
四、toomany和toomuch
toomany和toomuch均为太多之意，toomuch修饰不可数名词，toomany修饰可数名词复数形式。
Thereistoomuchsmokeintheroom.
Therearetoomanyrulesinourschool.
注意：
muchtoo用作副词，意为“太”，修饰形容词或副词。
Yourroomismuchtoodirty.
五、toolittle,toofew,notmuch,notmany,no和enough
toolittle意为“太少”，修饰不可数名词；toofew意为“太少”，修饰可数名词复数形式；notmuch意为“几乎没有”修饰不可数名词；notmany意为"没多少“修饰可数名词复数形式;no意为”没有“，修饰可数或不可数名词;enough意为"足够的"，修饰可数或不可数名词。
练习：
用所给单词的适当形式填空
1Canthesechildrenlookafter___________whentheirparentsarenotathome.（them）
2Waterisa___________resource,sowecannotwasteit.（value）
3Treescanproducea______________tomaketheirleavestastenastywheninsectswanttoeatthem.（chemistry）
4Weshouldnever_____________waterbecauseitisnoteasyforittocometoourflats.（pollution）
5About3％ofthewateronEarthiswithout____________（salty）
单项选择
1.Willyougoforawalkafter_________dinner?
a.ab.anc.thed./
2.—Carl,whynotgoandhelpyoursisterwatertheflowersthere?
—Why________?
I’mbusymyself.Jackislyingonthegrassdoingsomething.
a.meb.Ic.himd.he
3.Mycousinisalwaysbusywithhiswork,Hehas________timetoreadnewspaper.
a.littleb.fewc.alittled.afew
4.Thereis________sugarinmycoffee.It’stoosweet.
a.toomuchb.toomanyc.toofewd.toolittle
5.Alicelooked______theroom,butsawnoone.
a.aroundb.forc.atd.up
6.Ben:
WhatdidPeterdrop_________theriver?
Alice:
Maybeastone.
a.inb.intoc.ond.onto
7.It’stime________allofustogetreadyforthequiz.
a.tob.ofc.ford.at
8.There___________twentyattendantsatthecontesttomorrow.
a.areb.havec.willhaved.willbe
9.Weshould__________theusedwatercleanbeforeitgoesbackintothesea.
a.keepb.makec.becomed.turn
10.AfterIhadabathinthebathroomthismorning,I_______thetapon,Thismakesthebathroomfullofwater.
a.leftb.forgotc.turnedd.switched
11.Weallshouldremember________water.
a.towasteb.wastingc.notwastingd.nottowaste
12.Ifyou________somesalttoaglassofwater,it_______andbecomepartofthewater.
a.add......Disappearb.add......willdisappearc.willadd.......disappear
d.willadd.......Willdisappear
13.WhenIwasinItalylastyear,I________alotoffamouscities.
a.visitb.visitedc.visitsd.amvisiting
14.Areservoiris______________.
a.aplacewherepeoplemakecleanwater
b.aplacewherepeoplekeepriverwatertobeusedlater
c.aplacewherepeopleproducetapwaterforfamilyuse
d.aplacewherepeoplemakewaterdirty
15.___________iscalledthe“FloatingCity”intheworld.
a.NewYorkb.Parisc.KunMingd.Venice
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