仁爱版九年级英语中考二轮专题复习教案简单句复习教案doc.doc
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二轮专题复习—简单句复习课教学案
邓城一中王淑静
一、复习目标确定的依据：
课程标准相关要求:
《英语课程标准》（2011年版）要求学生掌握简单句的五大句型、五种简单句的结构和用法并能在一定的语境中正确运用简单句。
2、教材分析：
简单句是初中阶段的重点语法之一。
种类多，出现频繁，较常用。
本专题要求学生掌握简单句的五大句型、五种简单句的结构和用法并能在一定的语境中正确运用简单句。
3、中招考点：
中考主要考查在一定的语境中了解和正确运用简单句，考查形式具体体现在补全对话中，单项选择、完形填空和词语运用中，总分值为10分以上。
4、学情分析：
九年级学生在八年级初步真正地讲解简单句，对其结构有了初步的掌握，但学生没有准确全面地掌握它，有些句式写不准确，通过本节课的学习，学生更系统的掌握简单句及其使用。
二、复习目标
1.掌握陈述句的五大基本句型。
2.掌握感叹句、祈使句的结构，并运用这一结构解决实际问题。
3.掌握疑问句的类型和特点、常见的倒装句的结构和特点，并运用这一特点解决实际问题。
三、评价任务
1、针对目标1，让学生讨论，查资料总结陈述句的五大句型，再通过提问知识点，让学生能够掌握简单句并能正确运用。
2、针对目标2，通过查资料，小组讨论的方式，总结感叹句、祈使句的结构，并运用这一结构解决实际问题。
3.针对目标3，通过查资料，小组讨论的方式，掌握疑问句的类型和特点、常见的倒装句的结构和特点，并运用这一特点解决实际问题。
四、教学过程
复习目标
教学活动
评价要点
要点归纳
目标1：
记住陈述句的五大基本句型，并会运用这一知识点处理此类问题。
复习指导1
1.复习内容：
简单句
（一）陈述句。
2.复习要求：
掌握陈述句的五大基本句型。
3.复习方法：
1.独立复习，查资料。
4.复习时间：
3分钟
（学生看书独立复习，查资料,教师巡视辅导。
）
复习检测一（集体提问学生）
1.简单句的五大句型包括_______,________,
______,________,__________.
2.陈述句用来陈述一件事或表达一种看法，有_____和______两种形式，句末通常用句号，读降调。
3.陈述句的五大基本句型是：
（1）________________
（2）________________
（3）_________________（4）_________________
（5）_________________
4.判断下列陈述句属于哪一基本句型。
（1）Thebikeisnew.
（2）Wekeepourclassroomclean.
（3）Heswimsintherivereverysummer.
（4）Thathatlooksniceonyou!
（5）Sheshowedherfriendsallherpictures.
（6）Childrenoftensingthissong.
一、
通过查资料，总结陈述句的五大基本句型
（答案：
1.陈述句感叹句疑问句祈使句倒装句
2.肯定否定3.主语+系动词+表语，主语+不及物动词，
主语+及物动词+宾语，主语+及物动词+间接宾语+直接宾语，主语+及物动词+宾语+宾语补足语
4.主语+系动词+表语，主语+及物动词+宾语+宾语补足语，主语+不及物动词，主语+系动词+表语，
主语+及物动词+间接宾语+直接宾语，主语+及物动词+宾语）
目标2
掌握感叹句的结构,并能够运用它处理相关问题。
复习指导2
1.复习内容：
简单句
（二）感叹句。
2.复习要求：
掌握感叹句的结构，并运用这一结构解决实际问题。
3.复习方法：
1.同桌讨论，查资料。
4.复习时间：
3分钟
复习检测2
1.由what引导的感叹句的结构是：
__________________________
___________________________
___________________________
2.由how引导的感叹句的结构是：
___________________________
____________________________
3.判断感叹句用what/how的口诀
按要求做题。
1.Sheisabeautifulgirl.（变为感叹句）
________________________________
________________________________
2.Howinterestingthemovieis!
（同义改写）
________________________________
3.瞧！
Tom跑得真快啊！
（汉译英）
________________________________
4.Whatanimportantinformation!
（判断正误）
通过检测，总结感叹句的结构
（答案：
1.What+a/an+形容词+可数名词的单数+（主语+谓语）!
What+形容词+可数名词的复数+（主语+谓语）!
What+形容词+不可数名词+（主语+谓语）!
2.How+形容词/副词+主语+谓语!
How+形容词+a/an+可数名词的单数+主语+谓语!
3.感叹句要记牢，句子主谓先划掉，再来确定what/how；若有名词用what,须在形容词后找，没有名词就用how.
4.
（1）Whatabeautifulgirlsheis!
Howbeautifulthegirlis!
（2）Whataninterestingmovieitis!
（3）Look!
HowfastTomisrunning!
（4）（F）Whatimportantinformation）
目标3掌握疑问句的类型和特点，并运用这一特点解决实际问题。
目标4掌握祈使句的结构和特点，并运用这一特点解决实际问题。
目标5掌握常见的倒装句的结构和特点，并运用这一特点解决实际问题。
复习指导三
1.复习内容：
简单句（三）疑问句。
2.复习要求：
掌握疑问句的类型和特点，并运用这一特点解决实际问题。
3.复习方法：
同桌讨论，小组讨论，查资料。
4.复习时间：
3分钟
复习检测3
1.用以提问的句子叫疑问句，句末用问号。
疑问句分为_________,________,_______和__________.
2.一般疑问句一般要用_____或____来作肯定或否定回答。
它的基本结构为
（1）_________？
（2）________
3.特殊疑问句是特殊疑问词引导的疑问句。
回答时不能用______或_____.它的基本结构为_______
4.选择疑问句是提出两种或两种以上的情况，要求对方选择一种情况回答的问句。
选择疑问句中的两种或两种以上的情况用_____连接。
回答时____用yes或no.选择疑问句分为__________和_____________.
5.反意疑问句的结构是：
陈述句+附加疑问句。
其句式特点是：
前肯后否，前否后肯。
前、后的谓语在人称、数、时态上都要一致。
（中考不考查）
6.Tomdidhishomeworklastnight.（对划线部分提问）____________________________?
7.Issheadoctor?
（用anurse改为选择问句）
_____________________________________?
复习指导四
1.复习内容：
简单句（四）祈使句。
2.复习要求：
掌握祈使句的结构和特点，并运用这一特点解决实际问题。
3.复习方法：
同桌讨论，小组讨论，查资料。
4.复习时间：
3分钟
复习检测四
1.祈使句表示命令、请求、建议或劝告等。
其特点是______，________,___________.
2.其句式结构：
_a.________________________________
_b._________________________________
_c._________________________________
_d.____________________________
3.易考查点
（1）祈使句的反意问句是：
______________
Closethedoor,_________?
（完成反意问句）
Let’sgoforawalkafterdinner,_______?
（完成反意问句）
（2）应答祈使句时要用_________时态。
-Don’ttakeyourmobilephonetoschool.-____________.
（3）固定句型：
_______________________.
译：
快点，要不然上课会迟到的。
____________________________________
努力吧，你就会取得好成绩。
复习指导五
1.复习内容：
简单句（五）倒装句。
2.复习要求：
掌握常见的倒装句的结构和特点，并运用这一特点解决实际问题。
3.复习方法：
同桌讨论，小组讨论，查资料。
4.复习时间：
2分钟
复习检测五
1.通常英语句子中的主语是在谓语动词之前，这种语序称为自然语序；反之，如果谓语动词在主语之前，这种语序就称为倒装语序。
2.英语中常见的倒装句有：
（1）以_____或_____开头的句子，谓语动词常为be,come,go等要全倒装。
Eg.公共汽车来了。
_________________________.
铃响了。
__________________________________.
（2）两个句型______________________________
Eg.-露西喜欢阅读。
-吉姆也喜欢。
__________________________________________
-他不是工人。
-你也不是。
当堂训练单项选择
1.（2013河南）DOyouwanttobehealthy?
____.Smilingcanhelpyoustayhealthy.
A.SmileB.SmilingC.TosmileD.Smiled
2.（2014重庆）___wakeupyoursister,Ben.Sheneedsagoodsleep.
A.Don’tB.Doesn’tC.Aren’tD.Can’t
3.（2014广东）-DoyouknowWangFeng?
Hecanremember100groupsofnumbersinfiveminutes.
-Yes.______manheis!
A.WhatasmartB.Howsmart
C.WhatastupidD.Howstupid
4.（2013郑州二模）-Dave,____hereasquicklyasyoucan;Ineedyourhelp.-Ok.
A.comingB.tocomeC.comesD.come
5.（2014益阳）-Mygrandmaisusedtolivinginthecity.-_________.
A.SomygrandpaisB.Soismygrandpa
C.SomygrandpadidD.Sodidmygrandpa
6.（2012河南）___outyourlove.Theworldwillbecomeanicerplacetolivein.
A.SpeakB.TospeakC.SpeaksD.Speaking
7.（2011河南）___finedayitis!
Let’sgoandflyakite.
A.WhatB.WhataCHowD.Howa
8.（2014苏州）-___doyougotothesportsclub?
-Atleastonceaweek.
A.HowlongB.Howoften
C.HowmuchD.Howfar
（答案：
AAADBABB）
一．
通过讨论总结疑问句的类型和特点，并运用这一特点解决实际问题。
通过讨论掌握祈使句的结构和特点，并运用这一特点解决实际问题。
通过讨论
掌握常见的倒装句的结构和特点，并运用这一特点解决实际问题。
（答案：
1一般疑问句特殊疑问句选择疑问句反意疑问句2.yes，no，be动词+主语+其他？
助动词/情态动词+主语+谓语（动词原形）+其他？
3.yesno特殊疑问词+一般疑问句？
4.or，不能，一般选择疑问句，特殊选择疑问句6.WhendidTomdohishomework？
7.Issheadoctororanurse？
）
（答案：
1.常带有please一词；主语通常被省略；谓语动词用原形2.肯定式：
（please）+动词原形+其他；
否定式：
（please）don’t+动词原形+其他；
Let+宾语+动词原形+其他；No+名词/动名词
3.
（1）除以let’s引导的用shallwe,其他都用willyou;.
willyou;shallwe
（2）将来时;Sorry,Iwon’t.;
（3）祈使句+and/or+陈述句;Hurryup，oryou’llbelateforclass.;Workhard,andyou’llgetgoodgrades.）
（答案：
2.
（1）here；there；Herecomesthebus.；
Theregoesthebell.
（2）So+谓语+主语和neither+谓语+主语;-Lucylikesreading.-SodoesJim.;
-Heisn’taworker.-Neitherareyou.）
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