上海牛津沪教版八年级(下)同步讲义unit4.doc

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第四讲Unit4newspapers

上海牛津沪教版八年级（下）同步讲义

Unit4Thewindisblowing

适用学科

初中英语

适用年级

初中三年级

适用区域

上海

课时时长（分钟）

120分钟（一对一）

知识点

知识点1：

本单元词汇

知识点2：

词组

知识点3：

句型

知识点4：

情态动词

知识点5：

宾语从句的用法

教学目标

知识：

学生能够基本掌握8年级下册Unit4中的词汇、词组、句型及语法。

方法：

牢记各个知识点的用法，归纳总结异同点，通过习题加强巩固。

能力：

熟练掌握各种词汇的用法；

具备准确判断词性及转换的能力；

熟练掌握情态动词的运用能力；

熟练运用宾语从句的能力。

教学重点

宾语从句语序；情态动词表推测时的用法；

教学难点

宾语从句用法

教学过程

一、课堂导入

教师讲述一个与本节课题目有关的英文小故事，引出今日所要讲解的知识点，然后让学生简单梳理一下所涉及的问题，带着问题学习本节课的内容。

二、复习预习

教师引导学生复习上节课学的重点内容，检测单词的用法，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑，并通过英文小故事导入本节课所要学习的新知识。

三、知识讲解

1、知识点一：

重点单词

1）publish[pʌblɪʃ]

【词性】v

【词义】出版；发表

2）hold[həʊld]

【词性】v

【词义】举行

【经典例句】

Theyheldameeting.

他们举行了一个会议。

3）elect[ɪˈlekt]

【词性】v

【词义】选举；挑出，挑选；决定

【易混淆点】choose,select,elect

choose含有运用判断力在一些人、物或行为方式中选出一个的意思：

e.g.chooseanyoneyoulike

任你选一个你喜欢的

select侧重于从许多不同种类中进行选择时的挑剔态度：

e.g.Fourskierswillbeselectedtorepresenteachcountry.

每个国家将选出四名滑雪者作为代表。

elect强烈地暗示着通常在两者之间作出挑选时的深思细想：

e.g.Ielectednottogo.

我决定不去。

【经典例句】

WeelectedJoycetobethechiefeditor.

我们选举Joyce成为总编辑。

4）chief[tʃi:

f]

【词性】adj.

【词义】最重要的；主要的

【易混淆点】chief,main

两者均可用作形容词，意为“主要的”、“首要的”，注意以下用法：

①两者通常都只用作定语，一般不用作表语，有时可互换。

e.g.thechief[main]task主要任务

e.g.thechief[main]problem主要问题

②用于人时，通常用chief而不用main。

e.g.thechiefengineer总工程师

e.g.thechiefcook主厨

③表示整体中的主要部分或主要的力量，通常用main。

e.g.themainstreet主要街道

e.g.themainforce主力军

5）experience[ɪkˈspɪəriəns]

【词性1】n.

【词义】经验，体验;经历，阅历

【词性2】v.

【词义】经历，体验

【易混淆点】

①experience作为经历和经验时不同用法作为“经历”时是可数名词。

e.g.PleasetellusyourexperiencesinAmerica.

请你告诉我们你在美国的经历。

②作为“经验”时是不可数名词

e.g.Myfatherisamanofrichexperience.

我爸爸是一个经验丰富的人。

③experiencedadj.有经验的；经验丰富的；老练的；熟练的

e.g.Sheisexperiencedinlookingafterchildren.

她有照料孩子的经验。

6）vote[vəʊt]

【词性】v.

【词义】投票选择

【经典例句】

VoteforJohnson--thepeople'sfriend!

请投约翰逊一票——他是人民的朋友！

7）suggestion[səˈdʒestʃən]

【词性】n.

【词义】建议，意见

【易混淆点】suggest的句型

suggestsbtodosth建议某人做某事

suggestdoingsth建议做某事

8）consider[kənˈsɪdə（r）]

【词性】v.

【词义】考虑，认为

【易混淆点】

①considerdoingsth考虑做

②consider…（as）…,regard…as…与treat…as…

这三个词组都含“认为…是…”的意思。

consider侧重“经过考虑而认为”，表示一种比较客观的看法。

e.g.Iconsiderwhathesaid（as）reasonable.

我认为他说的有道理。

regard指“把……认为，把……看作”，表示以外部形象得出认识或个人的主观认识。

e.g.Hewasregardedastheforemostauthorityonchemistry.

他被认为是化学最高权威。

treat表示在某种认识的基础上看待或对待，重在行动，而不在认识。

e.g.Theywillnotbetreatedasenemies.

他们不会被当作敌人对待。

【经典例句】

Iamconsideringgoingabroad.

我正在考虑出国。

9）briefly[ˈbri:

fli]

【词性】adv.

【词义】简要地

【易混淆点】briefadj.简短的；短暂的

【经典例句】

I'dliketocommentverybrieflyonthatlaststatement.

我想就最后一句简要地谈谈我的看法。

2.知识点二：

重点词组

  1）soonafter                                                    不久之后

    2）publishanewspaper                                      出版一份报纸

3） holdameeting                                               举行会议

4） writeareportaboutsth.forsb.              就某事写一篇报告给某人

5）afterschool                                                  放学后

6）atthenextmeeting                                       在下一次会议上

7）decidetodo                                                 决定做某事

8）electsb.tobesth.                                         选某人做…

9）thechiefeditor                                              主编

10）voteforsb.                                                   投票给某人

11）takechargeof                                               负责…

12）ought（not）to=should（not）                         应该

13）askforsuggestions                                        征求建议

14）class/schoolnewspaper                                班/校报

15）theReadingClub                                          读书俱乐部

16）takenotes                                                     做记录，做笔记

17）differentsectionsofthenewspaper                 报纸的不同栏目

18）talksth.overwithsb.=discusssth.withsb.   与某人讨论某事

19）makealistofsth.                                          列出…的清单

20）befreetosb.                                                 对某人是免费的

21）paysb.moneyforsth.                                   为…付给某人钱

22） havedifferentideas                                        意见各异

23）abitlonger                                                   （时间）久一点

24）makeadecisionaboutsth.                             做决定

25）agreetodo                                                   同意做某事

26）agreewithsb.                                               同意某人

27）agreeonsth.                                                 在…上达成一致

28）concludethemeeting                                     结束会议

29）inoneweek’stime=inaweek                      一个星期后

3.知识点三：

重点句型

1）Soonafter thetermstarted,someGradeEightstudentsatMayfieldSchoolwantedtopublishanewspaper.

学期开学不久后，梅菲尔德学习的一些八年级学生打算出版一份报纸。

2）WeelectedJoycetobethechiefeditor.

我们选举Joyce作为主编。

3）TonysuggestedthatweshouldchooseJoyce,becauseshehasexperience.

Tony建议我们应该选Joyce，因为他有经验。

4）ThenJoycetookchargeofthemeeting.

然后Joyce主持会议。

5）Shesaidthatweoughttoelectasecretarynext.

她说：

“下一步我们应该选举一个秘书”

6）Sheaskedforsuggestions.

她寻求一些建议。

7）Joycetoldthemtotalkitoveramongthemselves..

Joyce让他们之间详细讨论一下

8）Shoulditbefreetoreaders,orshouldtheypayforit?

它应该对读者免费还是需要付钱？

9）Weallhaddifferentideas,andsoJoycesaidthatweshouldthinkaboutthisabitlonger.

我们都意见各异，所有Joyce建议我们多思考一段时间。

4.知识点四：

常见语法

1）情态动词

①情态动词后的动词都用原形。

构成疑问句，通常把情态动词放在主语前；构成否定句，not放在情态动词之后，其缩写形式为can’t,mustn’t,needn’t,shouldn’t等。

②用can,could和beableto表示能力。

can意为“能够”，否定形式为cannot或can’t。

   e.g.He can speakfiveforeignlanguages.

他能说5种外语。

③could是can的过去式。

因此，对于过去的时间（如yesterday,lastweek等），我们不用can或can’t，而用could和couldn’t。

   e.g.WhenIwasyoung,I could runveryfast.

当我小的时候，我能跑很快。

④beableto一般可以代替can，也可以表示能力。

但can只有一般现在时和一般过去时（could）,而beableto则有更多的时态形式。

  e.g.Mylittlebrother hasbeenableto write.

我的小弟弟能写字。

⑤用must与mustn’t,haveto与don’thaveto,needn’t表示义务。

must用以表示“必须做某事”或“一定要做某事”，具有强制性，表示一定的责任或义务。

   e.g.Thewindowsareverydirty.I must cleanthem.

这些窗户非常脏，我必须清晰它们。

⑥mustn’t是must的否定形式，表示“禁止；绝不允许”，具有强制性。

  e.g.You mustn’t playfootballinthestreet.

你不允许在街上踢足球。

⑦must没有过去时，要表达过去的含义，我们可使用hadto代替must。

此外，haveto侧重这种“义务”或“责任”源于某种客观情况或规定，并非说话者本人能够控制。

   e.g.Wemissedthelastbus,sowe hadto walkhome.

我们错过了末班车，所以我们不得不走回家。

⑧don’thaveto与needn’t是“不必”的意思，没有强制性。

两者意思相近，但在使用时，前者有人称、时态的变化；后者没有人称变化，而且一般表示现在时间的含义。

   e.g.Ithasjustrained,sohe doesn’thaveto waterthegarde（n.）

刚刚下雨了，所以他不必浇菜园。

       You needn’t swiminthesea.Wehaveaswimmingpoolinourhotel.

你不必要在海里游泳，我们旅馆有一个游泳池。

⑨must用于一般疑问句中，其肯定和否定回答应引起注意。

e.g.Must wegonow?

  我们一定要走吗？

       -Yes,we must.      /   -No,we mustn’t.            

      是的，我们一定要走。

/不，我们不可以走。

 Must Ifinishtheworkthisweek?

   我一定要在这星期完成这项工作吗？

     -Yes,you must.  /-No,you needn’t.             

       是的，你一定要完成。

/不，你不一定要完成。

   从以上例子中可以看出，用must提问的一般疑问句，否定回答并不一定是mustn’t。

根据实际含义和情况，我们需要正确选用mustn’t或needn’t来回答。

⑩用can,could与may表示“许可”。

a.在请求对方的许可，或是准许你做某事时，常用情态动词can,could和may。

can最为常用；could较为婉转，更有礼貌；may则比较正式。

   e.g.Can Iopenthewindow?

我能打开窗户吗？

-Yes,youca（n.）/No,youcan’t.

是的，你可以。

/不，你不可以。

       Could Iborrowapencil,please?

我能借你的铅笔吗？

   -Yes,certainly./No,I’mafraidnot.

当然可以。

/不，我恐怕不行。

       May Ileaveearlytoday?

今天我能早离开吗？

       -Yes,youmay./No,youmaynot.

是的，你可以。

/不，你不可以。

b.表示给予许可时，通常用can或may，而不用could。

   e.g.CouldIborrowapencil?

我能借一支铅笔吗？

 -Ofcourseyou ca（n.）

当然可以。

       MayIsithere?

我能坐这儿吗?

         -No,you maynot.

不，你不可以。

⑪用can,could与would表示“请求”。

当我们需要别人的帮助时，常使用can,could和would这三个情态动词进行提问，但在回答时，could和would则很少使用。

  e.g.Can youopenthewindow?

       -Yes,I ca（n.）

       Could youpassmethesalt,please?

   -Yes,certainly.

       Would youhelpmecarrymysuitcase?

   -No,I’mafraidnot.

   常见的肯定回答：

OfcourseIca（n.）/OK./Allright.

   常见的否定回答：

I’mafraidIcan’t/Ofcoursenot.

⑫用must和can’t表示“猜测”。

a.must表示说话者对某事的发生或情况很有把握，意为“肯定；一定”。

   e.g.HerflatisverynearXujiahui.It must beverynoisy.

她的公寓非常靠近徐家汇，那一定很吵。

b.can’t表示说话者有相当的把握确定某事不会发生，意为“不可能”。

   e.g.You’vejusthadlunch.You can’t behungry.

你已经吃完午饭了，你不可能饿的。

⑬用should和oughtto表示“义务”和“建议”。

a.should和oughtto表示应该做某事，或做某事的动机是正确的。

一般可以相互替换。

 e.g.You should/oughtto putyourrubbishinthebi（n.）

你应该把垃圾丢到垃圾桶。

b.oughtto的否定形式为oughtnotto或oughtn’tto。

构成疑问句，把ought提前至主语前。

   e.g.You oughtnotto watchTVfortoolong.

你不应该看电视时间太长。

       Ought we to discusstheworknow?

我们应该讨论一下工作吗？

c.should和oughtto用在疑问句中时，常用来询问他人的见解或建议。

  e.g.Ought I to finishmyhomeworknow?

我应该现在完成作业吗？

       -Yes,you oughtto.