华东师大版七年级上册历史复习提纲.docx
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华东师大版七年级上册历史复习提纲
华东师大版七年级历史复习提纲
第一单元中华文明的起源
第1课中国的远古人类
1、人类的起源：
距今至少有300多万年的历史；P3
古代神话
近代人类学
西方<圣经>
中国神话
英国达尔文
德国恩格斯
上帝创造人
“女娲抟土造人”
古猿进化人
劳动创造人
人类研究揭示：
人的进化是一个长期的过程,从简单的﹑低级的生物进化为复杂的﹑高级的生物，人类是由一种古猿进化而来的；
明白的道理：
科学的发现是以事实为依据，以奉献为代价的。
2、世界上的四大文明古国：
古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。
我国境内已知的最早人类是—元谋人（距今约170万年，在云南省元谋县发现）
中国境内的原始人类：
P4
地点
云南
陕西
北京
安徽
山西
北京
阶段
旧石器时代直立人
旧石器时代早期智人
旧石器时代
晚期智人
人类
元谋人
蓝田人
北京人
和县人
丁村人
山顶洞人
3、北京人：
时间：
距今约70——20万年，是遗留人类化石残骸最多的人类。
P4-6
地点：
在北京周口店龙骨山发现的。
北京人特征；a、北京人能直立行走b、使用粗糙的打制石器，c、使用天然火，d、过着群居的生活f、北京人上肢的进化比头部快，因为手直接从事劳动。
第2课原始农耕文化
一、北方农耕文化P8-9
时间：
约距今8000年前后地点：
黄河中下游地区代表：
西安半坡遗址
条件：
气候温暖、土地肥沃，适宜粟、黍等旱地作物的生长
标志：
这一地区的原始先民学会了喂养家畜和种植庄稼，开始步入原始农耕文化
特点：
已使用磨制石器，种植粟、白菜、芥菜，我国是世界上最早种植粟的国家。
住半地穴式房子；制彩陶；饲养猪、狗等家畜，打猎捕
二、南方农耕文化P10-11
时间：
距今约七千年地点：
长江中下游地区代表:
浙江余姚河姆渡遗址
条件：
土地肥沃、气候湿润，适宜水稻的种植
特点：
已使用磨制石器，种植水稻，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
住干栏式房子，挖水井，饲养猪、狗、水牛等家畜；会制造陶器。
三、新石器时代：
南、北方先民已会制作磨制石器和陶器。
考古学上称使用磨制石器的时代为“新石器时代”。
四、原始聚落
1、原因：
农耕文明以后，早期人类慢慢的向适宜耕作的山前、低地迁移。
随着谋生方式的变化，他们告别原先居住的洞穴，搭建住所，形成原始聚落。
2、概况：
a、当时北方气候干燥，人们居住的一般是半地穴式的房屋。
b、南方地势低洼，气候潮湿炎热，房屋多采用干栏式建筑。
第3课中华民族的祖先
一、.文化遗址满天星斗自距今8000~9000年以来，先民的足迹遍布祖国东西南北；今4000~5000年前后，出现以“城堡”为中心的聚落群。
P13
二、中华民族的祖先1、神话传说
评价：
我们祖先流传下来的历史，尽管后人有夸张和添加的成分，其中的人物和事件是否真实需要考古证实，但保留着许多反映先民的历史记忆。
可以帮助我们复原某些远古时代的历史场景。
2.炎帝、黄帝被尊奉为中华民族的“人文始祖”。
P15
3.逐鹿之战时间：
距今5000年前；地区：
黄河流域；作战双方：
蚩尤部落和炎黄部落；结果：
炎黄部落打败蚩尤部落。
P15
4、阪泉之战作战双方：
炎帝和黄帝
5、黄帝发明船和车仓颉造字嫘祖发明养蚕缫丝
第二单元国家的产生和社会变革
第4课从“公天下”到“家天下”
1、尧舜禹的“禅让”：
以原始民主方式推选部落联盟首领的方法。
P21
特点：
是推选德才兼备、以身作则的人为部落联盟的首领，他们没有特权、是社会的公仆。
启示：
社会的各级领导干部应该有人民公仆的思想，选拔干部应以选贤任能为原则。
2、大禹治水P22尧舜时期------------大禹时期
鲧[gǔn]治水（堵）禹治水（疏）成功的原因：
以身作则和团结民众
道理：
实践出真知、众人拾柴火焰高、领导人以身作则的重要性
家天下原因：
部落内部发生了财富和地位的分化，出现了私有制
概况：
禹死后，他的儿子启夺取权位，建立夏朝，王位世袭制代替了禅让制，家天下代替了公天下。
第5课夏商周时代的社会
一、夏商周的更替
1、夏朝（我国历史上的第一个王朝）建立：
公元前21世纪，启建立P23
原因：
随着时间的推移，部落联盟内部出现了财富和地位的分化。
意义：
①王位“世袭制”代替了“禅让制”，“家天下”代替了“公天下”②夏朝的建立标志着原始社会的结束，奴隶社会的开始③夏朝的建立是生产力发展，私有制产生的必然结果，是历史的进步，而不是倒退。
P23
2、上古三代：
夏、商、周三代（公元前21世纪---公元前771年）P27
3、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。
P27
4、商朝是我国历史上第一个有出土文字证实的王朝。
（甲骨文）P27
5、牧野之战（周朝建立的战役）商灭亡的原因：
a、纣王奢侈淫乐、荒淫无度b、严峻刑罚，镇压人民反抗商定都镐京，史称西周。
P28
二、西州的分封制和宗法制见P28—29
1、分封制目的：
为了加强对各地的统治
内容：
周王把土地、臣民封赐给同姓或异姓贵族，建立起许多诸侯国，称为“授民授疆土”。
权利和义务：
西周时的主要封国有卫、鲁、齐、宋、晋、燕等国
a、权利：
在封国内诸侯有相对独立的统治权，并可把封地内的土地和民众逐级分封给卿、大夫和士。
b、义务：
分封出去的诸侯必须承担镇守疆土、出兵勤王、交纳贡赋和定期朝见周王述职等义务。
作用：
分封制的实行，对拓展周的统治，加强周王室的权力起了重要作用。
消极作用：
导致诸侯割据争霸。
2、宗法制涵义：
宗法制是以血缘关系为基础的,核心是嫡长子继承制．
内容：
周王自称＂天子＂，王位由嫡长子继承，时代保持天下同姓＂大宗＂的地位．诸侯在其封国内为大宗，君位也有嫡长子继承，其余诸子分封为卿、大夫，各为小宗，但在本宗内的各个分支中又处于大宗地位。
此外，西周还实行严格的宗庙祭祀制度。
作用：
a、由层层等级严密编织成的宗法血缘关系网络，起着维护西周政治等级制度和稳定社会秩序的作用。
b、西周的宗法制在中国历史上产生过深远的影响。
3、西周的灭亡：
公元前771年；P31
灭亡的原因：
内因：
周幽王的昏庸导致诸侯国离心离德，国势衰败，又连年天灾，人民流离失所。
外因：
周边少数民族尤其是犬戎的崛起。
直接原因：
幽王听信谗言，废王后和太子。
东周的建立：
公元前770年周平王迁都洛邑
第6课商鞅变法与社会革新
一、春秋战国时期
东周分为春秋和战国两个时期。
P32
春秋时代：
起至时间：
公元前770年到公元前476年。
特点：
a、周王室的实力和威望一落千丈。
b、诸侯各自为政，进入了列国并立的时代。
春秋五霸：
齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
P32
争霸的内容实质：
诸侯国为了争夺土地、人口，为了获取周天子过去享有的政治和经济特权，不断进行兼并战争，争当霸主。
争霸的根本原因：
任用贤才，改革内政，发展经济，训练军队。
作用：
a、给人民带来无穷的灾难，但客观上推动了历史的前进。
b、体现了统一的趋势，客观上促进了民族融合，推动了奴隶制向封建制的转变。
齐桓公称霸（首霸中原）P34
1、背景（原因、条件）：
（1）经济上：
齐国拥有山海渔盐之利的优越条件；
（2）政治上：
齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展经济，齐国富强；
2、称霸手段：
齐桓公提出“尊王攘夷”的口号，积极开展对外活动。
3、称霸标志：
公元前651年，葵丘盟会。
战国时代：
起至时间：
公元前475年到公元前221年。
特点：
周王室王权衰微，各大国连年征战，互相兼并。
战国七雄：
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（三家分晋）《战国形势图》P33
二、商鞅变法P34--35
1、时间——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。
2、商鞅变法的目的：
为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。
3、内容——A：
国家承认土地私有，允许自由买卖；
B：
奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；
C：
建立县制，由国君直接派官吏去管理。
D、编制户口
4、影响：
①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。
②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。
（各国的变法：
李悝在魏国变法；吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。
）
5、商鞅变法取得胜利的原因：
A：
顺应了封建制发展的历史趋势；B：
制定出一系列行之有效的办法；C：
敢于同旧势力作斗争。
6、启示：
a、顺应历史潮流的变法与改革是推动社会前进的动力。
b、善于用人，勇于改革是一个国家强盛的关键。
c、改革都不是一帆风顺的，充满了艰难和曲折。
d、改革家要有开拓创新、坚持不懈的精神。
三、都江堰：
原因：
成都平原常遭水、旱灾害主持：
秦国蜀守李冰
地点：
四川成都以北功能：
防洪蓄水灌溉
意义：
使成都平原变成沃野良田，至今仍发挥着巨大的作用。
P36
第三单元统一国家的建立
第8课秦的统一
一、秦灭六国
1、秦灭六国的背景：
商鞅变法为秦灭六国奠定了物质基础P41
原因：
a、各国经济文化，联系的不断加强，统一成为大势所趋。
b、秦国经商鞅变法后，逐渐成为七国中实力最强的国家。
秦灭六国顺序：
韩、魏、楚、赵、燕、齐
秦灭六国的进步作用：
a、结束了春秋战国以来长期小国林立的局面，完成了统一大业；b、有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的发展。
2、统一国家建立的意义：
有利于统一国家的发展；有利于经济文化交流；有利于加强军事力量；有利于巩固民族的团结。
秦朝建立的时间和都城；公元前221年、咸阳战役：
长平之战（秦赵）
二、秦始皇统一的措施P42-46
㈠建立中央集权制度①秦始皇自称始皇帝②在中央设立丞相、太尉和御史大夫三个主要官职③地方实行郡县制
㈡文化：
统一文字将小篆作文全国推广的标准文字日常文书往来用隶书
㈢经济：
统一货币（将秦国的圆形方孔钱作为流通的货币）、度量衡
㈣交通：
统一车轨，修建了几条驰道和直道
㈤军事：
修建了一条西起临洮，东至辽东的长城，抵御匈奴的进攻。
（六）民族关系；统一越族，开发边疆，设立南海郡，开灵渠
（七）思想：
倡导法家思想，加强思想控制，实行“焚书坑儒”
三、历史意义：
秦的统一，结束了春秋战国以来长期割据纷争的局面，开创了中国历史大一统的局面，将中国历史推进到了一个新的阶段，对后世中国两千多年的历史产生了极大的影响。
四、启示：
1、统一是历史的进步，是一个国家强盛的重要保障。
2、维护祖国统一，完成统一大业是我们的历史重任。
五、对秦始皇的评价：
秦始皇是中国历史上一位具有雄才大略的封建帝王，是我国历史上第一位皇帝，他顺应历史潮流，完成统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世几千年的中国历史产生了深远的影响。
第9课第一次农民大起义
一、秦王暴政——秦朝灭亡的根本原因P48-50
四个表现①焚书坑儒②繁重的徭役：
修建陵墓（阿房宫、秦始皇陵）③残酷的律法律：
“族诛”“连坐”④“秦二世的统治更加残暴”
二、第一次农民起义——秦朝灭亡的直接原因P50
爆发的原因：
陈胜等被征前去戍边、误期即处死的法规。
时间：
公元前209年领导者：
（陈胜、吴广）
三、公元207年，项羽在巨鹿消灭了秦军主力。
公元206年，刘邦占领咸阳，标志着秦朝的灭亡。
P51
第10课“休养生息”与“文景之治”
一、刘邦建国
“楚战汉争”是公元前206年至公元前202年为争夺地位而进行的战争。
公元前202年刘邦建立西汉，定都长安P53
刘邦取胜和项羽失败的原因：
（见课本P53小字）
二、休养生息
1、汉朝初期的社会景象：
人口减少、经济萧条、粮食奇缺
2、原因：
a、汉初经济萧条，须恢复发展生产b、吸取秦亡教训，实行休养生息
3、汉初休养生息政策的主要内容P54
解甲归田、劝民返乡、释奴为民、十五税一
三、文景之治P55
1、内容：
a、轻摇薄赋（减轻田租、慎用民力）b、减轻刑罚
2、作用：
巩固西汉统治，推动经济发展，奠定强盛基础。
第11课统一国家的巩固
一、稳固大一统局面的条件（P57）与措施
（一）、军事（巩固边疆）①北击匈奴②河西屯边③西南开发④东北拓展
（二）、政治：
①颁布“推恩令”，削弱封国势力②强化监察制，中央设司隶校尉，在地方设刺史，监督地方官员③、建立地方向中央举荐人才的制度
（三）、经济措施：
①制造钱币（废半两钱，该五铢钱）②把地方盐铁经营权收归中央③、兴修水利（开凿六辅渠和白渠、治理黄河）
（四）、思想文化措施（重视经书重写、“独尊儒术”、兴办太学）P57-59
二、年号纪年是中国古代的纪年方法，正是建立是从汉武帝时开始的。
P60
三、历史影响：
使封建中央集权统治得到进一步巩固和发展，西汉王朝出现了中国封建时代的第一个鼎盛的局面，儒家思想从此成为两千多年封建统治的思想基础。
四、启示：
国家统一是一个民族强盛的基础，国家强盛既依靠政治稳定和军事实力，也依靠经济发展和文化繁荣，坚持科教兴国战略，重视教育，人才培养、科技发展，全面提高国家的综合国力。
第12课东汉的盛衰
一、东汉的概念：
（课本P64）
二、西汉衰亡的原因：
社会贫富分化，“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”
西汉灭亡的标志：
公元9年，王莽废西汉黄帝，建立“新朝”
对王莽新政的评价：
是一场失败的改革，不但没有解决严重的社会问题，反而加剧了社会矛盾。
三、光武中兴P64
1、特征：
a、以柔术之天下b、注重文治
2、内容：
a、释放和禁止虐杀奴婢b、废除捐税、减轻田租c、提倡节俭、精简机构d、整顿吏治e、扩大太学、兴办地方官学——郡国学
3、作用：
东汉社会呈现出较为安定繁荣的景象，由衰弱转入重新兴盛。
4、比较“光武中兴”与“文景之治”的异同
四、古代盛世局面出现的共同原因：
a、统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，轻摇薄赋b、善于用人、纳谏c、加强中央集权，维护国家统一d、有效政策的持续性和稳定性
五、东汉衰败P66
1、社会表现：
a、官僚地主兼并土地b、官僚宗族世代把持政权
c、地方左右举官的舆论d、大地主拥有徒附与家兵
2、原因：
a、年幼的黄帝被各种政治势力所左右b、地方割据势力猖獗c、农民起义的爆发
第13课汉朝的中外交流
一、张骞出使西域P68
（1）西域的地理概念：
两汉时期，人们把甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更西的地方，称为西域。
（2）张骞出使西域
第一次出使西域时间：
公元前138年
目的：
汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴。
结果：
此行虽然没有达到联合大月氏的目的，但了解了沿途的情况。
第二次出使西域时间：
公元前119年
目的：
加强与西域各国的联系
（3）公元前60年，西汉政府设置了西域都护府，管理西域事务。
这是西域各国（即今新疆地区）正式归属中央政权管辖的开始。
从此，今新疆地区成为我国不可分割的一部分。
（4）张骞精神：
不畏艰险、勇于开拓的精神，不辱使命、报效祖国的坚强意志
二、丝绸之路P70
（1）西汉和西域沟通以后，中国和西方的贸易开始发展起来。
因大量中国丝和丝织品多经此路西运，故称丝绸之路，简称丝路。
（2）路线：
从长安往西，经河西走廊，今新疆境内，运到西亚，再从西亚转运到欧洲，这就是横穿欧亚陆上通道的“丝绸之路”。
（3）评价（作用）：
丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁，对民族关系的发展和中西方的交往产生深远影响。
这条古代东西方交通要道成为中西交通交通的重要渠道。
三、造纸术的发明和蔡伦改进造纸术
（1）造纸术：
我国是世界上首先发明纸的国家。
西汉前期，已经出现用于书写和绘图的纸。
纸的发明，极大地推动了人类文明的进步。
（2）改进：
东汉时，蔡伦改进了造纸术，他用树皮、破布、麻头和旧鱼网作造纸原料。
为了纪念蔡伦的功绩，人们把这种纸叫作“蔡侯纸”。
公元3—4世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。
（3）外传：
造纸术逐渐传到朝鲜、日本和中亚各国，又经阿拉伯传入欧洲、非洲，后来传入美洲、大洋洲。
（4）意义（贡献）：
对世界文化传播起到巨大的促进作用，促进了文化的交流和教育的普及，深刻影响了世界文明的发展进程，是我国人民对世界文化的巨大贡献。
四、佛教的传入、道教、
（1）佛教的传入：
佛教是世界三大宗教之一，起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区。
张骞通西域以后，佛教沿丝绸之路逐渐传到中国。
教义：
按照佛教的说法，人死后能够转生来世。
人的今生如果能忍受一切苦难，虔诚信佛，来世就可以得到幸福。
因此，佛教很快受到封建统治者的积极提倡和扶持。
影响：
有利于维持封建等级秩序；有利于给贫困民众以精神上的安慰。
为中国文化注入新的因素，对中国古代思想文化、文学艺术产生了深刻的影响。
（2）道教的出现：
道教是产生于我国本土的宗教，东汉时期在民间兴起。
道教的思想来源于战国时期的道家学说和神仙方术。
第四单元政权的分立和民族大融合
第15课三国鼎立
一、三分天下：
官渡之战和赤壁之战
1、官渡之战：
200年，曹操以少量兵力同袁绍的大军在官渡大战。
曹军以少胜多，大败袁军。
作用：
为曹操统一北方奠定了基础。
2、赤壁之战：
208年，曹操率领大军南下，想消灭刘备、孙权，统一天下。
孙权、刘备组成联军，在赤壁与曹军展开决战。
联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军。
这就是历史上著名的以少胜多的赤壁之战
影响：
奠定了三国鼎立局面形成的基础
3、220年，曹操病死。
他的儿子曹丕在洛阳称帝，国号魏，史称曹魏。
221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀或蜀汉。
222年，孙权也称王，国号吴，史称孙吴或东吴，后定都建业。
（229年，孙权正式称帝）三国鼎立局面形成。
（注意：
曹操不属于三国时期的人物，而是东汉末年的。
）
国别人物时间都城
魏曹丕220洛阳
蜀刘备221成都
吴孙权222称王229称帝建业（今南京）
二、三国时期地方经济的发展
1、北方曹魏措施：
屯田（军屯和民屯）
作用：
a、解决了军粮问题，为统一奠定经济基础b、使农民安居，恢复和发展生产，稳定了社会秩序
2蜀汉：
措施：
屯田、修浚都江堰、“木牛流马”、盐铁官营、七擒七纵孟获
作用：
使蜀国有了较雄厚的经济基础，而且促进了少数民族与汉族的融合，对开发西南地区的经济做出了贡献。
3、孙吴：
措施：
江南开发、促民族融合、230年，孙权派卫温首达台湾
作用：
a、促进江南经济的发展b、南北人民共同开发促进了民族的融合c、派卫温到台湾，密切了大陆与台湾的联系。
第16课南方经济的发展
一、政权分立
六朝：
从三国鼎立到隋统一全国的历史时期里，南方相继建立吴、东晋、宋、齐、梁、陈6个政权，都建都于建康，历史上称为“六朝”。
六朝社会特点：
社会相对安定，地区经济发展
二、江南经济的开发P84
1、江南地区得到开发的原因：
①自然条件好：
江南温暖湿润，土地肥沃。
②北方人民南迁充实了江南的劳动力，带去了先进的农业、手工业生产技术。
（最主要的原因）③南北方人民共同开发修建了许多水利工程，开垦出大量良田。
④江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。
2、线路：
西：
巴蜀东：
江浙南：
两湖、江西
3、作用：
a、劳动力大增有利于垦辟荒地b、北方官民涌入，带来先进的生产技术和经验，刺激了南方经济的发展c、为后世政治、经济文化发展产生深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。
4、江南地区得到开发的表现：
P87①农业：
a.修建许多水利工程，开垦出大量良田。
b.水稻栽培技术提高，稻米产量大幅度增加。
c.北方粟、麦等旱田作物南移。
d.利用水力加工谷物的水碓和水磨广泛应用。
e、实行多种经营、农副结合②手工业：
a.养蚕缫丝技术提高，丝织业水平提高并得到普及，重心南移。
b.冶铸水平很高，出现了许多著名的冶铸作坊。
③商业：
江南交通网形成，商业活跃，不少城、市繁荣起来。
（繁华城市：
京口、吴郡、余杭、广州、鄮县）④造船技术：
造船技术很发达，早在三国时，孙权还派人航海到达夷洲（台湾）。
启示;经济发展的前提是要保持社会环境的和平稳定，同时重视经济发展，及时引进先进的科学技术，以促进经济发展
5、人口流动和地区交流对社会经济发展的积极作用：
a、带来先进生产力和劳动力，促进落后地区开发b、促进交通的畅通c、促进先进技术的推广d、促进文化的传播e、促进新兴城镇的兴起和繁荣
第17课北方民族大融合
一、北魏孝文帝的改革
1、背景：
少数民族内迁，民族融合和汇整成为时代的主流；北魏的统一黄河流域，结束北方分裂割据局面。
2、目的：
为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制。
3、内容：
A、冯太后改革：
实行“三长制”、“均田制”B、
（1）北魏孝文帝于494年，迁都洛阳。
（2）（推行汉化政策）在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓拔改为姓元；鼓励鲜卑贵族同汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；
4、意义：
北魏孝文帝改革，有利于北方经济的恢复与发展，加速了北方各族封建化进程，促进了北方民族大融合。
孝文帝是我国古代杰出的少数民族（鲜卑族）政治改革家。
各族人民与汉族长期杂居相处，互相往来，各族差异逐渐模糊，北方实现了民族大融合。
二、民族大融合特点：
a、胡人汉服和汉人胡服b、南北互使和南北互市c、北方融合和南方开发
第五单元古代科技与文化
第19课文字演变
一、文字起源
A、战国时代“仓颉造字”的传说B、结绳记事
二、六书：
象形、指事、会意、形声、假借、转注
三、演变顺序：
甲骨文-金文-大篆-小篆-隶书-草书-楷书-行书
四、演变趋势：
总的趋势是由繁到简、由难到易
认识：
汉字的形成和发展使我国各族人民有了共同的民族心理和认同感，对中华民族的统一由重要作用。
汉字的发展经历了漫长的演变过程，是我国人民的智慧结晶。
第20课青铜器
甲骨文与青铜器P106
1、甲骨文概念：
是刻在龟甲或兽骨上的文字，又叫卜辞。
2、内容：
记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况。
3、作用：
对研究商朝的历史有重要价值。
中国有文字可考的历史，开始于商朝。
今天的汉字就是从甲骨文演变而来的。
4、甲骨文主要出土于殷墟（今河南安阳小屯村）。
西周也有甲骨文。
5、著名青铜器：
司母戊鼎、出土于殷墟。
商朝青铜器的代表作，是目前世界上已发现的最大的青铜器。
第21课诸子百家
一、诸子百家：
（课本P111）百家争鸣：
（课本P111）
二、具体内容：
学派
时期
代表人物
著作
思想内容
儒家
春秋
孔子
《论语》
思想：
“仁”和“礼”两部分。
政治思想：
“为政以德”，主张以礼治国。
教育思想：
主张“有教无类”，“因材施教”等。
战国
孟子
施仁政于民；提出“民贵君轻”的思想和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观念。
道家
春秋
老子
《道德经》
辩证法：
一切事物都有对立面，对立的双方能相互转化；顺应自然，无为而治。
战国
庄子
顺其自然、无为而治。
墨家
战国
墨子
”兼爱”，“非攻”。
举贤、节俭
法家
韩非子
主张改革；提倡实行法治；提出建立君专制中央集权的封建国家。
兵家
孙武
《孙子兵法》
“知彼知己，百战不殆”
六经：
《诗经》、《尚书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》四书：
《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
启示：
1、孔子儒家思想对构建和谐社会的启示
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