完整版英语句子成分和练习题及答案2Word文件下载.docx
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管它呢？
6.
What
he
said
│does
not
matter.
他所讲的没有什么关系。
7.
They
│talked
for
half
an
hour.
他们谈了半个小时。
8.
pen
│writes
smoothly
这支笔书写流利。
此句型的句子有一个共同的特点：
句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词分两类：
be,
look,
keep,
seem等属一类，表示情况；
get,
grow,
become,
turn等属另一类，表示变化。
be
本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。
其它系动词仍保持其部分词义。
表语：
说明主语的状态、性质、等。
可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。
当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。
感官动词多可用作联系动词：
lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好，smellbad/难闻例：
Tomisaboy.（Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为aboy
│Ｖ（是系动词）│
This
│is
│an
English-Chinese
dictionary.
这是本英汉辞典。
dinner
│smells
│good.
午餐的气味很好。
He
│fell
│in
love.
他堕入了情网。
Everything
│looks
│different.
一切看来都不同了。
growing
│tall
strong.
他长得又高又壮
trouble│is
│that
they
are
short
money.
麻烦的是他们缺少钱。
Our
well
│has
gone
│dry.
我们井干枯了。
His
face
│turned
│red.
他的脸红了。
There
结构：
表示‘存在有’。
这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’
试比较：
is
boy
there.（那儿有一个男孩。
）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。
此句型句子的共同特点是：
谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词。
宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：
me，him，them等
例：
Theboyneedsapen.主语theboy，谓语needs（need的第三人称单数形式），宾语apen.
│Ｖ（及物动词）│
│knows
│the
answer?
谁知道答案？
She
│smiled
│her
thanks.
她微笑表示感谢。
refused
│to
help
them.
他拒绝帮他们。
│enjoys
│reading.
他喜欢看书。
│ate
│what
was
left
over.
他们吃了剩饭。
│said
│"
Good
morning."
他说：
"
早上好！
I
│want
have
cup
tea.
我想喝杯茶。
│admits
mistaken.
他承认犯了错误。
有些及物动词可以有两个宾语，如：
give给，pass递，bring带，show显示。
这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；
一个指物，为直接宾语。
间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为：
动词
+
间接宾语
直接宾语。
如：
Give
me
tea,please.
强调间接宾语顺序为：
直接宾语
+介词+
间接宾语。
Show
this
house
to
Mr.Smith.
若直接宾语为人称代词：
动词+
代词直接宾语
Bring
it
me,please.
│Ｖ（及物）│
ｏ（多指人）
Ｏ（多指物）
│ordered
│herself
│a
new
dress.
她给自己定了一套新衣裳。
│cooked
husband
delicious
meal.
她给丈夫煮了一顿美餐。
│brought
│you
他给你带来了一本字典。
│denies
│nothing.
他对她什么都不拒绝。
│showed
│him
│my
pictures.
我给他看我的照片
│gave
car
wash.
我洗了我的汽车。
│told
the
bus
late.
我告诉他汽车晚点了。
│me
│how
run
machine.
他教我开机器。
此句型的句子的共同特点是：
动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
宾语补足语：
位于宾语之后对宾语做出说明的成分。
宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。
名词/代词宾格
名词
war
made
him
soldier./战争使他成为一名战士.
形容词
New
methods
make
job
easy./新方法使这项工作变得轻松.
介词短语
often
find
at
work./我经常发现他在工作.
动词不定式
teacher
ask
students
close
windows./老师让学生们关上窗户.
分词
saw
cat
running
across
road./我看见一只猫跑过了马路.
Ｏ（宾语）
Ｃ（宾补）
│appointed
│manager.
他们任命他当经理。
│painted
door
│green.
他们把门漆成绿色
│set
│them
│thinking.
这使得他们要细想一想。
│found
│deserted.
他们发现那房子无人居住。
│makes
│think
so?
他怎么会这样想？
│saw
│out.
我们送他出去
│asked
come
back
soon.
他要我早点回来。
│getting
on
bus.
我看见他们上了那辆公共汽车。
但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。
这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。
我们称之为：
定语、状语
一、
定语：
定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
定语通常位于被修饰的成分前。
若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：
something、nothing）；
或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。
副词用作定语时须放在名词之后。
形容词作定语：
little
needs
blue
pen.（little修饰名词boy；
blue修饰名词pen.）/小男孩需要一支兰色的钢笔。
Tom
handsome
boy./Tom是个英俊的男孩。
good
boy./有个乖男孩。
数词作定语相当于形容词：
Two
boys
need
two
pens./两个男孩需要两支钢笔。
students./这两个男孩是学生。
in
room./房间里有两个男孩。
代词或名词所有格作定语：
Tom\'
s
pen./他的男孩需要Tom的钢笔。
name
Tom./他的名字是汤姆。
Toms
there./那儿有Tom家的两个男孩。
介词短语作定语：
classroom
yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。
Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。
9,and
three
10./有两个9岁的，三个10岁的男孩。
名词作定语：
ball
pen./男孩需要一支圆珠笔。
It
pen./这是一支圆珠笔。
only
one
pencil
box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。
副词作定语：
there
pen./那儿的男孩需要一支钢笔。
best
here
Tom./这里最棒的男孩是Tom。
不定式作定语：
write
letter
pen./写这封信的男孩需要一支钢笔。
Tom./将要写这封信的男孩是汤姆。
nothing
do
today./今天无事要做。
分词（短语）作定语：
smiling
bought
by
his
mother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
her
China./她买的笔是中国产的。
five
left./有五个留下的男孩。
定语从句：
who
reading
which
you
yesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。
will
know
Tom./你将认识的男孩叫汤姆。
play
game./参加游戏的男孩有五个。
二、状语：
状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。
状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：
通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；
修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；
表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；
一些表示不确定时间（如：
often）或程度（如：
almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。
有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：
calls
girl
classroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此时in
classroom为girl的定语），也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’（此时in
classroom为地点状语），最好写作‘In
classroom,the
girl.\'
副词（短语）作状语：
very
much./男孩非常需要一支钢笔。
（程度状语）
much
mother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。
（宾语较长则状语前置）
really
pen./男孩真的需要一支钢笔。
now./Now,the
pen./The
boy,now,needs
pen./男孩现在需要一支钢笔。
（时间状语）
介词短语作状语：
In
pen./在教室里，男孩需要一支钢笔。
（地点状语）
Before
mother,Tom
always
boy./在母亲面前,汤姆总是一个男孩子.（条件状语）
On
Sundays,there
no
student
classroom./星期天,教室里没有学生.（时间状语）
分词（短语）作状语：
sits
there,asking
pen./他坐在那儿要一支笔。
（表示伴随状态）
Having
finish
homework,the
pen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。
（原因状语）
Frightened,he
soundlessly./（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。
（原因状语）
不定式作状语：
homework./男孩需要一支笔写家庭作业。
（目的状语）
To
dream
true,Tom
becomes
interested
business./为实现梦想,汤姆变得对商业很有兴趣.
名词作状语：
Come
way!
/走这条路！
（方向状语）
状语从句：
时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句
、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句
三、同位语：
同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。
should
study
hard.
/
（students是we的同位语，都是指同一批‘学生’）
students.
（all是we的同位语，都指同样的‘我们’）
四、独立成分：
有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分（注意：
区别于分词独立结构）。
感叹词：
oh,hello,aha,ah,等。
肯定词yes
否定词no
称呼语：
称呼人的用语。
插入语：
一些句中插入的
think
believe,等。
如:
story,I
think,has
never
end./我相信,这个故事还远没结束.
情态词,表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语）:
perhaps也许,maybe大概,actually实际上,certainly当然，等。
五、分词独立结构：
分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!
否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。
错句：
Studying
hard,your
score
go
up.
正确：
（1）
hard,you
can
your
或
（2）If
解析：
错句中分词studying没有自带逻辑主语，则其逻辑主语就是句子的主语，既your
.
显然做study的应是人，不应是your
score（分数）.
正确句
（1）更正了句子的主语,使其与分词逻辑主语一致（
同为you
）;
正确句
（2）则使用条件分句带出study的主语,（不过已经不是分词结构了）.
分词独立结构常省略being,having
been.不过‘There
being...’的场合不能省略.
Game
（being）
over,he
went
home.
stands
there,book
hand.
独立结构还可用with、without引导，作状语或定语。
这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等。
With
do,he
fell
asleep
soon./无事可做，他很快就睡着了。
came
in,with
glasses
nose./老师进来了，戴着一付眼镜。
（注意，此句on
nose不可省略！
）
练习题
（一）.
指出下列句中主语的中心词（4分，
4分钟）
①
with
walking
into
classroom.
②
old
man
coming
here.
③
useful
dictionary
given
my
mother
last
year.
④
today'
homework
without
teacher'
difficult.
（二）
选出句中谓语的中心词（10分，
10分钟）
don'
t
like
picture
wall.
A.
B.
C.
D.
wall
days
get
longer
when
summer
comes.
summer
Do
usually
school
bus?
C.go
bus
meeting
library
afternoon.
afternoon
⑤
Did
twins
porridge
their
breakfast?
A.Did
breakfast
⑥
didn'
yesterday.
homework
⑦
want
tell
this.
is
⑧
had
better
send
doctor.
doctor
⑨
music.
music
⑩
Whom
did
give
book
to?
B.did
whom
book
（三）
挑出下列句中的宾语（10分，10分钟）
My
brother
hasn'
done
homework.
People
over
world
speak
English.
You
must
pay
attention
pronunciation.
How
many
words
learn
class?
Some
swimming,
how
about
you?
sitting
gate
said
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