《篆刻教学设计》文档格式.docx

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篆刻的治印步骤、方法，基本了解篆刻的构图及章法。

材料准备：

多媒体课件，印材（橡皮或石膏板代替），刻刀（一般文具小刀可代替），印泥，白纸一张，描笔一支，少许墨汁和清水。

教学过程：

—.导入新课。

从大家熟悉2008年北京奥运会会徽中国印引入篆刻。

多媒体出示会徽图片，学生欣赏

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提问：

为什么这枚印章表现手法的会徽能得到全世界的认同与赞赏呢？

（提示：

篆刻很多是象形文字，象形文字具有国际共通性。

西方国家最早的文字有很多都是象形文字，比如希腊的文字，最早也是从象形文字中发展而来，所以奥运会标采用了篆体来展示中国五千年文化。

）

（设计意图：

导入方式以同学们都熟悉2008年北京奥运会会徽引入篆刻，容易激发学生的学习兴趣。

二.篆刻基础知识

1.篆刻的起源和发展。

（多媒体图片展示篆刻艺术的发展史）

篆刻艺术在我国源远流长，中国印章分为玺印和文人篆刻令部分，玺印在商周便以出现，到明代印章艺术与文人画相结合大为流行，出现异彩纷呈的篆刻艺术。

2.篆刻材料及工具：

①工具：

铅笔、毛笔、白纸、墨水、印泥、印床、刻刀、砂纸、刷子等。

②材料：

青田石、寿山石等（初学者务求价廉实用）

3.篆刻作品的分类：

根据印文形式不同，可分为“阴刻”（印文红底白字）和“阳刻”两种（白底红字）。

出示相关图片。

董其昌“青宫太保”朱文印

根据印文内容不同，可分为文字印、图形印和肖像印三种，其中文字印最常见

人马图像印 肖像印

欣赏一些名家篆刻作品，请学生思考：

从这些篆刻名家的作品中大家能不能发现文字的安排有什么规律呢？

（基本上是从左到右，从上到下。

笔画穿插呼应，有疏有密，虚实相间，统一中有变化，达到了整体的和谐）

4.印的构图与章法

章法：

一、平正、匀落二、疏密统一三、巧拙、粗细四、增减、重复

五、挪让、呼应六、盘曲、变化

二、教师示范

步骤1:

设计印稿，注意章法和布局；

步骤2:

渡稿，边示范演示边讲解；

步骤3:

凑刀，示范切刀和冲刀等技法；

步骤4:

落印，提示落印之前，要在印的部位下面垫几层纸。

三、 学生进行篆刻创作比赛，刻一枚自己的印章。

要求：

1.一或二人为一小组；

2.注意安全，谨防刀具伤手。

教师巡视指导。

四、 作品评比点评

鼓励为主，注意章法构图、刀法