海南省七年级生物下册会考复习提纲.docx
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海南省七年级生物下册会考复习提纲
第四单元生物圈中的人
第1章人的由来
1、人类的起源和发展
1、起源：
19世纪，进化论的建立者达尔文，提出：
人类和现代类人猿的共同祖先是。
2、研究人类起源和发展的最重要的证据是：
3、森林古猿进化成人的原因：
（1）外因：
环境的变化导致森林大面积消失；
（2）内因：
自身形态结构的变化。
4、人类出现的标志：
直立行走
5、四种类人猿：
黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿
二、人的生殖
1、男女生殖系统的组成和功能
（1）男性生殖系统的组成和功能
睾丸：
产生，分泌（主要的生殖器官）
输精管：
输送精子
男性生殖系统阴茎：
内有尿道，可排除精液和精子
附睾：
贮存和输送精子
阴囊：
保护睾丸和附睾
精囊腺和前列腺：
分泌黏液
（2）女性生殖系统的组成和功能
卵巢：
产生，分泌（主要的生殖器官）
女性生殖系统输卵管：
输送卵细胞
子宫：
胎儿发育的场所
阴道：
精子进入和胎儿产出的通道
2、
子宫内膜
输卵管
输卵管
人的生殖过程
子宫
精子+卵细胞受精卵胚泡胚胎
胎儿
（注：
新生命的起点是：
）
3、胚胎的发育
（1）胚胎发育早期所需的营养来自卵黄；
（2）胚胎发育后期，所需的养料和氧气通过和（主要是）从母体获得氧气和营养物质；胚胎产生的二氧化碳等废物，也是通过从母体排出。
（3）周时，胚胎呈现出人的形态；周（约266天）胎儿发育成熟。
成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出的过程称为分娩。
3、青春期
1、身高突增是青春期的一个显著特点（也是进入青春期的第一信号）。
性发育和性成熟是青春期的突出特征。
青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
2、青春期开始的年龄，男孩一般比女孩晚2年；青春期出现的生理现象：
男孩出现遗精，女孩出现月经。
3、男孩的第二性征：
胡须、腋毛、喉结突出、声音变粗、声调较低；
女孩的第二性征：
骨盆宽大，乳房增大，声调较高。
4、试管婴儿：
用人工的方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。
第2章人体的营养
1、食物中的营养物质：
食物中含有（包括淀粉、葡萄糖、麦芽糖等）、、、、和六类营养物质。
1、有机物：
糖类、脂肪、蛋白质、维生素
2、无机物：
水、无机盐
3、提供能量和构成细胞的有机物：
糖类、脂肪、蛋白质
4、富含糖类的食物：
米饭、馒头、面包、白砂糖、红薯、土豆等
5、富含蛋白质的食物：
牛奶、鸡肉、鱼肉、瘦肉、鸡蛋、黄豆等
6、富含脂肪的食物：
食用油、花生、黄豆、肥肉
二、六类营养素的作用
1、为生命活动提供能量的主要物质是：
2、人体重要的备用能源物质是：
3、建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育和受损细胞的修复都离不开
4、水：
人体细胞的主要成分之一，是细胞中含量最多的物质。
可运输人体内的营养物质以及尿素等废物。
5、无机盐：
人体内含量不多，但作用很大，缺少这类物质，人就可能患佝偻病、缺铁性贫血等疾病。
无机盐种类
缺乏时的症状
食物来源
含钙的无机盐
儿童：
；中老年或妇女：
奶类制品、豆类、虾皮、钙片等
含磷的无机盐
厌食、贫血、肌无力、骨痛等
奶类制品、肉类、豆类、海产品等
含铁的无机盐
肉类、动物肝脏、绿色蔬菜、大枣等
含碘的无机盐
（大脖子病）；儿童
含碘盐、海产品（海带、紫菜等）等
含锌的无机盐
生长发育不良，味觉发生障碍
肉类、蛋类、海产品等
6、维生素：
人体对它的需要量很小，却是必须从食物中摄取的一类有机物。
维生素种类
缺乏时的症状
食物来源
维生素A
、皮肤干燥、干眼症等
胡萝卜、动物肝脏等
维生素B1
、神经炎、消化不良、食欲不振等
动物内脏、糙米等
维生素C
、牙龈出血、抵抗力下降等
水果、蔬菜
维生素D
、
鱼肝油、牛奶、蛋黄、、肝脏、鱼类等
3、第七类营养素——膳食纤维：
大量存在于蔬菜、水果、海藻、粗粮等植物性食物中。
人体虽不能消化和吸收膳食纤维，但其能促进胃肠的蠕动和排空。
（注：
科学实验的数据，往往存在误差，因此需要设置重复组，科学实验的数字结果，应当取各重复组的平均值）
4、食物的消化（靠消化系统完成）：
（1）概念：
食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。
（注：
水、无机盐、维生素等小分子物质能够直接被细胞吸收）
（二）消化系统的组成
消化道：
、、、、、、肛门等
消化腺：
唾液腺、胃腺、肠腺、肝（最大的消化腺）、胰（腺）等
（3）消化道、消化腺、消化液和消化酶的关系
消化道
消化腺
消化液
消化酶
口腔
唾液腺
唾液
唾液淀粉酶
胃
胃腺
胃液
蛋白酶
小肠
肠腺
肠液
含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
胰
胰液
含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
肝脏
胆汁
无
（胆汁：
不含消化酶的消化液，使脂肪变成小颗粒，促进脂肪分解）
（4）
（开始于口腔）
食物的消化过程（小肠是消化的主要器官）
（开始于小肠）
（开始于胃）
（5）营养物质的吸收
1、小肠：
是人体吸收营养物质的主要器官。
可吸收葡萄糖、氨基酸、大量的水和无机盐等物质。
2、大肠：
可吸收部分水、无机盐和维生素；粪便的形成场所。
（6）小肠适于消化和吸收营养物质的特点
1、适于消化营养物质的特点：
含有多种消化液（肠液、胰液、胆汁），消化液中含多种消化酶（除胆汁）。
2、适于吸收营养物质的结构特点：
（1）长度长；
（2）有环形皱襞和小肠绒毛，增大吸收的内表面积；（3）小肠中有丰富的毛细血管，且壁薄，只由一层上皮细胞构成。
（7）探究实验：
馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系？
1、实验分析：
馒头碎屑模拟牙齿的咀嚼。
1号试管和2号试管作对照，变量是：
唾液。
1号和3号试管作对照，变量是：
是否搅拌。
2、实验现象：
1号试管不变蓝，2号试管变蓝，3号试管变蓝。
3、实验结论：
馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系。
（注：
酶发挥作用时需要有适宜的温度，温度过高或过低，酶都无法发挥作用）
五、合理营养与食品安全
1、合理营养是指全面而平衡的营养。
2、早中晚餐的比例：
3:
4:
3
3、关注食品安全，预防食物中毒，能识别安全食品的标志。
第3章人体的呼吸
一、呼吸系统的组成及功能
（一）呼吸道
1、组成：
、、、、
2、功能：
保证气体顺畅通过，使气体变、、
（二）肺：
是交换的场所，是呼吸系统的主要器官
二、呼吸的全过程
（一）呼吸的过程包括
1.肺的通气（肺泡与外界的气体交换）；
2.肺泡内的气体交换（肺泡和毛细血管间的气体交换）；
3.气体在血液中的运输（气体由肺泡周围毛细血管通过血液循环运到细胞间的毛细血管）；
4.组织里的气体交换（组织间毛细血管与组织细胞间的气体交换）
（二）肺与外界气体的交换（原理：
呼吸运动）
1.呼吸时各结构的变化
吸气：
呼吸肌收缩→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压低于外界气压→气体入肺
呼气：
呼吸肌舒张→胸廓缩小→肺缩小→肺内气压高于外界气压→气体出肺
2.呼吸的频率：
16～18次/分钟
3.胸围差：
胸围差=（尽力吸气时的胸围-尽力呼气时的胸围）的平均值。
4.肺活量：
尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量，肺活量体现了肺功能的强弱。
（多次测量时取最大值）
5.气体含量的变化：
进行肺的通气时，呼出的气体跟吸进的气体比较：
二氧化碳增多，氧气减少。
（三）肺泡与血液的气体交换（原理：
气体扩散作用）：
1、气体交换过程：
肺泡内的扩散到血液中，血液中的
扩散到肺泡中。
2、肺泡适于进行气体交换的结构特点：
（1）数量多，表面积大；
（2）肺泡壁仅由一层上皮细胞构成；（3）肺泡外包绕着丰富的毛细血管，毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成。
（四）组织细胞与血液的气体交换：
组织细胞呼吸作用产生的二氧化碳扩散到血液中，血液中的氧气扩散到组织细胞中，在线粒体中进行呼吸作用。
三、空气质量与人体健康
1.常见的空气污染源：
工业废气；车船尾气，秸杆焚烧，地面扬尘等。
2.改善空气质量的根本措施：
控制污染物排放
3.改善空气质量的有效措施：
植树造林
3.采集和测算空气中的尘埃粒子：
五点取样法
4.森林浴和高压氧治疗
（1）森林浴的最佳时间：
上午
（2）高压氧治疗：
一氧化碳和脑血栓
第4章人体内的物质运输
1、血液（结缔组织）的组成及功能
1、组成：
和（包括红细胞、白细胞和血小板）
（血浆的作用：
90%是水，可运载血细胞，运输养料和代谢废物）
2、功能：
运输作用；防御作用和保护作用。
3、血液分层（加入抗凝剂；不加抗凝剂：
血液凝固）
二、3种血细胞的比较
形态特点
细胞核
数量
功能
数量异常时的表现
红细胞
两面凹的圆盘状
成熟的无
最多
运输氧气
红细胞或血红蛋白过少会引起贫血（补铁）
白细胞
个体最大，形态多样
有
最少
吞噬、包围病菌，对人体有保护和防御作用
数量多：
身体有炎症
血小板
个体最小，形状不规则
无
较少
止血和加速凝血
数量多：
易形成血栓
数量少：
机体异常出血（血友病），止血时间较长
二、人体的血管及其功能
1、人体的三种血管：
、和
2、三种血管的示意图：
3、三种血管的比较
管壁
弹性
血流速度
特点
功能
动脉
较厚
大
快
把血液从心脏送到身体各部分
静脉
较薄
较小
较慢
有防止血液倒流的静脉瓣
把血液从身体各部分送回心脏
毛细血管
非常薄
最慢
内径小，只允许红细胞单行通过
连通最小的动脉和静脉；便于血液与组织细胞充分地进行物质交换
三、心脏
（一）心脏的结构及功能
1、心脏的位置：
位于胸腔的中央偏左下方
2、心脏的结构：
（1）心脏是一个主要由组成的中空的器官，心脏的四个腔中，壁最厚的是。
心脏瓣膜（房室瓣和动脉瓣）的作用是防止倒流。
（2）四个腔连通的血管：
左心室→；右心室→
左心房→；右心房→
3、心脏的功能：
泵血，是血液循环的动力器官。
一次心跳包括了心脏的收缩和舒张（安静状态下心率为75次/分左右）。
（二）血液循环的途径（注：
体循环和肺循环相互连通且同时进行）
1、体循环的途径：
左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房
2、体循环的作用是：
给组织细胞提供营养物质和氧气，并运走细胞产生的二氧化碳等废物。
（血液变化：
含氧丰富、颜色鲜红的动脉血→含氧较少、颜色暗红的静脉血）
3、肺循环的途径：
右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房
4、肺循环的作用：
把血液压至肺部进行气体交换。
（血液变化：
含氧较少、颜色暗红的静脉血→含氧丰富、颜色鲜红的动脉血）
血液循环与物质交换示意图：
5、左心房和左心室流的是血，右心房和右心室流的是血。
体循环中，动脉中流的是动脉血，静脉中流的是静脉血；肺循环中，肺动脉中流的是血，肺静脉中流的是血。
（三）冠脉循环：
给心脏自身输送氧气和营养物质并运走废物。
四、输血与血型
（一）血量与输血
1、不同失血量的影响：
少量失血时——丧失成分短时间内得到补充而恢复；
超过800~1000毫升——头晕、心跳加快、眼前发黑、出冷汗；
超过1200~1500毫升——发生生命危险，需及时输血。
2、输血时，必须首先知道献血者与受血者的血型。
（二）血型：
A型、B型、AB型、O型。
（三）安全输血：
以输为原则。
紧急情况下，需少量血时，可进行异型输血，任何血型可输少量O型血。
（四）成分输血：
以“缺什么补什么”为原则
严重贫血患者——输入红细胞悬液
大面积烧伤病人——输入血浆
血小板严重减少患者——输入血小板
（5）无偿献血制度：
18~55岁的健康公民；献血量：
毫升。
（六）少量输血关系表
第5章人体内废物的排出
排泄：
人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。
（途径：
呼吸、汗液、泌尿）
排遗：
排出食物残渣形成的粪便。
1、泌尿系统的组成
2、尿的形成和排出
1、形成尿液的器官是：
2、肾脏的结构和功能的基本单位是：
，由、
（合称肾小体）和等部分组成。
3、尿的形成过程：
主要与有关。
过程主要包括：
肾小球的作用（过滤的是大分子蛋白和血细胞）；肾小管的作用（重吸收全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐）。
4、人体排尿的作用：
（1）排除体内的废物；
（2）调节体内水和无机盐的平衡；（3）维持组织细胞正常的生理功能。
6、尿液排出的途径：
肾脏（肾动脉→入球小动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→肾盂）→输尿管→膀胱→尿道→体外
7、血浆、原尿、尿液的区别：
大分子蛋白、血细胞
葡萄糖
水、无机盐、尿素
血浆
√
√
√
原尿
×
√
√
尿液
×
×
√
（尿液中有大分子蛋白和血细胞：
出问题；尿液中有葡萄糖，
出问题。
）
8、原尿有180升，排出的尿液只有1.5升，主要是肾小管的重吸收作用，重吸收了大部分的水；尿的形成是连续的，尿的排出是间歇的，主要是膀胱有暂时贮存尿液的作用。
第6章人体生命活动的调节
1、眼和视觉
1、我们从外界获得的信息中，多来自视觉。
2、眼球的结构：
由眼球壁和眼球的内容物构成。
白眼球
黑眼球
（图像形成的部位：
；视觉形成的部位：
）
3、视觉的形成过程：
外界物体反射来的光线→角膜→瞳孔→晶状体和玻璃体→视网膜→视觉神经→视觉中枢（位于大脑皮层）
4、我们能够看清楚远近不同的物体，主要是由于的曲度可调节。
5、光线强时→瞳孔缩小；光线暗时→瞳孔扩大
2、近视及其预防
1、近视的成因：
眼球的过长，或者的曲度过大且不易恢复大小，远处物体反射来的光线通过晶状体等折射所形成的物像，落到视网膜的方，形成一个模糊不清的物像。
2、近视的矫正：
配带
3、近视的预防：
做到“三要”（读写姿势要正确；看书、看电视或使用电脑一小时后要远眺一小时；要定期检查视力，认真做眼保健操）；“四不要”（不要再直射的强光下看书；不要躺卧看书；不要再光线暗的地方看书；不要走路看书）。
3、耳和听觉
1、听觉信息的数量仅次于视觉。
2、耳的结构
耳蜗的作用：
有对声波敏感的细胞，能接受振动，产生神经冲动（听觉感受器）；
鼓膜的作用：
产生振动
前庭、半规管：
感受头部位置变动，与维持身体平衡有关
咽鼓管：
调节耳的内外气压
3、听觉形成过程：
外界的声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→听觉中枢（位于）
4、保护耳和听觉：
遇到巨大声响时，迅速张口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧的大气压力平衡；鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎。
四、神经系统
（一）神经系统的组成：
由、和它们发出的组成的。
神经系统
中枢神经系统：
脑（包括大脑、小脑和脑干）、脊髓
周围神经系统：
脑神经、脊神经
大脑、小脑、脑干、脊髓的功能：
1、大脑：
具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，是调节人体生理活动的最高级中枢。
2、小脑：
协调运动，维持身体平衡。
3、脑干：
调节心跳、呼吸、血压等生命活动，称为“活命中枢”。
4、脊髓：
传导和反射。
（二）神经元：
又叫神经细胞，是神经系统和的基本单位。
结构包括和两部分。
功能是接受刺激后产生兴奋，并将兴奋传导到其他神经元。
树突：
接受信息。
轴突：
传出信息。
（三）中枢神经系统和神经中枢
1、中枢神经系统：
由脑和脊髓构成。
2、神经中枢：
调节某一特定生理活动的神经细胞群。
如视觉中枢、听觉中枢、运动中枢等。
3、两者的关系：
中枢神经系统中有多个神经中枢。
4、在神经系统中，兴奋是以神经冲动（即可传导的兴奋，是神经元接受刺激后产生的反映）的形式传导的。
四、神经调节的基本方式
（一）：
是神经调节的基本方式。
1、概念：
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反映，就叫反射。
2、反射的结构基础：
（二）反射弧
1、反射弧的结构模式图：
（1）感受器受损：
没感觉，不能产生运动；
（2）传入神经受损：
没感觉，不能产生运动；
（3）神经中枢受损：
没感觉，不能产生运动；
（4）传出神经受损：
有感觉，不能产生运动；
（5）效应器受损：
有感觉，不能产生运动。
（三）简单反射和复杂反射
特点
神经中枢
例子
简单反射
（非条件反射）
简单的，人生来就有的反射
缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射、吮吸反射等
复杂反射
（条件反射）
通过长期生活经验的积累形成的
和语言有关的反射、听到喇叭躲开汽车、听到上课铃声进教室、吃过梅子的人再见到梅子时分泌唾液等
（注：
排尿反射——神经中枢在脊髓，但受到大脑的控制）
（四）人类特有的反射
即和有关的反射，如望梅止渴；谈虎色变；杯弓蛇影；画饼充饥；听到别人喊你的名字回应；读书、看电影时感动落泪等。
（五）反射的意义：
人体通过各种简单或复杂的反射，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应，来调节自身生命活动和适应各种环境的变化。
五、激素调节
（一）内分泌腺：
组成人体的内分泌系统
1、结构特点：
没有导管
2、分泌物：
激素
3、人体主要的内分泌腺：
垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸和卵巢）。
（二）不同激素的比较
激素名称
产生部位
作用
分泌不足
分泌过量
生长激素
调节人体的
幼年：
幼年：
成年：
肢端肥大症
甲状腺激素
（1）促进生长发育；
（2）提高神经系统兴奋性；
（3）促进新陈代谢
幼年：
成年：
甲状腺功能亢进（甲亢）
胰岛素
调节的利用、代谢和转化
低血糖
（注：
激素发挥作用的特点：
量少，作用大）
（三）糖尿病和地方性甲状腺肿
糖尿病：
1、患者的典型表现：
“三多”症状（多尿、多饮、多食）；
2、预防方法：
控制饮食和适当体育锻炼
地方性甲状腺肿（大脖子病）：
1、病因：
缺碘导致甲状腺激素分泌不足
2、防治方法：
使用加碘食盐；常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品。
（注：
肾上腺素：
紧急情况下可提高神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，充分调动人的潜力以应对紧急情况。
）
（四）神经调节和激素调节关系：
在神经调节的控制下，激素调节参与人体的生命活动。
即神经调节（起主要作用）和激素调节共同调节人体的生命活动。
第7章人类活动对生物圈的影响
一、分析人类活动对生态环境的影响
（一）计划生育政策（我国的基本国策）：
鼓励晚婚晚育、少生优生，目的是控制人口数量，提高人口素质。
（二）人类活动对生态环境的影响：
乱丢废电池——镉、铅等重金属污染
大量使用农药——土壤和水污染
捕杀野生青蛙——农田害虫数量增多
乱砍滥伐森林——水土流失
核泄漏辐射——放射病和癌症发病率增加
燃煤排放二氧化硫——酸雨（空中死神）
大量排放二氧化碳（温室气体）——温室效应
水葫芦疯长——水生生物死亡甚至绝迹
（三）我国的自然保护区：
四川卧龙保护区——保护熊猫
长白山自然保护区——保护完整的温带森林生态系统、东北虎
青海湖鸟岛自然保护区——保护斑头雁等鸟类
海南的自然保护区：
海南东方大田自然保护区——保护坡鹿
霸王岭自然保护区——保护黒冠长臂猿
三亚珊瑚礁自然保护区——保护珊瑚礁
万宁大洲岛——保护金丝燕
东寨港红树林自然保护区——保护红树林
五指山自然保护区——保护热带雨林生态系统及野生动物
尖峰岭自然保护区——保护热带雨林生态系统
铜鼓岭自然保护区——保护珊瑚、矮灌木丛
二、环境污染对生物的影响
（一）酸雨
1、概念：
具有较强酸性的雨，即pH<5.6。
2、形成原因：
人为地向大气中排放大量的酸性物质造成。
3、危害：
（1）使土壤的成分发生变化而不能被植物吸收利用；
（2）使湖泊和河流酸化，影响水生生物的生存；（3）引起水源酸化，影响饮用，威胁人们的健康；（4）直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。
4、预防的根本措施：
通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。
（二）温室效应
1、危害：
导致全球气候变暖，使冰川加速融化，海平面逐渐上升，一些地区暴风雨更加频繁，一些地区则更加干旱，最终造成世界各地的农作物减产和多种生物的生存危机。
2、应对措施：
提倡“节能减排，低碳生活”、植树造林
低碳生活：
节约用水、用电，少开空调，少看电视，拒绝使用一次性筷子，减少使用普通塑料袋，出门尽量乘坐公共交通工具，骑自行车或步行，多参与植树造林活动。
（三）重金属污染
日本“痛痛病”——镉污染导致；水俣病——汞污染导致
（四）植树造林的好处：
（1）人们可获得大量木材；
（2）减少噪音、美化环境；
（3）维持生态平衡；（4）保持水土、涵养水源；
（5）降低大气中污染物的量；（6）维持生物圈的碳—氧平衡；
（7）为动物提供栖息地。
（五）生物入侵实例：
薇甘菊、地中海实蝇、椰心叶甲虫等
（六）应对水土流失、土壤沙化、沙尘暴等环境问题：
实施退耕还林还草
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