实验探究 题型专题训练 广东生物中考复习.docx
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实验探究题型专题训练广东生物中考复习
2021年中考题型专题训练
题型一 实验探究
实验一 调查校园、公园或农田的生物种类
1．（2020广州）下列关于调查法的叙述，不正确的是（ ）
A．调查法是科学探究常用的方法之一
B．调查时要明确调查目的和调查对象
C．如果调查的范围很大，可选取一部分调查对象作为样本
D．调查过程中可根据个人喜好进行记录
2．（2019海南）为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的方法是（ ）
A．观察法B．实验法
C．分析法D．调查法
3．自中华人民共和国成立以来，我国进行了七次人口普查，下表是第三、四、五、六次人口普查的部分数据，相关说法不正确的是（ ）
次数
时间
全国人口总数（亿）
年增长率（%）
第三次
1982.7.1
10.319
2.10
第四次
1990.7.1
11.600
1.48
第五次
2000.11.1
12.953
1.07
第六次
2010.11.1
13.705
0.57
A.2020年进行的第七次人口普查，运用的主要研究方法是调查法
B．自1982年实施计划生育政策以来，我国人口年增长率呈逐年下降趋势
C．解决了粮食问题就不用担心人口增长过快问题
D．人口猛增会导致生态平衡失调
实验二 非生物因素对某种动物的影响
4．为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据如图中的信息回答问题。
图一 图二
（1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是________组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成________等份，并设置成相应的环境条件。
__________两组对照可探究温度对鼠妇生活的影响；乙组与丁组探究的问题是：
____________对鼠妇的生活有影响吗？
（2）当图一的A区放入20个鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第__________分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。
（3）为了减少实验误差，需要计算全班各组实验结果的________值。
实验研究的温度、湿度、光照等是影响鼠妇生活的__________因素。
实验三 实测不同植被环境中的大气湿度数据
5．（2020海淀区一模）街头绿地对调节城市生态系统局部小气候有着重要的作用。
生物小组的同学们在市内选取了4块大小相同但植物种类不同的样地，进行了日平均气温和相对湿度的测量，结果见图。
下列关于街头绿地的说法不正确的是（ ）
A．植物可以降低局部环境的温度，增加空气湿度
B．对局部小气候的调节，体现了生物对环境的适应性
C．增加街头绿地的面积有利于城市生态系统的水循环
D．植物种类越复杂，调节局部小气候的能力越强
实验四 种子萌发的环境条件
6．（2020陕西）为探究“绿豆种子萌发的环境条件”，某同学设计了如下实验，请预测3天后种子萌发数量最多的一组是（ ）
A．25℃、干燥B．0℃、水适量
C．25℃、水适量D．25℃、种子浸没在水中
7．（2020包头）如表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件（其他条件均适宜）下的发芽率，据表中数据判断，下列说法正确的是（ ）
条件
发芽率
种子
蚕豆
烟草
苋菜
见光
97.1%
98.5%
1.8%
不见光
96.8%
2.4%
96.6%
A．光是影响植物种子萌发的必要条件
B．光可以促进苋菜种子的萌发
C．在生产中，播种烟草种子时应该埋在土壤里
D．光几乎不影响蚕豆种子的萌发
8．（2020内江）月季具有较高的观赏价值，其种子存在休眠现象，自然萌发率很低。
为探究打破种子休眠的条件，某生物兴趣小组进行了如表实验，下列有关说法，错误的是（ ）
组别
第①组
第②组
第③组
第④组
种子数量
100粒
100粒
100粒
100粒
预处理
不与湿沙混合，常温保存60天
不与湿沙混合，4℃冷藏60天
与湿沙混合，4℃冷藏60天
与湿沙混合，常温保存60天
培育
常温
常温
常温
常温
萌发率
0%
19%
42%
0%
A．比较第①、②组实验结果，说明4℃冷藏条件能够打破种子休眠
B．比较第②、③组实验结果，说明在低温条件下，湿沙能促进打破种子休眠
C．比较第①、④组实验结果，说明常温条件下仅增加湿度无法打破种子休眠
D．比较以上4组实验结果，说明低温和湿度同时存在时才能打破种子休眠
9．（2020绵阳）绵阳某初中学校的生物兴趣小组选取100粒已经晒干、大小一致且结构完整的玉米种子进行实验，探究种子萌发所需的环境条件，实验装置如图所示。
回答下列问题：
（1）乙组的瓶内应放入________粒种子。
（2）该小组的实验目的是探究________是否为玉米种子萌发的条件，对照组是________组。
（3）增设一个丙组，条件与甲组完全一致。
将甲组置于光下，丙组完全遮光，结果发现两组种子均有萌发，且萌发的情况基本相同。
本实验的实验结论是______________________。
（4）再增设一个丁组，除将棉塞改为橡皮塞（不透气）之外，其余的条件与甲组完全一致。
一段时间后，这两组种子也均有萌发，且萌发的情况基本相同，原因是___________________。
（5）在玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的结构后来发育为________，胚乳所起的作用是提供____________。
实验五 探究植物生长需要无机盐
10．（2019丹东）某小组同学想探究“玉米幼苗生长所需要的条件”，他们准备了多株生长状况基本相同的玉米幼苗、足量的蒸馏水及土壤浸出液、多支相同的试管。
他们设计了如下实验方案（方案以外影响玉米幼苗生长的其他条件均相同且适宜），请根据准备的材料用具和实验方案回答问题。
组别
玉米幼苗所处的环境条件
甲组
将1株玉米幼苗放入盛有30毫升蒸馏水的试管中
有光照
乙组
将1株玉米幼苗放入盛有①的试管中
有光照
丙组
将1株玉米幼苗放入盛有②的试管中
③
（1）甲组、乙组为一组对照实验，请将方案中①空白处补充完整：
__________________。
要探究的问题是________________________________________________？
（2）方案中，该组同学将乙组、丙组也设为一组对照实验，目的是探究“玉米幼苗生长是否需要光照”。
请将方案中③空白处补充完整：
__________。
②空白处与①空白处所填内容是否相同？
________。
你的理由是________________。
（3）请写出本实验方案中存在的不足之处：
__________________________________。
（4）完善实验方案后，他们进行了实验，发现两组对照实验中，都只有乙组的幼苗生长健壮、颜色鲜绿。
分析实验现象，得出的结论是______________________________。
11．（2019云南）种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。
如表中A和B分别是适用于栽培叶用蔬菜和茎用蔬菜的两种培养液。
为了进一步探究含氮的无机盐对植物生长的影响，某生物学兴趣小组同学进行了以下实验：
将等量的小石子（不能为植物提供无机盐）装入20只容器中，每只容器各栽入一株生长状况相同的番茄幼苗。
对其中10株每天只浇自来水，另10株每天除了浇等量的自来水外，还施加适量含氮的无机盐。
一段时间后，观察到的结果如图所示。
A培养液（适用于栽培叶用蔬菜）的质量浓度/mg·L－1
B培养液（适用于栽培茎用蔬菜）的质量浓度/mg·L－1
含氮的无机盐
2810
2000
含磷的无机盐
130
250
含钾的无机盐
790
960
（1）分析表中数据可知，叶用蔬菜比茎用蔬菜需要更多含氮的无机盐，而茎用蔬菜比叶用蔬菜需要更多含磷的和含________的无机盐。
（2）如表，A培养液中不同种类无机盐的含量不同，这说明___________________________。
（3）该生物学兴趣小组进行的探究实验的变量是____________________，除该变量外，其他实验条件都应________且适宜。
（4）实验中，如果每组只选用一株番茄幼苗，这样设计科学吗？
__________。
理由是______________________________________。
（5）一段时间后，两株番茄幼苗的大小和颜色有明显的差异，这说明___________________。
实验六 探究植物的蒸腾作用
12．在学农活动中，同学们发现温室大棚的内壁凝结了水珠，根据学过的生物学知识，大家一致认为除了土壤中水分的蒸发，水还来自植物的蒸腾作用。
那么，植物体的什么结构与蒸腾作用有关呢？
同学们对该问题通过图一所示实验进行探究，实验结果如图二所示。
下列相关分析不正确的是（ ）
图一
图二
A．叶片是蒸腾作用的主要器官
B．叶片数量影响蒸腾作用强度
C．叶片总面积影响蒸腾作用强度
D．植物的茎不能进行蒸腾作用
实验七 探究光合作用的条件、原料和产物
13．（2020云南）小宝同学学习了光合作用的相关知识，完成了光合作用的条件、原料和产物的探究活动后，利用天竺葵叶片、碘液、酒精等制作出一片如图所示的带有“M”字样的叶片。
下列叙述不正确的是（ ）
A．制作前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜
B．制作过程中对字母“M”以外的区域进行遮光处理
C．制作过程中酒精的作用是使叶片脱色
D．滴加碘液后，字母“M”区域不变蓝
14．（2020潍坊）某同学想比较某植株上、下部位叶片的淀粉含量，按照图示步骤进行操作，结果发现叶片a为浅蓝色，叶片b为深蓝色，下列说法不合理的是（ ）
A．步骤二的目的是把叶绿素溶解到酒精中
B．步骤四中滴加的液体应为稀碘液
C．实验证明，植株下部叶片中的淀粉含量相对较多
D．该实验还能证明光是光合作用的条件
15．（2020禅城区）某兴趣小组的同学对光合作用展开了如图所示的探究实验，下列叙述不正确的是（ ）
A．该实验的变量是光照和二氧化碳
B．实验中所选用的塑料袋应该是透明的
C．乙装置中叶片脱色后，再用碘液染色会变为蓝色
D．该实验可说明二氧化碳是光合作用的原料
16．（2020阳泉）某校生物课外实验小组的同学们学习了绿色植物的光合作用后，对科学家塞尼比尔（J.Senebier）的实验非常感兴趣，因为其实验装置能巧妙地收集金鱼藻光合作用释放的气体。
于是他们设计并进行了如下实验：
如图所示，取生长旺盛、大小基本一致的两枝金鱼藻（一种水生植物），分别放入盛满25℃清水的两个玻璃缸中；用短颈漏斗分别反扣住水中的金鱼藻，再往漏斗颈上分别反扣一支装满25℃清水的试管，迅速用不透光的纸盒将乙缸罩住；把两个装置同时放在同一适宜环境中，光照数小时。
请你仔细分析上述实验并回答：
（1）该实验探究的变量是________。
（2）同学们用即将熄灭的竹签检验甲装置试管中收集到的气体，竹签立刻重新燃烧起来。
联系实验过程，你认为该小组能够得出哪两个结论？
___________________________________。
（3）为使实验结果更加可靠，你建议同学们怎么做？
________________。
（4）上述实验结束后，你认为该装置还可用于探究哪些与光合作用有关的问题？
（可增、减、更换部分材料和器具）______________________________？
（答出一个即可）
实验八 探究发生在口腔内的化学消化
17．（2020张家界）某同学做探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的实验方案如下表。
请分析并判断下列说法错误的是（ ）
试管①
试管②
试管③
试管④
试管⑤
馒头碎屑或块
适量碎屑
适量碎屑
适量馒头块
适量碎屑
适量碎屑
唾液有无
2mL唾液
2mL清水
2mL唾液
A
2mL唾液
是否搅拌
搅拌
搅拌
不搅拌
搅拌
搅拌
温度
37℃
0℃
100℃
加入碘液
2滴
A．如果①号和②号试管进行对照，实验的变量是唾液
B．要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用①号和③号试管进行实验
C．根据唾液淀粉酶的作用推测，滴加碘液后，不变蓝色的是①号试管
D．如果④号试管中A处补全2mL唾液后，能和②号试管形成一组对照实验
18．运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。
为更好地备战2022年冬奥会，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力对运动员的影响。
（1）人体消化道内，淀粉的分解起始于________，最终在小肠被消化为__________。
（2）分别在施加心理压力前、后取受试者的唾液，进行如下实验。
实验处理
试管编号
A试管
B试管
加入淀粉液
2毫升
2毫升
滴加碘液
2滴
2滴
加入唾液
？
施加心理压力后受试者的唾液2毫升
温度条件
37℃
？
①A试管“？
”处应填入____________________________________，A试管在本实验中起到________作用。
②B试管“？
”处的温度条件应该是________。
③观察、记录并比较A、B试管蓝色褪去时间，若结果为____________________________，则说明施加心理压力使受试者唾液中唾液淀粉酶的含量增加。
（3）运动员每天需要消耗大量的能量。
食物燃烧放出的热量能使水温升高，我们可以通过测量水温的变化来确定不同食物中含能量的多少。
某生物小组的实验结果如表：
食品名称
花生仁
大米
核桃仁
质量（克）
1
1
1
水（mL）
10
10
10
温度上升（℃）
42
26
50
依据结果得出的结论是______________________________________________。
按照均衡营养的要求，早、中、晚餐摄入食物的能量分配比例应该是______________。
实验九 观察小鱼尾鳍内血液流动现象
19．（2020泰安）下列有关生物学实验操作的叙述，错误的是（ ）
A．观察小鱼尾鳍内血液流动时，看到红细胞单行通过的血管是毛细血管
B．测定种子发芽率时，随机抽取适量样本，重复测定几次，取平均值作为测定结果
C．观察临时装片时眼睛看目镜内，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直到看清物像
D．探究馒头在口腔中的变化时，实验装置要在37℃恒温条件下保持足够时间
20．（2020东营）斑马鱼性情温和、小巧玲珑，在水族箱内成群游动时，犹如奔驰于非洲草原的斑马群，故得斑马鱼之美称。
由于易饲养、繁殖周期短、产卵量大、胚胎透明，斑马鱼已成为生命科学实验和研究的“新宠”。
（“[ ]”中填标号）
图一 图二
（1）斑马鱼是怎样呼吸的呢？
生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼口前方，观察到绿色的菠菜汁从鱼的____________处流出。
（2）与进入鱼体的水相比，流出鱼体的水中溶解的气体成分有什么变化？
____________
______________________。
请设计实验进行验证（提示：
BTB是溴麝香草酚蓝酸碱指示剂，遇二氧化碳后，溶液由蓝色变成黄色。
BTB短时间内对鱼没有毒害）：
___________________
________________________________________________________________________________。
（3）鱼鳍在游泳中起什么作用？
将斑马鱼按图一所示进行处理，把处理后的斑马鱼放入水槽中，请推测它在水中的运动状态：
__________________________。
（4）图二为“观察斑马鱼尾鳍内血液的流动”实验时显微镜下的视野，箭头表示血流方向。
据此判断，视野内血流速度较快的是[ ]________。
（5）斑马鱼体表有条纹状和豹斑状两种斑纹。
下表是科研人员进行的相关实验：
组别
亲代
子代
Ⅰ
条纹×豹斑
有条纹，有豹斑
Ⅱ
豹斑×豹斑
全部为豹斑
Ⅲ
条纹×豹斑
全部为条纹
Ⅳ
条纹×条纹
186尾条纹，61尾豹斑
①根据表中的第__________组实验结果，可推断斑马鱼花纹的________为显性性状。
②若用字母A和a表示控制斑马鱼体表花纹的基因，则组合I中亲代条纹斑马鱼的基因组成为________。
实验十 探究蚂蚁或其他动物的行为
21．下列关于“探究小鼠走迷宫获取食物的行为”这一实验的分析错误的是（ ）
A．实验前将实验用的小鼠进行饥饿处理
B．小鼠在迷宫中经过多次“尝试与错误”后才获得食物
C．这种行为与环境因素无关
D．小鼠的这种行为与“猴子骑车”属于同一类型的动物行为
22．兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。
随机选取四只（A、B、C、D）经饥饿处理的1月龄小鼠，在迷宫中分别进行寻找食物的实验。
实验处理及结果如下表，请据此回答问题。
1月龄小鼠
小鼠找到食物所用时间/s
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
A
106
88
80
60
30
B
111
98
59
51
49
C
97
77
72
32
28
D
155
95
48
53
33
平均值
117.3
87.0
60.3
49.0
25.0
（1）刚出生的小鼠即可吸乳汁或吃食物，从获得途径看，该行为属于__________行为。
（2）随着训练次数增加，小鼠穿越迷宫找到食物所用时间________，说明此类行为可通过训练得以________（填“强化”或“弱化”）。
该行为的建立，提高了小鼠适应复杂多变环境的能力。
（3）四只小鼠经过5次训练后找到食物的时间________（填“相同”或“不同”），说明此类行为存在个体差异。
若将这四只小鼠放入自然环境，请推测小鼠______（填编号）获取食物的能力可能最强，理由是________________________________。
实验十一 检测不同环境中的细菌和真菌
23．（2018广东）为探究饮水机中细菌数量的变化，分别定时从冷、热水口接等量的水，测定结果如下。
分析错误的是（ ）
测定时间
第一天
第四天
第七天
第十天
冷水口细菌数（个）
34
560
935
1220
热水口细菌数（个）
15
3
25
46
A．冷水口接的饮用水细菌数量随时间延长而增多
B．使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康
C．本实验只探究时间对饮水机中细菌数量的影响
D．使用饮水机，应在保质期内尽快将整桶水喝完
24．学习了细菌和真菌的知识后，为了探究细菌对植物遗体是否有分解作用，某兴趣小组提出三种实验方案，这些方案的共同点是：
将同一种树的落叶分成相同的甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润，请分析回答下列问题。
方案
甲组
乙组
方案①
无菌条件
暴露在空气中
方案②
灭菌后放在无菌条件下
暴露在空气中
方案③
灭菌后放在无菌条件下
灭菌后接种细菌，再放在无菌条件下
（1）依据兴趣小组研究的问题，他们所做出的假设应当是_______________________。
（2）甲、乙两组实验要选用同一种树的相同数量的落叶，是因为设置对照组时，除了需要研究的条件外，其他条件都应________。
（3）实验过程中滴加蒸馏水让树叶保持湿润的原因是____________________________。
（4）在三个方案中，方案__________更科学，原因是______________________。
在这个方案中，实验变量是________，对照组是________。
请你预测该方案的实验结果：
经过一段时间后，
________________________________。
25．城市绿地除了具有景观生态效应以外，还具有化学生态效应。
某市园林局在选择城市绿化树种之前，采集相应点的空气进行了细菌和真菌的培养，以了解绿地对空气含菌量的影响。
实验结果如表所示。
采样点
绿化情况
人员流动
细菌菌落数（个/m3）
细菌含量（cuf/m3）
霉菌菌落数（个/m3）
霉菌含量（cuf/m3）
学校区
较好
较多
27
4245
8.2
1298
交通枢纽区
不好
很多
78.8
12386
3.9
620
森林区
很好
很少
59
929
16.2
2545
空白对照
\
\
0
0
0
0
（1）若培养皿中观察到的菌落较小，表面光滑黏稠，可判断它是________菌。
（2）分析表中数据可知，绿化越多的地方，空气中霉菌含量越________。
请根据霉菌的生活条件，对此现象的原因做出合理的猜测：
____________________________________。
（3）夏季，工作人员在不同树林的林下距地面1.5米处，及其周边风源裸露地的同等高度（如图一中A、B两点所示）处采样进行细菌培养，结果如图二所示。
图一 图二
①为探究树木对含菌量的影响，本实验设置了______（填字母）点作为对照。
②图二中数据有什么规律可以说明“园林绿地能够抑制细菌”？
__________________________________。
③经过该实验探究，你建议选择哪种树作为该市园林绿化树种？
________。
请说明理由：
____________________________________。
④为确定你的选择，还需怎样改进本实验？
__________________。
实验十二 练习制作面酱或酸奶等发酵食品
26．抗生素在现代畜牧业中被广泛应用，不可避免地造成牛奶中抗生素残留。
若长期饮用含有抗生素的牛奶，会影响人体健康。
为了寻找合适的奶源制作酸奶，某科研小组进行了相关实验：
将编号为甲、乙、丙的三张灭菌滤纸圆片，分别浸润如表各检测样品后，放置在涂布了细菌的培养基上，在37℃环境下培养24小时，结果如图：
组别
检测样品
甲
含抗生素的鲜牛奶
乙
待测牛奶
丙
不含抗生素的鲜牛奶
丁
？
（1）通过甲、丙两组实验结果的对比，可得出的结论是___________________________。
（2）乙组实验结果表明，此待测牛奶__________（填“适合”或“不适合”）用于制作酸奶。
（3）有人提出，经过消毒可使牛奶中抗生素失效，为了验证这一说法，科研小组在原实验基础上设置丁组，那么丁组的检测样品应该为__________________的鲜牛奶。
若丁组实验结果形成__________，则说明消毒不能使牛奶中的抗生素失效。
（4）牛奶可以通过乳酸菌发酵制成酸奶，发酵过程应该在________条件下进行。
实验十三 探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
27．家庭经常使用洗衣粉、洗洁精等洗涤用品，会产生大量的污水。
某兴趣小组为了探究
升级会员 