二年级家长会议程doc.docx

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二年级家长会议程doc

二年级家长会议程

召开时间：

2012年5月11日

地点：

二年级教室

活动目的：

让家长能够了解自己的子女在学校的一些情况，加强了老师和家长的沟通，让学生能够更好地学习。

具体议程：

一、家长签到

二、班主任发言　　

1、介绍本次家长会召开的意图及议程。

2、向家长汇报班级情况（课堂作业、家庭作业记录本）

3、学生情况：

考试情况分析，学生学习习惯，生活习惯，思想行为等，以表扬为主。

三、共同探讨教育孩子的问题家庭教育中需要探讨的几个问题

一、注意力问题

如何培养孩子集中注意力认真学习

　　常有家长说：

“孩子做事效率低，做作业动作慢，一边写一边玩。

”大家都知道集中注意力学习的重要性。

只有善于集中注意力了孩子学习起来才比较省劲，效果较好，也因此有更多的时间来休息和娱乐。

1．给孩子一个安静的学习环境

孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力；更不能允许孩子边看电视边写作业。

2．要求孩子在规定的时间内完成作业

如果作业太多，可以分段完成。

有的父母因为孩子注意力不够集中而在旁“站岗”，这不是长久而行之有效的办法，因为长期这样，会使孩子产生依赖心理。

此外，孩子的注意力跟情绪有很大关系，因此父母应该创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。

声音嘈杂的环境，杂乱无章的屋子，不正常的家庭生活，所有这一切都会严重影响孩子的注意力。

父母也应该了解，研究表明，注意力稳定时间分别为：

5-10岁20分钟；10-12岁25分钟；12岁以上是30分钟。

如果想让10岁的孩子60分钟专注地完成作业几乎是不可能的。

3．要求孩子在一定时间内专心做好一件事情

父母要注意培养孩子在某一时间内做好一件事的能力。

对于家庭作业，父母要帮他安排一下，做完一门功课可以休息一会儿，不要让孩子太疲劳。

有些父母觉得孩子动作慢，不许孩子休息，还唠叨没完，使他们产生抵触心理，效果反而不好。

4．对孩子讲话不要总是重复

有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。

当老师只讲一遍时，他几乎没听见活没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。

父母对孩子交待事情只讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。

5．训练孩子善于“听”的能力

“听”是获得信息、知识的重要途径。

会听讲对学生来说是相当重要的，因为老师多半是以讲解的形式向学生传授知识。

父母可以通过听来训练孩子的注意力，比如父母可以鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。

二、作业问题

如何指导孩子做作业

1．加强能力训练

既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。

对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。

2．先复习后作业

作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词等，是要让学生更好地巩固所学的知识。

孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。

3．经常检查孩子作业

我想每个家长都希望孩子能够自觉，但是从一开始就一味地去要求孩子自觉，这并不现实，否则为什么我们的孩子在听了那么多大道理之后仍然做不到？

在孩子成长的过程中，在学习生活中，家长的督促才是最终放手的前提。

你帮助孩子渐渐养成良好的学习习惯，例如作业从每天检查再到一星期检查两三次，再到一个月检查几次，是需要一个很长的过程，欲速则不达。

坚持去做才是最重要的。

对于不自觉的孩子，必须坚持每天检查。

家长检查什么呢？

第一，就是检查他有没有漏作业；第二，就是检查他的书写，如果书写不好，立即就擦掉重写，没有商量的余地，因为差的书写带到学校来，还是重写，这样就比较耽误时间了。

此外，也能保持我们家、校双方对于书写的一致性——写不好就重写。

长期坚持下去，孩子的书写一定会更加规范。

对于比较自觉的孩子，家长可以隔一两天检查一次，家长经常检查孩子的作业有两个好处：

第一，可以随时了解孩子的学习情况。

孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的学习。

孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。

4．适当帮助孩子作业

有的孩子学习上的欠帐太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重，很害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。

对于这类孩子，家长应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给及时补上，争取不要让孩子的学习再出现新的欠帐，另外还要注意帮助孩子掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，如果家长自己本身没有这么多时间或没有能力辅导孩子，就应当适当请一些家教，将孩子在知识上的漏洞都补上。

5．不要陪孩子写作业

有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。

陪孩子写作业会养成孩子的依赖性，有的孩子每写一道题就问家长“对不对”，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂；陪孩子写作业还会造成亲子关系的紧张，有的孩子可能认为父母在一旁是在“盯着”自己，是在“监视”自己，是对自己的不信任，个性较强的孩子会因此而对父母产生强烈的逆反心理甚至是对抗行为。

三、课余生活问题

孩子总爱看电视怎么办？

现在大多数小孩都喜欢看电视，而且一看就是半天甚至一天，当他看得入迷的时候说什么都听不进去。

怎么才能让孩子从电视机前走开，成为了不少家长的难题。

让他继续看吧，肯定不好；可是把电视关了吧，他就哇哇大哭。

如果你的孩子已经沉迷于电视,不要急于打骂,那样只会激起孩子的逆反心理,采取过渡的方式会更容易让孩子接受。

　　1、控制看电视的时间

　　定好规则是很有必要的。

只有给孩子定好规则，才不会让他为所欲为，养成长时间看电视的坏习惯。

　　比如让孩子知道每天什么事情做完可以看多久的电视；吃饭不能看电视；做作业时间不能看电视等等。

规则一旦规定下来就要持之以恒。

然后可以和孩子约好，在周末、节假日，有益孩子的节目播放时，允许他多看些。

此外，每次在开始看电视之前就要告诉孩子他要遵守约定，约定今天是看多久，是这一个节目或者是某个动画片的一集。

而且，在规定的时间到来之前，最好提前给孩子适当的提醒，告诉他看电视的时间快完了，这样可以给孩子一个心理缓冲期。

由于小孩的眼睛发育还不完善，所以给孩子规定看电视的时间一次不能超过40分钟。

　　2、转移孩子注意力

　　如果小孩不听家长的话，家长不妨采取转移注意力的方法。

如让他干他最喜欢干的事，如玩玩具等。

　　3、多带孩子到户外活动

其实，很多小孩有电视瘾都是由于长时间待在家里造成的。

家长不妨多带孩子参加户外活动，这样或许可以让孩子摆脱对电视的依赖。

家长平时应该多带孩子到户外活动，不要让小孩闷在家里，比如晚饭后带小孩在家附近散散步或带小孩到公园玩等等，这样不仅有利于小孩的健康成长，又能让小孩摆脱电视的诱惑。

4、多读课外书，培养孩子的阅读能力，拓宽孩子的知识面。

1.注重情感温暖与理解。

父母要通过与孩子的交流来表达对他们的爱与关怀，父母要与孩子建立民主、平等的关系，积极参与孩子的日常活动。

父母的言行举止要让孩子体验到家庭的温暖与和谐。

2.积极评价，满足孩子的合理要求。

父母应采取平等的方式与孩子对话，并对其合理的要求表示支持并给予适当的满足。

3.正面教育，避免惩罚。

俗话说：

“数子十过，不如奖子一功”对于孩子的不良表现，父母应从正面积极引导；对于孩子好的行为表现，应给予及时的认可和适当的奖励。

这种教育态度将有利于培养孩子积极乐观的态度和勇于改过自新的精神。

现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：

（1）．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。

（2）．家长要培养孩子的学习习惯和学习能力以及自理能力，要让学生能自己管理自己，使学生养成良好的学习和生活习惯。

（3）．在这里我想说，要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点。

要让他们认识到自己能行，是好样的。

要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。

事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力。

学生实际上很在乎父母对自己的看法，我们要善于利用好这块资源。

但要正确利用。

四、对家长的几点建议。

1．我们的孩子毕竟还是孩子，我们要学会允许孩子犯错。

但是，当孩子犯错时，我们必须要进行好思想教育工作，而不能视而不见或是轻描淡写一带而过。

2．既然孩子还只是个孩子，那我们大人就要注意加强督促与指导，毕竟他们还是个思想不够完善的孩子。

他们思想中有大人的一面（复杂），也有小孩的一面（单纯），他们容易产生偏激思想和行为，因此我们老师和家长要注意加强引导和督促。

3．不是每个孩子都一定能在学习方面得到长足的发展，我们对我们的孩子可以考虑因材施教，是小草，我们就让它培养成翠绿来点缀大地；是大树，我们就让它培养成栋梁之才。

4．多注意对孩子的观察，多与孩子谈心，帮助孩子疏导心理，尽量避免代沟和误会的产生。

5．不要过分溺爱我们的孩子，注意孩子良好思想品德和文明行为习惯的养成。

6．要尽量多表扬我们的孩子，少批评他们，我们不妨带着放大镜去找他的优点，用扩音器去扩大他们的优点。

有句话说的好“好孩子是夸出来的，是捧出来的”。

7．正常情况下，学生成绩出现一二次的波动应该是正常的，这时我们不妨以鼓励代替责骂、埋怨、批评，只要不是大的波动。

当学生成绩出现滑坡时，毫无疑问的，家长、我们老师也包括我们的学生都会很焦急，会不停的问不停的想“怎么了，这究竟是怎么了，怎么考的这么差？

”之类的问题。

对于一个自尊心比较强，自觉性比较好的孩子来说，我们家长这时对孩子的一句鼓励的话语，恐怕要比十句批评的话要管用的多。

8．尽管我们经常强调、教育孩子增强自我保护意识和安全意识，但是我们的孩子在这些方面还有所欠缺，希望我们的家长也能注意加强对孩子这方面的引导和教育，尽量避免不必要的麻烦和牺牲。

9、树立教师在孩子心目中的形象，当发现孩子和老师之间发生矛盾时应从正面积极开导。

多站在老师的立场上看问题。

五、家长与老师个别交流。

架起家校联系的桥梁，做孩子的严父益母

——二年级下学期家长会发言稿