《道德与法治》八年级上期末政治复习提纲.docx
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本提纲使用说明
1、本提纲是提供给孩子们周末或者平时复习所用，可以让孩子多读一读，其中加黑加线的知识是重中之重，必须要记住的。
2、如果提纲已经记得很熟练，想练练选择题的可以做一做《道德与法治补充习题》上对应课时的选择题；想练练大题的，可以选择做一做《自主学习与测评》上对应课时的材料分析题，做完可以拿来给我批阅讲解。
3、本资料纯属个人整理，望家长不要外传，尊重知识产权。
八年级道德与法治上册期末复习提纲
第一课丰富的社会生活
1.我们的社会生活绚丽多彩P3
2.感受社会生活的意义P4
（1）会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；
（3）会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。
3.个人与社会的关系/为什么我们都是社会的一员？
P4—P5
（1）个人是社会的有机组成部分。
每个人都是社会关系中的结点，社会关系构成了人类赖以生存的社会。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中（如血缘关系、地缘关系和业缘关系），我们具有不同的身份。
4.我们为什么要在社会中成长？
（1）人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚养，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成为一名合格的社会成员。
（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5.亲社会行为的表现：
关注社会发展、了解社会、服务社会、谦让、分享、帮助他人、遵守社会规则和习俗、热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。
6.为什么要养成亲社会行为？
P8
（1）（原因）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）（意义）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
才能实现自己的人生价值。
7.如何养成亲社会行为？
（养成亲社会行为的要求有哪些？
）P9
（1）在人际交往和社会实践中养成。
①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践
②遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人之所急。
（2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自已的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自已的人生价值。
第二课 网络生活新空间
1.如何正确认识网络？
\为什么说网络是把双刃剑？
P12-P15
利的表现：
（1）网络丰富日常生活：
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的空间限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步：
①网络为经济发展注入了新的活力（互联网与传统行业的融合）；②促进民主政治的进步（“我向总理说句话”等保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权等）③网络为文化传播和科技创新搭建新平台（互联网促进科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享）。
弊的表现：
（1）网络信息良莠不齐
（2）沉迷于网络，影响学习，工作和生活
（3）个人隐私容易被侵犯。
2.如何合理利用网络？
/为共建网络空间命运共同体我们青少年应该怎么做？
P17-20
（1）理性参与网络生活:
①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②不沉溺于网络，学会信息节食；③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息④恪守道德、自觉遵守法律是网络生活的基本准则。
（2）传递网络正能量:
①要充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
②我们要在网上传递正能量。
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
第三课社会生活离不开规则
1.什么是社会秩序？
P23
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
主要包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
2.社会秩序的重要性/意义P23
（1）社会正常运行需要秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
3.社会规则的含义及种类分别有哪些？
P25
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。
生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德，纪律，法律等。
4.社会规则有什么作用？
P25
（1）社会规则明确社会秩序的内容。
社会规则确定了社会生活的条例和次序，使人们知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
5.社会规则与自由的关系/如何看待自由和规则的关系P27
（1）社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德，纪律，法律等社会规则的约束。
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的惩罚。
6.如何遵守规则？
P28-31
（1）自觉遵守社会规则P28-29
①遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律；又需要自我约束，即自律。
自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自已行动的准绳。
内化于心外化于行。
（2）维护社会规则P30
我们要坚定维护规则。
一方面要从自已做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒，监督，帮助他人遵守规则。
（3）改进社会规则？
P31
①我们要积极参与规则的改进和完善②善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成献言献策，使之更符合人民的利益和社会发展的要求。
（改进规则的原因：
规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
）
第四课社会生活讲道德
1.尊重即尊敬、重视。
2.尊重他人的意义P32-34
（1）尊重是交往的起点
（2）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（3）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
（4）尊重使社会和谐融洽。
①尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
②尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度。
3.如何做到尊重他人P35
（1）积极关注，重视他人
（2）平等对待他人，每个人在人格和法律地位上都是平等的。
（3）学会换位思考。
“己所不欲勿施于人”
（4）学会欣赏他人。
“尺有所短寸有所长”
4.礼的含义及主要表现P37
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
5.文明有礼的重要性/意义？
P37-39
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
（2）文明有礼促进社会和谐。
文明礼貌是处理人与人之间关系，维系社会正常生活的一种道德规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。
有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
（3）文明有礼体现国家形象。
6.怎样做一个文明有礼的人P39-40
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。
（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习，观察，思考和践行。
7.诚信的含义P41
诚信①就是诚实、守信和信任。
②是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，③是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
④诚信也是一项民法原则：
强调在社会生活中讲信用、守诺言。
8.讲诚信有什么重要作用？
P42-43
（1）诚信是一个人安身立命之本。
“人而无信，不知其可也”。
（2）诚信是企业的无形资产。
（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。
9.如何做一个诚信的人P43-45
（1）树立诚信意识。
我们要真诚待人，信守承诺，不轻易许诺，勇于承认过错主动承担责任。
（2）运用诚信智慧。
当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录。
个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益、失信者处处受限。
第五课做守法的公民
1.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2.什么是违法行为？
P48
（1）违法行为是指出于过错违反法律法规的规定,危害社会的行为。
（2）指不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为。
3.根据违反法律分类类别，违法行为可以分为：
P48
（1）民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。
典型的民事违法行为有民事侵权行为和合同违约行为。
（2）行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为，典型的是损害社会公共利益的行为。
（3）刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人罪的行为。
4.根据对社会危害程度，违法行为可以分为：
P48
（1）一般违法行为：
民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。
（2）严重违法行为：
刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，称为严重违法行为，就是我们常说的犯罪。
无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。
5.一般违法与犯罪的关系
分类
内容
一般违法行为
犯罪（刑事违法行为）
区
别
社会危
害程度
较轻
严重
违反法
律类别
民事法律、行政法规等刑法以外的法律规范
刑事法律规范
应受何
种处罚
应受民事制裁或行政制裁
应受刑罚处罚
联
相互影响
系 相同点
1、一般违法与犯罪都具有社会危害性
2、都违反了国家的法律法规
3、一般违法与犯罪都要受到法律的制裁，承担法律责任
1、一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟，一般违法发展下去可能犯罪
注：
1、违法不一定犯罪，但犯罪一定违法。
2、轻微社会危害性行为不一定违法。
6.如何警惕身边的违法行为，做到遵章守法？
P51
遵章守法是社会和谐的保证。
①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自已的行为。
②在社会生活中，我们要分辨是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自已的权益，又要尊重他人的权益，促进社会和谐发展。
7.刑法的作用：
刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。
8犯罪的基本特征有哪些P53
根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
严重的社会危害性（最本质的特征），刑事违法性（法律标志）和应受刑罚处罚性（必然后果）是犯罪的三个基本特征。
9.什么是刑罚？
刑罚有哪两大类?
P54
刑罚又称为刑事处罚，刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
（见P54我国刑罚体系示意图）
10.如何加强自我防范，预防违法犯罪？
P55-56
（1）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为（熟悉P56相关链接，懂得什么是不良行为和严重不良行为）
（3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
11.遇到侵害怎样依法求助？
P57-59
（1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己
的合法权益。
（2）可以通过法律服务机构来维护合法权益。
如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
如可以向公安机关、人民法院或人民检察院的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉讼。
12.我们维护合法权益的主要途径：
（1）诉讼P59
①含义：
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
②特点：
诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
③分类：
民事诉讼、行政诉讼（民告官）、刑事诉讼（详见P60熟悉三个类型的内容）
（2）非诉讼--常用有效手段，如：
协商，通过找家长、父母、老师、亲戚朋友、社区居委会，政府，妇联等协调，仲裁机构仲裁等。
13.青少年如何做到有勇有谋，应对违法犯罪？
P60-61
（1）同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任。
当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当利益。
（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自已减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争（见义智为）。
（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，做社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者和坚定捍卫者。
第六课责任与角色同在（包括我对谁负责谁对我负责和做负责任的人）
1、责任的含义：
责任是一个人分内应该做的和不应该做的事情。
2、责任的不同来源：
来自对他人的承诺、职业的要求（警察、医生）、道德规范（志愿者、参加社会公益活动）、法律规定（不闯红灯）等。
3、角色与责任的关系：
在社会生活的舞台上，每个人都扮演不同角色，每一种角色都意味着承担相应的责任（扮演不同角色承担不同责任）。
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
4、对自己负责的表现及意义：
我们每个人首先要对自己负责。
对自己负责的表现：
（1）小到按时完成作业，为一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责人的表现。
（2）用合理合法的方法及时纠正自己的过失，也是一种负责人的表现。
对自己负责的意义：
只有对自己负责，才有资格、有信心、有能力承担起时代和国家所赋予的使命。
对自己负责，说到底，也就是对他人负责，对社会负责。
5、他人对我负责，我对他人负责的表现及意义：
（1）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
（2）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价与回报的人。
正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
（3）我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，用于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧与时代的壮丽篇章。
（“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”）
6、做负责人的人要做到承担责任不言代价与回报，做到我承担无悔。
7、承担责任的代价与回报——不言代价与回报：
（1）承担责任的代价：
付出时间、金钱、精力，受到责备和处罚。
（2）承担责任往往（不一定）会获得回报：
包括物质方面和精神方面。
更重要的精神回报。
如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
8、面对责任作出合理选择，并对自己的选择负责：
（1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
（我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择），无论如何我们一旦作出选择，就应该义无反顾的担当起应负的责任。
（2）有些选择不是我们自愿选择，但是是我们应该做的事情，我们应该自觉承担相应的责任。
（我们无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。
）只要我们把它们当做一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心投入，同样能够把事情做得很出色。
我承担，我无悔。
9、责任你我他—做一个有责任感的人
（1）首先对自己负责（对自己生命健康，学习、工作和生活、言行负责如认真学习）；
（2）对他人负责（尊重他人、平等对待他人、真诚关心和帮助他人如最美妈妈救助他人）；
（3）对社会负责（遵守社会规则，关心社会发展，参与社会事务如参加社会公益活动献爱心，作志愿者）
（4）对国家负责（如热爱祖国，关心祖国，维护祖国和平统一，国家兴亡匹夫有责）
第七课积极奉献社会（也就是承担对社会的责任）
（包括关爱他人和服务社会两方面）
1、关爱他人的含义：
关心爱护他人，每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。
2、关爱他人的意义：
（1）关爱他人是维系友好关系的桥梁，关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望。
（2）关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，关爱使人们在交往中互谅互让，相互
尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
（3）关爱他人也是关爱和善待自己，关爱他人往往能赢得他人的尊重、关心和帮助，获
得更多的发展机会。
（4）关爱他人，收获幸福。
3、关爱他人的具体做法：
——弘扬“真善”“真美”
（1）要心怀善意。
当他人遇到困难时，我们应在道义上给予支持，物质上帮助，精神上关怀，心怀友善，关心、体贴帮助他人。
（2）要尽己所能。
一个人的能力有限，只要尽己所能为他人排忧解难奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人，社会就会充满阳光。
（3）要讲究策略。
（避免好心办坏事）①帮助他人时要考虑他人的内心感受，不伤害他人自尊心②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
4、服务和奉献社会的意义（重要性）：
（1）服务社会体现人生价值。
只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。
在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人及交往能力不断提升，道德境界不断提高。
5、怎样服务和奉献社会（做法）：
（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。
环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。
无论参加哪种形式社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。
（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
我们要努力学习增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
第八课国家利益至上（包括国家好大家才好和坚持国家利益至上）
1、国家利益的含义：
是一个主权国家在国际社会中生存和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
它们关系到民族生存、国家兴亡。
2、国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障六个方面。
3、人民利益含义：
人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益。
4、国家利益与人民利益的联系：
（1）在我国国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现，人民利益离不开国家利益，国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
（4）国家利益和人民利益是高度统一的。
实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
（5）国家利益与人民利益在根本上是一致的，但二者不完全等同难免发生矛盾，无论何时何地我们都要着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
（6）为了国家利益，有时不仅牺牲个人利益，甚至要献出自己的生命。
5、怎样坚持国家利益至上（做法）：
（1）树立维护国家利益意识。
（思想上）
①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。
我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
③坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
④用理性、务实、文明的心态，合法有有序的表达爱国情感，维护国家利益。
（2）捍卫国家利益（行动上）
①国家利益和人民利益在根本上是一致的，但不完全等同，难免发生矛盾，无论何时何地我们都要着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，有时不仅牺牲个人利益，甚至要献出自己的生命。
③捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
第九课树立总体国家安全观（包括认识总体国家安全观和维护国家安全）
1、国家安全的含义：
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、社会经济可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。
2、国家安全体系：
我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
3、为什么说国家安全与我们息息相关（国家安全的重要性）
（1）、国家安全是国家生存与发展的重要保障。
国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。
国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
（2）国家安全是人民幸福安康的前提。
只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境、生活环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
4、为什么坚持总体国家安全观（原因）：
今天，我们的国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。
5、怎样坚持总体国家观（做法）：
（1）必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
（2）面对国家安全形势的新变化，我们既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；（3）我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全。
6、维护国家安是每个公民的基本义务。
7、怎样维护国家安全：
（1）人人都是维护国家安全的主角。
①维护国家安全需要我们每个人做出贡献。
维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全
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