九年级上学期第二次学情调研考试语文试题.docx
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九年级上学期第二次学情调研考试语文试题
一、积累与运用（本大题共7小题，共36分）
1．名句默写（10分）
（1）见微以知萌，。
《韩非子·说林上》
（2），君子好逑。
（《诗经·关雎》）
（3），志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
（4）莫笑农家腊酒浑， 。
（陆游《游山西村》）
（5），春风不度玉门关。
”（王之涣《凉州词》）
（6）《岳阳楼记》中描写洞庭湖晴天鸟欢鱼跃的句子，。
（7）读下面的语句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；岑参的别情融入了深深的凝望之中；白居易的怜悯凝固在了对卖炭老人艰辛劳动后的外貌描写上。
①李白，。
《行路难》
②辛弃疾，。
《破阵子》
③岑参，。
《白雪歌》
④白居易，。
《卖炭翁》
2.读下面的一段话，按要求答题（6分）
岁月的山峦积淀（）着沧桑，生命的泉水涤荡着chéng（）澈，心灵的花草弥（）散着芳香。
这梦一般的岁月纯净而美好。
悠然行走在美丽的世界里，让自己跨越的姿势优雅而蹁跹。
优雅是生活的姿态。
优雅的生活，就是在某个细雨霏霏的春日里，双手托腮，独坐窗边，观望窗外细雨独奏的美妙乐声；优雅的生活，就是严热的夏季，静坐大树下，感受微风带来的丝丝凉意；优雅的生活就是在天高气爽的秋季，慢步原野，与落叶对话，和秋雨相伴；优雅的生活，就是在白雪皑皑的冬季，jū（）一捧雪花，握一份惬意。
（1）根据拼音写汉字并给加点的字注音
（4分）
积淀（）chéng（）澈弥（）散jū（）一捧雪花
（2）文段中有两个错别字请找出并加以修改（2分）
改改
3.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A．夏洛蒂•勃朗特并没有把简•爱刻画成一个美丽多情、温柔娇弱的天使，而是一个渴望自由平等，勇敢地和自己所处的环境作斗争的女性。
B．近日国际石油价格再次大幅下跌。
截至上周末，国际市场原油的价格下跌最低点已至每桶60美元以下。
C．在构建和谐社会的过程中，科技创新尤其要“以民为本”，这就需要我们的科技工作者改善“公益类科技就是低端技术”的偏见，从制度上着手大力打造“民生科技”。
D．新型激光光动力疗法作为一种精确制导、定向爆破的高科技医疗技术，近年来在临床上取得了很好的疗效，为许多血管瘤患者解除了“心腹之患”。
4.结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项。
（）（2分）
A．俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（风流人物：
指能建功立业的英雄人物）
B
．长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。
（白色垃圾：
指对环境造成污染的废弃塑料及制品）
C．他“说”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
（气冲斗牛：
形容气势之盛，可以直冲云霄。
斗牛：
指牛的脾气很大）
D．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
（不言而喻：
不用说就可以明白。
喻：
明白）
5.下列句子排列顺序恰当的一项是（ ）（2分）
①既要生活，就要讲究如何利用环境。
②做人的第一件大事就是维持生活。
③环境包括我们自己以外的一切人和物在内。
④我对于它们于是有了爱恶的情感，有趋就或逃避的意志和活动。
⑤这些人和物有些对于我的生活有益，有些对于我的生活有害
，有些对于我无关痛痒。
⑥这就实用的态度。
A.①②④③⑥⑤B.①④③⑤⑥②C.②③④⑤①⑥D.②①③⑤④⑥
6.名著阅读（6分）
（1）鲁迅先生在《二十四孝图》写到“其中最使我不理解，甚至发生反思的是和这两件事。
”这两件事是：
（）（2分）
A.老莱娱亲B.子路负米C.黄香扇枕D.郭巨埋儿E.卧冰求鲤F.陆绩怀桔
（2）《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？
（）（2分）
A.《琐记》B.《无常》C.《二十四孝图》D.《狗猫鼠》
（3）小说《红岩》采用多种手法成功塑造了众多共产党员的形象，其中语言描写就很有特色。
请根据下列语言来判断人物是谁：
（2分）
“指导员……给我……一把枪。
”是谁牺牲前说的话？
“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁。
”这是谁的话？
7.综合学习（8分）
阅读材料，完成下面的题目。
班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。
（1）“青春的烦恼”。
当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？
（2分）
小刚：
脸上又长了不少的痘痘，怎么办？
小红：
老师又向家长告状了，真烦人！
小明：
爸妈一直在外地打工，好孤独。
我说：
（2）“青春的睿智”。
正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。
请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。
（2分）
材料一：
《晋书》有言：
“有人不及，可以情恕。
”
材料二：
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
（林则徐）
材料三：
天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。
（佚名）
材料四：
有人批评林肯总统：
“你为什么让政敌变成朋友？
你应该消灭他们。
”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。
”林肯温和地说。
后来，林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们：
（3）“青春的赞语”。
青春充满活力，青春充满希望。
面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。
（至少用上两种修辞手法）（4分）
二、阅读理解（54分）
（一）古韵品析（6分）
2019-2020年九年级上学期第二次学情调研（12月）考试语文试题
8．诗中“”点明了送别的季节，“江风引雨”烘托了诗人
的心情。
（3分）
9．三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：
“代为之思，其情更远。
”请作具体分析。
（3分）
（二）文言在线（16分）
阅读下面两个文言文语段。
完成10—20题。
（共l6分）
（甲）于是入朝见威王，日：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
（乙）齐威王召阿①大夫，语之曰：
“自子守阿，誉言日至。
吾使人视阿田野不辟②人民贫馁。
昔日赵攻鄄③，子不救；卫取薛陵，子不知。
是子厚币事吾左右以求誉也!
”是日，烹④阿大夫及左右尝誉者。
于是群臣耸惧，莫敢饰诈⑤，务尽其情，齐国大治，强于天下。
（节选自《资治通鉴•周纪一》）
注：
①阿：
古地名。
②辟：
开垦。
③鄄（juàn）：
古地名。
④烹：
煮。
古代的一种酷刑。
⑤饰诈：
掩饰，欺诈。
10.用/划出下列句子的停顿（2分）
吾使人视阿田野不辟人民贫馁。
11．解释下面加点词语在句中的意思。
（4分）
（1）王之蔽甚矣（）
（2）群臣吏民能面刺寡人之过者（）（3）语之曰（）（4）自子守阿，誉言日至（）
12．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
（4分）
（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
（2）是子厚币事吾左右以求誉也!
13．邹忌是怎样讽谏齐威王的?
（2分）
14．根据语段（甲）（乙）的内容，分条概括齐国能够“战胜于朝廷”“强于天下”的原因。
（4分）
（三）科技博览（15分）
人造黑洞的意义
①在天文学领域,黑洞让人既熟悉又陌生。
它是恒星衰竭坍塌后的产物,但尚无人亲眼见到。
自然界的巨大黑洞“法力”无边,吞噬地球就像嗑瓜子一样简单轻松,那人工制造的小黑洞是否也和自然黑洞一样可怕呢?
既然可怕,我们为什么非要制造它不可呢?
②黑洞是结构极其紧密的天体,质量与海王星相同。
一个黑洞直径还不到2m,而其引力场差不多相当于海王星的100亿×100亿倍,连每秒30万km的光也不能逃脱它的吸附,更不要说其他的物体了。
这正是黑洞的神奇可怕之处。
据主流物理学界认为,自然界的黑洞虽有辐射,但不湮灭,它会逐渐把周围的东西都吸引进去,变得越来越大,直至崩塌。
③为了能在高能质子撞击中,模拟宇宙大爆炸后一万亿分之一秒内的能量和条件,借以探求物质本质的线索和自然界中新的力量和平衡,欧洲核子研究中心历时14年,在瑞士建成了世界最大的强子对撞机。
它设计用于轰击质子使其在发生撞击之前加速到7万亿V的能量,这为微型黑洞的诞生创造了极其有利的条件。
④即使是对微型黑洞可能带来的危险而忧心忡忡的人,也明白欧洲人耗费巨大人力物力建造超级强子对撞机是自然科学具有里程碑意义的事件。
能够制造黑洞是一些物理
学家梦寐以求的,期望很快就能亲眼目睹让他们心仪已久的黑洞真面目,哪怕是转瞬即逝也没关系,因为他们头脑中的问号实在太大了。
⑤当对撞机将质子和离子加速到接近光速时,然后撞击,便可逼真模仿宇宙起源的“大爆炸”现象,科学家希望通过“微缩版”的神秘一刻,解答宇宙最初是什么模样以及如何精确解释质量、重力和“暗物质”。
人造微型黑洞可能会向我们提供进入量子世界,即亚原子世界的一个窗口,物理学的最难解之谜就蕴含其中:
它可能为我们提供证据,帮助我们建立能综合观察微观量子世界的模糊理论;它还可能为我们揭开最大的科学谜团——引力如此微弱的原因。
此外,唯有黑洞才能回答:
我们的宇宙是否飘浮在一个只有引力才能穿透的多维空间中。
⑥科学家设想:
利用粒子加速器使氢原子核相互碰撞,使氢原子密度不断增加,最终形成一个微小的黑洞,并释放出巨大的能量。
收集这些能量为我们所用,正好可以解决人类的能源危机。
他们认为利用黑洞方法制造核能,将比生产普通核能的效率高1000倍。
因为从理论上讲,90%的粒子在黑洞里都能转换成核能,他们的设想如能真正实现,未来世界能源年消耗只需要约10t的海水作原料便足够了。
⑦一个原子核大小的黑洞,它的能量远超过一家核工厂。
一颗“黑洞炸弹”爆炸后产生的能量相当于成百上千颗原子弹同时引爆,人类的末日在转瞬间成为现实。
到那时,人类利用黑洞核能的美好愿望想必会被“黑洞炸弹”的恐怖所湮没,全球制定限制黑洞武器的公约,无疑将成为人类生存的当务之急。
15.选文说明的中心是什么?
（2分）
16.自然界的黑洞是如何形成的?
（1分）为什么说自然界的黑洞神奇而可怕呢?
（2分）
17.文章第⑤段加点的“可能”能否舍去？
为什么？
（3分）
18.文章第⑦段中划线句子用了什么说明方法?
试分析其作用。
（4分）
19.人造微型黑洞有哪些意义?
（至少说出三点）（3分）
（四）含英咀华（17分）
花落枝头
谢大光
初到江南，就碰上了梅雨季节。
一夜枕上听雨，辗转不能成眠，清晨推窗望去，雨却停了。
天顶上，浓云尚未散开，低低压着房檐；空中还飘浮着若有若无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭。
院子中，一些绿树被染得浓荫如墨。
朦胧的墨绿中，清晰地闪着点
点火红的花朵，宛如一阕厚重、平和的弦乐声中，跳出一管清脆、欢跃的笛音，给这雨后空朗的清晨，增添了不少生气。
咦，已是春花红褪的初夏，什么花开得这般热烈？
循着被雨水润白的碎石小路走去，我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：
“却是石榴知立夏，年年此日一花开。
”近前一看，果然是石榴花。
这是四株石榴树，分列在窄窄的甬道两侧，枝丫交错，搭起了一座花红叶绿的天然门楼。
树只有一人高，花却开得十分繁茂。
低头钻进树丛，真像是上元之夜徜徉于灯市之中，前后左右，俯仰四顾，都是火苗一样燃烧着的石榴花。
早就听说石榴树是边开花边结果，花与子并生枝头，十分壮观。
如今看去，果真如此。
这满树密密层层的花果，真像是一个姊妹比肩的大家庭，在从花到果的生长过程中，呈现出变化微妙的千姿百态——有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌；也有花萼圆鼓鼓地胀起，果实已初具规模，挺在枝头随风摇曳。
啊，这些正在开放的花朵、正在成熟的果实，多像一群天真烂漫
、无忧无虑的孩子。
可是，一阵微风吹过，我感到点点水珠洒落下来。
这是花儿果儿们的泪水吗?
水珠洒落地上，地上是一片落花的世界。
是了，花果洒泪是在向落花依依惜别，是在感激落花的深情。
落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将黑黑的泥土染成一片绯色。
我第一次注意到落花景象是这般壮丽
，一种内在的美好情操振颤着我的心。
昨天，也许它还在枝头上为花蕊挡风遮雨，那艳丽的容貌，芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，育新生。
今天，新的生命开始生长了，为了让果实得到更多的阳光和养料，它毫不留恋枝头的繁华，毫不夸耀自己的成绩，在斜风细雨中翩然飘落。
躺在地上，它还在翘望枝头，看到果实替代了它原来的位置，依然显示着生命的美好，它放心了，落而无憾。
它放心了，却没有忘记自己的归宿。
秋风秋雨中，它将自己和朴实的大地融为一体，又在准备滋养明年的花了。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”龚自珍的心和落花可谓相通。
人常说：
开花结果。
殊不知，花落了，果实才能成熟。
据说有一种火石榴树，开起花来复瓣繁英，十分好
看，却是从来不结果的。
从这个意义上来说，落花正是新生的标志，实在值得大书特书。
然而，千百年来，关于落花的诗却多是伤感的，哀惋的。
黑暗的时代，狂暴的风雨，常令未果之花备受挫磨而夭谢，于是，“流水落花春去也”，“无可奈何花落去”，……就成了千古名句。
它们的作者，或是落魄文人，怀才不遇，只好将花喻己，抒解愁肠。
君不见，《红楼梦》中“埋香冢飞燕润残红”，黛玉小姐的一首葬化词，哭痴了多少人的心。
对于摧残人才，践踏新生的社会，这是一个曲折的控拆和抗争。
今天，这样的时代应该是过去了。
我们的国家如同这缀着晨露的石榴树，花果同枝，生机蓬勃。
每个人都应该是一朵花，该开时，尽心竭力地开，该落时，坦坦荡荡地落，无论是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。
这样，我们的事业就会新陈代谢，永葆青春的活力。
细微的簌簌声打断了我的遐想，又是几片飞红飘落下来。
“落花辞树虽无语，别倩黄鹂告诉春。
”多情的落花委托黄骊向春天嘱咐什么呢?
请明年再枝头上看吧，那满树的繁花硕果就是答案。
20．文章作者抒发了对“落花”的礼赞之情。
通读全文，说一说，“落花”究竟具有哪些品格值得作者礼赞呢？
请分条概括。
（3分）
21．文章3、4两段中，作者浓墨重彩地描写了石榴花果满枝头的景象，而文章的标题却是“花落枝头”，这样写是否矛盾？
为什么？
（3分）
22．本文是一篇优美隽永的散文，请分析文中划线句精妙之处。
（4分）
23．请结合具体的语境解释加点的词：
（1）“再过两个月，燕子翩然归来。
不久，布谷鸟也来了。
”（《大自然的语言》）
（2）“有的半开半合，微露金蕊；有的翩然怒放，喷红流彩；有的花瓣已落，子实新萌”。
（1+2分）
（1）
（2）
24．本文结构十分严谨。
请写出本文的行文思路。
（4分）
三、写作----心声流淌（60分）
25.漫漫人生中，有各种各样的等待，唱着《童年》的歌谣，等待着下课，等待着长大，等待是一首歌；写下“冬天来了，春天还会远吗”，等待是一首诗；读着“王曰：
‘此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人’”，等待是一种力量；想着乡村路口大树下母亲张望的身影，等待是一种爱……
请以“人生，需要等待”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；
②字数不少于600字；
③文中不得出现真实的人名、校名。
校区班级姓名考场号
………………………………密……………………………封……………………………线………………………………………
建湖县城南实验初中教育集团2014～2015学年度第一学期
九年级语文第二次学情了解（答题纸）
一、积累与运用（本大题共7小题，共36分）
1．名句默写（10分）
（1）见微以知萌，。
《韩非子·说林上》
（2），君子好逑。
（《诗经·关雎》）
（3），志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
（4）莫笑农家腊酒浑， 。
（陆游《游山西村》）
（5），春风不度玉门关。
”（王之涣《凉州词》）
（6）《岳阳楼记》中描写洞庭湖晴天鸟欢鱼跃的句子，。
（7）①李白，。
《行路难》
②辛弃疾，。
《破阵子》
③岑参，。
《白雪歌》
④白居易，。
《卖炭翁》
2.
（1）（4分）积淀（）chéng（）澈弥（）散jū（）一捧雪花
（2）（2分）改改
3.（）（2分）4.（）（2分）5.（ ）（2分）
6.名著阅读（6分）
（1）（）（2分）
（2）（）（2分）
（3）、（2分）
7.综合学习（8分）
（1）（2分）我说：
（2）（2分）这些材料都告诉我们：
（3）（4分）
二、阅读理解（54分）
（一）古韵品析（6分）
8．、（1+2分）
9．
（3分）
（二）文言在线（16分）
10.吾使人视阿田野不辟人民贫馁。
（2分）
11．（4分）
（1）（）
（2）（）
（3）（
）（4）（）
12．（4分）
（1）
（2）
13．（2分）
14．（4分）
（三）科技博览（15分）
15.（2分）
16.（1+2分）
17.（3分）
18.（4分）
19.（3分）
（四）含英咀华（17分）
20．（3分）
21．（3分）
22．（4分）
23．（1+2分）
（1）
（2）
24．（4分）
三、写作----心声流淌（60分）
25.漫漫人生中，有各种各样的等待，唱着《童年》的歌谣，等待着下课，等待着长大，
等待是一首歌；写下“冬天来了，春天还会远吗”，等待是一首诗；读着“王曰：
‘此鸟不
飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人’”，等待是一种力量；想着乡村路口大树下母亲
张望的身影，等待是一种爱……
请以“人生，需要等待”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；
②字数不少于600字；
③文中不得出现真实的人名、校名。
题目:
人生，需要等待
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