嘉义县新港乡文昌国民小学九十二学年度第二学期九年一贯课程资讯教育课程计划.docx

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嘉义县新港乡文昌国民小学九十二学年度第二学期九年一贯课程资讯教育课程计划

嘉義縣新港鄉文昌國民小學九十二學年度第二學期九年一貫課程資訊教育課程計劃

壹、前言

為因應全球高度資訊化及網路化的時代趨勢，各國莫不致力於國民基礎教育中加強有關資訊基本知能的傳授，以培育學生適應未來資訊化社會的能力，進而提升國家整體的競爭力。

九年一貫課程中並將資訊議題融入各學習領域，使資訊成為獲取知識及改善教學技術的最佳選擇。

為了達成此一目標教育部1998年至2001會計年度止，配合行政院國家資訊基礎建設（NII）計劃，執行「資訊教育基礎建設計畫」方案，逐年編列專款補助各國民中小學增建電腦教室及所需相關設備，使國小至少擁有一間電腦教室，且為一人一機。

另為配合TANET到中小學之目標，已優先補助國小均可上網，並補助偏遠地區學校電信費用，以擴展學生學習資源視野，亦提供教師最新教學資訊，俾有助提升教學水準。

資訊教育旨在培養學生資訊擷取、應用與分析的能力，更要養成學生創造思考、問題解決、溝通合作，與終身學習的能力，以發展健全的國民。

依據九年一貫新課程之精神，各學習領域應使用電腦為輔助學習之工具，以擴展各領域的學習並提升學生研究的能力。

為便於各學習領域的整合應用資訊，宜將各領域所共同需要的基本資訊技能及其學習時間，做一詳實的規劃，以使所有的學生均有機會習得基本資訊知識與技能，以為各領域應用資訊的基礎。

本校依據九年一貫課程的基本精神並配合時代趨勢，除了使學生瞭解電腦的使用及操作外，並結合網際網路的使用，讓學生能養成主動獲取知識的學習者。

此外並鼓勵學校老師將資訊融入於各領域的教學中，讓教學不再受限於傳統的教學方式，使學習成為多樣化、生動化活動，如此才能提高學習效率，擴展學習視野，使科技與學習、生活相輔相成，為成就二十一世紀的現代化國民作奠定良好的基礎。

貳、現況分析

綜括人員、環境與設備，分下列五點來分析本校資訊教育實施：

一、優勢：

文昌國小師資年輕化，年輕而專業化的師資為本校優勢，而本校網路採用光纖網路，連線速度快，在搜尋資料及下載方面節省許多時間。

二、劣勢：

（1）92學年上學期因限於經費因素，各班無電腦設備，造成班級在課餘時間無電腦供小朋友使用，現在幾乎每班都配有一台電腦供老師使用，但是老師似乎使用狀況不良，或許是因為設備有點老舊，造成老師們比較少使用。

學生如要使用電腦，依然得到電腦教室，但需兼顧於其它班級上資訊課因素，使資訊教育無法完全落實於學校生活中。

（2）電腦教室裡的電腦供學生使用的約三十七部，但是常常會有好幾台同時故障，因此，有些班級因學生數過多時，電腦台數會有不夠使用的狀況。

建議學校可以再添購幾台。

三、機會點：

電腦教室級班級電腦平時的規範或管理，有賴各就近的級任老師於孩子使用電腦前加強規範與宣導，而簡易的電腦維護，可計劃訓練一批有意願且自律的高年級學生作資訊小尖兵，協助簡易的維護。

四、威脅點：

（1）各班級任老師級務繁忙，若一開始疏於宣導，孩子不能養成良好的電腦使用習慣，可能造成電腦壽命縮短、效能低落、故障率升高等負面效果。

（2）每個學生因家庭經濟背景的不同，家裡電腦網路的有無會造成學生在資訊的攫取速度上產生落差，很有可能產生「數位落差」的情況。

五、行動建議：

平時除了課堂上宣導，課餘電腦使用時，也讓孩子養成互相提醒的習慣，全體師生要能建立共識，培養良好的電腦使用習慣，電腦永續保固，人人有責。

此外，資訊教育教師研習也應有計劃的推動實施，使教師的專業知能也能持續成長。

參、資訊課程目標

　　本校的願景為智慧、高雅、健康、快樂、e世童年，結合學校的願景，將其資訊課程目標分為認知、情意、技能三大層面，使學生能朝向全人格的發展。

一、認知層面：

1、了解資訊科技在人類生活及學習領域的應用和影響，並具備使用電腦及相關軟硬體設施的基本概念與知識。

2、對網際網路有正確基本的概念，並瞭解正確使用網路知識及技能的重要性。

二、技能層面：

1、熟悉電腦與相關軟硬體設施的各種操作技巧，並能進行資訊的搜尋、處理、分析、編輯、建檔、傳輸等作業。

2、透過網路的使用，能夠獲取所需的知識並用於解決實際問題的需要。

三、情意層面：

1、體認資訊科技在生活、工作及各學科領域學習上的重要性，培養運用資訊處理事務及解決問題的興趣及良好的工作習慣，並能遵守資訊作業的相關倫理規範。

2、能夠健康、快樂使用電腦科技，瞭解長時間的使用電腦對身體是會產生傷害。

3、透過資訊教育情意的培養，使學生能有e化數位科際的童年。

肆、實施策略

資訊教育實施的策略上，依據教育部所頒行的九年一貫之資訊中指出，應在指導原則上以「能力本位學習」及秉持進步主義學家杜威所主張「從做中學」之理念，從下列三點著手：

一、教材編選：

1、以第三波資訊股份有限公司之出版的教材為主（分別為1、管理你的電腦－作業系統。

2、彩繪超值全餐－非常好色。

3、文書處理高手－word。

4、網頁輕鬆學－frontpage。

），使課程的內容能兼顧電腦的基本認識、圖形處理、文書處理及網頁的認識、製作等重要元素。

2、教材的編選上以生活化、具體化、實用化、活潑化學習活動為主。

二、教學方法：

1、採取合作學習方法，將學生採異質性的分組，使高功能的學生能夠教導低程就的學生，讓學生能相互的合作討論以解決問題。

2、教學過程中兼顧「創造性思考」和「問題解決策略」，並將所學習的電腦網路知識應用於各學習領域中。

3、教學時程安排學生有較多的時間在規劃、設計、製作、問題解決等學習活動上。

三、教學評量：

1、採取多元化的評量方式，評量學生在認知、情意及技能方面的能力。

2、評量的內容著重學生在規劃、設計、製作、問題解決能力之表現，根據評量結果，來做補救教學與增廣教學。

伍、課程內容及所配合的分段能力指標

【課程內容的編號說明】下列「X-X」的編號中，第一個X代表第幾課，第二個X代表流水號。

【能力指標編號說明】下列「X-X-X」的編號中，第一個X代表核心能力序號（見主要內容），第二個X代表學習階段序號，第三個X代表流水號。

第一學習階段為一、二年級，第二學習階段為三、四年級，第三學習階段為五、六年級，第四學習階段為七至九年級。

年級

課程內容 

 分段能力指標

三

年

級

第一課：

電腦科技的認識

1-1、遵守電腦教視的規定。

1-2、知道電腦在日常生活的使用。

1-3、電腦與身體健康的關係。

1-4、電腦軟硬體及周邊設備的認識。

第二課：

Windows的初體驗

2-1、建立自己的資料夾。

2-2、打開「我的電腦」。

2-3、九八視窗的操作。

2-4、滑鼠和鍵盤的使用。

第三課：

使用檔案總管

3-1、建立自己的資料夾。

3-2、檔案的複製和搬移。

3-3、換換檔案的名字。

第四課：

資源回收筒的運用

4-1、把檔案丟到圾垃筒。

4-2、資源回收真好用。

4-3、資源回收筒清一清。

第五課：

WordPad和智慧輸入法

5-1、WordPad初體驗。

5-2、智慧型微軟新注音。

5-3、儲存我的檔案。

第六課：

WordPad進階使用

6-1、文字格式的設定。

6-2、好用的編輯工具。

6-3、列印我的檔案。

第七課：

用小畫家作畫

（一）

7-1、認識小畫家。

7-2、使用畫圖工具。

7-3、儲存我的檔案。

第八課：

用小畫家作畫

（二）

8-1、使用編輯工具。

8-2、電腦桌布是我畫的。

8-3、列印我的作品。

2-2-1瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規範。

1-2-1瞭解資訊科技在人類生活之應用。

1-2-2正確規劃使用電腦時間及與電腦螢幕安全距離等，以維護身體健康。

2-2-2熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理，以及電腦輔助教學應用軟體的操作。

2-2-3認識鍵盤特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。

1-2-3教導學生注意軟硬體的保養，備份資料等資訊安全概念。

3-2-1能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯，盡量使用自由軟體。

四

年

級

彩繪超值全餐-非常好色

第一課：

非常好色-給你好看

1-1、不同圖檔的「格式」。

1-2、開啟彩繪天地。

1-3、存檔與「開啟舊檔」。

第二課：

認識你真好-名片製作

2-1、解析度與像素。

2-2、製作我的名片。

2-3、編修我的名片。

2-4、名片列印。

第三課：

謝謝老師-教師卡製作

3-1、RGB紅綠藍三原色。

3-2、切換卡片內外頁。

3-3、新增標題及文字。

3-4、設定及列印賀卡。

第四課：

生活計劃師-行事曆製作

4-1、月曆種類介紹及設定。

4-2、月曆屬性設定。

4-3、輸入行事曆備忘錄。

第五課：

限時快遞-信封製作

5-1、開啟信封並設定背景。

5-2、加入插畫。

5-3、輸入地址與收件人。

第六課：

網路初體驗

6-1、上網基本操作及網路各項注意事項。

搜尋引擎概念建立。

6-2、上網搜尋分類資料。

6-3、網路上下載資料及圖片。

6-4、能將製作的卡片，email給親朋

好友。

3-3-1能利用繪圖軟體創作並列印出作品。

4-2-1能進行網路基本功能的操作。

五

年

級

文書處理高手-Word

第一課：

認識你真好

1-1、開啟word中文版。

1-2、畫面介紹與工具列顯示。

1-3、檢視模式與顯示比例。

1-4、文字的輸入與刪除。

1-5、跟word說byebye~

第二課：

神奇寶貝

2-1、文字的選取。

2-2、文字的格式設定。

2-3、儲存檔安。

第三課：

動物園遊記

3-1、開啟舊檔。

3-2、文字的複製。

3-3、文字的搬移。

3-4、尋找和取代。

第四課：

新春曉

4-1、插入符號。

4-2、注音標示。

4-3、文字的對齊。

第五課：

園遊會通知單

5-1、段落與縮排。

5-2、定位點。

5-3、頁首/頁尾。

第六課：

攤位價目表

6-1、矩形與橢圓形。

6-2、文字藝術師。

6-3、文字方塊。

第七課：

園遊會傳單製作

7-1、插入圖片。

7-2、文繞圖方式。

7-3、項目符號及編號。

7-4、框線及網底。

7-5、列印。

第八課：

小市長凍蒜旗

8-1、版面設定。

8-2、快取圖案的運用。

8-3、圖形的設定和調整。

第九課：

我的功課表

9-1、建立表格。

9-2、表格大小調整。

9-3、表格內資料的對齊。

9-4、增刪表格的欄列。

9-5、儲存格合併、分割。

9-6、表格的框線及網底。

第十課：

網路資料的整理

10-1、上網基本操作及網路各項注意事項。

10-2、上網搜尋分類資料、指定資料。

10-3、將搜尋的資料，能使用word來

整理及編輯資料。

10-4、能將整理後的資料列印出來。

六

年

級

網頁輕鬆學-frontpage

第一課：

認識網頁和準備環境

1-1、什麼是網頁。

1-2、準備網頁製作的環境。

第二課：

班級網頁製作初體驗

2-1、開啟一個新網站。

2-2、輸入介紹的文字。

2-3、欣賞我們的作品。

2-4、我們會叫出網頁來修改。

2-5、我們會使用分隔線。

第三課：

我的網頁計劃

3-1、欣賞別人的網頁。

3-2、訂定偉大的計劃。

3-3、上網找材料。

第四課：

加入圖案和背景

4-1、插入自己的相片。

4-2、漂亮的背景圖。

第五課：

標題及按鈕製作

5-1、我的名字上標題。

5-2、按鈕製作很簡單。

第六課：

讓我們的網頁多采多姿

6-1、加入標題和動畫。

6-2、很會跑的跑馬燈。

6-3、美妙的背景音樂。

第七課：

用表格讓網頁變整齊

7-1、認識表格。

7-2、讓網頁更整齊。

第八課：

用超連結來四通八達

8-1、超連結是什麼東東。

8-2、連到別的網站的外部連結。

8-3、連到我們的emial.

8-4、我們的網頁要怎麼互相連結。

8-5、把自己網頁連來連去的內部連結。

第九課：

建立網站架構和風格

9-1、規劃網站的架構。

9-2、網頁有我們的味道。

第十課：

搜尋網站的認識

10-1、認識不同的搜尋網站。

10-2、會透過搜尋網站找尋所需的資料。

10-3、會將所搜尋的資料整理與發表。

第十一課：

網路規範面面觀

11-1、瞭解網路使用的規範。

11-2、知道如何正確使用網路並遵守使用規範。

4-3-1、瞭解電腦網路概念及其功能。

4-3-2、能找到合適的網站資源。

5-3-4、善用網路分享學習資源與心得。

5-2-1、認識網路規範，瞭解網路虛擬特性並懂得保護自己。

5-3-2、認識網路智慧財產相關法律，不侵犯智財權。

5-3-3、認識網路隱私權相關法律，保護個人及他人隱私。

5-3-1、瞭解與實踐資訊倫理，遵守網路上應有的道德與禮儀。

陸、資訊課程教學進度表

週次

日期

三年級

四年級

五年級

六年級

一

2/8

2/14

1-1不同圖檔的「格式」

1-2開啟彩繪天地

1-1開啟Word中文版

1-2畫面介紹與工具列顯示

1-3檢視模式與顯示比例

3-1欣賞別人的網頁

3-2訂定偉大的計劃

1-1閒話家常說powerpoint

1-2powerpoint桌面大檢閱

二

2/15~

2/21

1-2開啟彩繪天地

1-3存檔與開啟舊檔

1-4文字的輸入與刪除

1-5跟Word說byebye

3-3上網找材料

1-3視窗的基本操作

三

2/22~

2/28

2-1解析度與像素。

2-2製作我的名片。

2-1文字的選取

2-2文字的格式設定

4-1插入自己的相片

4-2漂亮的背景圖

1-4工作環境的設定

1-5版面尺寸設定

四

2/29~

3/6

第一次知能考查

第一次知能考查

第一次知能考查

第一次知能考查

五

3/7~

3/13

2-3編修我的名片

2-4名片列印。

（小朋友作品賞）

3-1開啟舊檔

3-2文字的複製

3-3文字的搬移

5-1我的名字上標題

5-2按鈕製作很簡單

2-1快速建立簡報

2-2文字的基本輸入

六

3/14~

3/20

3-1RGB紅錄藍三原色

3-2切換卡片內外頁

3-4尋找和取代

4-1插入符號

4-2注音標示

6-1加入標題和動畫

6-2很會跑的跑馬燈

2-3復原與取消復原

2-4剪剪與貼貼

2-5增減投影片

七

3/21~

3/27

3-3新增標題及文字3-4設定及列印賀卡

4-3文字的對齊

5-1段落與縮排

6-3美妙的背景音樂

2-6儲存簡報

3-1新增簡報

3-2以大綱編輯內容

八

3/28~

4/3

第二次知能考查

第二次知能考查

第二次知能考查

第二次知能考查

九

4/4~

4/10

4-1月曆種類介紹及設定

5-2定位點

5-3頁首/頁尾

7-1認識表格

7-2讓網頁更整齊

4-1以投影片瀏覽模式編輯內容

十

4/11~

4/17

4-2月曆屬性設定

6-1矩形與橢圓形

6-2文字藝術師

6-3文字方塊

8-3連到我們的email

4-2文字藝術師

5-1圖文的操作

十

一

4/18~

4/24

4-3輸入行事曆備忘錄

7-1插入圖片

7-2文繞圖方式

8-4我們的網頁要怎麼互相連結

5-2圖文格式的應用

5-3繪圖的美化

5-4繪圖的管理

十

二

4/25~

5/1

5-1開啟信封並設定背景

7-3項目符號及編號

7-4框線及網底

8-5把自己網頁連來連去的內部連結

6-1美工圖案的運用

6-2插入影像

十

三

5/2~

5/8

5-2加入插畫

8-1版面設定

8-2快取圖案的運用

8-3圖形的設定和調整

9-1規劃網站的架構

7-1插入表格文件

7-2插入組織圖

十

四

5/9~

5/15

第二次知能考查

第二次知能考查

第二次知能考查

第二次知能考查

十

五

5/16~

5/22

5-3輸入地址與收件

人

9-1建立表格

9-2表格大小調整

9-3表格內資料的對齊

9-2網頁有我們的味道

7-3插入資料庫圖表

8-1動畫配置

十

六

5/23~

5/29

6-1上網基本操作及網路各項注意事項搜尋引擎概念建立

9-4增刪表格的欄列

9-5儲存格合併、分割

9-6表格的框線及網底

10-3會將所搜尋的資料整理與發表

8-2自訂動畫

8-3投影片換片效果

8-4影片檔的播放

十

七

5/30~

6/5

6-2上網搜尋分類資料

10-1上網基本操作及網路各項注意事項

10-2上網搜尋分類資料、指定資料

10-3會將所搜尋的資料整理與發表

8-5聲音檔的播放

8-6動作按扭與動作設定

8-7分支到其他的簡報與應用程式

十

八

6/6~

6/12

6-3網路上下載資料及圖片

10-3將搜尋的資料，能使用word來整理及編輯資料

11-1瞭解網路使用的規範

9-1超連結的應用

9-2另存成Web畫面

9-3簡報的播放

十

九

6/13~

6/19

6-4能將製作的卡片，email給親朋好友。

10-4能將整理後的資料列印出來

11-2知道如何正確使用網路並遵守使用規範

10-1自訂播放範圍

二

十

6/20~

6/26

第三次知能考查

第三次知能考查

第三次知能考查

第三次知能考查

二

十

一

6/27~

7/3

休業式

暑假開始

休業式

暑假開始

休業式

暑假開始

休業式

暑假開始