语文广州市届普通高中毕业班综合测试一Word格式.docx

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（2）廖永忠先送了一封信告知元朝左丞相何真，用利害关系开导他，何真就呈上表章请求归降。

[4分。

谕：

告知；

晓譬：

开导；

奉：

献上，呈上。

全句大意翻译

正确，1分。

]

（3）到瓜步的时候船翻了，韩林儿淹死了，太祖因为这件事而责备廖永忠。

[3分。

补充出“死”的主语；

咎：

责备；

【参考译文】

廖永忠是楚国公廖永安的弟弟。

他跟随廖永安在巢湖迎接太祖，是一行人中年龄最小的。

太祖说：

“你也想取得富贵吗？

”廖永忠说：

“能够侍奉明主，扫除外患和内乱，在史书上留

传姓名，这是我的愿望。

”太祖称赞了他。

陈友谅进犯龙江，廖永忠大声呐喊着冲击敌阵，各路人马跟在他后面，大败陈友谅的军

队。

他跟随太祖进攻江州，江州城守卫防备十分牢固，廖永忠估计了城墙的高度，在战船的

尾部造了一座桥，让船尾朝前，乘风前进，把船尾的桥附着在城墙上，于是攻克了江州。

廖永忠跟随太祖攻克南昌，在鄱阳湖与陈友谅决战。

廖永忠乘坐快船一边追击一边射箭，

陈友谅的士兵死伤很多。

第二天，廖永忠又与俞通海等人用七条船载着芦荻，趁着大风放火，

烧毁敌军几百艘大船。

又率领六条船深入敌阵搏杀，再冲杀一圈出来，敌军惊呼他为神人。

廖永忠又在泾江口拦击陈友谅，陈友谅战死。

回到京城，太祖用漆牌写了“功超群将，智迈

雄师”八个字赐给廖永忠。

廖永忠跟随徐达攻取淮东，张士诚派遣水军迫近海安，太祖命令

廖永忠把军队撤回到水寨里抵御他们，徐达于是攻取了淮东各郡。

10．【古诗鉴赏】

（7分）

（1）茎干高耸，香气清淡，荷叶枯萎，荷花凋谢。

[3分。

答对一点1分，答对三点3分。

意思对即可。

（2）莲花虽由盛转衰，但精气犹存；

诗人由此联想到自己虽已衰老，但也不能放纵逍遥。

表达了诗人不甘消沉、仍然要有所作为的思想感情。

分析2分，思想感情2分。

11．【名篇名句】

（6分）

（1）一日克己复礼天下归仁焉

（2）所以游目骋怀足以极视听之娱

（3）江水流春去欲尽江潭落月复西斜

（4）风华正茂挥斥方遒

[6分。

答对一空给1分，有错别字或漏字、多字则该空不给分。

多选只按前3题给分。

12．【信息整合】

（5分）

BD（A．科学是对自然的理解，并不是直接利用。

C．科学和技术并非从开始就达到紧

密结合的，在历史上，这两者在很大程度上是相互独立地发展的，只是到近一两百

年这两者之间才开始密切联系。

E．科学不是一种物化的力量，技术成果才是物化

了的力量。

）

[5分。

答对一项给2分，两项给5分，多选不给分。

13．【概念理解】

（3分）

B（A．属于技术带来的好处。

C．属于技术带来的好处。

D．遗传育种理论是一种知识体系，属于狭义的科学范畴，科学的非科学功能属于广义的科学范畴。

14．【内容分析】

（4分）

①说明当时国人只看到充分发展起来的西方技术力量，而不能理解其背后的科学精神。

②通过对比，表明对科学的非科学功能的认识程度影响社会发展的进程。

答对一点2分。

15．【观点把握】

①科学为我们提供了一种知识，一个体系。

②科学为我们提供了思维模式。

[5分。

答对一点2分，答对两点4分，答对三点5分。

21.【问题探究】

①褚树青的坦诚表达充满人文关怀，使人们深受感动。

②褚树青及杭州图书馆的改

革勇气，令人敬佩。

③社会对建设公平、包容的文化环境的呼唤。

④人们对现实中种种

歧视、排斥弱势群体的不良现象的反思。

⑤现实中公平、包容的文化环境和人文关怀的

缺失。

[6分。

答对一点2分，答对三点6分。

22.【压缩、得体】

竹升面，源自广州西关，历史悠久，用大竹竿压打制作，筋道十足；

汤底用料丰

火候足，吃法特别讲究。

这种极具风味的岭南面食，一定会让你大饱口福。

画线处每点1分，超过字数扣1分。

23.【鲜明、生动、得体】

（1）答案示例：

可以集体违规，因为法不责众。

[2分。

符合漫画内容即可。

（2）答案示例：

红灯停，绿灯走，安全意识定要有；

你一言，我一行，规则底线要紧守。

[4分。

内容符合要求，3分；

修辞手法，1分。

超过字数扣1分。

内容要求：

①针

对漫画中的现象：

②劝诫闯红灯者。

说明：

①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

符合文体要求，指符合

考生所选文体的要求。

②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等级评分，直至

满分。

③未拟标题扣2分。

出现错别字，1-2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分。

重复的不计。

不足字数者，每少50字扣1分。

④套作的文章，“基础等级”在四等之内评分；

“发展等级”不给分。

【关于扣字数分的评分细则】

（2012年高考补充细则，备用，建议放在评分细则中）

①写了400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。

（少50个字扣1分。

②写了400字的文章，20字以下评分，不再扣字数分。

③写了300字的文章，15字以下评分，不再扣字数分。

④写了200字的文章，10字以下评分，不再扣字数分。

⑤写了100字的文章，5字以下评分，不再扣字数分。

⑥只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

⑦只写标题的，给1分，不评0分。

⑧完全空白的，评0分。