江苏省丹阳市第三中学届九年级下学期期中考试化学试题doc.docx
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江苏省丹阳市第三中学届九年级下学期期中考试化学试题doc
九年级化学期中试卷（2016.4）
说明：
1．本试卷共6页，满分100分。
考试时间100分钟。
2．可能用到的相对原子质量：
H-1C-12N-14O-16S-32
Cl-35.5Mg-24Fe-56Cu-64
一．选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意）
1．下列变化属于化学变化的是
A．橙子榨汁B．海水晒盐C．水结成冰D．食醋除水垢
2．下列性质属于化学性质的是
A．沸点B．硬度C．可燃性D．溶解性
3．下列物质属于纯净物的是
A．医用酒精B．干冰C．清新空气D．加碘食盐
4．下列图示的实验操作正确的是
A．向试管中加锌粒B．点燃另一酒精灯C．检查装置的气密性D．稀释浓硫酸
5．下列说法错误的是
选项
甲
乙
A
常见碱
烧碱、熟石灰、纯碱
B
常见合金
生铁、不锈钢、青铜
C
常见干燥剂
浓硫酸、生石灰、碱石灰
D
常见营养物质
蛋白质、维生素、脂肪
6．上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。
下列有关世博会的叙述错误的是
A．用新能源汽车承担园区内的交通任务
B．中国馆“东方之冠”使用的钢筋混凝土属于有机合成材料
C．很多展馆采用光电转化装置，体现当今“低碳”经济的理念
D．停车场安装催化光解设施，可将汽车尾气中CO和NOx转化为无毒气体
7．某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是
A．该反应中共有三种元素B．图中反应物都是化合物
C．该反应的本质是原子的重新组合D．该反应前后分子的种类发生改变
8．下列说法错误的是
A．用pH试纸不能区分肥皂水和食醋B．用饱和（NH4）2SO4溶液能区分食盐水和蛋白质溶液
C．用适量的水能区分NH4NO3固体和NaOH固体D．用灼烧的方法能区别棉花和羊毛
9．下列实验操作及现象合理的是
A．用50mL量筒量取5.26mL水B．铁丝在氧气中燃烧，发出白光，产生白色固体
C．用托盘天平称取5.6g硝酸钾固体D．燃着的镁条伸到充满CO2的集气瓶中，镁条熄灭
10．右图表示CO2的循环过程，其中物质X能为人体直接提供能量，下列说法错误的是
A．X中C、H、O的原子个数之比为1:
2:
1
B．转化1是自然界中将无机物转化为有机物的主要途径
C．X在人体中氧化产生的CO2如不及时排出，则血液的pH将增大
D．人呼出的气体和吸入的空气的成分相比，CO2和H2O的含量增加
11．下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是
A．pH＜5.6的雨水称为酸雨
B．“温室效应”主要是由CO2等气体引起的
C．使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源
D．长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性，应将硫酸铵与熟石灰混合使用
12．右图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线，下列对图示信息
的描述正确的是
A．30℃时M的溶解度小于N的溶解度
B．P点表示t℃时M、N的溶解度相等
C．M、N都是难溶物质
D．阴影处各点对应的溶液（不包含曲线上的点）是M的不饱和溶液，N的饱和溶液
13．下列实验结论正确的是
A．向某无色溶液中滴加酚酞试液无现象，则溶液一定呈中性
B．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐
C．12mL蒸馏水和20mL酒精混合后，体积小于32mL，说明分子之间有间隙
D．将洗涤剂滴加到少量植物油和水的混合物中，振荡、静置，不分层，说明植物油可溶于水
14．下列几种气体可用右图所示装置干燥、收集的正确组合是
①H2②O2③CO2④SO2⑤CH4⑥NH3
A．①②③B．②③⑤
C．③④⑥D．①⑤⑥
15．已知NH4NO3和KH2PO4固体混合物中氮元素的质量
分数为28％，则混合物中KH2PO4的质量分数为
A．20％B．25％C．85％D．80％
二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。
每小题有1~2个正确选项，错选、多选不给分，若有两个答案只选一个且正确给1分）
16．右图是探究铁锈蚀条件的装置。
调节L端与R端的液面
高度一致，塞紧木塞，一周后观察。
下列推断正确的是
A．b管中铁钉一样会锈蚀
B．L端与R端液面高度仍然保持一致
C．该实验能说明铁锈蚀与空气、水都有关
D．若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀
17．R为金属，发生如下反应：
R+CuSO4＝Cu+RSO4。
下列说法错误的是
A．该反应为置换反应B．R的金属活动性比Cu强
C．该金属可以是AlD．若R为Fe，反应后溶液的质量会减小
18．下列各组溶液，不加其它试剂就能鉴别的是
A．NaOH、NaCl、MgCl2、FeCl3B．Na2CO3、稀H2SO4、稀HCl、NaNO3
C．Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaClD．K2SO4、Na2CO3、BaCl2、稀HNO3
19．能正确反映对应变化关系的图像是
A．加热一定质量的高锰酸钾固体
B．向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量
C．一定温度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌
D．分别向同质量、同质量分数的稀盐酸中不断加入碳酸镁和氧化镁固体
20．右图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图。
下列说法正确的是
A．此过程中没有分解反应
B．此过程中S元素的化合价未发生改变
C．使用此废气处理装置可减少酸雨的形成
D．整个过程的反应可表示为：
2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2
三、填空题（本题包括5小题，共18分）
21．（4分）用化学用语表示：
（1）磷元素▲
（2）3个铁离子▲
（3）水银▲（4）最简单的有机物▲
22．（6分）请从下列物质中选择适当的物质填空：
A．盐酸B．氧气C．氢气D．硝酸钾
E．碳酸氢钠F．氢氧化钠G．明矾H．肥皂水
（1）被称为最理想的“绿色能源”是▲（填字母，下同）；
（2）农田施用的复合肥是▲；
（3）常用于金属除锈的是▲；
（4）常用净水剂是▲；
（5）常用于区分硬水与软水的是▲；
（6）常用于治疗胃酸过多的是▲；
23．（2分）仔细观察右图后回答：
（1）该图反映的环境问题是▲；
（2）请你提出一条合理化建议▲。
24．（4分）某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：
（1）操作①、②、③依次为下图中的（填字母）▲。
（2）若NaCl的产率偏低（），则可能的原因是（填字母）▲。
A．过滤时滤纸有破损
B．蒸发时有固体溅出
C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
（3）用上述实验所得NaCl晶体配制5%NaCl溶液50.0g，需称取NaCl▲g，配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、▲。
25．（2分）工业上采用电解饱和食盐水制备氢氧化钠：
2NaCl+2H2O
2NaOH+Cl2↑+H2↑。
因饱和食盐水中混有一定量的NH4Cl，在电解时会引起爆炸。
为除去NH4Cl，工业上常利用电解后的碱性废液、Cl2与NH4Cl反应（其中Cl2与NH4Cl化学计量数分别为3、2），使NH4Cl转化成N2。
该反应的化学方程式为：
▲，请说出此方法的优点之一▲。
四、实验题（本题包括2小题，共16分）
26.（10分）下列为实验室常用的实验装置，回答问题：
（1）写出带有标号仪器的名称：
①▲；②▲。
（2）用锌和稀硫酸制取氢气，应选用的发生装置是▲（填序号，下同），收集装置是▲。
（3）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2，该反应的化学方程式▲；
此外，也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应的化学方程式▲，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为▲，收集装置为▲。
（4）右图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面
上放一层植物油的目的是▲，植物油上方原有的
空气对实验结果▲（填“有”或“无”）明显影响。
27．（6分）有一实验事实：
铁粉与硫酸铜溶液反应，不但有铜生成，而且有较多
的气体产生。
为确定气体的成分，进行下列实验探究。
（一）探究：
从物质组成元素角度分析，气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。
（二）实验：
（1）甲同学为确定是否含有SO2，他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液颜色未发生变化，则该气体中▲SO2（填“有”或“无”）。
（2）乙同学认为只有O2，则可用是▲来检验。
实验证明乙同学的观点不正确
（3）丙同学为判断是否含有O2，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：
O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2为碘单质。
于是他设计了如下的实验装置：
（三）实验现象与结论：
A中观察到▲，证明无O2；
B中观察到▲，证明该气体是H2。
（四）实验反思：
（4）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先▲以确保安全。
（5）由上述实验可知，硫酸铜溶液显▲性（填“酸”或“碱”）。
五、推断题（本题包括2小题，共12分）
28．（6分）现有一包固体粉末，可能是CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaCl中的一种或几种，为确定其组成，取适量试样进行下列实验。
请根据实验现象判断：
（1）取试样溶于水，得到无色澄清溶液，则此固体粉末中一定没有▲、▲。
（2）取上述溶液适量，滴加过量的BaCl2溶液，出现白色沉淀，再加入过量的稀硝酸，沉淀部分消失并产生气泡。
则此固体粉末中一定有▲、▲。
（3）取步骤
（2）实验后的上层清液，加入稀硝酸、硝酸银溶液，出现白色沉淀，由此该同学得出此固体粉末中一定含有NaCl，你认为此结论是否正确▲（填“是”或“否”）。
（4）对于是否含有NaCl，你认为应对步骤
（2）作如何改进▲（若步骤（3）填“是”，此空不作答）。
29．（6分）下图表示某些物质间转化关系。
其中A、D是由相同元素组成的固体，且A为紫黑色，C为黑色粉末，B、E为常见气体；X与F是由相同元素组成的无色液体，且X具有消毒杀菌作用；Y是一种红色金属。
请回答下列问题：
（1）A的化学式是▲；
（2）C物质在反应③中的作用▲；
（3）写出反应②、④、⑥的化学方程式:
②▲；④▲；⑥▲；
（4）若将合成气中两气体按分子数之比为1:
1进行化合（原子利用率为100%），可合成多种有机化工产品，写出其中一种可能产品的化学式▲。
六、综合题（本题1小题，共14分）
30．（14分）将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。
某研究性学习
小组对蓝色固体的成分进行了如下探究。
请完成下列各题：
（一）猜想与假设：
猜想一：
固体为CuCO3，理由：
▲（用化学反应方程式表示）。
猜想二：
固体为Cu（OH）2，理由：
Na2CO3溶液呈▲（填“酸”或“碱”）性。
猜想三：
固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物。
（二）资料查阅：
①Cu（OH）2和CuCO3晶体均不带结晶水；
②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物。
（三）设计与实验：
Ⅰ．固体的获取：
（1）将反应后的固、液混合物经▲、洗涤、低温烘干得蓝色固体。
（2）判断固体已洗净的方法及现象▲。
Ⅱ．用下图所示装置，定性探究固体的成分。
（3）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想▲正确；
（4）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想▲正确；
（5）小组同学将装置按A、▲、▲（填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：
B中的现象为▲，
C中的现象为▲。
结论：
固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物。
Ⅲ．固体成分定量测定：
已知Cu（OH）2的分解温度为66℃∽68℃，
CuCO3的分解温度为200℃∽220℃。
设固体
的组成为aCu（OH）2•bCuCO3。
小组同学用热
分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，
绘成固体质量变化与分解温度的关系如右图，
请根据图示回答下列问题：
（6）写出AB、CD段发生反应的化学方程式：
AB段：
▲；
CD段：
▲；
（7）通过计算可得：
a:
b＝。
（8）若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式：
▲。
参考答案及评分标准
说明：
1．化学专用名词或仪器名称写错不给分；
2．化学方程式中化学式写错不给分；若化学方程式不配平或配错，每错一个扣0.5分，（第25题除外），未注明反应条件、未标出“↑”或“↓”及出现差错，不扣分；
3．与参考答案不同的合理答案均给分。
一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分）
1．D2．C3．B4．C5．A6．B7．B8．A
9．C10．C11．D12．B13．C14．D15．A
二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。
每小题有1~2个正确选项，错选、多选不给分，若有两个答案只选一个且正确给1分）
16．D17．C18．AD19．C20．CD
三、填空题（本题包括5小题，共18分）
21．（共4分，每空1分）
（1）P
（2）3Fe3+（3）Hg（4）CH4
22．（共6分，每空1分）
（1）C
（2）D（3）A（4）G（5）H（6）E（填名称且正确，不扣分）
23．（共2分，每空1分）
（1）温室效应（意思相近均给分）；
（2）植树造林或开发新能源或减少化石燃料的使用等（意思相近均给分）。
24．（共4分，每空1分）
（1）CBA（1分，顺序错不给分）
（2）BC（1分，单选B或C，给0.5分，选AB、AC、不给分，选ABC给0.5分）
（3）2.5（1分）量筒（1分）
25．（共2分）
2NH4Cl+8NaOH+3Cl2＝N2+8NaCl+8H2O（1分，不配平或配错不扣分）
利用废液作原料，变废为宝；或利用本厂生产的产品作原料，降低生产成本；
或将NH4Cl杂质转化为N2，对环境无污染。
（1分，意思相近均给分）
四、实验题（本题包括2小题，共16分）
26．（共10分，每空1分）
（1）①铁架台②集气瓶
（2）B，C或E或CE
（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O
2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2OA，D
（4）防止CO2溶于水（造成测量不准确），（意思相近均给分），无。
27．（6分，每空1分）
（1）无
（2）带火星的木条（意思相近给分）
（三）溶液未出现蓝色或无现象（意思相近给分），铜网表面变红（意思相近给分）
（4）验纯
（5）酸
五、推断题（本题包括2小题，共12分）
28．（6分，每空1分）
（1）CaCO3CuSO4
（2）Na2CO3Na2SO4
（3）否
（4）将BaCl2溶液换成Ba（NO3）2溶液或Ba（OH）2溶液
29．（6分，每空1分）
（1）KMnO4
（2）催化剂或催化作用
（3）②CH4+2O2
CO2+2H2O
④2Cu+O2+H2O+CO2＝Cu2（OH）2CO3
⑥Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2（写成FeO、Fe3O4、FexOy的形式且正确给分）
（4）CH2O或C2H4O2、C3H6O3、C4H8O4、C6H12O6（其它合理答案均给分，元素顺序不限）
六、综合题（本题共14分）
30.（共14分）
猜想一：
Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4（1分）
猜想二：
碱（1分）
Ⅰ．
（1）过滤（1分）
（2）取最后洗涤液少量，滴加适量的稀盐酸（硝酸、硫酸），无气泡产生；或滴加BaCl2[或Ba（OH）2、Ba（NO3）2]或CaCl2[或Ca（OH）2、Ca（NO3）2]溶液，无沉淀产生。
（其它合理答案均给分）（1分）
Ⅱ．（3）二（1分）
（4）一（1分）
（5）CB（共1分，各0.5分）澄清的石灰水变浑浊（1分）
白色固体变蓝（1分）
（6）Cu（OH）2
CuO+H2O（1分）CuCO3
CuO+CO2↑（1分）
（7）2:
1（2分）
（8）4CuO
2Cu2O+O2↑（1分）
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