英语第二课堂情景会话大赛.docx
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英语第二课堂情景会话大赛
大学英语第二课堂实训库
一、情景会话大赛
（一）比赛形式：
可设赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七个参赛小组，每组10人左右，另为现场观众。
比赛形式分必答题和抢答题。
必答题大致有两类：
1、每组派一代表来抽取答题顺序，然后由主持人放出第一道情景题，三分钟准备时间后由各参赛队按答题顺序依次表演（一般为两人）；
2、从赤组开始抽取题目，五分钟准备后由该组的两名选手表演（一般为两人）。
然后其余各组再按此方法依次作答。
3、两轮情景会话题结束后，各组派一代表参加第三轮必答题（日常用语口译题）——累进式答题，即题目答对后可选择继续答，答对一定数量后可自行选择放弃；但若答错则不可继续作答。
注：
在各组答题前的准备时间阶段，是现场观众参与作答的时间（日常用语和句型口译题）。
抢答题：
由主持人放出情景（10个），各组进行抢答。
（二）奖项设定：
1．大赛设一、二、三等奖，每一奖项各评一组。
2．大赛设优秀选手奖10人。
3．大赛设幸运观众奖10人。
（三）评分标准：
1．前两轮必答题：
（1）每题100分，其中内容选定20分；语音20分；语调15分；语速15分；句型的正确性15分；选手的表演性15分。
（2）内容选定：
1完全符合情景规定：
17－20分；
2基本符合情景规定：
12－16分；
3与情景规定有一定偏差：
8－11分；
4与情景规定有较大偏差：
4－7分；
5与情景基本不符：
0－3分。
（3）语音：
（两人平均）
1发音非常准确，标准：
15－20分；
2发音比较准确，标准：
10－15分；
3发音有些较明显错误：
5－10分；
4发音有很多明显错误：
0－5分；
（4）语调：
（两人平均）
1语调标准，清楚：
15－20分；
2语调中带有些地方口音：
10－15分；
3地方口音较明显：
5－10分；
4地方口音很明显，含糊不清：
0－5分。
（5）语速：
（两人平均）
1语速适中，流利清楚；15－20分；
2语速较快或较慢，但还流利，较清楚；10－15分；
3语速很快，含糊不清；5－10分；
4语速很慢，导致句子零散，不能完整领会其含义；0－5分。
（6）句型的正确性：
1使用完全口语化的句型，非常准确；15－20分；
2使用口语化的句型，比较准确；10－15分；
3不是口语化句型，但准确；5－10分；
4不是口语化句型，有较多错误；0－5分；
（7）选手的表演性：
1双方配合默契，表情自然；15－20分；
2双方配合较默契，表情较自然；10－15分；
3双方配合不很默契，表情不很自然；5－10分；
4双方配合不默契，表情不自然；0－5分；
2．第三轮必答题：
（1）每道题10分。
（2）以一组为例：
当选手的第一题回答正确后，加10分；这时他可选择继续作答，也可选择放弃。
若继续作答，还是每答对一题加10分，答错时停止作答。
但答对8题后，即加过80分后，若继续选择作答，则每答对一题加20分，可答错的话，也要扣掉20分，同时停止作答。
（3）当选手的第一题答错后即停止作答，但不扣分。
3．抢答题：
（1）每题100分。
（2）提前按抢答器的扣10分并取消作答资格。
（3）评分标准参见前两轮必答题。
4．观众作答题：
（1）对观众答对的题目数进行统计，作为评定幸运观众的依据
（2）观众每答对一题，可选择一个他最支持的参赛队，然后为此队加30分。
（四）内容举例：
1、情景题
（1）Study
A
A:
Whatdidyoudoyesterdayevening?
B:
ItwasTuesday,remember?
Iwenttomyeveningclass.
A:
Oh,yourbusinessmanagementcourse.Howdoyoulikeit?
B:
Ilikeitverymuch.
A:
Areyousureyouwillpassthecourse?
B:
Yes,I’mcertainIcangetthecertificate.
A:
Doyouthinkthecertificatewillhelpyoufindabetterjob?
B:
Idon’tknow.Maybeitwillbeofsomehelp.
A:
Whatdoyouthinkofyourpresentjob?
B:
Itisn’ttheworstjobintheworld,butitisn’tthebestoneeither.
A:
Doyouwanttoworkforabiggercompany?
B:
Iwanttogetahead.Iwanttomakemoremoney.
B
A:
Tellme,Meng,what’syourmajor?
B:
I’mmajoringinEnglish.
A:
ThenyouwillgetyourB.A.whenyougraduate?
B:
No,hereinChinaprofessionalcollegesdonotawardanydegreebutadiploma?
A:
Then,whyareyoucomingheretoenrollforthiscomputerclassasanEnglishmajor?
B:
Youknow,withoutaskilllikecomputerprogramming,it’simpossibletogetanywhere.
A:
Yes,withacomputercertificateandacollegediploma,itiseasytofindajob,isn’tit?
B:
Definitely.
A:
Whatdoyouplantodoafteryougraduate?
Thinkingofagraduateschool?
B:
Ihaven’tgotanideayet.ButeventuallyI’dliketofurthermystudyabroad.
（2）SportsandHobbies
A
A:
Hello,Robert.AreyoufreeonSaturdaymorning?
B:
Yes,why?
A:
ThereisabasketballmatchattheProvincialGymnasium.Doyouwanttowatchit?
B:
Sure.Betweenwhichteams?
A:
OuruniversityversustheNormalUniversity.
B:
Oh,great!
Let’sgotocheerforourteam.
A:
Yeah,NormalUniversityteamisnoteasytobeat.
B:
Sothematchwillbeexciting.Whattimedoesitstart?
A:
8:
30.Doyouthinkyoucangetupontime?
B:
Ofcourse.I’meagertowatchthegame.
A:
OK.Therewillbethreeschoolbuseswaitingforusinfrontofthelibrary.Let’smeetthereat8:
00sharp.
B:
Allright.Seeyouthen.
B
A:
Jin,lookattheposter.Ifseemsthattherewillbesomethingexcitinginourcommunity.
B:
Oh,it’sagogame.Theresemi-finalisboundtobeveryexciting.
A:
Butwhatisagogame?
Isitawalkrackorsomething?
B:
No.asamatteroffact,it’sachessgame,whichisalsocalledweiqi.
A:
Isee.Yes,thereitreads:
WhitechessmanandBlackchessman.
B:
Theyaretwowell-knownplayersinourcommunity.
A:
Aretheyprofessionalsoramateurs?
B:
Bothareamateurs.Mr.Mausedtobeanengineer,andMr.Liisapainter.
A:
Soplayingweiqiistheirhobby.Isitaverypopularchessgame?
B:
Yes.Itneedsintelligence,endurance,andofcourse,skills,butveryinteresting.
A:
ThenI’dliketohavealookatthegameandlearntoplayitmyself.
2、日常用语口译题
（1）翻译单词或词组：
健身，下棋，书法，电子游戏，插花
答案：
body-buildingplayingchess
calligraphycomputergame
flower-arrangement
（2）翻译句子：
1、你想从事什么职业呀？
2、大学毕业之后你想做什么？
3、在学校时我的数学和美术都很好，而且我的设计感也不错。
4、我想从事新闻类的工作。
5、她受过大学教育。
答案：
1.Whatareyougoingtotakeupasacareer?
2.Whatareyougoingtodowhenyoufinishcollege?
3.IamgoodatmathsandartatschoolandIhaveacertainfeelingfordesign.
4.I’drathergoinforsomethinglikejournalism.
5.She’sgotacollegeeducation.
二、辩论赛
（一）比赛形式：
可以从班级里先选出参赛选手，然后以系为单位进行比赛。
比赛阵容如下：
Judge1Judge2Judge3
OneOne
PositiveTwoTwo
Negative
ThreeThree
（二）奖项设定：
1．大赛设一、二、三等奖，每一奖项各评一组。
2．大赛设优秀辩手奖5人。
（三）评分标准：
1．先给每一个参赛队整体打分（50分）
（1）整体配合；25分
（2）整体协调能力；25分
2．分别给每个队员打分（每人100分）
（3）语音：
1发音非常准确，标准：
15－20分；
2发音比较准确，标准：
10－15分；
3发音有些较明显错误：
5－10分；
4发音有很多明显错误：
0－5分；
（4）语调：
1语调标准，清楚：
15－20分；
2语调中带有些地方口音：
10－15分；
3地方口音较明显：
5－10分；
4地方口音很明显，含糊不清：
0－5分。
（5）语速：
1语速适中，流利清楚；15－20分；
2语速较快或较慢，但还流利，较清楚；10－15分；
3语速很快，含糊不清；5－10分；
4语速很慢，导致句子零散，不能完整领会其含义；0－5分。
（6）思辩能力：
1思维敏捷，辩论语言紧扣辩题；30—40分；
2思维比较敏捷，辩论语言基本扣辩题；20—30分；
3思维比较敏捷，但辩论语言有些脱离辩题；10—20分；
4思维不太敏捷，辩论语言脱离辩题；0—10分；
3．把每个队员的分数和该队的整体分数相加，得出最终分数，以确定获奖团队。
4．优秀辩手奖以个人得分计算。
（四）内容举例：
Topic:
Whethereveryoneshouldgotouniversityornot
Positiveone:
Hismaindutyistoindicateseveralreasonsthateveryoneshouldgotouniversity.
Negativeone:
Hismaindutyistoindicateseveralreasonsthateveryoneshouldnotgotouniversity.
Positivetwo:
Proposesomeideasthatareopposedofnegativeone’sview
Negativetwo:
Proposesomeideasthatareopposedofpositiveone’sview
Positivethree:
freedebate
Negativethree:
freedebate
三、小品大赛
（一）比赛形式：
同学们可以从自己熟悉的小品中截取片段，改编成英语小品，也可以自己编写。
然后从班级里先选出参赛选手，然后以系为单位进行比赛（10组左右）。
大赛设评委5人左右。
各参赛队按抽签顺序进行表演。
每个表演结束后，由5名裁判分别打分，然后去掉一个最高分，再去掉一个最低分，取剩下分数的平均分为各组的最后得分。
（二）奖项设定：
1．大赛设一、二、三等奖，每一奖项各评一组。
2．大赛设优秀表演奖10人。
评分标准：
每组满分100分，其中内容选定20分；语音20分；语调15分；语速15分；改编的正确性15分；选手的表演性15分。
1．内容选定：
（1）内容健康，幽默风趣；15-20分；
（2）内容健康，比较幽默；10-15分；
（3）内容基本健康，比较幽默；5-10分；]
（4）内容基本健康，不幽默；0-5分。
2．语音：
（1）发音非常准确，标准：
15－20分；
（2）发音比较准确，标准：
10－15分；
（3）发音有些较明显错误：
5－10分；
（4）发音有很多明显错误：
0－5分；
3．语调：
（1）语调标准，清楚：
15－20分；
（2）语调中带有些地方口音：
10－15分；
（3）地方口音较明显：
5－10分；
（4）地方口音很明显，含糊不清：
0－5分。
4．语速：
（1）语速适中，流利清楚；15－20分；
（2）语速较快或较慢，但还流利，较清楚；10－15分；
（3）语速很快，含糊不清；5－10分；
（4）语速很慢，导致句子零散，不能完整领会其含义；0－5分。
5．改编的正确性：
（1）改编后的句型，非常准确；15－20分；
（2）改编后的句型，比较准确；10－15分；
（3）改编后的句型，但准确；5－10分；
（4）改编后的句型，有较多错误；0－5分；
6．演员的表演性：
（1）演员配合默契，表情自然；15－20分；
（2）演员配合较默契，表情较自然；10－15分；
（3）演员配合不很默契，表情不很自然；5－10分；
（4）演员配合不默契，表情不自然；0－5分；
（三）内容举例：
比如将赵本山和宋丹丹的小品《钟点工》的片段进行改编，大致如下：
A:
Nowadays,someonespendsmoneyinmassagingandsomeonespendsmoneyinselectingsongs.Today,Ifindagoodjob.（asktheaudience）Canyouguess?
Someonespendsmoneyemployingmetotalk.（pressthebell）
B:
Who’sthat?
A:
It’sme.
B:
Ya,thevoiceissosweet.（heopensthedoor）Ah,anoldwoman.
A:
Letmegointotheroom.
B:
（helethergointotheroomandclosethedoor.Thenlookatherstrangely.）
A:
Isthereanybodyelsehereintheroom?
（shelooksaround）
B:
Exceptadognextroom.
A:
Oh,it’sjustyou.（then,shetakesseatbeherself）.Mytimeislimited,pleasegraspthetime（andatthesametime,shetakesoffherovercoat）
B:
Slowly,slowly,slowly,whatdoyouwanttodo?
Ihaveaheartattack.
A:
Mydutiesaretalkingwithyou,chattingwithyouandspeakingwithyou.
四、游戏类
（一）猜词：
1、形式：
这一单元主要以竞争性为原则，规模以系或班级为单位，每个班级派两个代表，一个负责解释词义，另一个负责猜词。
词的数量为100个左右，难度大致相当于A级左右，主要以名词、动词和形容词为主。
规则：
（1）场外观众不能提醒，提醒一次警告，提醒两次罚下；
（2）解释词义的同学不可以和猜词的同学对口型，也不可以用手比画，只能用英语描述词的含义。
（违规者取消比赛资格）
（3）解释词义的时候不能说出所给的单词；
（4）不能用所给单词的别的形式来解释。
如：
所给的词为“frustration”,解释的同学不能说“theword’sverbformisfrustrate”.
2、评分标准：
比赛时间为2分钟，在此期间内，猜对单词数最多的队获胜；如果平局，就按此方法类推，直至分出胜负。
（二）肥皂剧
1、游戏说明：
肥皂剧的规模可以以系或班级为单位，但不是以竞争为主，而是以娱乐为主要的形式，让同学们感受到生活的气息，感受到学英语的乐趣。
剧中要有一些诙谐幽默的成分，题材要求广泛：
生活的一个场景；模仿电影的精彩片段；几个人的有节奏的有韵味的对话------只要来源于生活，超越生活的都可以。
人数一般为3-6人，如果必要的话，可以加道具。
2、内容举例：
（1）美国大片中怪物和驴的对话：
S:
Ogresarelikeonions.
D:
Theystunk?
S:
Yes.No.
D:
Ortheymakeyoucry?
S:
No.
D:
Oh,youleavetheminthesun,andtheygetallbrown.
S:
No,layers!
Onionshavelayers.Ogreshavelayers.Onionshavelayers,yougetit?
Webothhavelayers.
D:
Oh,youbothhavelayers.Ogreshavelayers,onionshavelayers.
S:
Everybodylovescakes.Cakeshavelayers.
D:
Idon’tcarewhateveryonelikes.
S:
Youknowwhatelseeverybodylikes?
Parfait.Haveyouevermetaperson.“Hey,let’sgetsomeparfait,andtheysay“Heyno,Idon’tlikenoparfait.”
（2）Canyouguesswhoisit?
A.游戏说明：
该游戏可以是以班级为单位，游戏阵容如下：
Judge
AB
A队和B队的其他队员
B.游戏过程：
裁判在头脑中确定一个从A队和B队其余队员中的一员；
1．一方向裁判发问，但裁判的回答只能是：
YESorNO.如果一方没有通过发问就猜到裁判头脑中的那个人是谁，就由另一方继续发问，相互交替进行。
2．如果谁先猜到那个人是谁。
不能用Isheorshe---，而应直接说出Heorsheis----，否则你这样问，裁判只能说，而发问权又转移到了另一方，那一方就获胜了。
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