七年级历史下册复习.docx

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七年级历史下册复习

第一单元隋唐时期：

繁荣与开放的时代

第22次作业第1课《隋朝的统一与灭亡》

1、隋的统一：

年，建立隋朝；定都。

年，隋文帝灭陈，统一全国。

2、开通大运河：

统治时期开通；以为中心，北抵，南至。

分为永济渠、、邗沟和四段。

3、开创科举取士制度：

隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度；隋炀帝创立

，标志着科举制的正式诞生。

4、隋朝的灭亡：

年隋亡，根本原因是。

问答：

科举制的意义？

（P3）

答：

第23次作业第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》

1、唐朝的建立：

年，称帝，建立唐朝，定都。

2、“贞观之治”：

626年，即位，勤于政事，推行一系列的革新措施；击败东、西突厥，加强对西域的统治。

3、女皇：

中国历史上唯一的女皇帝；创立了制度；减轻人民负担，重视发展生产；边疆得到巩固和开拓。

4、“开元盛世”：

即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，实行改革。

他在位的前期，唐朝进入鼎盛时期。

问答：

“贞观之治”的社会表现是什么?

第24次作业第3课《盛唐气象》

1、

经济的繁荣：

1.农业：

和筒车，兴修水利。

2.手工业：

丝织工业水平最高，冠于全国；越

窑、邢窑，等。

3.商业：

是一座国际性的大都会。

2、民族交往与交融：

1.唐蕃关系：

吐蕃赞普青藏各部，迎娶。

2.北方和西北地区的各族首领尊奉为各族的“天可汗”。

3、开放的社会风气：

昂扬进取、积极向上；当时的社会风气，

风气盛行一时。

4、多彩的文学艺术：

1.唐诗：

享有“诗仙”的美誉；“诗圣”、“史诗”；的诗，平易近人，通俗易通。

2.书法：

，端正劲美、雄浑敦厚；，方折俊丽、笔力显劲。

3.绘画：

的《步辇图》；的《送子天王图》。

第25次作业第4课《唐朝的中外文化交流》

1、遣唐使：

来中国的目的是。

中日交往频繁，对日本社会的发展产生了深远的影响。

2、鉴真东渡：

大唐高僧6次东渡，年抵达日本；传授佛经、医药、文学等，主持修建，为中日交流做出贡献。

3、西行：

他在佛学最高学府游学，回长安后，主持译经工作，为中国佛教的发展做出重大贡献；《》是研究中外交流史的珍贵文献。

第26次作业第5课《安史之乱与唐朝衰亡》

1、安史之乱：

年，和部将发动叛乱，史称“安史之乱”，763年被平定；唐朝由盛转衰，局面形成。

2、起义：

转战南北，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击；最终被镇压。

3、唐朝灭亡：

年，建立后梁，唐亡。

4、五代十国的更迭与分立：

五代十国是唐末以来局面的延续；统一始终是客观存在的必然趋势。

第二单元辽宋夏金元时期：

民族关系发展和社会变化

第27次作业第6课《北宋的政治》

一、北宋的建立：

年，后周大将在陈桥驿发动兵变，被拥立为帝。

改国号为宋，以为都城，史称“”。

二、加强中央集权的措施：

（问答）

1.军事上：

2.政治上：

3.经济上：

三、宋朝实行了政策，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。

第28次作业第7课《辽、西夏与北宋并立》

一、辽建立：

10世纪初，契丹族首领统一契丹各部，建立政权，都城在。

二、西夏建立：

11世纪前期，党项族首领称大夏皇帝，定都，史称西夏。

三、辽与北宋的关系：

宋辽大战→之盟→辽宋议和→辽军撤回→

给岁币。

4、西夏与北宋的关系：

连年战争→北宋与西夏进行和谈→订立了宋夏和约→

向称臣，给岁币。

第29次作业第8课《金与南宋的对峙》

1、金的建立：

年，正式建立女真政权，国号。

2、金灭辽与北宋：

年，辽被金灭亡。

年，金军攻破开封，北宋灭亡。

3、南宋建立：

北宋灭亡后，登上皇位，定都，史称南宋。

5、南宋与金的关系：

1.南宋初年，抗金，“岳家军”在打败金军主力，收回部分失地。

2.宋金达成和议，向称臣，并给岁币，双方以

一线划定分界线，宋金对峙局面形成。

第30次作业第9课《宋代经济的发展》

1、农业：

1.南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进的生产技术，使南方农业

发展迅速加快，逐渐超过北方。

2.粮食作物的引进和推广；“苏湖（常）熟，天下足”；和

经济作物的推广。

2、手工业：

1.北宋时，南方的丝织业胜过北方；棉纺织业兴起。

2.河北定窑、河南汝窑等地烧制的瓷器，给人以别致的美感；北宋兴起

的，后来发展为著名的瓷都。

3.、、的造船业，在当时世界上居于领先地位。

三、商业贸易：

1.南方商业都市的发展：

最大的是和，人口多达百万。

2.海外贸易的发展：

朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立，加以管理。

3.世界上最早的纸币——北宋“”。

四、经济重心的南移：

时期开始，至完成。

南方的经济地位超过了北方；政府的财政收入主要来自南方，特别是地区。

第31次作业第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》

一、成吉思汗统一蒙古：

于年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。

二、蒙古灭西夏与金：

年灭亡西夏；年蒙古灭金。

三、元朝的建立与统一：

1.年，忽必烈继承了汗位。

2.年，忽必烈改国号为元，次年定都于。

施行“”

方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑等。

3.年，南宋灭亡。

4.年，元朝统一全国。

第32次作业第11课《元朝的统治》

1、元朝的疆域：

“北逾，西极，东尽，南越”。

超过汉朝和唐朝。

2、行省制度：

1.在中央，设，是全国最高行政机构，下设六

部；院负责全国的军事事务；设负责监察事务。

2.在地方，设，简称行省，下设路、府、州、县。

三、对边疆地区的管理：

1.对东南地区的管理：

元朝在澎湖岛设置了，负责管辖澎湖和琉

球。

这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。

2.对西藏地区的管理：

由院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。

从

此，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。

第33次作业第12课《宋元时期的都市和文化》

1、繁华的都市生活：

1.都市：

北宋的，南宋时的，元朝时的，都是当时世

界上著名的大都市。

2.北宋：

娱乐兼营商业的场所。

3.杂剧：

包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺，杂剧形成于代。

4.传统节日：

春节、元宵节、中秋节等。

宋代称春节为，最受重视。

2、宋词：

1.含义：

词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句。

2.地位：

成为代主要的文学形式之一。

3.代表：

苏轼，北宋文学家，词风；，词风委婉、

细腻、清秀；辛弃疾，词风豪放，有报国情怀，气势磅礴。

三、元曲：

1.组成：

元曲包括散曲、杂剧和南戏等。

2.代表人物及作品：

元代最优秀的戏剧家是，代表作是悲剧

《》；在明代以后被称为“元曲四大家”的是

四人。

第34次作业第13课《宋元时期的科技与中外文化》

1、活字印刷术的发明：

1.发明：

北宋匠人发明。

2.意义：

活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响。

2、指南针的发明应用：

1.汉代时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“”。

2.指南针：

代开始用人造磁铁做成指南的工具。

3.应用：

末年，中国的海船上开始使用指南针。

4.意义：

大大促进了的发展。

三、火药的应用：

1.时间：

时，中国人已经发明了火药。

2.应用：

到宋代，火药开始应用到领域。

3.传播：

中国的火药和烟火在13世纪传入地区，14世纪初又经阿拉伯人传到了。

4.意义：

中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大的影响，推动了欧洲社会的变革。

四、发达的中外交通：

海陆交通发达，元朝建立了四通八达的，海上丝绸之路进入鼎盛时期。

第三单元明清时期：

统一多民族国家的巩固和发展

第35次作业第14课《明朝的统治》

1、明朝的建立：

年，称帝，建立明朝，定都。

2、朱元璋强化皇权：

（措施）

1.在地方，取消，设“”；

2.在中央，废除制度和，提升六部的职权。

3.设立特务机构——，明成祖成立，以监视官民。

三、科举考试的变化：

考试题目必须来自“”“”，八股取士的影响是。

四、经济的发展：

（表现）

1.农业：

引进原产于南美洲的。

2.手工业：

是明代的丝织业中心；是全国的制瓷中心。

3.商品经济：

和是全国性的商贸城市；出现了商帮，如山西

的，安徽的。

第36次作业第15课《明朝的对外关系》

1、郑和下西洋：

1.时间：

——年，次下西洋。

2.到达范围：

先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达

。

3.意义：

郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举；

增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋和印度洋之间的亚非海上交通网，为人类的航海事业做出了伟大贡献。

2、戚继光抗倭：

1.经过：

年，戚继光率军在九战九捷，平定了浙东地区的倭患；

后又去、，消灭两地的倭寇。

2.结果：

使东南沿海的倭患基本解除。

3.评价：

戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上一位

伟大的民族英雄和爱国主义者。

第37次作业第16课《明朝的科技、建筑与文学》

1、科技名著：

1.李时珍《》，规模空前的药物学著作。

2.宋应星《》，“中国17世纪的工艺百科全书”。

3.徐光启《》，重要的农业科学著作。

2、建筑：

1.明长城：

东起，西至，总长万余里。

2.北京城：

最雄伟壮丽的是。

3、文学：

1.小说：

罗贯中的《》，施耐庵《》，

的《西游记》。

2.戏剧：

汤显祖的《》。

第38次作业第17课《明朝的灭亡》

1、明朝中后期的社会状况：

政治日益腐败，社会动荡。

2、领导农民起义推翻明朝：

1.口号：

“”。

2.建立政权：

年，李自成率军攻入西安，建立政权，国号。

3.明朝灭亡：

年，李自成率军攻入北京，明朝灭亡。

三、满洲兴起和清兵入关：

1.后金建立：

年，建立政权，国号大金，史称后金。

2.清的建立：

年，改女真族为，1636年，改国

号为清。

3.引清兵入关，李自成失败。

第39次作业第18课《统一多民族国家的巩固和发展》

1、

清朝对全国的统治：

1.加强，维护政治上的大一统。

2.推崇学说，继承历代文化传统。

2、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制：

1.1661——1662年，率军驱逐侵略者。

2.年，清朝设置台湾府，隶属省。

3.年，台湾正式建省，成为中国的一个行省。

3、清廷对西藏地区的有效管辖：

皇帝册封“达赖喇嘛”；皇帝

册封“班禅额尔德尼”；年设置驻藏大臣。

4、巩固西北边疆：

皇帝平定蒙古族准噶尔部首领噶尔丹叛乱；平

定回部大、小和卓叛乱，设将军和哨所。

5、清朝的疆域：

清朝前期，中国的疆域西跨，西北至巴勒喀什池，北接，西南达山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和，东临太平洋，东南到及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至。

第40次作业第19课《清朝前期社会经济的发展》

一、农业生产的恢复和发展（表现）：

耕地面积不断扩大；兴修水利；粮食种植方面，改进种植技术，推广新品种；经济作物的种植有较大的发展。

二、手工业的发展（表现）：

出现了比较成熟的工厂。

三、商业的发展（表现）：

1.形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网。

2.形成了大的商帮，拥有雄厚的商业资本，在全国进行商业活动，如晋商和徽商。

四、人口的增长：

人口增长迅速，矛盾突出，遭到破坏，造成巨大的社会压力。

第41次作业第20课《清朝君主专制的强化》

1、清朝强化君主专制的措施：

（一）设立军机处：

1.时间：

年间。

2.组成以及职责：

军机处是辅佐皇帝处理政务的最重要的中枢机构。

3.影响：

军机处设立后，进一步强化。

（二）大兴文字狱：

1.目的：

为了从思想领域严密控制知识分子。

2.后果（影响）：

文字狱的推行，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、

学术的发展和进步。

（三）实行文化专制政策：

1.目的：

为了维护集权统治。

2.内容：

大力提倡，销毁对清朝统治不利的书籍。

二、不断加剧的社会矛盾（表现）：

1.官吏结党营私，日益腐败。

2.官场的腐败之风在军队中蔓延。

3.国家出现财政危机。

4.土地兼并严重，社会危机重重。

三、闭关锁国政策：

1.表现：

颁布“”，严厉限制海上贸易；只开放一处作为对外

通商口岸，并规定由“”统一经营对外贸易。

2.影响：

对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的自卫作用；中国逐渐落伍于

世界历史的发展进程。

第42次作业第21课《清朝前期的文学艺术》

1、《红楼梦》：

1.作者：

（前80回）、（后40回）。

2.内容：

以贵族青年与的爱情悲剧故事为主线，通过

四大家族的兴衰变化，揭露了统治阶级的奢靡与丑

陋，从揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。

2、昆曲：

1.明朝：

成为全国性的剧种，《牡丹亭》。

2.清朝前期：

发展到顶峰，洪昇的《》和孔尚任的《》。

3.清朝中期以后：

陷入因循守旧的境地，走向衰落。

3、京剧艺术：

1.年，四大徽班进京。

2.徽调不断吸取昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，

在道光年间逐渐形成一个新的剧种“”，又叫“京戏”或“京剧”。