四年级下语文科计划电子版.docx
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四年级下语文科计划电子版
惠水县城关三小
（2014-2015学年度第二学期）
语
文
科
计
划
班级：
四年级
教师：
张芸、班桂兰
2014—2015学年度第二学期
语文科教学计划
年级：
四年级任课教师：
张芸班桂兰3月2日
上学
前学
生知
识质
量分
析
大部分学生，特别是女生，对语文的学习积极性较高，基础知识较为扎实，对语言方面的知识较为敏感。
有个别学生的习作能力已经远超同班其他学生。
当前，他们正处在从低段到中段的一个过渡期，他们需要的是在老师的引导下较快的适应转变，树立正确的学习态度，把握准确的心里定位，找到更好的学习方法，养成健康的学习习惯，形成浓郁的学习气氛和积淀丰富的知识经验。
本学期教学的任务和要求
1、认识190个字，会写200个字。
2、学习联系上下文，借助字典词典和生活积累，理解词句的意思;能使用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、继续学习默读，默读要有一定的速度，能对课文中不理解的地方提出疑问
。
5、积累课文中的优美词语、精彩句段，背诵指定的课文（段落），练习复述课文。
6、能用普通话交谈，讲述故事，努力做到具体生动，用语言打动他人。
讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
7、在交谈中能认真倾听，听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
教材的重点和难点
1、重点教会学生“抓住课文主要内容”的阅读方法
2、教师还要教给学生阅读方法，提示阅读思路，用圈点、批注、勾画等方法，读、思、记课文中需重点领悟的部分。
提高教学质量的措施
一、营造自主学习的情境。
二、促进学习方式的改变。
单元进度计划表
授课时间
周次
1-2
审表人签名
姓名
月日
时间
单元或
级别
第一单元
课题
１、古诗词三首 2、桂林山水3、记金华的双龙洞
4、七月的天山 语文园地一
教
学
目
的
要
求
思想教育
本组课文以“走遍千山万水”为主题。
它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排，并要求学生热爱祖国大好河山。
本期要求
1、认识24个生字，会写29个生字，正确读写有关的词语，能借查字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。
2、背诵三首古诗，默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》，学习通过看注释，边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。
3、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，能说出有关景物的特点。
4、了解作者的语言表达特点，领悟作者的写作方法，能模仿课文例段写话。
能力培养
培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。
教学
难点
重点
1、品味诗句，理解诗句句意,指导背诵，积累语言。
2、了解景物，想象其美景、在学习语言的过程中体会景物的特点，激发爱美的情感,受到美的熏陶。
3、学习作者观察和表达的方法,练习理清课文的条理。
４、在细心观察的基础上，抓住景物的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体.
教具准备
利用课文插图、生字卡片
单元进度计划表
授课时间
周次
3-4
审表人签名
姓名
月日
时间
单元或
级别
第二单元
课题
5、《中彩那天》 6、《万年牢》 7、《尊严》
8、《将心比心》 语文园地二
教
学
目
的
要
求
思想教育
帮助学生树立诚信的观念。
本期要求
1、认识20个生字，会写28个生字，正确读写有关的词语，能借查字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。
2、指导学生有感情地朗读课文,引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。
学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。
3、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式能找出文中描写人物神态、动作、和语言的句子，体会人物的品质。
4、学习独立阅读课文、培养自学能力。
5、积累有关诚信的词语及古诗文名句。
激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。
能力培养
培养自学能力。
教学
难点
重点
1、正确理解课文内容，有感情朗读课文。
2、引导学生懂得在生活中与人相处，理解含义深刻的句子教学要求。
3、学习作者叙述清楚，有条理的表达方式，体会人物的品质。
4、学习独立阅读课文、培养自学能力。
教具准备
利用课文插图、生字卡片
单元进度计划表
授课时间
周次
5-6
审表人签名
姓名
月日
时间
单元或
级别
第三单元
课题
9、自然之道 10、黄河是怎样变化的 11、蝙蝠和雷达
12、大自然的启示语文园地三
教
学
目
的
要
求
思想教育
一是要保护好生态平衡，否则会受到大自然的惩罚；二是要从大自然获得启示，从而进行发明创造。
本期要求
1、掌握本单元生字新词，加强词语的积累；引导学生关注自然、了解自然，在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示。
2、发展学生的观察、想象等思维品质。
3、进一步提高学生把握文章主要内容的能力，继续培养学生的默读与自学能力。
4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
5、完成语文园地中的各项能力训练，特别是口语交际训练，要培养学生搜集和表达的能力。
而习作注重学生在综合性学习中的发现，注重细心体验在活动中的经历，注重体会，把自己的观察、发现写出来。
能力培养
培养学生搜集和表达的能力。
教学
难点
重点
1、联系上下文,理解词语；体会关键语句在表情达意方面的作用。
2、把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；引导学生在自然现象中受到有益的启示。
3、组织学生参加综合性实践活动，引导学生在活动中有所发现，有所体会。
4、帮助学生把自己在活动中的发现、体会再现，进一步提练，最终有条理地表达出来。
教具准备
利用课文插图、生字卡片
单元进度计划表
授课时间
周次
7-8
审表人签名
姓名
月日
时间
单元或
级别
第四单元
课题
13、《夜莺的歌声》 14、《小英雄雨来》《语文园地》四
15、《一个中国孩子的呼声》 16、《和我们一起享受春天》
教
学
目
的
要
求
思想教育
本组教材围绕以“战争与和平”这个专题，人类不需要战争，让我们共同祈祷未来的世界永远和平，让“和平之花”永远绚丽绽放。
本期要求
1、认识27个生字，会写28个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的真挚情感，从中受到熏陶感染。
3、树立热爱和平、维护和平的信念。
4、培养学生的自读能力，加强课文的朗读训练。
5、推荐一些战争题材的文学作品以及电影、电视作品。
能力培养
培养学生的自读能力，加强课文的朗读训练。
教学
难点
重点
1、学习生字词，理解重点句子的深刻含义，体会其表达的思想感情。
2、树立热爱和平、维护和平的信念。
3、有感情的朗读课文，培养学生的自读能力，加强课文的朗读训练。
教具准备
插图、挂图、生字卡片
单元进度计划表
授课时间
周次
9-10
审表人签名
姓名
月日
时间
单元或
级别
第五单元
课题
17、《触摸春天》 18、《永生的眼睛》 19、《生命生命》
20、《花的勇气》 《语文园地五》
教
学
目
的
要
求
思想教育
让学生体会生命的美好，从而思考如何对待生命，热爱生活。
本期要求
1、学习生字，能正确读写词语，了解课文内容。
2、体会课文中含义深刻的词句的意思。
3、发现并总结出概括句子含义的方法，培养理解语言的能力。
4、有感情地朗读课文，引导学生不断积累语言，增强语感。
5、通过学习，感受生命的美好，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命，热爱生命。
体会生命的价值和意义，在情感上受到熏陶和感染。
能力培养
发现并总结出概括句子含义的方法，培养理解语言的能力。
教学
难点
重点
1、学习体会课文中含义深刻词句的意思，发现并总结体会句子含义的方法，培养理解语言的能力，并引导学生不断积累语言，增强语感。
2、引导学生通过读书感受生命的美好，激发对生命的思考，从而更加珍惜生命、热爱生命。
教具准备
插图、挂图、生字卡片
单元进度计划表
授课时间
周次
11-12
审表人签名
姓名
月日
时间
单元或
级别
第六单元
课题
21、乡下人家 22、牧场之国 23、古诗词三首
24、麦哨 语文园地六
教
学
目
的
要
求
思想教育
对乡村田园生活由衷地热爱、赞美与向往。
本期要求
1、会认、会写本单元的生字。
正确读写新词等，了解拟人手法的特点。
2、学会在阅读中能抓住景物的特点，体会作者是通过怎样朴实而又生动的语言展现乡村生活的，丰富自己的语言。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、通过读课文，感受充满了诗情画意的田园美景，体验洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活，激发热爱和向往乡村田园生活的情感。
能力培养
能用自己的语言展现乡村生活的美好。
教学
难点
重点
1、引导学生通过读课文，感受充满了诗情画意的田园美景，体验洋溢着泥土气息、自然质朴的乡村生活，并由此产生热爱与向往之情。
2、引导学生在阅读中能抓住景物的特点，体会作者是通过怎样朴实而又生动的语言展现乡村生活的，学习作者的表达方法，同时丰富自己的语言积累。
教具准备
插图、挂图、生字卡片
单元进度计划表
授课时间
周次
13-14
审表人签名
姓名
月日
时间
单元或
级别
第七单元
课题
25、两个铁球同时着地 26、全神贯注 27、鱼游到了纸上
28、父亲的菜园 语文园地七
教
学
目
的
要
求
思想教育
本组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，引导学生发现身边具有执著追求精神的人，并向他们学习。
本期要求
1、会认、会写本单元的生字。
正确读写新词等，发现引号的作用。
2、学会在阅读中理解课文内容，感受人物形象，品味语言，留心课文对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、通过读课文，感受人物的执著专注、不懈追求的精神，受到心灵启示，并能付诸于行动。
能力培养
感受人物的执著专注、不懈追求的精神
教学
难点
重点
1、通过读课文，感受人物的执著专注、不懈追求的精神，受到心灵启示，并能付诸于行动。
2、学会在阅读中理解课文内容，感受人物形象，品味语言，留心课文对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法。
教具准备
插图、挂图、生字卡片
单元进度计划表
授课时间
周次
15-16
审表人签名
姓名
月日
时间
单元或
级别
第八单元
课题
29、寓言两则 30、文成公主进藏 31、普罗米修斯
32、渔夫的故事 语文园地八
教
学
目
的
要
求
思想教育
本组教材的专题为“故事长廊”，安排的都是古今中外的经典故事。
体会故事蕴含的哲理和情感。
本期要求
1、会认、会写本单元的生字。
正确读写新词等。
2、学会在阅读中理解课文内容，感受人物形象，品味语言，领悟作者的一些表达方法；同时，学习概括课文主要内容的方法。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、通过读课文，体会故事蕴含的哲理和情感；在练习讲课文故事的同时，引导学生丰富的课外阅读，激发读书兴趣。
能力培养
培养学生课外阅读的能力。
教学
难点
重点
1、学会在阅读中理解课文内容，感受人物形象，品味语言，领悟作者的一些表达方法；同时，学习概括课文主要内容的方法。
2、通过读课文，体会故事蕴含的哲理和情感；在练习讲课文故事的同时，引导学生丰富的课外阅读，激发读书兴趣。
教具准备
插图、挂图、生字卡片
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