八年级现代农业经营知识教案.doc

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八年级（下）

现代农业经营教案

备课教师：

李阳希

第一章现代农业经营管理

第一节发展中的农业第一课时

教学目标：

1.了解农业的地位与作用以及农业的发展历史

2.以湖南农业为例，理解农业的发展趋势。

教学重点、难点：

理解现代农业的发展趋势，对当地的农业的发展作调查。

教学方法：

理论与实践结合

教学过程：

一导入

农业是人类赖以生存的基础产业。

生活在农村，我们对农业了解有多少？

对农业的发展清楚吗？

作为未来新农村的建设者，我们应该对农村的现状与发展有一定的了解，更应该勇敢地肩负起建设现代化新农村的光荣历史使命。

二理论学习

1.农业的地位与作用

学生自学，回答问题：

什么是农业？

农业的地位与作用是什么？

2.农业发展的历史分期

教师运用多媒体展示原始农业、传统农业、现代农业的区别与联系，让学生根据资料与书本找出他们的异同。

3.现代农业的发展趋势

看阅读材料，湖南农业有些什么重大变化？

以后发展趋势会怎样？

学生总结未来农业的发展趋势。

三实践活动

1.了解当地农业的发展情况，进一步了解我国农业的发展过程。

2．你可以从某一方面进行调查。

3.从你所调查的情况归纳当地农业的发展趋势。

第二节大力推进农业产业化第二课时

教学目标：

1.了解农业产业化的特征与主要模式以及重要意义。

2.学生调查某个农业产业化企业，加强合作与调查研究能力。

教学重点、难点：

农业产业化的主要模式，学生的实践活动。

教学方法：

理论与实践结合

教学过程：

一导入

上节课我们学习了农业的发展与未来趋势，今天我们来了解农业产业化。

到底什么是农业产业化，它有什么重要意义，学完我们就知道了。

二理论知识

1.农业产业化及特征

学生自学，了解其基本理念。

2.农业产业化的主要模式

教师以当地实际产业为例，给学生讲解几种主要模式，并出示图片。

在讲解龙头企业带动型时，教师以图示法展示，让学生可理解得更清楚。

3.农业产业化的重要意义

这一部分学生可自学，了解其重要意义就行了。

三实践活动

1.调查当地某个企业的产品原料来源与加工情况或销售情况均可。

2.问题讨论：

什么是农业产业化经营？

它有哪些基本特征和作用？

第三节现代农业经营管理第三课时

教学目标：

1.学生了解现代农业经营管理与模式及其基本要求。

2.学生自主调查当地农户经营管理的具体情况，进一步了解现代农业管理。

教学重点、难点：

现代农业经营管理的基本要求及实践活动。

教学方法：

理论与实践结合

教学过程：

一导入

现代农业比传统农业更需要合理，高效的管理，只有这样，现代农业才立于不败之地。

这一节课，我们来具体了解现代农业管理的基本情况。

二理论知识

1.农业经营管理及其模式

农业经营管理的概念，学生自学。

⑴经营管理的目标

⑵经营管理的内容

⑶经营管理的方式

2.农业经营的模式

⑴专业化经营

⑵综合经营

教师稍作讲解

3.现代农业经营管理的基本要求

教师运用多媒体图片与资料，用实际事例分析讲解，学生也可结合书本先自学，然后教师讲解。

看书本的阅读材料，讨论：

以当地的农业为例，你觉得运用那种模式会比较好？

并说出理由。

阅读材料二：

你觉得仆蜂集团成功的原因是什么？

三实践活动

为了了解农业经营管理的具体做法和工作，我们进行一次实践活动。

我们到一家当地专业户处现场查看，可请专业户介绍经营管理经验，也可自己现场提问，然后讨论：

该专业户经验管理成功的经验是什么？

并写下自己的调查结果。

第二章科学开发农业自然资源第四课时

第一节农业自然资源的分类及其特征教学目标：

1.了解农业自然资源的分类与特点

2.完成实践活动,通过研究水稻生长所需要的条件,加强学生对农业种植的兴趣与能力.

教学重点与难点:

农业自然资源的特点与实践活动

教学方法:

理论与实践相结合

教学过程:

一导入：

1.自然资源是农业生产的物质基础。

要进行农业生产就必须有农业自然资源，常言道“巧妇难为无米之炊”。

我们知道，任何物质生产部门，要有产出就必须有投入。

一个国家、地区农业自然资源越丰富，开发利用越充分，就约有利于农业生产的迅速发展。

二理论知识

1.农业自然资源的含义

2.农业自然资源的分类

按性质来分可分为：

农业土地资源

农业气候资源

农业水资源

农业能源

农业生物资源

按农业资源使用后期数量的变化情况来分：

可更新资源

不可更新资源

可循环资源

用之不竭资源

3.农业自然资源的特点

1）资源种类的整体系统性

2）资源的地域差异性

3）资源能量的有限性

4）资源功能的多样性

5）资源利用潜力的无限性

学生阅读课本材料：

湖南的农业自然资源

思考：

湖南具有什么农业资源？

你觉得我们可以利用它来做什么？

三实践活动

学生通过了解水稻生长所需要的条件，进一步理解如何充分利用自然资源。

可回家相父母或附近有经验的老农调查，然后讨论：

水稻生长所需要的条件有哪些？

如何提高水稻产量？

第二节开发利用农业自然资源的原则第五课时

教学目的：

1.了解开发利用农业自然资源的原则。

2.学生通过调查，进一步理解如何合理利用农业自然资源。

教学重点与难点：

开发利用农业自然资源的原则。

教学方法：

理论与实践相结合

教学过程：

一导入

上节课我们了解了我们国家的农业自然资源,那么如何开发利用这些农业自然资源?

它的原则是什么?

二理论知识

1.什么是农业自然资源的开发利用

农业自然资源的开发利用的基本概念，农业自然资源开发的基本途径。

2.开发农业自然资源的原则

因地制宜原则，以当地农业自然资源为例加以说明。

经济效益最大化原则

湖南省优质果茶良种繁育场，教师出示图片与资料分析说明，

合理使用节约使用原则

例如：

四季红是著名的鱼米生产基地，但是今年由于不合理开发利用与污染，鱼类资源被破坏，粮食质量不高，因此必须节约与合理利用，才能产生最大的效益。

开发利用之力和保护相结合原则

学生根据收集的资料分析讨论，得出结果。

经济效益、生态效益和社会效益相结合原则

分析书中阅读材料，讨论：

如何将经济效益、生态效益和社会相结合？

三实践活动

1.学生分组调查本地农业自然资源的利用情况。

2.调查当地水资源、土地资源的利用情况。

3.分析哪些属于不合理的开发利用,为当地环保部门提出你的建议.

第三节开发利用农业自然资源的金钥匙第六课时

教学目的:

1.了解开发利用农业自然资源的科学手段与方法.

2.通过调查家乡的农业自然资源的开发,激发学生热爱家乡与建设家乡的热情.

教学重点与难点:

了解开发利用农业自然资源的手段与方法

教学方法:

理论与实践相结合

教学过程:

一导入

合理开发利用农业自然资源,不仅要根据农业自然资源的特点,遵循自然规律和经济规律,注意开发的原则,还要有科学的开发利用农业自然资源的具体方式方法.

二理论知识

开发农业自然资源的科学手段:

1.机械工程技术:

拖拉机开荒,排灌动力机械,建水库等等.

2.生物工程技术:

杂交技术、转基因技术、克隆技术等等。

3.资源节约技术

节地技术、节水技术、资源替代技术。

4.资源保护技术

耕作技术、灌溉技术、土地开发和利用技术。

5.资源综合利用技术

开发利用农业自然资源的方法

1.开发利用农业土地资源的方法

2开发利用农业水资源的方法

3开发利用农业资源的方法

学生利用书中资料与教师展示资料，分析讨论：

哪些方法在我们家乡能合理利用？

三实践活动

调查本地的农业自然资源情况，学生分组调查，相当地村干部及老农了解，然后讨论：

本地有哪些主要的农业自然资源？

开发前景如何？

怎么开发？

讨论后写出调查报告。

第三章市场信息与农业经营决策第七课时

第一节丰富的市场信息

教学目标：

1.了解市场信息的概念及内容，能分辨什么事有用的信息。

2.学生通过帮助推销花木产品，体验信息的重要性。

教学重点与难点：

学会分辨信息的有用性，学会如何推销一种产品。

教学方法：

理论与实践相结合

教学过程：

一导入

我们要进行农业生产经营，出了通过深入、全面的调查，了解当地农业资源的类型和特点外，还必须掌握市场信息。

市场信息是我们进行农业经营决策的重要依据。

二理论知识

1.市场信息及其内容

学生阅读文中内容，思考：

什么事市场信息？

它的内容包括哪些？

指生回答。

教师解疑。

2.什么是有用的信息

根据学生回答概括：

准确性、及时性、完整性、效益性

学生阅读书中材料，思考：

浏阳花农通过网上找商机，取得了什么成效？

对你有什么启示？

3.市场信息管理

学生讨论：

怎样进行市场信息管理？

怎样上网查询农业信息？

三实践活动

1.学生分组策划一次花木推销：

帮助浏阳花农网上推销。

2.信息简单、完整、准确。

3,。

讨论：

可以通过哪些途径获得该产品的市场信息？

第二节怎样作市场预测第八课时

教学目标：

1.了解市场预测的概念与内容。

2.熟悉市场预测的方法及几种简单的计算方法。

教学重点和难点：

市场预测的方法与计算方法。

教学方法：

理论与实践相结合

教学过程：

一导入

农业生产经营，关有信息还不行，还要会作市场预测，这样才能立于不败之地。

二理论知识

1.市场预测的概念

学生认真阅读，回答市场预测的概念及其作用。

2.市场预测的内容

有三种：

市场需求量预测

市场可供量预测

市场价格预测

3.市场预测的方法

专家意见法：

专家小组讨论法、专家单独预测集中法、函询调查法

销售人员意见综合法：

教师举实例加以说明

购买者意向调查法

领导人员意见预测法

时间序列预测法

先理解概念，然后举实例进行计算。

移动平均法与加权移动平均法，教师出几个题目，让学生计算。

三实践活动

学生运用所学知识，对当地棉花市场进行一次预测，包括价格，供求关系等。

第三节怎样作农业经营决策第九课时

教学目标：

1.了解经营决策的概念与要点及其内容。

2.了解农业经营决策的过程，学会全面考虑问题。

教学重点及难点：

了解农业经营决策的过程，实践活动。

教学方法：

理论与实践相结合

教学过程：

一导入

现代农业管理的重心在经营，经营的重心在决策。

决策正确与否关系重大。

决策正确能使企业发达；反之则可能导致企业衰亡。

二理论知识

1.什么是决策？

学生阅读，理解决策的概念。

2.经营决策的要点

教师简要说明，并举例。

3.经营决策的内容

包括六个方面：

销售上的决策

生产上的决策

供应上的决策

投资上的决策

财务上的决策

组织上的决策

4.经营决策的过程和原则

教师以图示法说明经营决策的过程

基本原则，学生自己了解。

阅读思考：

为什么某菜农不种鲜菜，经营菜种反而赚大钱？

你认为他采用了什么原则？

三实践活动

1.选择本地一家经营较大的专业户，向他们详细了解经营决策的过程。

最后讨论：

该专业户当时为何选择该项目而不是别的项目？

方案是怎么拟定的？

实施时做了哪些修正？

第四章农业企业的生产管理

第一节建立合理的农业生产结构第十课时