有关周记高中范文6篇Word格式文档下载.docx

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”说完，三个人就开始捡起鸡蛋来。

　　众人拾柴火焰高，过不一会，就捡完了。

我和妈妈都很感激那位阿姨，阿姨又帮妈妈把鸡蛋抬上电动车。

望着阿姨远去的背影，我觉得只要人人献出一点爱，世界将会多么美好。

周记高中篇2

　　在不断不断地成长，也学会了更多的知识。

我原本是一个软弱的小女孩，而已经成为如今坚强勇敢的大姑娘了。

时间真的会让人改变。

我在成长中，终于学会了坚强。

　　在我刚刚踏入中学大门的时候，面对这个一无所知的世界。

一时，真的适应不过来。

而中学的学习生活真的很紧张。

我跟不上老师和同学们学习的节奏。

我不断地告诉自己这是正常的。

刚刚进入中学或许就是这样。

可是，我一次又一次地失败，一次又一次地倒下使我失去了信心。

我如同一个小乌龟开始缩进了自己的背壳。

甚至有的时候，自己一个人躲在墙角偷偷的哭泣。

　　看着同学们的学习生活是那么的轻松而又自在，再瞧瞧自己一副垂头丧气的脸色。

而我好像站在黑暗而他们却站在光明。

这是两个完全不同的世界。

在光明中，太阳照射下来，充满了生机勃勃。

而在黑暗中，只能与微弱的月光与星光相伴。

　　回到家里，面对饭桌上热气腾腾的饭菜。

我依旧没有食欲。

晚上睡觉也常常做一些噩梦。

我终于，我终于再也受不了这如此万痛般，没有快乐的生活了。

我决定我一定要走出阴影，面对那明日高高升起的太阳。

　　我开始鼓起了勇气地向爸爸倾诉自己的苦难。

倾诉中，我哭得是那么般痛苦。

而我觉得自己的困难是那么的大。

爸爸后来亲切地告诉我，人活着，一定会遇到许多的困难，不能因为克服不了而失去了自己，失去了自己的快乐。

你应该试图去解决，要坚强。

　　也是在那一次的倾诉中，我又重新穿过了黑暗，看到了黎明的太阳。

我兴奋极了。

那么接下来的生活将是那么的快乐、轻松、自在。

我喜欢这种感觉，喜欢这种无忧无虑、充满阳光的感觉。

也许这就是我所希望的。

　　翌日清晨，我成为了一个坚强的大姑娘了。

我为此感到高兴。

回想起到吃我频频诉苦、而那种痛彻肺腑的感觉。

我觉得坚强其实没有那么的困难。

　　成长中，我学会了坚强。

现在，这个全新的我面对中学的学习生活觉得那么的精彩、丰富多彩。

　　成长让我坚强，让我重新见到了那七彩的光明。

周记高中篇3

　　“南山南，北秋悲，南山有谷堆”

　　梦里有一处地方，名字叫做什么呢?

呓语喃喃风向晚，弥泪潸潸斜阳妆。

　　轻叩记忆的.门扉，声声入耳的不是烟雨江南的吴侬软语，而是朴实中带着一丝婉约的南乡小调。

钟灵毓秀的山排荡着清冽汩汩的水。

老房“吱呀--”而开的晨语。

斑驳的阳光掩映着沧桑的围墙。

四月前后的悠悠茶香，还有那个种满梦想的角落，儿时的天真与稚嫩都封存着的角落，已然开出花的角落。

　　常常梦回故乡，那个令我魂牵梦萦的地方。

有人说“到不了的地方叫做远方，回不去的世界叫做家乡。

”我却认为无论在哪，会因为一朵花而念起故乡的花，会因为一棵树而念起故乡的树，这便足矣。

身在远方，心怀故乡的远方，远了，却又近了。

　　我是一个生在漫山茶树花开时的孩子。

　　轻阖记忆的门扉。

　　风拂过思念，孩提时期的玩伴，早已褪去懵懂，青涩。

虽分隔异方，但没有分隔了联系。

想必也是如同我一般怀念过去吧。

我不是一个喜欢怀旧的人，却忘不了曾经的小雨涔涔，笑靥如花。

哪怕年过依稀，也有牵挂。

珍惜现在的我们，纵然今后逃不了各奔东西的命运，也能有过当初的共心酸，共哀乐。

当我们耋耄之年时，翻开泛黄的书册，是否会想起那时的年华花季?

　　我们身在远方，在生活的夹角里淡淡度过。

　　我是一株飘摇在风雨中的向日葵。

　　风吹回思念。

　　而今，沉湎过去只是心灵的慰藉。

更要把握的的是眼前的生活。

不仅要活，更要为了生活而活。

我们需要走过长长的路。

一条印满辙痕的路，这里有前辈的经验，更多充满了未知之谜。

前方是高不可攀的山峰，还是激流荡漾的河水;

是交错的阡陌小路，还是一往无际的康庄大道。

我不知道，但我明白，它会一直延伸，延伸……

　　枝蔓如，会住心灵，要做破茧而出的蝶，蜕变，冲破束缚，飞过沧海。

一如汪国真所说“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。

淡笑

　　路，还是路。

却通向那个远方。

我们需要一张车票，来乘坐人生的铁轨。

路在远方，路在脚下。

　　我是一位背着行囊的旅者。

　　远方即是那个远方。

做不到古人的那种“朝饮木兰之坠露，夕餐秋菊之落英”的悠逸情怀;

做不到“采菊东篱下，悠然见南山”的隐居惬意;

亦做不到“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的乡野闲适。

我们能做的只有热爱那个远方，热爱那个故乡。

身在烟火人间，心在诗意田园。

人生，承担，心头，平淡。

　　如玉青山，似水流年。

愿现世安稳，岁月静好。

　　我是一名漫步流年洪荒中的行人。

　　安逸梦中，回望过去，憧憬未来。

　　远方远

　　路遥长

　　梦就在前方

周记高中篇4

　　每个人看见的世界都是不同的，有人能够发现其中的美，有人能发现其中的恶。

　　又一次，甲和乙一同去游玩，他们去同样的一个地方，看见同样的景物，做同样的事情。

当他们回来后，有一人问甲：

“你们去那里游玩，感觉那里怎么样?

　　甲微笑着回答道：

“那个地方很美丽啊，有着碧绿的山，还有清澈的潭水，山上有许多鸟儿，它们唱着悦耳的歌，水里有几条鱼儿，欢快地游来游去。

还有一处平坦的地方，被建起公园，公园里有很多的设施，我在那玩好一会秋千呢!

　　那人又去问乙：

“你们去那里游玩，感觉那里怎么样啊?

　　乙苦着脸说：

“别提，那是什么破地方啊!

一个破山包上长着几棵树，一旁有一水泡子，里面有几条小鱼。

山上一群鸟在哪支支的叫，简直让人不得安宁，还有一平地，上面有几个生锈的设施，尤其那秋千，荡起来嘎吱嘎吱的响。

　　那人很是疑惑，怎么一个地方，甲和乙的说法完全不同呢?

那人怀着疑惑，亲自去那个地方，那个地方的山上，树木是有些稀疏，但每棵树都很高大，碧绿的叶子勉勉强强铺满山，山上有很多的鸟儿，鸟儿的叫声也不是那么的难听，山的一旁，有一个水潭，只是很小，装饰也不怎么样，里面有几条小鱼游来游去，那秋千确实不是新的，有些地方掉漆，可是绝对是安全的。

　　那是什么让甲和乙在描述那里时有这么大的反差呢?

其实完全是因为心态的原因。

　　有些人，心中总是怀着快乐，怀着对未来美好的憧憬，这样的人，无论看见什么，都会发现其中的美，无论遇到多大的困难，都怀着希望。

　　而有些人，心中总是十分苦闷，总能感觉最坏的事情会发生，无论他们看见什么，总会发现其中坏的部分，当他们遇到困难的时候，总会灰心丧气，这样的人，永远都不会快乐。

　　其实世界就在那里，它的好与不好，只是看你的心态，如果你心中充满着快乐，世界就是多姿多彩的，如果你心中充满着灰暗，那么世界就是暗淡无光的。

　　心态若改变，态度跟着改变;

态度改变，习惯跟着改变;

习惯改变，性格跟着改变;

性格改变，人生就跟着改变。

　　快乐起来吧，笑着面对生活，你会发现，原来世界是这么的美好!

周记高中篇5

　　匆匆三年，初中生活已经过去，如今我已是一名高一新生。

　　当踏入____中学的大门时，我就知道，未来三年我要肩负的将是要比初中更大的压力与父母更大的期望。

有人说，高中三年决定你将来的命运。

高中，是吃苦的代言。

当然我也相信，无论吃多少苦，将来获益最大的还是自己。

　　刚进入高中时还是会有些不习惯，每天一早就赶着起床梳洗，吃完早饭就得赶着去教室学习，同学们忙碌而努力的身影每天在我眼前展现。

晚上了大家也都会打着电灯继续学习。

这使我感到非常大的压力，却也因此提醒了我，这是高中生活，每天的任务就是学！

永无止境的学！

这也激励了我无限动力。

　　高中的知识相比初中来说要难的多，每天都有许多定理、单词需要牢记。

教学与初中也有所不同，高中更注重自主学习，更锻炼学生的自主能力。

这让我成长了不少。

　　高中生活才刚刚开始，每天都忙碌而充实着。

我想这与高三年级将要高考的学长学姐们比起来并不算什么。

高一，是打下基础的重要时候，所以我们必须努力。

　　也许曾经我们的成绩非常优异，也许我们还有欠缺，但那已经是过去。

高中，是新的起点，新的征程。

　　总之，在将来的高中生活中，我将充实的过每一天，微笑的面对一切。

周记高中篇6

　　“国画”中国传统的没。

涂涂沫沫，细细勾勾，画桌前的我正回味着这独特的“音韵”，正陶醉在艺术与艺术之间的快乐。

　　暑假了，爸爸妈妈送我去学国画，这已是第四节课，因为以前的基础，我每一笔虽然有了力度，整体的结构也完美了许多……

　　国画班的教室沾贴着笔墨的香味。

老师走过来，对我说“第四节可，今天画菊花。

”我对菊花画起的形象出了好奇，当看着老师在黄纸上用细笔轻轻的勾起时，我显然明白了许多：

“原来用画笔是这样花菊花的呀！

”我似懂非懂的回忆起老师是怎样先落笔。

然后我提笔开始尝试这画，一笔，一笔，轮毂在我的努力之下勉强诞生了，虽不像老师画的这般整体形象，但看着还算顺眼。

我眯起一只眼，仔细端详了许久我第一次玩的马马虎虎的菊花，认真的想了想哪里缺完美。

接着，我开始第二次的勾线，照着老师画的，我用心慢慢的又不缺思考利索的画完了一半，对比第一次，我真的进步了许多，我满意的在内心中笑了笑，画下了另外一半……

　　这是，老师轻轻走过来，对我说：

“恩，不错，你画的已经很有味道了，菊花的样子也差不多了，记住画花瓣的勾线要有粗细变化，再练一会儿，我给你萱纸照着书上画。

”我尽量是自己画得好，在接下来的练习中，我更加努力，努力后的结果是收获的甜蜜，成功的脚步理我越来越近了，我画的菊花有了大大的进步，纸上的成果就好似活的这样迷人。

　　终于，老师给了我一张萱纸，我调好浓淡，柔软的笔尖刚刚触碰到纸面，幸运女神就好似要带给我力量，走在成功之路上的纸，一瞬间就像受到了一种神奇魔力的刺激，顿时挥挥洒洒，轻描淡抹，如同仙女下凡给的这个点睛之笔，菊花在我不知不觉中微微的张开了笑脸，傲然开放。

画笔不停得扭动身躯，灵巧欢快的在纸上跳着美妙的旋转舞，一个“前桥”花蕊展现了新生命，一个“点脚”花瓣有灵感地染上了动感的气息。

画笔就是跳，这幅画就越美丽。

该上色调了，我换了另外一只笔，笔头微微沾了点儿土黄与嫩黄的杂交色，又沾了点水，我轻轻的往菊花的花瓣上涂抹，在淡淡的映衬下，菊花根式富有生机。

过了好一会儿，痴迷的我一下子懂陶醉下清醒，我这才发下呈现在我面前的以是生动美丽的菊花了。

在一边的老师看见了我的话，赞道：

“咦，不错嘛，已经很好了，棒！

　　我这才发现我创造了一副迷人的菊花画。

一时间的我，嫣然地露出了自信女孩的微笑，这个微笑，如同画中菊花这样甜美……