政治兴趣小组活动计划Word格式文档下载.docx

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然后把60名学生分为A、B、C、D四组。

四、内容和形式

为了突破政治课课堂教学的局限，真正满足学生的内在需求，我们确定小组活动要坚持的三条原则：

一、以关系学生发展的重点问题和学生关心的一些社会热点问题为主，不以政治课教学内容为主；

二、以学生自己活动为主，以教师的讲授和指导为辅；

三、以提高学生的兴趣和分析解决问题的能力为主，不以掌握书本知识为主。

一句话，兴趣小组不是变相的提高班或补课班，不能是课堂教学的翻版，而是为了直接满足学生的课外需求，促进他们主动发展的、生动活泼的、比较自由的天地。

为了贯彻上述原则，实践组织这个小组的宗旨，首先要依据学生的需求确定活动内容。

先由学生提出他们关心的问题，然后，教师组织部分学生对同学们提出的诸多问题分析综合、筛选提炼，最后确定本学期的活动内容。

期中后，再征求一次学生意见，对后半学期的活动内容作局部调整。

为调动学生的主动性、积极性和创造性，采取学生喜闻乐见的活动方式：

专题讨论、专题讲座、参观访问、辩论、座谈交流、假撰写思想收获和调查报告。

为培养学生的组织能力、思维能力和表达能力，多数活动由学生轮流组织和主持，主要由学生分析讨论他们提出的问题，教师主要起指导作用。

五、活动方法

1、召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈活动的规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式。

2、组员根据指导教师要求，广泛阅读与教材相关的教材、经典著作、通俗读物、报刊杂志、网络文章等等，要求作必要摘抄、评论。

小组每周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流读书心得，讨论共同感兴趣的问题，互相推荐好文章；

3、选定主题，组员自行搜集资料，写好发言提纲，展开研讨。

由小组推荐组员就某一主题举办讲座；

⒋组织政治时事知识竞赛，撰写小论文；

六、活动安排：

第一次：

组织座谈会，确定活动内容和要求。

第二次：

组织学生进行“怎样处理好同学关系，促进个人发展和集体进步”的专题讨论。

第三次：

组织学生进行《依法保护环境》的专题讲座。

第四次：

组织学生发表自己撰写的调查报告。

第五次：

“在构成人才的诸要素中，德与才何者更为重要”辩论。

第六次：

组织学生观看改革开放成果的录像,并写好观后感.

第七次：

指导学生调查中学生的上网热，并作好资料的搜集与整理。

第八次：

组织学生观看感动中国年度人物颁奖晚会，升华感情，并找到与课本知识的切入点。

第九次：

组织座谈会，总结本学期收获与不足。

政治兴趣小组活动计划2

为了促进中学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；

为此，本科组准备组织时事学习兴趣小组，对帮助学生正确认识国内外形势和党的路线方针政策，对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用。

一、招募组员：

通过在九年级学生中宣传、动员，自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员若干人（待定）。

然后成员分为甲、乙两个组。

二、内容和形式

为了突破政治课课堂教学的局限，真正满足学生的内在需求，根据市教研室每年进行的时事竞赛活动及规程，我们确定小组活动要坚持的三条原则：

先由学生提出时事学习内容，然后，教师组织部分学生对同学们提出的诸多问题分析综合、筛选提炼，最后确定本学期的活动内容。

三、活动方法

2、组员根据指导教师要求，广泛阅读与时事热点相关的报纸、广州市中学生时事学习手册、网络文章等等，要求作必要摘抄、评论。

4、出版期刊《政治园地》，组织政治时事知识竞赛，撰写小论文小组成员名单：

甲组：

徐磊李杨李宗宇张鹏

乙组：

闫德伟孙绍庆李玉磊周绮

政治兴趣小组活动计划3

为此，本科组准备组织时事学习兴趣小组，每周两次，利用课余时间组织学生学习、讨论时事，观看一些有关改革开放成果的录像。

这些活动，对帮助学生正确认识国内外形势和党的路线方针政策，对促进政治课教学和学生的全面发展起到了一定的积极作用。

梁炳戌。

通过在全年级学生中宣传、动员，自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员共35人。

然后把35名学生分为A、B、C、D四组。

一句话，兴趣小组不是变相的提高班或补课班，不能是课堂教学的翻版，而是为了直接满足学生的.课外需求，促进他们主动发展的、生动活泼的、比较自由的天地。

政治兴趣小组活动计划4

一、方案提出的目的、意义

1、当前有很多家长望子成龙、望女成凤，他们不惜花费高学费送子女到私立中学就读。

可是子女的状态却是令人担忧的。

他们中多数缺乏一种感恩的心，习惯以自我为中心、对未来充满了迷惘为了使教育能收到更好的效果，我们设计了此活动。

2、通过了解私立中学学生这个群体的心理状态以及他们对学校的看法、建议、以便更好地为学校的管理提供参考意见。

3、通过此活动，培养学生观察问题、分析问题能力；

收集、整理资料的能力；

培养他们对家庭、学校、社会的责任感和使命感；

对于自己的人生有正确的规划。

二、方案的可行性

本校就是一所很典型的私立学校。

学生中有许多“特殊”的对象――包括父母离异、长年在外打工、或寄在亲戚家中等等。

相对而言，他们更缺乏父母的关爱。

社会的转型所带来的价值观的变化也给他们带来极大的冲击；

身心的急剧变化、“残缺的亲情”、优越的物质条件；

令这个群体充满了矛盾和困惑。

如何帮助他们，成了教育工作者急需探讨、解决的问题。

因此，本次的调查主要涉及私立中学学生的心理状态：

他们对于家庭（主要是父母）的情感；

对学校的情感；

对于自己未来的把握等方面。

三、参与学生人数和人员安排（因期中考待定）

四、具体的调查方法

本调查计划采取以下几种方法：

1、访谈（个别访谈及小组访谈）

2、问卷调查

3、走访专家

五、预计的困难

1、就本学校范围的调查恐怕很难收齐资料并作出较正确的分析报告。

因此，我们将在本校调查的基础上尽量向福州市的其他私立学校延伸，这需要其他学校的配合。

2、问卷调查表所涉及的具体问题最好要请教一些专业的研究人士，否则恐难作出全面的调查。

3、调查时间安排、学生的安全问题应引起重视。

六、时间安排

1、从第十周开始，我们将和兴趣小组的成员一起着手准备调查资料，尽量设计出调查的具体问题。

2、先在本校展开调查，并初步分析资料，及时修改、完善。

3、利用课外活动的时间尽量开展对福州市其他私立学校的调查。

4、小组团结协作，整理资料，写调查报告。

备注：

因时间较为仓促，未能制定出更详尽的计划。

将和小组成员在具体实施过程中补充，初次开展可能会遇到很多意想不到的问题，我们希望能得到学校其他老师的支持和帮助。