幼儿心理学.docx
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幼儿心理学
幼儿心理学
[填空题]
1幼儿心理学是研究（）儿童心理发展特点和规律的科学。
参考答案：
幼儿期
[填空题]
2（）是婴儿认识能力发展过程中的重要变化。
参考答案：
认生
[填空题]
3指向性和（）是注意的两个基本特点。
参考答案：
集中性
[填空题]
4记忆主要是以（）和再现的方式表现出来的。
参考答案：
再认
[填空题]
5思维具有两个基本特点：
间接性和（）
参考答案：
概括性
[填空题]
6幼儿期出现了内部言语的过渡形式，即（）
参考答案：
出声的自言自语
[填空题]
7（）是教师深入了解幼儿、对幼儿进行个别教育的前提。
参考答案：
幼儿个性评价
[填空题]
8幼儿期是（）初步形成的时期，幼儿期个性的发展对人的一生有重要意义，是以后成长的基础。
参考答案：
个性
[填空题]
9儿童社会性发展的核心内容就是（）
参考答案：
人际关系
[填空题]
10（）是幼儿期的主导活动，给幼儿带来了多方面的经验，从而影响到他们的动作、智能、情绪以及社会性等方面的发展。
参考答案：
游戏
[单项选择题]
11、（）的幼儿模仿性很强，对成人的依赖性也很大。
A.幼儿前期
B.幼儿初期
C.幼儿中期
D.幼儿晚期
参考答案：
B
[单项选择题]
12、（）也叫注意的范围。
A.注意的选择性
B.注意的广度
C.注意的稳定性
D.注意的分配
参考答案：
B
[多项选择题]
13、（）是注意的两种基本形式。
A.指向性
B.有意注意
C.集中性
D.无意注意
参考答案：
B,D
[多项选择题]
14、知觉的特性包括（）
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
参考答案：
A,B,C,D
[单项选择题]
15、（）是对经验过的情绪和情感的记忆。
A.运动记忆
B.形象记忆
C.词语逻辑记忆
D.情绪记忆
参考答案：
D
[多项选择题]
16、幼儿掌握的概念主要是（）
A.日常概念
B.抽象概念
C.具体概念
D.空间概念
参考答案：
A,C
[多项选择题]
17、情绪、情感在幼儿心理发展中的作用是（）
A.动机作用
B.组织作用
C.信号作用
D.感染作用
参考答案：
A,B,C,D
[填空题]
18视敏度
参考答案：
视敏度即视觉敏锐度，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是人通常所称的视力。
[填空题]
19记忆
参考答案：
记忆是人脑对经验的反映，是一种比较复杂的认识过程，它包括识记、保持、再认、回忆。
[填空题]
20思维
参考答案：
思维是人脑对客观现实的间接的和概括的反映，是人认识的高级阶段。
[判断题]
21、幼儿画画时，突然又玩起了手中的彩笔。
这是幼儿注意的转移。
参考答案：
错
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[判断题]
22、老师在班上用眼一扫，便知道哪些幼儿在，哪些幼儿不在。
这说明这位老师注意分配的能力强。
参考答案：
错
[判断题]
23、幼儿告状是孩子道德感发展的表现。
参考答案：
对
[判断题]
24、“树大自然直”，孩子的缺点随着年龄增长会自然改正。
参考答案：
错
[判断题]
25、幼儿期是智力发展非常迅速的时期。
参考答案：
对
[判断题]
26、独生子女是“问题儿童”。
参考答案：
错
[判断题]
27、幼儿能独立、全面、客观地评价自己。
参考答案：
错
[判断题]
28、幼儿很会掩饰自己的情绪。
参考答案：
错
[判断题]
29、新生儿期就有了各种情绪。
参考答案：
对
[判断题]
30、幼儿年龄越小，其注意转移就越快。
参考答案：
错
[填空题]
31幼儿有意注意产生的条件有哪些？
参考答案：
（1）幼儿有意注意依赖于丰富多彩活动的开展
（2）幼儿对活动目的/活动任务的理解程度
（3）幼儿对活动的兴趣与良好的活动方式
（4）言语指导和言语提示
（5）幼儿的性格与意志特点
[填空题]
32在活动中，我们该如何发展幼儿的观察力？
参考答案：
（1）帮助幼儿明确观察的目的和任务
（2）提供丰富的观察材料，引导幼儿观察概括
（3）启发幼儿运用多种感官方式参与观察
（4）教给幼儿有序的观察方法
[填空题]
33儿童的思维发展具有怎样的阶段性？
参考答案：
（1）直观行动思维
A.思维依赖于一定的情境
B.直观行动思维离不开儿童自身的行动
（2）具体形象思维
（3）抽象逻辑思维
[填空题]
34幼儿自我意识发展表现在哪三方面？
参考答案：
（1）幼儿自我评价发展的主要特点：
A.主要依赖成人的评价
B.自我评价常常带有主观情绪性
C.自我评价具有笼统性、片面性和表面性
（2）自我体验的发展：
特点是常常受暗示性
（3）自我控制的发展：
主要表现在独立性、坚持性和自制力的发展方面
[填空题]
35某人去看电影迟到了，刚进去时，眼睛什么也看不见，在过了一段时间后，逐渐就能看清楚东西了。
请用我们已学的知识分析这种现象。
参考答案：
这种现象是感受性变化中的适应现象。
感受性可因刺激的持续时间而降低或提高。
[填空题]
36某人去看电影迟到了，刚进去时，眼睛什么也看不见，在过了一段时间后，逐渐就能看清楚东西了。
在组织活动中教师怎样运用？
参考答案：
在组织活动中教师要有效地利用幼儿的适应现象。
如：
当班上幼儿在喧嚷时，教师不要更加提高嗓门，而要带头轻声说话，创造安静的环境，提高幼儿听觉的感受性。
[单项选择题]
37、幼儿心理活动初步形成完整的系统是在（）
A.婴儿期
B.幼儿前期
C.幼儿中期
D.幼儿后期
参考答案：
D
[单项选择题]
38、根据加德纳的多元智能理论，能够计算、量化、思考命题和假设，并进行复杂数学运算的能力是（）
A.语言智能
B.人际关系智能
C.音乐智能
D.数理逻辑智能
参考答案：
D
[单项选择题]
39、个体的心理活动在一定时间内会选择某一事物作为活动对象，同时将与此不相关的事物淡化、忽视，排除在活动范围之外是（）
A.注意的指向性
B.注意的内在性
C.注意的集中性
D.注意的稳定性
参考答案：
A
[单项选择题]
40、幼儿就已经基本上掌握了本民族的口头语言是在（）
A.幼儿早期
B.幼儿中期
C.幼儿晚期
D.小学低年级
参考答案：
C
[单项选择题]
41、记忆材料在重现时准确无误，表明了记忆的（）
A.记忆的准确性
B.记忆的持久性
C.记忆的敏捷性
D.记忆的准备性
参考答案：
A
[单项选择题]
42、给予幼儿过多的爱与期望，百依百顺，宠爱娇惯，但是很少对幼儿提出什么要求或施加任何控制。
这种抚养方式属于（）
A.民主型
B.专制型
C.溺爱型
D.忽视型
参考答案：
C
[单项选择题]
43、幼儿后期是指（）
A.0-2岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁
参考答案：
D
[多项选择题]
44、幼儿掌握数概念包括以下几个部分（）
A.会数数
B.掌握数的顺序
C.掌握数的实际意义
D.掌握数的组成
参考答案：
B,C,D
[多项选择题]
45、注意的转移受到以下几个因素的影响（）
A.前后两种注意对象性质的对比
B.幼儿的兴趣爱好
C.语言能促进注意转移的发展
D.神经系统的灵活程度
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
46、有意注意是幼儿学习和生活必不可少的注意形式。
教师在组织活动时，可以从以下几个方面来应用有意注意规律（）
A.在组织活动过程中严格要求幼儿遵守秩序
B.帮助幼儿明确活动的目的任务
C.组织能调动幼儿积极性的活动
D.掌握具体的方法
参考答案：
B,C,D
[多项选择题]
47、影响亲子关系的因素主要有（）
A.婚姻关系
B.家庭结构
C.家庭规模
D.出生顺序
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
48、下列行为中属于亲社会行为的有（）
A.谦让行为
B.合作行为
C.分享行为
D.退缩行为
参考答案：
A,B,C
[多项选择题]
49、在培养幼儿口语发展中，应该注意以下几个方面（）
A.激发幼儿言语交往的需要
B.提供正确的榜样
C.适时进行强化
D.鼓励幼儿言语的创造性
参考答案：
A,B,C,D
[多项选择题]
50、记忆包括（）
A.识记
B.保持
C.再认
D.再现
参考答案：
A,B,C,D
[判断题]
51、在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短时期内急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期。
参考答案：
对
[判断题]
52、儿童思维方式的发展变化是与所运用的思维工具的变化相联系的。
直觉行动思维所用的工具主要是表象。
参考答案：
错
[判断题]
53、随着具体形象思维的萌芽，儿童开始学会从他人、从不同的角度考虑问题，开始获得“守恒”观念，开始理解事物的相对性。
参考答案：
错
[判断题]
54、智力三元论的提出者是加德纳。
参考答案：
错
[判断题]
55、抽象逻辑思维在幼儿的认知过程中起着主导作用，左右着幼儿的思维活动。
参考答案：
错
[判断题]
56、直觉行动思维是指依靠事物的形象和表象来进行的思维。
参考答案：
错
[判断题]
57、在幼儿中期，幼儿已经能够不借助具体实物而分清左右了，并能借助图片进行简单的逻辑推理和判断。
参考答案：
错
[判断题]
58、想象依靠表象而存在，表象为想象提供活动材料和信息。
参考答案：
对
[判断题]
59、幼儿早期的语言功能有表达情感、意动（语言和动作结合表示意愿）和指物三个方面。
最初这三个方面是分化的，以后才逐渐紧密结合起来。
参考答案：
错
[判断题]
60、注意转移与注意分散都是改变注意对象，性质上是相同的。
参考答案：
错
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