初三化学优质课件燃烧和灭火.ppt

初三化学优质课件燃烧和灭火.ppt

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,人教版九年级化学上册第七单元课题1,（第一课时）,4.铁丝在氧气中燃烧,剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色的固体,2.红磷的燃烧,产生大量白烟，放出大量的热，生成白色固体,燃烧反应的共同特征：

在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体,发出耀眼的白光、放出大量的热、有白色物质生成,S+O2点燃SO2,4P+5O2点燃2P2O5,2Mg+O2点燃2MgO,3Fe+2O2点燃Fe3O4,环节1：

复习旧知，解释燃烧,发光、发热、剧烈、氧化反应,是否是,是是是,是是否,不燃烧不,探究思考,通入氧气后，水中的白磷也燃烧起来,是,燃烧,燃烧需要的条件：

（空气）,新闻回放,2009年2月9日，北京时间21时左右，央视新址大楼配楼发生大火。

新闻回放,2009年5月22日凌晨1时左右，永川区玉屏商住楼发生火灾。

经过5个小时的奋力扑救，早晨6点30分，大火被彻底扑灭。

新闻回放,家具城损失约300万。

加上周边门面、楼上住户的损失，到目前仍在修复中，估计总损失上千万。

一旦发生火灾时，你应采取什么方法来灭呢？

模拟灭火,要求：

每人灭掉一支蜡烛，方法与别人的不同，同时给大家说明自己是破坏了燃烧的哪个条件（灭火原理）来灭火的？

供选灭火材料和工具：

烧杯、剪刀、沙子、湿布、水、坩埚钳、书本,归纳出灭火的原理,1.“剪”2.“盖”“沙子”“罩”3.“吹”“湿布”“扇”,降低温度至可燃物着火点以下。

隔离或清除可燃物。

隔绝氧气（或空气）,【交流与讨论】,灭火事例和方法,油锅着火,用锅盖盖灭,隔绝空气,熄灭蜡烛,嘴吹灭,降低温度,纸箱着火,用水浇灭,降低温度,煤气着火,关闭阀门,隔绝可燃物,森林着火,开辟隔离带,隔绝可燃物,补充:

中考题中常出现的熄灭蜡烛的方法,粗金属丝,原理：

降低温度至着火点以下,原理：

产生CO2隔绝氧气,课堂小结：

燃烧三个条件可燃物氧气（或空气）达到着火点（同时满足）,灭火的原理1.隔离或清除可燃物2.隔绝氧气（或空气）3.降温到着火点以下（三选一即可）,2、易燃物和易爆物的安全知识,3、消防常识,4、逃生与自救,学完本课我们应该知道：

1、燃烧需要同时具备三个条件：

可燃物；氧气（或空气）；温度达到可燃物的着火点。

2、灭火的原理：

清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；隔绝氧气（或空气）；使温度降低到着火点以下。

3、认识到火灾危害性，学会逃生自救。

联系生活思考问题做完饭后，应该怎样将煤气灶熄灭？

油锅着火了，应该怎样把火扑灭？

家具厂发生火灾又如何扑灭呢？

我是生活帮的小帮办,1、炒菜时，不慎油锅着火，你用什么方法来灭火？

2、酒精撒桌上，并被引燃，怎么办？

3、扑灭森林火灾时的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉,为什么?

（盖上锅盖）,（用湿抹布扑灭）,（隔离可燃物）,一、我会分析（分组轮流答）,1.（09，四川内江）如右图所示，探究燃烧的条件，请回答：

热水的作用是。

红磷没有燃烧的原因是。

若要使热水中的白磷燃烧，可采取的方法是。

向水中通入氧气（或空气）,升高温度，让白磷达到着火点,二、我会填空（分组轮流答）,温度没有达到红磷的着火点,2.（08，广东揭阳）下图是北京2008年奥运会火炬“祥云”的不同侧面示意图。

请你回答：

（1）采集奥林匹克圣火的唯一方式，是在奥林匹亚的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央，引燃圣火。

此过程中最关键的燃烧条件是。

让温度达到燃料的着火点,

（2）北京奥运会火炬能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量的情况下保持燃烧。

但要在实现奥运火炬登顶珠峰，还需要解决最关键的燃烧条件是。

提供充足氧气,三、我会选择（抢答）,1.（06，重庆）木柴燃烧时，常把木柴架空一些，目的是（）A.使热量易散失B.使火柴着火点降低C.使木柴变成易燃物D.使木柴与氧气充分接触,2（07，重庆）每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。

遇到高楼下层楼起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施正确的是（）沿楼梯迅速下楼用湿毛巾捂住口鼻匍匐前进，寻找安全出口封闭房门迅速转移到阳台，用绳索下坠跳楼A、B、C、D、,D,B,3.（08，重庆）2008年6月中旬，奥运火炬在重庆境内进行传递。

火炬燃烧必须具备的条件是（）有可燃物有足够的氧气温度达到可燃物的着火点使用铝合金作外壳ABCD,4.（09，重庆）下列处理方法不正确的是（）A浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗B床单着火，可用水浇灭C用点火法检查厨房内天然气是否泄漏D进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛试验,A,C,消防预案设计拓展迁移,根据自己住宅及周边环境特点，简单设计预防火灾的方案（包括万一发生火灾时需采取的灭火和自救措施）,活动四：

选作：

“火”的自述（200300字）,课堂总结,学完本节课我们应该知道：

1.燃烧应该具备的三个条件2.灭火的三种原理3.火灾自救的常识,课堂结束语（起立齐呼）：

珍爱生命防止火灾学会自救报效祖国,