计算机文化基础教案1至3章实验w.docx

计算机文化基础教案1至3章实验w.docx

《计算机文化基础教案1至3章实验w.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机文化基础教案1至3章实验w.docx（53页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

计算机文化基础教案1至3章实验w

第一章计算机基础知识

电子数字计算机是人类社会在20世纪最伟大的发明之一，经过半个多世纪的发展，以计算机为核心的信息技术已经广泛地应用于社会生活和国民经济的各个领域，给人类生活带来了前所未有的深刻变革。

信息同物质和能源一起，组成了人类社会物质文明的三大要素。

信息技术已成为衡量一个国家科技实力和综合国力的关键因素之一。

1.1学习指导

本章重点介绍了计算机的基本知识，主要包括以下六个方面的知识点：

1）计算机的起源、发展分类、特点及应用；

2）常用数制及其转换

3）计算机中信息的表示——ASCII码、常用汉字编码

4）计算机系统的基本组成

5）微型计算机的硬件组成

6）多媒体技术的基本知识

1.1.1计算机技术概述

本节重点掌握三个方面：

1．计算机的起源、发展阶段及发展趋势；

2．计算机的分类及特点；

3．计算机的应用。

1.1.2数制

本节以计算机中为什么采用二进制为出发点，介绍了数制的概念及其常用的二进制、十进制、八进制、十六进制之间的转换。

1.1.3计算机中信息的表示

通过本节学习掌握以下两个方面：

1．西文字符的编码标准——ASCII码及其编码；

2．常用汉字编码及其之间的关系。

1.1.4计算机的体系结构

计算机系统是由硬件系统和软件系统两部分组成的，这是本章的重点之一，掌握以下内容：

1．计算机系统的基本组成；

2．计算机硬件系统的五大组成部分及其功能；

3．计算机软件系统的组成；

4．指令、程序的含义以及计算机设计语言的发展。

1.1.5微型计算机的硬件组成

微机硬件的组成与维护是非常实用的一部分知识，也是本章的重点与难点之一，学习时突出以下两方面：

1．微机的性能指标；

2．微机的硬件组成：

主板、中央处理器、常用存储器及其分类、常用输入设备及输出设备。

1.1.6多媒体技术的基本知识

计算机应用的多媒体化是计算机的发展趋势之一，通过本节学习掌握以下两个方面的知识：

1．多媒体技术的概念、特点；

2．多媒体的关键技术及其应用。

1．2实验指导

实验一认识微机系统

[实验目的]

1．了解微机硬件系统与软件软件系统的组成，认识微型计算机内部的各主要组成部分及功能构造。

2．掌握微机冷启动和热启动的方法。

3．掌握系统注销、睡眠与等待操作方法。

[实验要点]

1.观察微机的主机箱外观。

认识电源与复位按钮、认识光驱、各种I/O接口。

2.观察主机箱内部。

认识主板、CPU、内存、总线与总线接口和各种适配卡。

3.常用外设连接安装。

连接安装键盘、鼠标与显示器。

4.微机启动与关闭。

正常启动、强行中止、注销、睡眠、等待操作。

[实验过程]

1.观察主机箱外观（如果需要搬动主机，则应先关机，再做下面实验）

微型计算机一般由以下几部分组成，如图1-1所示。

主机箱上有一个开机键（Power）和一个重启键（Reset），在计算机和电源连通的情况下，按一下Power键，即可以将计算机打开；在计算机开机的情况下，按一下Reset键可以实现计算机的重新启动。

提示：

在计算机开机的情况下，按住Power键4秒以上，可以硬性关闭计算机。

图1-2微机组成

2.观察主机箱内部（此项实验在关机状态下做）

使用螺丝刀，打开主机箱，可以看到主机箱内部构成，如图1-2所示。

图1-2主机内部

1）认识主机板，如图1-3，主机板是微型计算机内部其他部件的“根据地”。

微型计算内部其他各主要部件（如CPU、内存、显卡、网卡等）就插在主机板的相应插槽上，观察主板控制芯片的型号。

图1-3主板结构

2）认识CPU，如图1-4，微型计算机的“灵魂”，计算机的运算和控制功能，主要靠它来完成。

了解你的微机所用CPU的型号及主要性能指标。

3）认识内存条，如图1-5，微型计算机中的记忆体。

了解你的微机所用内存条的存储容量及其他主要指标。

4）认识显卡（显示卡），如图1-6，显示器上可以显示出精美的图画、流畅的视频，主要就是显卡的功劳。

5）认识声卡，如图1-7，使微型计算机可以表现音频效果的部件。

6）认识网卡，如图1-8，一种计算机网络互连最常使用的部件。

3.常用外设连接安装（此项实验在关机状态下做）

①观察并记住键盘线插口的位置及方位，将其拔出，观察接口端及插头端的结构。

②观察并记住鼠标线插口的位置及方位，将其拔出，观察接口端及插头端的结构。

比较与键盘线/接口的异同。

③分别在正确的位置与方位插入键盘与鼠标线插头。

④找到显示器数据线插口位置，将其拔下（可能需要使用螺丝刀），观察其结构形状，再将其接牢。

4．开关计算机

1）开机

开机过程即是给计算机加电的过程，在一般情况下，计算机硬件设备中需加电的设备有显示器（本实验室该设备的位置在桌面上）和主机（本实验室该设备的位置在桌面下），因此，开机过程也就是给显示器和主机加电的过程。

由于电器设备在通电的瞬间会产生电磁干扰，这对相邻的正在运行的电器设备会产生副作用，所以开机过程的要求是：

先开显示器，再开主机。

进入本实验室的开机步骤如下：

①检查显示器电源指示灯是否已亮，若电源指示灯不亮，则按下显示器电源开关，给显示器通电；若电源指示灯已亮，则表示显示器已经通电，不需再通电。

②按下主机电源开关，给主机加电。

③微机启动后，单击“开始”按钮，指向“程序”菜单项，观察你的微机上安装了哪些程序，然后打开两个程序（如“计算器”程序和“画图”程序）。

④同时按下Ctrl、Alt和Del键，在弹出的对话框中单击“任务管理器”按钮，再在“应用程序”选项卡中选定一个程序，按下面的“结束任务”按钮，强行中止一个正在运行的程序。

如图1-9所示。

图1-9强制中止正在运行的程序

在有程序打开的状态下，单击“开始”按钮，再单击“关机”菜单项，分别做“注销”、“等待”、“休眠”、“重新启动”操作。

再次开机时，观察微机桌面及任务栏，比较上述操作结果的异同。

2）关机

关机过程即是给计算机断电的过程，这一过程与开机过程正好相反，关机过程的要求是：

先关主机，再关显示器。

本实验室在WindowsXP环境下的关机步骤如下：

①首先把任务栏中所有已打开的任务关闭。

②打开"开始"菜单，选择"关闭系统"，再选择"关闭计算机"，最后选择"确定"。

正常情况下，系统会自动切断主机电源。

在异常情况下，系统不能自动关闭时，可选择强行关机，其方法是：

按下主机电源开关不放手，持续5秒钟，即可强行关闭主机。

③关闭显示器电源。

[思考拓展]

1.“复位”按钮重启微机与热启动有什么区别？

2.除了上述接口外，你的微机还有别接口吗？

若有，是什么接口？

主要作用是什么？

3.微机的“注销”、“睡眠”和“等待”有什么区别？

4.标准键盘的右上角一般有3个指示灯，它们的亮/暗分别提示什么含义？

实验二认识鼠标及键盘

[实验目的]

1．掌握鼠标的基本操作

2．了解键盘分区及键盘上的各个键位。

3．掌握一些特殊键的功能键盘的使用方法。

[实验要点]

使用鼠标、键盘首先必须注意的是击键的姿势。

若姿势不当，就不能准确、快速地输入，而且容易疲劳。

①人体正对键盘，坐姿端正，腰挺直，双脚自然落地。

②肩放松，两手自然弯曲，轻放在规定的键位上，上臂和肘不要远离身体，手臂以及腕部均不可压在键盘或桌上，应自然悬垂。

③座位高度要适中，人体与键盘的距离以两手刚好放在基本键位上为准。

[实验过程]

1．鼠标

1）鼠标的正确握法是：

手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别自然地放在鼠标的苦键和右键上，拇指横向放在鼠标左侧，无名指和小指放在鼠标的右侧，拇指与无名指及小指轻轻握住鼠标，手掌志轻轻贴住鼠标后部，手腕自然垂放在桌面上，如图1-10所示。

图1-10鼠标的握法

2）鼠标操作

目前鼠标在Windows环境下是一个主要且常用的输入设备。

常用的鼠标器有机械式和光电式两种，机械式鼠标比光电式鼠标价格便宜，是我们常用的一种，但它的故障率也较高。

机械式鼠标下面有一个可以滚动的小球，当鼠标器在平面上移动时，小球与平面摩擦转动，带动鼠标器内的两个光盘转动，产生脉冲，测出X-Y方向的相对位移量，从而可反映出屏幕上鼠标的位置。

鼠标的操作有单击、双击、移动、拖动、与键盘组合等。

①单击：

快速按下鼠标键。

单击左键是选定鼠标指针下面的任何内容，单击右键是打开鼠标指针所指内容的快捷菜单。

一般情况下若无特殊说明，单击操作均指单击左键。

双击：

快速击键两次（迅速的两次单击）。

②双击：

左键是首先选定鼠标指针下面的项目，然后再执行一个默认的操作。

单击左键选定鼠标指针下面的内容，然后再按回车键的操作与双击左键的作用完全一样。

若双击鼠标左键之后没有反应，说明两次单击的速度不够迅速。

③移动：

不按鼠标的任何键移动鼠标，此时屏幕上鼠标指针相应移动。

拖动：

鼠标指针指向某一对象或某一点时，按下鼠标左键不松，同时移动鼠标至目的地时再松开鼠标左键，鼠标指针所指的对象即被移到一个新的位置。

④与键盘组合：

有些功能仅用鼠标不能完全实现，需借助于键盘上的某些按键组合才能实现所需功能。

如与Ctrl键组合，可选定不续的多个文件；与Shift键组合，选定的是单击的两个文件所形成的矩形区域之间的所有文件；与Ctrl键和Shift键同时组合，选定的是几个文件之间的所有文件。

3）练一练：

①将鼠标指向【我的电脑】图标。

②如果窗口处于最大化状态，单击【还原】按钮

将窗口还原。

③双击【我的电脑】图标，打开【我的电脑】窗口。

④将鼠标指针移到窗口的标题栏，按住鼠标左键拖动窗口，改变窗口的位置。

⑤将鼠标指针指向窗口工作区的空白处，右击打开快捷菜单。

⑥将鼠标指针指向窗口工作区的空白处，单击关闭所打开的快捷菜单。

⑦单击【关闭】按钮

，关闭【我的电脑】窗口。

2．键盘

键盘作为计算机的标准输入设备，要求每个操作计算机的人都应能熟练使用，并掌握正确的操作方法。

1）键盘的组成

键盘由四部分组成：

主键盘----与普通英文打字机的键盘类似，有上下两档符号，通过换档键（Shift）来切换。

数字小键盘----主要便于数据录入员右手输入数据，左手翻动单据，也可通过数字锁定键来切换。

功能键----在键盘上方，有十二个功能键和四个其他键。

功能键F1～F12在不同的软件中代表的功能不同。

编辑键----位于主键盘与数字小键盘的中间，用于光标定位和编辑操作。

图1-11键盘分区

2）常用键的作用按键名称作用：

上档键：

键盘上有些键标有两个符号，按住

键再击双字符健，得出该键上面的符号。

大写字母锁定键：

大写或小写字母的切换键。

回车键：

按下此键表示结束一行文字或命令的输入。

强行退出键：

一般约定为取消当前操作。

与此键相反，通常用回车键作肯定回答。

控制键：

与其它键组合，实现一些控制功能。

变换选择键：

与其他键组合使用。

退格键：

删除光标前面一个字符。

箭头键：

光标左移或右移一个字符的位置，上移或下移一行。

键：

光标移到一行文字之首。

键：

光标移到一行文字之尾。

键：

屏幕上的文字上翻一页。

键：

屏幕上的文字下翻一页。

键：

用来控制小键盘的功能。

按一下（键盘右上角NumLock灯亮），小键盘上的键按下得出数字，再按一下

键，指示灯灭，小键盘作光标控制键使用。

键：

此键单独按下，暂停程序运行。

与

键配合则中断程序运行

实验三指法练习

[实验目的]

1．掌握键盘分区及键盘上的各个键位。

2．掌握键盘的使用方法。

[实验要点]

1．操作姿势要正确。

操作者在机器前要坐端正，不要弯腰、低头或趴在操作台上，也不要把手腕、手臂依托在键盘上。

否则不但影响美观，更会影响速度。

另外，座位高低要适度，以手臂与键面平行为宜，座位过低则易引起疲劳，过高则不便操作。

所以开始就要养成端正的姿势。

2．各个手指必须严格遵守“包产到户”的规定，分工明确，各守岗位。

这里，任何“助人为乐”或“互相帮助”都必然会造成指法混乱，最后严重地影响速度的提高和输入准确性。

3．每一手指到上下两排“执行任务”之后，只要时间允许，一定要习惯地回到各自的原点位置，即回到中排基本位置上来。

这样，再击别的键位时，一般来说，平均移动的距离比较短，因而便于提高击键速度。

4．手指击键，一定要依靠手指本身的灵活运动,不要靠手腕甚至整个手臂的运动找到键位。

字根键盘只有三排键，每排间距2cm左右，这个距离是手腕不动，全靠手指跳动即可控制。

5．按键不要过重，过重不但声音太响，而且易于疲劳。

另外，手指运动幅度较大时，击键与恢复都需要较长的时间，也会影响到输入速度。

当然，击键也不能太轻，太轻了达不到一定的力度，反会使出错率升高。

6．如果希望通过训练具备较好的技能，那一定要从一开始就严格要求，不然，错误的打法一旦成了习惯，正确的打法就难于学习了。

很可能一开始有些手指（比如无名指）不够“灵活”，但只要坚持练习，是可以改变的。

7．开始，要各个手指依次反复练。

如左手食指负责G，F，T，R，B，V，4，5等八个键，您可以自己设计一些练习，反复打这八个键，便于手指灵活，快速准确地控制键位。

然后，再作食指、中指等手指的混合练习。

8．集中练习法。

所谓集中练习法就是集中时间反复练习输入同一段字符。

[实验过程]

启动“记事本”，完成下面的练习。

1．键盘指法分工

1）基本键指法

键盘的盲打指法基本键位是：

ASDF，JKL；如图1-12所示。

开始打字前，左手小指、无名指、中指和食指应分别虚放在"A、S、D、F"键上，右手的食指、中指、无名指和小指应分别虚放在"J、K、L、；"键上，两个大拇指则虚放在空格键上。

基本键是打字时手指所处的基准位置，击打其他任何键，手指都是从这里出发，而且打完后又须立即退回到基本键位。

2）其他键的手指分工

各手指控制区，如图1-13所示。

左手食指负责的键位有4、5、R、T、F、G、V、B共八个键，中指负责3、E、D、C共四个键，无名指负责2、W、S、X键，小指负责1、Q、A、Z及其左边的所有键位。

右左手食指负责6、7、Y、U、H、J、N、M八个键，中指负责8、I、K、，四个键，无名指负责9、O、L、。

四键，小指负责0、P、；、/及其右边的所有键位。

这么一划分，整个键盘的手指分工就一清二楚了，击打任何键，只需把手指从基本键位移到相应的键上，正确输入后，再返回基本键位即可。

2．基本指法练习

按如下指法三至五次，熟悉各手指所分管的键符。

练习方法：

十指放在基本位置，然后依次用每个手指去击所分管的键符，每击完一个键后，手指回到基本的位置。

1）手指练习

先练习以下内容：

左手　　小指AQZA1AAZQAZACapslockShiftTab

　　　　无名指SWSS2SSXS

　　　　中指DEDD3DDCD

　　　　食指FRFF4FF5VFTFFGFFVFFBF

右手　小指；；；；‘’‘’：

：

“”　“　”Shift;;BackSpace;

　　　　无名指L9LLOLL.L>

　　　　中指K8KKIKK,K

　　　　食指J6JJ7JJYJJUJJMJJNJ

再练习以下内容：

左手　　小指　　　A1AQAAQAZAA1AZA

　　　　无名指S2SWSSWSXSS2SXS

　　中指D3DEDDEDCDD3DCD

　　　　　食指F4F5FF4FRFFRFTFFRFVFFTFVFFTFBV

右手　　小指；0；P；-=；[][]\\；

　　　　无名指L9LOLLOL.LL9L.L

　　　　　中指K8KIKKIK,KK8K,K

　　　　　食指J6J7JJUJYJJHJNJJHJNJJMJNJJ6JMJJ7JNJJ6JNJJ7JNJ

2）、手指配合练习

严格按指法要求顺序键入Ａ～Ｚ二十六个英文字母。

注意，开始练习时，要有节奏，速度由慢到快。

反复练习达到不看键盘也能熟练、准确击键为止。

练习中尽量不要看键盘，一开始就养成盲打习惯。

3．Numlock键（数字键盘）练习

按小键盘区上的0,1,2,3,4,….9数字键，观察屏幕显示。

按下Numlock键后，键盘右上角的Numlock灯亮，此时小键盘作为数字键使用。

此数字键盘（右手）的基本键位为：

4（食指）5（中指）6（无名指）

基本键指法：

食指：

741中指：

/852

无名指：

*963。

小指：

-+键

大拇指：

0

把右手放在小键盘上，开始练习小键盘：

456654456654741852963/*-+0123…..

4.专用功能键练习

1）Shift键（换档键）

按下它保持住，再按其它键，若是按字母键就输入大写字母，若按其它键则输入该键上边的字符。

利用换档键击出下列字符（3~5次）

输入数字和符号（输入上档字符时要按住Shift键）：

0123456789!

@#$%^&*（）?

一__+-<>；.，[]{}；”～:

!

@#$%^（用右手小指按住右边的Shift键）

&*（）-+<>?

|（用左手小指按住左边的Shift键，以下用“|”代表“!

”）

ASDFGQWERTBVCXZ（用右手小指按右边的Shift键）

HJKL:

YUIOPMN<>?

!

|（用左手小指按住左边的Shift键）

2）Capslock键（大小写字母转换开关键）

1）将CapsLock键锁定在小写状态，输入英文小写字母：

abcdefghijklmnopqrstuvwxyz,nd6hgzmnxncbvqupowlertuyasdfghjkjdchina，computer，time，application，information

提示；输入内容有错时，可用退格键或删除键删除；每键入一行按回车键换行。

2）将CapsLock键锁定在大写状态（CapsLock指示灯亮），输入英文大写字母：

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAASSFFLI，WWOOQQHUUVVDDCCEELLRRTTNNXXMMBBZZYYJJHHPPTTKKGGAMSNDFBVGHCXJKZLQPWOEIRUTTYYDDII，CHINA，COMPUTER，TIME，APPLICATION，INFORMATION

3）将CapsLock健锁定在小写状态，输入大、小写组合字母（输入大写字母时，需按住shift键，再按相应的字母健）：

aAAbbBBcCddDDiilllUkbKKmJhhHHggGGPFnnNNxxXXuuUUvvVVqqQwwwwrrRRryyYYooppPP。

（4）将CapsLock健锁定在大写状态，输入（3）中的大、小写组合字母（输入小写字母时，需按住shift键，再按相应的字母健）．

3）BackSpace键（退格键，用来消除光标左边符）

按字母键A,B,C,D,E,F,.观察光标停在哪一个字母下面，再按两下退格Backspace键后再观察屏幕上信息是否少两个字符。

4）将NumLock键锁定在数字输入状态（指示灯亮）输人数字。

5）输入拼音和英文句子．

ATRAVELDIARY

Thefarmersdon’tstaylonginthesameplace.Theymoveontoanewplaceeverytwoorthreeyears.Iasked,“Whydon’ttheystay?

Isn’titeasiertostayinthesameplace?

Whydotheymoveandburnmoreoftheforest?

”

Theansweristhis:

youcanonlygrowcropsintheforestforoneortwoyears.Thesoilisverythinintheforest.Itisonlyabout20centimetersthick..Itcaneasilybedestroyedbytheburningandbythecows.

Thesoilismadefromthedeadleavesofthethreeabove.Underthesoilthereinnothingbutsand.Whenthissoilisdestroyed,theforestlandwillbecomesandagain.Butthistimetherewillbenotreestomakenewsoilfromtheirleaves.

FACTROYVISIT

Grades2and3willvisitthenewcarfactoryinHubeiprovinceonMonday,26thOctober.TheABCMotorCompanywasstartedfiveyearsagoandthefactorywasopenedlastMay.

Inthemorningwewillvisitthedifferentareasofthecarfactory.Intheafternoonwewillvisitthefactorywhichmakesminibusesandtrucks.

Pleasebringaraincoatandapicniclunch.Wearstrongshoesasweshalldoalotofwalking.

Wewillmeetunderthedockattherailwaystationat7:

00onMondaymorning.Thetrainleavesat7:

40.Don'tbelate!

[思考拓展]

1.输入大写字母时，何时使用CapsIock键，何时使用Shift键?

2.标准键盘的右上角一般有3个指示灯，它们的亮/暗分别提示什么含义？

实验四中文输入法的使用

[实验目的]

利用智能ABC输入法、微软拼音输入法和五笔字型输入法输入汉字。

1．计算机汉字录入的基础知识

2．掌握拼音及五笔输入法的基本操作

3．几种输入法的转换

1）、拼音输入法选择“智能拼音输入法”

2）、五笔字型输入法

3）、英文输入法

4）、全角与半角状态的切换

[实验要求]

1．输入法的切换

Ctrl+Shift可进行输入法切换；Ctrl+Space为默认中英切换。

2．输入技巧

1）如果是一个字，请将该字的拼音全部输入；如果是词或成语（4个字以内），请输入该词或该成语的每一个字的声母；

2）如果是5个或5个字以上，请输入前3个及最后一个字的声母。

3）当出现同音字时，则按数字键进行选择，如果想要的字不在当前页时，