《物质的构成》评课稿.doc
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《物质的构成》评课稿
宣老师整堂课思路清晰,引入贴近生活。
语言亲切、简洁,给人如浴春风的感觉。
宣老师的课给我印象深刻的有以下几点:
1、问题切入点较小,学生较易回答
2、学生实验前铺垫较好,让学生在实验过程中能较好完成。
如:
学生观察蔗糖实验之前,强调放大镜的使用。
溶解蔗糖时,强调玻璃棒的使用。
3、注重科学方法的渗透
一堂课下来,总结了类比法、控制变量法等。
特别强调了通过模拟实验不能直接得出结论。
如:
酒精和水混合的实验直接证明分子之间存在空隙。
黄豆和芝麻混合实验不能直接证明分子之间存在空隙。
强调类比只能辅助我们理解知识,并不能为构建知识提供证据。
当然宣老师的课在演示实验的细节上还可以再注意一些。
如黄豆和芝麻混合的实验,芝麻倒入黄豆导致没摇晃芝麻已经有一些到黄豆中了。
应该把黄豆倒入芝麻更好一些。