幼儿园春天的故事教案(精选3篇)文档格式.docx

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　　3、理解故事情节，体验同伴之间相互关爱、关心的情感。

　　能够观察图片，并进行描述

　　在观察图片基础上，尝试大胆提问题。

　　1、故事《春天的电话》课件。

　　2、小熊、松鼠、小兔、青蛙、小公鸡打电话的图片5张

　　3、标记纸。

　　4、录音机、《春天的电话》磁带。

　　一、小朋友，今天我要和你们一起讲故事，不过今天我们讲的方法和以前不一样。

不一样在哪呢？

我要请你们一边看图，一边做小老师，讲给大家听，你们敢试试吗？

　　二、观察画面，幼儿提问幼儿回答。

　　、图一画面

　　1、师：

小朋友，你看了图片之后认为可能发生着一件什么事情？

把你看出来的告诉大家。

老师边听幼儿回答边出示图片

　　2、师：

这张图片你有什么想问的吗？

老师记录问题。

　　3、谁愿意来回答这个问题？

　　4、教师总结。

　　图二画面

请你仔细观察，这张图片告诉你小松鼠接到电话后是怎样做的？

请把你打发现告诉大家。

老师边听幼儿回答边出示图片2．师：

这张图片你还有什么问题吗？

　　3、老师记录问题

　　4、师：

继续请幼儿观察图片二与上同法引导幼儿说出小兔接到电话又给小青蛙打电话，并告诉它春天来了，河里的冰融化了。

并同时出示图片“小青蛙”出示画面三师：

引导幼儿仔细观察的基础上说出画面内容师：

　　出示画面四请幼儿观察图片总结春天的特征：

三、1、师：

小朋友，小动物们再好朋友的帮助下，都出来看春天，你觉得它们是怎样的小动物？

我们一起给故事起个名字吧！

　　2、欣赏故事让我们一起来学习这些小动物好吗？

　　四、活动延伸小伙伴们还会给那些小动物打电话呢？

他们都说了些什么？

回去想一想，想好后，编进这个故事。

让《春天的电话》这个故事更精彩，好吗？

幼儿园春天的故事教案2活动目的：

　　1、培养幼儿的想象力，创造性讲述的言语能力。

　　2、培养幼儿感受美、表现美的能力。

　　3、引导幼儿根据画面想象合理的故事情节。

　　4、引导幼儿展开想象和创造，培养其将独立单一的画面组合成一个美丽故事的能力。

　　小佳佳的.信目的：

⑴欣赏散文诗，能根据诗里的内容布置出简单的情节画。

　　⑵教给幼儿能运用各种材料布置简单情节画的方法。

　　⑶培养幼儿感受美、创造美的能力。

　　准备：

大墙面一块、蜡笔、各种纸张、浆糊、抹布等若干，录音机、音乐磁带。

　　过程：

　　1、欣赏散文诗⑴老师配乐诗朗诵第一遍，提问：

这首诗美不美？

哪些地方很美？

⑵再次欣赏后提问：

你最喜欢这首散文诗里的哪一句？

⑶提议：

这么美的诗，我们可以用语言朗诵出来，还能不能用画画表现出来呢？

怎么表示呢？

⑷幼儿讨论如何用画面表现诗，然后采纳大家都同意的表现方法。

　　2、引导幼儿运用各种材料布置简单的情节画⑴讨论与学习制作树叶的几种方法。

　　⑵选择自己感兴趣的内容分工合作，动手制作、布置。

　　⑶教师观察幼儿的分工与选择情况，帮助有困难的幼儿解决问题。

在整个活动中重复播放配乐散文诗，帮助幼儿回味与理解。

　　幼儿园春天的故事教案3目的：

⑴能根据自己的想象讲述简单的角色和情节。

　　⑵培养幼儿的想象力，创造性讲述的能力。

图片一张、黑板架及磁性板、磁铁、小动物指偶。

过程：

　　1、出示图片，提出问题⑴这是美丽的春天图，图上有什么？

⑵看着这张图可以讲一个非常精彩的故事，先讲图上有的东西，然后再讲图上没有的和自己想象出来的东西。

　　⑶教师示范讲述。

　　2、幼儿想象编故事⑴边看图边思考⑵请一幼儿讲述，可以和老师说的不同，但要有次序地说清楚。

　　⑶评价幼儿的讲述，启发幼儿大胆地展开想象。

　　⑷两人一组互相讲故事，教师巡回指导。

　　⑸请几名讲得较好的幼儿用小动物指偶边演边讲给大家听。

　　3、教师表扬敢于大胆想象进行讲述的幼儿，鼓励幼儿创造性的讲述。

　　4、活动延伸⑴讲画贴在教室一角，幼儿可在游戏时间内自由地进行讲述。

　　⑵每位幼儿都可画一幅背景画，根据所讲的故事情节添画上动物与人物，带回家讲给父母听，并共同修改故事，把故事编得更好。