小学三年级数学教学方案Word文档格式.docx

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何泽西最小，对小小的东西很好奇，比如对一支铅笔能弄玩整天，写字比较慢，作业勉强完成。

陈国庆有进步了，只要集中精神就会很好。

　　二、教学要求

　　1、使学生掌握加、减的笔算法则，比较熟练地笔算万以内的加、减法，会用竖式计算比较简单的连加试题，初步学会加、减法的验算方法，培养学生检查和验算的习惯。

　　2、使学生熟记

　　7、8、9的乘法口决，能够正确、迅速地计算表内乘法和相应的除法，学会乘、除法竖式的写法，会用竖式熟练地计算。

　　3、使学生学会解答求比一个数多（少）几的数的应用题，初步培养学生逆向思维能力，使学生掌握“倍”的概念，学会解答“求一个数是另一个数的几倍”的应用题。

　　4、使学生认识重量单位：

克、千克，初步建立1克，1千克的重量概念，知道1千克=1000克。

　　5、使学生认识时间单位：

时、分、秒，知道1时=60分、1分=60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。

　　三、教学重、难点

　　1、竖式加法连续进位。

　　2、竖式减法连续退位。

　　3、建立“倍“的概念。

　　4、“比多”

　　“比少”的应用题。

　　四、教学进度表

（一）、万以内加减法笔算。

　　（28课时）

　　1、笔算加法14课时

　　2、笔算减法13课时

　　3、整理和复习1课时

（二）、千克的初步认识3课时

　　（三）、表内乘法和表内除法39课时

　　1、7的乘法口决和用口决求商9课时

　　2、8的乘法口决和用口决求商9课时

　　3、9的乘法口决和用口决求商15课时

　　4、有余数的除法6课时整理和复习3课时

　　（四）、是、分、秒的认识5课时

　　（五）、总复习5课时

　　五、教学措施要努力提高学生的口算能力;

要采取有效措施提高学生的笔算能力;

继续加强简单应用题的教学;

注意发展聋生的智力，培养学生的能力;

加强直观教学，提高教学效果。