初三物理培优专题训练.doc
《初三物理培优专题训练.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三物理培优专题训练.doc（28页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
【V-S图像】
1.（2017年朝阳一模）用弹簧测力计分别拉着甲、乙两物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图象如图所示，已知甲的重力大于乙的重力。
则下列说法中正确的是（）（多选）
A．甲的速度大于乙的速度
B．弹簧测力计对甲的拉力大于弹簧测力计对乙的拉力
C．甲物体的动能转化为重力势能
D．甲的机械能一定大于乙的机械能
2.（2017年东城一模）一辆新能源电动汽车在水平公路上沿直线行驶，假设所受到的阻力不变，其ʋ-t图象如图6所示。
其中0~1s内和3~4s内的图象为直线，1~3s内的图象为曲线，则下列说法中正确的是（）（单选）
ʋ/（km/h）
t/s
1
3
0
2
10
50
30
20
40
4
A．0~1s内电动汽车做匀速运动
B．1~3s内电动汽车做减速运动
C．3~4s内电动汽车处于静止状态
D．3~4s内电动汽车的牵引力一定最小
123456
0
t/s
s/m
1
2
3
4
图12
3.（2018年石景山二模）一物体在水平拉力的作用下沿水平面运动，其运动的路程（s）与时间（t）关系如图12所
示，下列判断正确的是
A．物体5s时的速度小于2s时的速度
B．前3s拉力对物体做的功大于后3s做的功
C．前3s拉力对物体做功的功率小于后3s做功的功率
D．前3s物体所受的拉力大于后3s物体所受的拉力
【机械能转化】
图8
图8
1.（2017年东城一模考）两年一届的世界蹦床锦标赛于2015年12月1日在丹麦欧登塞落幕，中国队以8金3银2铜领跑奖牌榜。
关于运动员从图8所示的最高点下落到最低点的过程中（不计空气阻力的影响），下列说法中正确的是（）（多选）
A．重力势能一直减小
B．接触到蹦床时开始减速
C．所受重力等于弹力时动能最大
D．在最低点时速度为零、受力平衡（提示，画受力分析图）
2.如图所示,一轻质弹簧竖直放置,下端固定在水平面上,上端处于a位置,当一重球放在弹簧上端静止时,弹簧上端被压缩到b位置.现将重球（视为质点）从高于a位置的c位置沿弹簧中轴线自由下落,弹簧被重球压缩到最低位置d.以下关于重球运动过程的正确说法应是（ ）.（多选）
A.重球下落压缩弹簧由a至d的过程中,重球作减速运动
B.重球下落至b处获得最大速度
C.由a至d过程中重球克服弹簧弹力做的功等于小球由c下落至d处时重力势能减少量
D.重球在b位置处具有的动能等于小球由c下落到b处减少的重力势能
3.图9
乙轨
甲轨
（2017年西城区一模）中国科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品，图9是它的示意图。
其中有甲、乙两条轨道，甲为直轨，乙为弯轨，两轨道的起点高度相同，终点高度也相同。
若将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙两轨道的起点，同时释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。
则下列说法中正确的是
A．若不计阻力，A和B两小球到达终点时动能相等
B．在起点处小球B的重力势能大于小球A的重力势能
C．小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度
D．全程中重力对小球B做的功大于重力对小球A做的功
4.（2018北京海淀初三物理中考一模）在中国科技馆的展厅里，摆着一个如图6所示，叫做“最速降线”的展品：
两个并排轨道的起点高度一样，终点高度也一样；一个是倾斜的直轨道，另一个是向下弯曲的弧形轨道。
将甲、乙两个完全相同的小球同时分别从直轨道直轨道
弧形轨道
图6
甲球
乙球
和弧形轨道的起点释放，弧形轨道上的乙球先到达终点。
若不计一切摩擦阻力，则关于两小球从起点至终点的运动过程中,下列说法正确的是
A．乙球的重力势能先变小后变大
B．甲球所受重力对甲球做的功比乙球所受重力对乙球做的功少
C．甲球所受重力对甲球做功比乙球所受重力对乙球做功快
D．甲球的动能一直变大
【探究滑动摩擦力】
能力拓展：
拉力、静摩擦力、滑动摩擦力、最大静摩擦力之间关系；滑动摩擦力表达式；力与速度关系。
（力与速度，可以从力的作用效果和功能转化两个角度分析讲解。
）
1.为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示。
实验中不计弹簧测力计的重力。
甲方案：
在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平匀速拉木块，使木块在木板上面滑动，读出弹簧测力计的示数。
乙方案：
将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动，读出弹簧测力计的示数。
请你对两组同学的实验方案进行评估（两个方面只需各写出一条评估意见）：
（1） 从实验操作方面考虑，应选择_______方案。
简述你选择的理由？
答：
（2）从实验误差方面考虑，应选择_________方案。
简述你选择的理由？
答：
【传送带】
力与速度，可以从力的作用效果和功能转化两个角度分析讲解。
滑动摩擦力表达式。
1.把一个物体放在传送带上,传送带原来有的速度对物体起什么样的作用呢?
分析：
物体放上传送带后,相对于传送带向后运动,因此受到传送带给予的滑动摩擦力方向向前,因此大小为f=umg无论传送带速度快,还是慢,滑动摩擦力的大小与其无关,还是umg.由于在该方向物体只受摩擦力作用,合力就是摩擦力。
那么传送带速度对物体的影响是什么呢?
由于物体一直在加速,当其与传送带速度一样后就一起运动,那么根据运动公式V末=V传=at（高一物理，可以从加速时间长短给初中学生分析）,也就是说传送带速度越快,物体要与传送带共速所花的时间就越长。
2.（2017年东城一模）下列说法中正确的是（）（单选）
A．力可以使物体发生形变
B．压力是由于重力产生的
C．气体分子间只存在相互斥力
D．滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同
【探究滑动摩擦力问题】
参考答案：
（1）选择乙方案。
选择理由：
甲方案中，木块运动要求匀速，实际很难控制；乙方案中，木板滑动时可以是变速的，实验操作容易。
（2）选择乙方案。
选择理由：
甲方案中，由于弹簧测力计是运动的，不易读准示数；乙方案中，弹簧测力计是静止的，容易读准示数。
【惯性】
牛顿第一定律：
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有不平衡的外力迫使它改变这种状态。
惯性：
物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做物体的惯性。
一切物体都具有惯性。
惯性大小与物体的运动状态无关。
惯性大小与物体质量大小有关。
力的作用效果：
力可以使物体的形状发生改变（简称形变），也可以使物体的运动状态发生改变。
运动状态：
静止、运动；
描述物体运动：
速度大小与方向变化（正向、反向、直线、曲线运动）
图6
1.（2017年平谷一模）某同学在科技馆参观时发现，在水平光滑轨道上有一小车，车内有一竖直放置被锁定的压缩弹簧，弹簧上放置一个小钢球（示意图如图9所示）。
给小车一推力后，小车在光滑轨道上匀速直线运动，当运动到轨道上的P点时，锁定的弹簧被释放，小钢球相对于小车被竖直向上弹出。
关于小钢球的落点，下列说法中正确的是（不计小球受到的空气阻力）（）（单选）
A．小球将落到小车内弹簧上端B．小球将落到小车的后方
C．小球将落到小车的前方D．小球将落到轨道的P点处
2.如图所示，一小车内有水，水中有一气泡，当小车水平向右匀速运动时，突然刹车，气泡将水平向_____运动
【属性、特性、性质的区分】
属性
运动、质量、惯性
特性
状态、熔点、沸点、比热容、密度、热值、电阻
性质
化学性质
属性：
指事物在任何条件下具有的性质。
如运动是物体的属性，因为一切物体都在运动；质量是物体的属性，因为质量不随形状、温度、状态、位置等改变；惯性是物体的属性，因为任何物体、在任何条件下都具有惯性。
铜块和铁块各10kg，两个物体质量属性相同，但是两物体是有所不同。
因此，要借助物质的密度特性，才能区分两种物体。
特性：
物质在一定条件下具有的性质。
特性也是用来将这种物质跟其他物质区分开来的性质。
通常条件变化时，这种性质也会发生变化。
如状态是物质的特性，因为状态与温度有关；熔点是晶体的特性，因为熔点与压强等有关；沸点是液体的特性，因为沸点与液体表面的气压有关；密度是物质的特性，因为密度与温度、状态、压强等有关；比热容是物质的特性，因为比热容与状态等有关；热值是燃料的特性，气体燃料的热值与压强有关；电阻是导体的特性，因为有温度降低到一定温度时，会出现超导体
性质：
一件事物与其它事物的联系【如果一件事物能使一件事物发生改变那么这两件事物便有联系】。
例如：
氢气的化学性质之一是具有可燃性，燃烧就是使氧气发生化学变化，这种与氧气的联系就是氢气的化学性质之一。
【压强特殊考点】
1.如图所示两只相同的试管内盛有等质量的液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管中的液面相平，则两管中的液体对试管底的压强的人小关系是（ B ）（单选）
A.p甲=p 乙
B.p甲＞p乙
C.p甲=p 乙
D.p甲＞p乙
2.把盛有液体竖直放置的一根试管逐渐倾斜（液体不流出），则试管底部受到的液体的压强（选填“变大”、“变小”或“不变”）
3.托里拆利实验时，如果上端是橡皮膜，且里面有空气，下面是760mm水银柱（大于、小于、等于），将试管倾斜，水银柱的竖直高度怎么变化？
橡皮膜怎么变化？
4.如图所示，甲、乙、丙三个容器（容器重忽略不计）底面积都相同、高度也相同，如果三个容器都装有同种液体，求：
（1）哪个容器受到液体的压强和压力最大？
（2）哪个容器对桌面的压强和压力最大？
5.水桶上大下小，是为了。
6.如图所示，A、B是由同种材料制成的大小规格相同的实心长方体，长方体的密度为ρ，长度为l、高度为h，现将两长方体按图5甲、乙所示的方式放置，则甲图中A对地面的压力F甲与乙图中B对地面的压力F乙的关系F甲
F乙（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
若甲图中A对地面的压强为p甲，乙图中B对地面的压强为p乙，则p甲可表示为，p甲和p乙的比值为。
【液体对容器底部压力】
能力拓展：
容器足够大,液体不溢出的情况下，物体放入液体中，容器底部压力变化量等于物理的浮力；对桌面的压力增加量等于物理重力。
（可用受力分析和利用压强公式推导）
1.甲、乙、丙三种相同的容器，将同一正方体物体先后放入a、b、c三种液体中，物体静止时如图所示，则下列判断不正确的是（）（多选）
A．在三种液体中，物体受到的浮力相等；
B．在三种液体中，物体下表面受到的液体压强关系Pa>Pb=Pc
C．三种液体对容器底部压力关系F液甲>F液乙=F液丙
D．三个容器对容器底部压强关系P容甲>P容乙=P容丙
2.（2018年海淀二模）向甲、乙两个完全相同的柱形容器内分别倒入等质量的不同种液体，并将容器放在水平桌面上；把完全相同的物体A、B分别放入甲、乙容器中，当物体A、B静止时，它们所处的位置如图8所示，则
图8
甲
乙
A．甲容器中液体的密度大于乙容器中液体的密度
B．物体A所受浮力等于物体B所受浮力
B
A
C．甲容器底部所受液体压强小于乙容器底部所受液体压强
D．甲容器对水平桌面的压力大于乙容器对水平桌面的压力
【浮力测量】
1.（2018年北京市东城区初三物理一模）小东同学做了如图8甲、乙、丙、丁所示的探究实验。
测量时弹簧测力计的示数分别是F1、F2、F3和F4；图丙中A物体所受的浮力为F浮，A物体排开水的重力为G排。
下列说法正确的是
A．F浮=F3
B．G排=F4
甲乙丙丁
C．若图8甲中溢水杯中未装满水，则F浮图8
D．若图8甲中溢水杯中未装满水，则G排〉F4-F2
电子秤甲
电子秤乙
图9
电子秤甲
电子秤乙
图10
2.（2018年北京市海淀区初三物理一模）小明将一个实心的塑料块放在水中，塑料块漂浮在水面上，而将塑料块放在酒精中，塑料块下沉。
为了探究该塑料块在水中受浮力情况，小明设计了底部装有一个定滑轮的溢水杯。
实验中他将已调零的甲、乙两个电子秤放在水平桌面上，然后将溢水杯和烧杯分别放到甲、乙电子秤上，按实验操作规范将溢水杯中装满水，甲电子秤的示数为m1，乙电子秤的示数为m2，如图9所示。
用已调零的弹簧测力计测出该塑料块的重力为G，用一轻质的细线通过定滑轮缓慢地将塑料块拉入装满水的溢水杯中，使其浸没在水中，该过程从溢水杯中流出的水全部流入烧杯中，塑料块静止时甲电子秤的示数为m3，乙电子秤的示数为m4，弹簧测力计的示数为F，如图10所示。
已知ρ酒精=0.8ρ水，塑料块适中未接触溢水杯的杯壁和定滑轮，不计滑轮与轴的摩擦，则下列四个选项中判断正确的是
A．m1=m3B．m1–m3=m4–m2
C．2F=（m1–m3）gD．G+F=（m1–m3）g
3.（2018昌平二模）小林设计了如图15所示的四组实验，测量物体在水中所受的浮力F，物体密度大于水的密度，图中各实验器材均符合实验要求，则能够测出浮力F的是（多选）
图15
ABCD
甲
0
1
N
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
F1
0
1
N
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
F2
图6
乙
4.在学习浮力知识时，小红将一物体用细线挂在已调零的弹簧测力计下，此时弹簧测力计的示数为F1，如图6甲所示；然后她将弹簧测力计下的物体浸没在烧杯内的水中，水未溢出且物体始终不与烧杯接触，弹簧测力计的示数为F2，如图6乙所示。
则下列四个选项中，判断正确的是
A．物体浸没在水中静止时，所受到压力的合力为F2
B．物体浸没在水中静止时，绳对物体的拉力的大小等于F1
C．弹簧测力计前后示数变化量的大小等于浮力的大小
D．物体浸没在水中时与未浸入水中时相比，水对烧杯底的压力不变
【大气压强】
静脉输液，瓶内的液体即顺畅地流入静脉。
必须具备的三个条件是：
液体瓶有一定高度，从而形成足够的水柱压；液面上方必须与大气相通，（除液体软包装袋），使液面受大气压的作用；输液管道通畅，不得扭曲、受压，针头不得堵塞，并确保在静脉管腔内。
水柱压：
正常情况下静脉压力大于大气压力，输液时溶液瓶应挂于距穿刺部位约50～60cm高度，形成一定水柱压，使水柱压大于静脉压，输液溶液顺利流向病人血管内。
1.如图所示的是医院为病人输液时用的吊瓶，瓶中插入两条管子，A管是输液管、B管是空气管。
在输液的过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地升高，血液就会随着药液重新流入患者的血管而不再回流。
这是因为当吊瓶升高后，增大了流入患者血管药液的，阻止了血液的流出。
B管的作用是。
3.如图是医生为了给患者输液，用网兜把药瓶倒挂在支架上，瓶口插有输液管和空气管．输液过程中，下列说法正确的是（ ）（多选）
A．如果血液回流到输液管中，可将药瓶适当的升高
B．瓶内药液对瓶盖的压强越来越大
C．瓶内上方气体的压强始终不变
D．空气管中的空气与药液接触处的压强等于大气压
4.（2018平谷一模）如图11所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是（多选）
④物体间力的作用是相互的
③流体压强与流速关系
①虹吸现象
②连通器原理
ABCD
C
图11
b热气球
a“公道杯”
c汽车尾翼
d划龙舟
【大气压强】
1.给病人注射是在医院常见的一种工作，完成这项工作利用了大气压的是（ ）（单选）
A．用注射器将药液推入人体
B．将药液吸入注射器的针管里
C．在输液瓶上插入针头让空气进入
D．把吊瓶挂高一些
2.下列现象中没有利用大气压的是（ ）（单选）
A．医生用吊瓶给病人输液的过程
B．用吸管吸饮料的过程
C．自来水笔吸墨水的过程
D．人的呼吸过程
3.（2017年石景山一模）如图甲所示为医院用的一种输液报警器，当管内药液流完时电铃发声报警。
报警器内部有一可变电阻，当输液管内有液体时电阻大，无液体时电阻小，电路如图6乙所示，当闭合开关报警器工作时，下列分析正确的是（）（单选）
乙
报警器
S
A
V
甲jia
A．输完药液时，电流表示数变小
B．输完药液时，电压表示数变小
C．输完药液时，电铃响的原因是其两端电压变大，
电铃能正常工作
D．未输完药液时，电铃不响是因为没有电流通过
【漂浮与悬浮】
甲
乙
图5
1.（2017年西城物理一模）甲、乙两个完全相同的烧杯，盛有密度不同的盐水，放在水平桌面上。
将同一只鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中，当鸡蛋静止时，如图5所示，两烧杯中液面恰好相平。
若甲、乙两杯盐水对容器底的压强分别为p甲和p乙，鸡蛋排开盐水的质量分别是m甲和m乙。
则下列判断中正确的是（）（单选）
A．p甲=p乙m甲=m乙
B．p甲＜p乙m甲＞m乙
C．p甲＜p乙m甲=m乙
D．p甲＞p乙m甲＞m乙
2.（2017年海淀物理一模）如图10所示，质量相等的甲、乙两个实心正方体物块分别竖直悬浮在水中和漂浮在水面上，下列说法正确的是（）（多选）
图10
甲
乙
A．甲的密度大于乙的密度
B．甲受到的浮力大于乙受到的浮力
C．水对甲下表面的压力大于水对乙下表面的压力
D．水对甲下表面的压强小于水对乙下表面的压强
【凸透镜成像】
1.在探究凸透镜成像规律的实验中，小东同学选择焦距为10cm的凸透镜、蜡烛、光屏和光具座进行实验。
他先点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜和光屏三者的中心调整到，如图13所示，保持凸透镜位置不变，将蜡烛由远到近逐渐向凸透镜方向移动到10cm刻度线处，移动光屏到某位置，在光屏上得到清晰倒立、______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像。
现保持凸透镜和光屏位置不变，仅将蜡烛移动到25cm刻度线处，在光屏上不能得到清晰的像。
如果把凸透镜看作人眼的晶状体，光屏看作人眼的视网膜，则该成像情况相当于（选填“近视眼”或“远视眼”）看物体。
此时，要使光屏上成清晰的像，可以在烛焰和凸透镜之间的适当位置添加______（选填“凸透镜”或“凹透镜”）。
0
cm
50
100
90
80
70
60
40
30
20
10
图13
2.小明在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧，实验前调整烛焰中心、透镜中心和光屏中心在同一高度，如图11所示。
则下列四个选项中，判断正确的是
A．光屏上呈现的像是虚像
B．光屏上呈现的像是倒立的
C．蜡烛放置在10cm刻度线处，光屏上呈现的像与普通照相机成像的性质相同
D．蜡烛放置在20cm刻度线处，光屏上呈现的像是等大、倒立的实像
0
cm
50
100
90
80
70
60
40
30
20
10
图11
3.（2018年昌平二模）如图5所示，小红在做探究凸透镜成像规律的实验时，将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上35cm刻度线处，移动光屏至82cm刻度线处，烛焰在光屏上成清晰的像。
下列分析正确的是
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
cm
图5
A．此时在光屏上成放大的虚像
B．该透镜的焦距可能为15cm
C．将蜡烛远离凸透镜时，烛焰在光屏上所成的清晰的像将变大
D．图中的实验现象能够说明幻灯机的成像特点
【电路连接】
1.（2018平谷一模）一般家庭卫生间都安装有照明灯和换气扇（电动机M），使用时，有时需要它们各自独立工作，有时又需要它们同时工作．下列如图7电路中，符合上述要求的是
图7
AB CD
S1
R0
RX
S2
2.（2018平谷一模） 如图9所示是小成测量未知电阻Rx的实验电路，电源两端电压不变，其中R0为阻值已知的定值电阻。
当开关S1闭合时，电压表示数为U1；当开关S1、S2闭合时，电压表示数为U2。
则下列四个选项中，Rx的表达式正确的是
A．
B．
图9
C．
D．
【故障电路】
S
A2
A1
P
R
L
V
图8
1.如图8所示，电路中电源两端的电压保持不变，闭合开关S，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2，电压表V的示数为U。
某时刻，在滑动变阻器滑片P位置没有改变的情况下，突然出现电流表A2的示数减为I1，而电流表A1和电压表V示数不变的现象。
对于此电路可能出现的故障，下列判断中正确的是
A．滑动变阻器出现短路B．滑动变阻器出现断路
C．电灯L出现短路 D．电灯L出现断路
7【家庭电路与检测问题】
【参考答案】
解：
A、读图可知，带保险熔丝的闸刀开关连接正确
升级会员 