艺术学院本科教学质量报告Word格式.docx

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技能型着重研究艺术表现技能，理论研究与艺术实践既相对独立又形成互补。

以科学研究指导教案实践为主导思想，围绕“提高人才培养质量”这一核心，完善教案和教研队伍建设。

2.1.2定位与理念

学院的办学思想是注重全方位艺术学科的培养和建设，主要体现在教案、科研、管理三个方面的创新。

教案创新主要侧重在技术、艺术和思维的创新。

技术的创新为艺术的创新提供了更多更大的表现空间，艺术的创新为技术的创新提供了发展的空间。

创造性思维的训练有助于学生的艺术创造，三者相辅相成，相互制约；

教案创新与科研创新通过新手段、新形式、新方法的探讨与实施使艺术教育更加丰富多彩。

科研方面的创新以提高教案质量为出发点，对教研、科研课题进行研究与开发，使全院在一个良好的学术氛围中逐步提升学术地位。

教案管理主要从实际情况出发，根据新形势新需要不断完善教案管理机制，为教案实践及人才培养提供保障。

分专业人才培养目标

2.2.1分专业人才培养目标描述

学院的发展充分遵循艺术教育的规律，把握艺术学科建设的特点，努力培养有特色能担当的学生，以适应社会各行业各艺术人才的新需要。

2.2.2培养目标的制定

音乐学科培养目标：

人才培养的目标是有社会责任感的，具有创新精神，实践能力和国际视野，具有音乐学科知识基础，掌握高层次音乐表演、具备一定的理论研究水平，综合素养优秀的音乐人才。

学生毕业后可在普通院校、文艺团体、出版及广播影视部门从事教案、创作、表演、研究等方面的工作。

美术学科培养目标：

培养德智体美等全面和谐发展与健康个性相统一的并富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质人才。

学生系统的学习理论知识，科学的掌握绘画的基本理论、基础知识、创作技巧。

学生毕业后能够从事艺术创作、教育、研究等工作。

设计学科培养目标：

培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，拥有扎实的设计理论知识及设计能力，具有良好的专业素养和创新意识，能在企事业单位、专业设计部门、教案科研单位从事以设计创新为重点的设计、科研和教案工作。

发展规划

学院将以提高人才培养质量为核心，尊重艺术教育的个性发展，完善健全人格的教育观念。

立足学校多学科的优势，在研究型与技能型相结合的培养模式下，以科研深化教案、以展演促进教案，以实践检验教案，努力打造培养高素质人才的专业平台。

学院将定期举办各类主题展演、讲座、学术交流等活动。

及时掌握当前艺术领域新理念、新思想、新方法，以及不同艺术流派的新动态，学院同英美国、俄罗斯等多个国家的艺术院校建立良好的学术交流关系，并定期聘请美国、俄罗斯等国的艺术家来学院讲学。

音乐学科现有三个专业、六个专业方向，通过对课程设置的合理安排及不断完善，使学生较全面的获得和掌握专业知识及技能。

目前六个专业方向的发展仍不均衡，各专业的发展条件仍有不足，教案实验设备需要广泛的支持。

未来，音乐学方向将加强考察、实习等教案活动；

作曲专业将加强音乐创作中作品展示与音响化的实践；

音乐表演的四个专业将加强舞台实践能力的培养，中国民族器乐及西洋乐器演奏专业方向学生短缺，影响到的多种形式的合奏实践，需通过招生丰富专业方向来弥补专业发展的不平衡。

如提供有效的支持，本科教案将在近几年逐步形成课程设置合理、实践环节完备、学科各专业学生的构成均衡的良好教案条件与氛围。

美术学科现有一个绘画专业，三个专业方向，学科运用新型教育模式，注重学生个性发展与整体素质的提高，强调学生理论与实践相结合的能力塑造，培养具有国际视野，同时突出中国绘画艺术特色、适应时代需求，未来能在企事业单位、新闻媒体、出版部门、教案科研单位及专业画廊从事绘画创作与理论研究的高素质复合型人才。

设计学科现有三个专业，注重学生个性发展，培养在企事业单位、专业设计部门、教案科研单位从事设计、管理、科研或教案工作的高素质复合型人才。

第一、逐步建立和完善相关制度，完善各项教案规章制度和实验室守则；

加强写生实习基地的建设；

加大毕业创作展览的力度。

使设计基础实验课得以正常开出。

第二、逐渐提高教师队伍专业水平，以开阔视野、加强合作。

鼓励青年教师出国进修和参加国知名高校组织的学术交流项目。

第三、申请补充实验设备，使实验课程开出率进一步提高，组织建设设计基础手工实验室。

大力拓展教案实践领域，帮助学生参与社会实践，通过调整专业课程容，使课程的教案成果与实际中的设计项目挂钩，使学生在课程中获得的理论知识在实践中得以运用和提高。

第四、完善高效科学的科研和教案管理硬件系统，利用高性能的硬件系统，替代传统的科研和教案管理手段。

教案特色

学院要逐步构建结构合理的教案和研究模式，以提高教案质量为根本，以规科研管理为依托，不断提高教研、科研的档次和水平，加大对教案的研究力度,强调练好功扎实，鼓励教师多出成果，积极参与教案与学术交流活动，以推动学术研究的发展。

尽管学科不同，但教案的目的是让学生最终获得原创或二度创作的能力，通过对教案手段的研究在注重技能技法训练的同时注重对学生艺术素养的全面培养，使学生获得敏锐的感受力最终达到艺术创作的目的。

同时教研、科研与创作相互依存，专业学习和艺术创作融为一体，鼓励学生参与社会实践，并在教师的指导下参加全国、省、市级别专业的展演活动，在社会实践中逐步培养学生的综合能力。

音乐学科主要以北方民族音乐研究为特色，逐步扩展相应的音乐学理论研究；

在音乐表演方面强调扎实的基本功，注重技能技法的训练和表现能力及创造力的研究。

突出各专业舞台实践能力的培养，并在此基础上加强与综合性大学中其他学科的交流与学习，活跃校园文化，拓展学生的学习视野，增强学生的人文素养，培养高素质复合型艺术人才。

美术学科的绘画是艺术理论研究与实践创新并重，使学生具备较全面的基础理论知识和专业技能。

以关东文化艺术为背景，着重研究北方中国画、油画、水彩的理论体系。

研究北方民间工艺、北方满族剪纸等表现技能，注重培养既能吸收外来文化精华又能关注地域特色的兼有国际风的艺术人才。

设计学科在工业设计的方向上以中国北方重工业基地为时代背景，研究汽车的造型理论及设计表现技法；

在公共空间设计方向上着重研究北方公共空间的艺术的文脉和艺术表现形式；

在视觉传达设计方向，发掘新的设计思路、寻找新的设计理念和探索新的设计手段，体现数字化设计与产品设计、产品包装、平面设计相互结合的特点，研究理论和实践结合的契合点。

艺术设计理论与实践并重，既重视研究能力也不忽视动手能力的培养，使学生具备艺术设计领域中的设计、研究、开发等较全面的基础理论、基础知识、基本技能。

专业建设

艺术学院的专业建设主要包括建设计划、建设措施、建设效果。

音乐学科：

（）专业建设计划：

完善现有的三个专业，六个专业方向，进一步完善招生计划解决各专业构成不均衡的问题。

（）招聘人才、外聘专家、注重对青年教师的培养，加强梯队建设等多种手段解决各专业师资力量薄弱的问题。

未来将寻求支持努力解决各专业师资的现状。

（）专业建设效果：

几年前音乐学引进了一名外籍教授，作曲专业增加了一名新教师，但仍无法解决师资队伍梯队严重不合理的问题。

目前通过外聘、聘相关专业的教师解决本科的基本教案。

招生计划加入表演多种专业的名额，有些专业种类的充实，为各个专业多种形式的合作及大量的教案实践解决了一部分问题。

美术学科：

根据当前专业的发展需求，在目前一个专业两个专业方向的基础上，年培养方案增设了水彩和版画两个专业方向。

（）专业建设措施：

一些优秀的青年教师加入到美术系师资队伍，增强了后备力量。

通过部整合调整了梯队结构，但随着一些老的专家教授退休，未来梯队培养的缺口将增大。

引进人才势在必行。

经过近几年的投入与改造，教案环境有所改善，教案场地和设备。

美术系的教案条件不断完善，基本改变了过去分散教案的困境，尤其是年翠文楼装修改造，大大改善了我们的教案环境，使得学生的作品能够得到经常性展示。

目前，美术专业在教案设备方面与以往相比有了一定程度的改善，但在一些专业实验和实践课程上，还存在相当大的空白，但是有些课程仍不能满足基本教案需求，未来将加大基础实验设备申报的工作力度。

版培养方案调整了工作室制度，旨在整合师资队伍，克服梯队不合理的现状，最大限度地优化教师队伍，以适应教案发展需要。

设计学科：

根据教育部对学科的新要求及目前师资队伍的情况，调整了相关的专业设置，版培养方案取消了数码设计专业，及服装设计专业，对原有视觉传达设计专业、环境设计专业、产品设计专业的三个专业进行优化。

将原有数码设计专业的教师补充到基础教研室、产品设计专业和环境设计专业的教案中，完善相关专业的梯队建设。

专业教师的重新分配使得各专业的教授、副教授和讲师的比例基本达到梯队建设的要求，对专业发展有积极的作用。

课程建设

3.2.1课程建设计划、措施、成果综述

（）课程建设计划：

对各专业方向的课程设置进行调整，使其更适用与音乐学科的教案，突出表演实践的学科特色。

（）课程建设措施：

在课程设置方面，通过对版培养方案的修改与完善，针对各专业各环节课程进行调整，使其更具有适用性、目的性与针对性。

①为各专业增设多门选修课程，进一步拓展相关知识领域的学习，增加选修课的可选度。

版培养方案的有些课程经过论证纳入到版培养方案的主干课程中。

②为增强实践教案环节，版培养方案每学期单独增加为期两周的综合舞台实践课程，目的在于加强学生实践能力的训练与培养。

③为多门理论与实践并存的课程设立实验学时及实验项目，明确理论与实践所占的比重，加强实践教案力度。

在专业建设方面，招生中增加西洋管弦乐器演奏及中国民族乐器演奏专业下属的多个乐器专业，以期发展乐器多种演奏形式的舞台实践教案，补充了部分以往合奏形式中缺失的乐件。

（）课程建设成果：

各专业课程的调整已应用于级本科生教案之中，单独设立的综合舞台实践以于年春季学期开始实施，新增乐器演奏专业招生已有初步改善，现有新专业将投入舞台实践教案之中。

（）绘画专业课程建设计划，是在以往国画、油画两个方向的基础上，增加了水彩、版画专业方向的课程设置，同时为了增强绘画专业学生多方面的素养，以适应未来不断变化的社会需求，在课程建设方面版培养方案增加了数字绘画的相关课程。

（）新增专业的课程建设是在多位专家教授共同努力下完成的，有严格完整的培养方案、教案大纲和教案，对理论课程和实践课程、基础课程和专业课程、必修课程和选修课程等都做了充分的论证，以保障课程建设的顺利实施。

（）绘画专业传统课程的建设更加严格和规，新增课程不断完善，促进了绘画专业课程体系全面发展和不断成熟。

在每个专业方向，建立门精品学科为中心，以精品学科的课程容、架构和方式为模本，向专业方向的其它课程扩展。

这其中包括：

做好每一门课程的规教案，实践实验课程尽量结合大赛设计与课程相关的作品。

做到每门课程都有固定的教师负责主讲，主干课程完善梯队建设，不断提高教案质量。

教案效果得到了学生的好评，学生在教师的指导下获得了众多专业奖项。

3.2.2.校级以上精品课程、双语课程、视频公开课程、精品资源共享课程、慕课、规划教材、奖励教材、网络课程资源等成果名称、年度、等级列表。

第一批精品慕课建设年月日

课程名称

学时

中国民族器乐作品欣赏

哲

出版的教材

教材名称

出版时间

钢琴教案论

朱廷丽王月颖

大学

年月

钢琴艺术概论

王月颖朱廷丽

中国戏曲音乐概论

马聪

教育

教师教案

3.3.1师资队伍情况综述

学院专职教师名，其中教授名、副教授名、讲师名、助教名。

本学年学院开设本科课程总门数门，其中教授主讲门。

公共艺术教育与研究中心为全校开设门选修课。

目前学院有博士人，硕士人，在读博士人，在读硕士人。

3.3.2教师教案水平，鼓励教师投入本科教案的政策、措施、成果等综述：

鼓励中青年教师承担新增设的本科课程，积极参与教案改革项目及本科教材的立项与编写出版工作，取得了一定的效果。

其中成功申报本科“十二五”规划教材（新编教材）四项，现已出版本科教材部。

同时为中青年教师创造条件，在国外交流活动中获得更多的学习机会，以服务于本科教案。

3.3.3教师或团队获得校级以上荣誉或奖励列表

在“大美长白写生展”中多位教师绘画作品获奖。

在第六届“美育中国梦”绚丽年华全国美育成果展系列活动中，学院获得艺术美育教案模系的殊荣，多名师生获奖，作品入选《全国高校美育成果展优秀作品暨当代中国高校艺术之星作品集粹》。

教师获得荣誉

获奖

时间

修远

获得年大学“三育人”先进个人称号

石鹏祥

朱廷丽

大学年度“巾帼建功”标兵

段艳梅

大学年度优秀妇女干部

艺术学院

大学年度先进妇委会

教师获得的奖励

吴向东

作品《太阳照在松江河上》荣获“我的中国梦”庆祝建国周年省美术作品展三等奖

田野

作品《田野》参加“美育中国梦”第六届全国美育成果展教师组一等奖并入选画集。

同时获艺术美育个人教案成果一等奖

论文《浅论传统乐器与自我修养》获省美学学会优秀论文二等奖

王丽伟

论文《地方性剧种遗存抢救与保护——东北黄龙府文化与黄龙戏历史考察》在省文学艺术联合会、省音乐家协会举办“省音乐论文征集评选”活动中荣获二等奖

吕净植

论文《中古东北亚音乐文化的交流与融合—以中朝音乐文化交流为中心》在省文学艺术联合会、省音乐家协会举办“省音乐论文征集评选”活动中荣获二等奖

周正茂

获得第四届全国高校音乐教育专业钢琴教师演奏比赛演奏证书

岁以下的教授和副教授为本科生授课比例列表

教授和副教授为本科生授课开课率为。

其中教授开课门，副教授开课门。

教授

主讲教师

职称

授课对象

授课人数

授课学时

学分

造型基础Ⅰ

石鹏翔

工业造型

造型基础Ⅱ

造型基础Ⅲ

中国工艺美术史

宋建华

设计

中国设计史

工艺美术史

设计史

图案Ⅱ

晓晶

标志设计

平面设计

编辑设计

平面

文字创意设计

工业设计原理Ⅰ

舸

工造

工业设计技法Ⅱ

矢量图制作

数码设计

冰雪装备设计

主题空间设计

孟祥洋

环境艺术

速写

环艺

材料调查

家具设计

肖像艺术

恒

油三

自由抒写

油一

油画创作

油画一

电器设计

付璐

丝网印刷

创作研究

产品造型的基本因素

付黎明

油画专业素描人体

色彩分析

综合材料

油画专业人体素描Ⅲ

油画三

油画人体

毕业创作研究

风景写生

周

开坤

林鸢

油画专业素描

油画人体Ⅱ

经典解读

公君

油二

油画专业素描人体Ⅲ

油画二

国画创作

类维顺

工笔

水墨人物

写意

钢琴艺术史

钢琴

、

民族音乐学概论

原钏

专业及论文指导

乐理

金玺铎

重奏

声乐

姝丽

、、、

小提琴

卢蒙

作曲

洪玉

副教授

空间造型原理

杜大龙

设计班

抽象造型综合表现

网页创意设计

数字影像技法训练Ⅱ

数码

数字影像技法训练Ⅰ

柴君赫

数字暗房技术Ⅰ

数字影像技法训练Ⅲ

装饰壁画

毕源

手绘效果图表现技法

装饰雕塑

细部设计

晓菲

书籍装帧

战略与品牌设计

展示空间设计

云生

店面外观设计

办公空间设计

家居空间

线描人体写生

王昌和

工笔人物临摹

山水临摹

杜洪君

国画工笔

水墨人物写生

国画写意

国画人体写生

国画

江

造型语言

油画专业素描人

油画创作Ⅱ

线描人物临摹

国画素描人体

绘画

海标