五年级下册语文第五单元知识点复习.ppt

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第五单元知识点,读读写写,召集商议允诺隆重约定推辞拒绝能耐诸位妒忌退却都督迟延探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相和氏璧军令状,读读写写,无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算,读读记记,限期吓唬诡计霹雳酥软灵通迸裂避暑楷书造化家当顽劣弓弩手踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮,多音字,觉ju（感觉）划hu（划船）jio（睡觉）hu（计划）答d（答应）应yng（应该）d（回答）yng（应用）,称chn（称职）削xu（削弱）chng（称呼）xio（削皮）都d（都市）将jing（将来）du（都是）jing（兵将）,多音字,相xing（互相）吓xi（吓人）xing（丞相）h（恐吓）调dio（调换）假ji（真假）tio（调整）ji（假期）,多音字,挑tio（挑选）切qi（切菜）tio（挑战）qi（亲切）结ji（结实）挨i（挨着）ji（结束）i（挨饿）,多音字,泊b（停泊）便bin（方便）p（湖泊）pin（便宜）似s（似乎）钻zun（钻研）sh（似的）zun（钻石）,多音字,会hu（开会）倒do（摔倒）kui（会计）do（倒立）折zh（折腾）的de（好的）zh（折断）d（的确）sh（折本）d（目的）,多音字,形近字,妒（妒忌）延（延长）炉（火炉）廷（宫廷）援（支援）寨（山寨）缓（缓慢）塞（塞外）暖（温暖）寒（寒冷）,愉（愉快）弩（弓弩）榆（榆树）努（努力）喻（比喻）怒（发怒）偷（小偷）恕（饶恕）瑜（瑕不掩瑜）,形近字,功（功课）罚（惩罚）攻（攻克）罪（犯罪）即（即使）诡（诡计）既（既然）跪（下跪）,形近字,赵（姓赵）璧（玉璧）超（超过）壁（墙壁）起（起来）臂（手臂）越（超越）劈（劈开）,形近字,怯（胆怯）瑟（鼓瑟）法（方法）琴（弹琴）拒（拒绝）诸（诸多）距（距离）猪（猪肉）矩（规矩）绪（情绪）,形近字,荆（荆条）缶（击缶）刑（刑场）击（打击）跄（踉跄）胯（胯下）抢（抢夺）挎（挎包）沧（沧海）跨（跨过）,形近字,簌（簌簌）迸（迸发）嫩（嫩绿）进（进去）镌（镌刻）顽（顽皮）携（携手）玩（玩耍）,形近字,挠（阻挠）猴（猴子）浇（浇水）喉（喉咙）绕（环绕）饶（饶命）遂（遂心）娆（妖娆）逐（追逐）,形近字,词语解释,无价之宝：

指极其珍贵的东西。

理直气壮：

指理由充分，因而说话有气势。

完璧归赵：

比喻原物完好无损地归还本人。

攻无不克：

打一个地方没有攻占不下来的。

形容百战百胜。

战无不胜：

打仗没有不胜利的。

形容军队百战百胜。

负荆请罪：

表示向人认错赔罪，请求责罚。

同心协力：

思想一致，共同努力。

协，和。

自有妙用：

自然有巧妙的用处。

词语解释,神机妙算：

惊人的机智，巧妙的谋划。

形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。

踉踉跄跄：

走路不稳，跌跌撞撞的样子。

喜不自胜：

形容喜悦到了极点。

胜，能承受。

词语解释,天造地设：

自然形成又合乎理想抓耳挠腮：

形容焦急而又没有办法的样子。

拱伏无违：

伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。

人而无信，不知其可：

一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。

词语解释,1、将相和写了三个小故事：

完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。

第二个故事“渑池之会”是第一个故事“完璧归赵”的发展，前两个故事的结果又是第三个故事“负荆请罪”的起因，合起来构成了“将相和”这一更加完整曲折的故事。

赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于认错、知错就改的精神。

课文理解,（）这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换玉，就上前一步，故意说璧上有瑕，巧妙地将和氏璧要回手中。

这一言行充分表现了蔺相如的机智。

课文理解,

（2）蔺相如捧着和氏璧，往后退了几步，靠着柱子站定。

他理直气壮地说：

“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和这璧一块儿撞碎在这柱子上！

”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。

“理直气壮”指理由充分，说话有气势。

蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王的心理，威胁他、吓唬他。

由此看出蔺相如才智过人。

一个“撞”字，又表现出蔺相如的勇敢无畏。

课文理解,（3）秦王我都不怕，会怕廉将军吗?

大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!

这段话说了两层意思。

一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。

另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：

将相和，国家则安；将相不和，国家则危。

“武有廉颇，文有蔺相如”，突出了蔺相如、廉颇在赵国的地位，也表明了秦国不敢攻打赵国的原因。

这几句话，表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质。

课文理解,（4）于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪。

这里反映了廉颇勇于认错、知错就改的性格特点。

课文理解,2、草船借箭课文写由于周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。

而诸葛亮却与周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算。

表现了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群、顾全大局。

刻画了阴险狡猾的周瑜；从容镇定、胸有成竹的诸葛亮；忠厚老实的鲁肃；谨慎多疑的曹操等性格鲜明的人物形象。

课文理解,诸葛亮能成功借箭的原因：

诸葛亮精通天文、气象，利用大雾天气，使借箭妙计得以实施。

利用曹操谨慎多疑的特点，大雾漫天，曹操看不清虚实，不敢出兵，只得射箭。

考虑周全，安排巧妙。

诸葛亮用20条船以绳索相连，一字儿摆开，两面受箭。

课文理解,（）这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

诸葛亮考虑周全，安排巧妙，抓住曹操谨慎、多疑的性格特点，利用大雾的天气，前去“借箭”。

课文理解,、“大雾漫天”，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。

正因为“江上连面对面都看不清”，曹操才不敢“轻易出动”，只叫弓弩手射箭。

、船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于统一行动，避免走散，又不留空当，增大受箭面积。

、军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标、方向。

课文理解,

（2）诸葛亮又下令将船调过来，船头朝东，船尾朝西。

调转船头，使船的另一面也受箭，既能保持船身平衡，又方便顺风顺水地返航，节省了返回时掉头的时间。

课文理解,（3）周瑜长叹一声，说：

“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!

”这句话照应了课文开头的第一句话，正因为诸葛亮“挺有才干”，才遭周瑜的妒忌和暗算；又因为他有才干，才能挫败周瑜的阴谋，使周瑜自叹不如。

“神机妙算”神机妙算，反映惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于根据客观形势决定策略。

课文理解,周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?

周瑜的智商不如诸葛亮，因为周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借”箭；周瑜的胸襟不如诸葛亮，周瑜心胸狭窄，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握全局；诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力，掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜。

课文理解,3、景阳冈记叙了武松在阳谷县一家酒店内开怀畅饮后，上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。

作者运用了动作、语言、心理等多种表现手法来刻画人物，尤其是武松打虎时的惊心动魄的场面，很多动词用得出神入化。

课文理解,说时迟，那时快，武松见大虫扑过来，一闪，闪在大虫背后。

原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪。

三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。

这是写大虫进攻的“三招”及武松沉着应战的“三闪”。

大虫的三招：

一扑、一掀、一剪。

武松“三闪”，消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气，以至于“三般都抓不着，劲儿先就泄了一半”。

从这里可以体现出武松的以退为进、机智灵敏、有勇有谋。

课文理解,4、猴王出世这篇课文节选自我国古典神话小说西游记第一回。

课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事。

作者巧妙地将石猴的动物特性与聪明勇敢的个性和谐地融为一体，使这个形象以其无穷的魅力，吸引着一代又一代的读者。

课文理解,必备内容,1、将相和是根据史记廉颇蔺相如列传改编的。

史记用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。

如治水三过家门而不入的大禹、伟大诗人屈原、西楚霸王项羽。

它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作。

被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

作者是汉代的司马迁。

2、草船借箭是根据我国著名长篇历史小说三国演义第四十六回的相关内容改编的。

这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。

书中的许多故事，如：

“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“空城计”，广为流传。

作者是元末明初的罗贯中。

必备内容,3、景阳冈节选自水浒传第二十三回，略有删改。

课文写的是广为流传的“武松打虎”的故事。

水浒传是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程。

作者是元末明初的施耐庵，也有说作者是施耐庵和罗贯中。

塑造的人物有：

及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。

必备内容,4、西游记是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，全书共一百回，作者展开丰奇特的想象，讲述了唐僧师徒四人，历经千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取真经的故事。

塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。

表现了惩恶扬善的古老主题。

其中“大闹天宫”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。

必备内容,中国四大名著及作者：

三国演义（罗贯中）水浒传（施耐庵）西游记（吴承恩）红楼梦（曹雪芹）,必备内容,歇后语,刘关张桃园三结义生死之交孔明借东风巧用天时关公赴会单刀直入徐庶（sh）进曹营一言不发梁山泊（p）的军师无（吴）用孙猴子的脸说变就变,张飞拆桥有勇无谋关公面前耍大刀自不量力周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨三个臭皮匠顶个诸葛亮诸葛亮草船借箭满载而归诸葛亮焚香弹琴故弄玄虚张飞穿针大眼瞪小眼周瑜讨荆州吃力不讨好,歇后语,你掌握了吗？

要加油哦！