三年级语文复习资料第五册期末复习.docx
《三年级语文复习资料第五册期末复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文复习资料第五册期末复习.docx（45页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
三年级语文复习资料第五册期末复习
1、《我们的民族小学》练习题
一、听写词语
标本、坪坝、傣族、昌盛、昂贵、爱戴、绚丽、蝴蝶、跳舞、摔跤、铜钟、尾巴、打扮、欢唱、飘扬、敬礼、好奇、游戏、招引、热闹、古老、粗壮、洁白、摇晃
二、多音字
好hǎo（ ）hào（ ）干gān（ ）gàn（ ）
三、形近字组词
戴（ ）傣（ ）绚（ ）铜（ ）跤（ ）
栽（ ）泰（ ）询（ ）洞（ ）较（ ）
四、在（）里填上合适的词语
（ ）的服装 （ ）的老师 （ ）的国旗 （ ）的铜钟
（ ）的枝干 （ ）的粉墙
五、写出描写窗外安静的句子
六、“这就是我们民族小学”应该用什么样的语气来读？
2、《金色的草地》练习题
一、听写词语
蒲公英、玩耍、绒毛、假装、朝向、这些、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、盛开、使劲、一本正经、引人注目
二、多音字
假jiǎ（）jià（）朝cháo（）zhāo（）盛shèng（）chéng（）
三、辨字组词
耍（）钓（）瓣（）拢（）掌（）
要（）钩（）辫（）扰（）赏（）
三、用自己的话说说下面词语的意思，并能用它们分别说一句话
一本正经：
引人注目：
四、读课文回答问题
1、早上和中午草地有什么变化？
这是为什么？
2、课文主要写了哪两件事？
3、《爬天都峰》练习题
一、听写词语
山峰、陡峭、铁链、似乎、苍白、仰望、咱们、奋力、辫子、笑呵呵、勇气、居然、忽然、终于、决心、力量、白发苍苍
二、多音字
发fā（ ）fà（ ）相xiāng（ ）xiàng（ ）似sì（ ）shì（ ）
三、形近字
峰（ ）连（ ）勇（ ）陡（ ）仰（ ）
蜂（ ）链（ ）涌（ ）徒（ ）昂（ ）
四、写出下列词语的近义词
居然（ ）似乎（ ）忽然（ ）汲取（ ）鼓舞（ ）笔陡（）奋力（ ）
五、读课文回答问题
1、课文第2自然段主要写的是什么？
2、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要道谢呢？
5、灰雀
一、听写词语
搜集、郊区、散步、桦树、胸脯、饭渣、遍地、勇敢、可惜、低头
二、辨字组词
郊（）惜（）低（）渣（）
校（）借（）底（）查（）
三、近义词
可惜—— 肯定—— 严寒——
四、列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
我从这句话中读出————————————————
我能用上面带点的词语说一说我平时喜欢做的事：
—————————————
五、读了这篇课文，你想对列宁或小男孩儿说些什么呢？
请写下来。
————————————我真想对你说：
“————————————————”
六、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：
“你好！
灰雀，昨天你到哪去了？
”列宁为什么不问男孩儿问灰雀？
七、把课文中描写灰雀的句子抄下来。
6、小摄影师
一、听写词语
基本、突然、按照、吩咐、摆弄、准备、胶卷、车辆、杂志、社会
二、多音字
卷juàn（ ） juǎn（ ） 当dàng（ ） dāng（ ）
三、组词
校（ ）期（ ）安（ ）罢（ ）
胶（ ）基（ ）按（ ）摆（ ）
四、近义词
突然——吩咐——准备——转告——
五、给下面句子加标点
1、小男孩儿摆弄了很久很久 说 一切准备停当
2、来吧 我让他们放你进来 高尔基说
3、是的 小男孩儿站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
六、高尔基走到窗口，大声喊道：
“孩子，回来！
我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。
”
从这句话我知道高尔基（ ）。
在朗读这句话时我应该用（ ）的语气来读。
7、奇怪的大石头
一、听写词语
奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊
二、形近字组词
坑（ ）推（ ）秦（ ）域（ ）纪（ ）遗（ ）震（ ）
抗（ ）堆（ ）泰（ ）城（ ）记（ ）贵（ ）振（ ）
三、照样子写词语
严严实实：
密密（ ）、（ ）、（ ）
很深很深的大坑：
很滑很滑的（ ）、（ ）、（ ）
突兀的大石头：
平整的（ ）、（ ）、（ ）
四、按要求做一做
1、一听到脚步声，他就悄悄地围着大石头躲闪。
（用带点的词语说一句话）
2、这块突兀的大石头到底是怎么来的？
（说说突兀是什么意思）
3、这块大石头是被冰川带到这里来的。
（把这句话换成“把”字句）
9、古诗两首
一、听写词语
描绘、萧条、促进、织布、深厚、篱笆、异乡、相逢、佳节、加倍
二、多音字
挑少
三、形近字组词
佳（）促（）倍（）忆（）异（）
挂（）捉（）培（）亿（）导（）
四、解释诗句中下列词语的意思
书：
萧萧：
挑：
促织：
篱落：
山东：
五、解释下列诗句的意思
1、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
10、风筝
一、听写词语
精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、寻找、磨坊、继续、充满、农村、停歇、潍坊、大惊失色、千呼万唤、垂头丧气、翩翩起舞
二、多音字
磨mó（ ） mò（ ） 坊fáng（ ） fāng（ ）
三、写出下列词语的近义词
精心—— 希望—— 依然—— 倏地——
四、写出下列词语的反义词
垂头丧气—— 继续——
五、说说下列词语的意思，并各说一句话
垂头丧气：
憧憬：
大惊失色：
六、“风筝做好了，却什么也不像了。
我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’，还把我们的名字写在上面。
”
我从我句话中了解到小作者的心情是——————————，我还能在课文中找出其它描写心情的句子————————————————————
七、写出描写心情的四字词五个。
11、秋天的雨
一、听写词语
清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、杨树、丰收、温柔、趁机、颜料、紫色、一枚、油亮亮、舒舒服服、五彩缤纷
二、形近字
趁（）粮（）紧（）颜（）枚（）
赶（）浪（）紫（）谚（）牧（）
三、近义词
清凉（）留意（）炎热（）温柔（）
四、反义词
凉爽（）炎热（）温柔（）
五、多音字
扇
六、仿照句子写句子
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
七、写出五个描写秋天的词语
13、孔子拜师
一、听写词语
远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行、洛阳、驾车、土丘、差劲、风餐露宿、毫无保留、日夜兼程、学无止境
二、形近字
差（）境（）授（）纳（）袍（）
着（）镜（）受（）内（）抱（）
三、多音字
论 差
四、近义词
迎候——闻名——拜见——纳闷——迎候——等候——止境——佩服——特地——
五、理解下列词语意思或者用它说一句话
风餐露宿
日夜兼程
风尘仆仆
六、从课文中你了解到孔子是一个什么样的人？
七、请你写出孔子的四句关于学习的名言
14、盘古开天地
一、听写词语
宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、茂盛、滋润、创造、缓慢、踩坏、丈夫、劳累、奔流不息
二、形近字
缓（ ） 踩（ ） 累（ ） 肢（ ） 阔（ ）
暖（ ） 彩（ ） 紫（ ） 枝（ ） 闷（ ）
三、近义词
黑暗（ ） 慢慢（ ） 逐渐（ ） 辽阔（ ）
四、反义词
上升（ ） 轻（ ） 清（ ） 黑暗（ ）
五、多音字
倒
六、在（）里填上合适的词
（ ）的变化 （ ）的雷声 （ ）的云 （ ）的大地 （ ）的江河
（ ）的花草树木 （ ）的雨露 （ ）的宇宙
15、赵州桥
一、听写词语
设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、县城、宽广、嘴巴、遥望、才干、宝贵、遗产、双龙戏珠
二、多音字
爪
三、形近字
县（）部（）跨（）栏（）减（）坚（）固（）
具（）陪（）挎（）拦（）喊（）竖（）困（）
四、用下面的词语写一句话
不但……而且……
有的……有的……还有的……
既……又……
五、写出本课的过渡句，并说说它的作用
字词•
一、改正错别字。
1.同学们向高高漂杨的国旗敬礼。
（）→（）（）→（）
2.古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。
（）→（）（）→（）
3．我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。
（）→（）（）→（）（）→（）
4．劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。
（）→（）（）→（）
5．高尔基赶紧站起来，小男孩已经题着照像机跑出去了。
（）→（）（）→（）（）→（）
6．坦克把盾的自卫、矛的进攻盒二为一，在战杨上大显神威。
（）→（）（）→（）
7．“我确实不赶碰你，但并不是懦弱。
”陶罐争辫说。
（）→（）（）→（）
8．娃丽挣大眼睛望着爸爸，说“大既……大既是给我的。
”
（）→（）（）→（）
9．她不但送给我们人爱、体帖、同情，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸．
（）→（）（）→（）
10．大家的掌声给了我及大的古励，使我能微笑着面对生活。
（）→（）（）→（）
二、选择合适的宇、词填空．
带戴代在再
我总是（）好红领巾（）去上学。
灵活机灵机智
1．这是一个聪明（）的孩子，他用歌声将敌人引进包围圈。
2．猴子是一种（）的小动物。
3.妈妈的双手十分（）一会儿就编出了一朵花。
温暖温和
1.林老师说话的态度很（）。
2．这是一个（）的集体。
继续陆续连续
1．每天早晨，同学们（）从四面八方赶到学校。
2．妈妈说完话，又（）干起活来。
3．小明（）三年被评为市“三好生”。
宽阔宽敞
1．我们的教室（）明亮。
2．汽车在（）的公路上来来往往。
要求请求
1.对于校方提出的（），大家表示一定照办。
2．小明（）老师让他参加校足球队。
有趣乐趣
1.最（）的是，跑来了几只猴子。
2．踢球给大家带来了许多（）。
喜爱热爱
1．足球是大家十分（）的一项运动。
2．（）祖国，（）红旗，是我们中华少年最重要的道德。
飘荡游荡
1．天黑了，他还孤独地（）在田野里。
2．孩子们满载而归，田野里（）着他们快乐的歌声。
震惊惊讶
1．一打开门，看见淋成落汤鸡的小明，我（）地问：
“你为什么要冒雨而来?
”
2．他的这一研究成果，（）了全世界。
严严实实确确实实
1.尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们（）飞回来了。
2．树叶（）地封住了光线，森林里一片阴暗。
果然居然
1.—老一少（）爬上了峰顶。
2.商人一听，照老人的指点一路找去，（）找到了走失的骆驼。
三、填空。
（）（）正经（）载而（）（）（）起舞翩翩（）（）
（）呼（）唤垂（）丧（）（）（）仆仆毫无（）（）
（）光（）色瑰丽（）（）（）群（）队千（）百（）
璀璨（）（）（）（）夺目奔流（）（）合二（）（）
刻舟（）（）（）高（）烈沉默（）（）（）愿（）偿
恋恋（）（）（）餐（）宿没精（）（）五洲（）（）
（）（）兼程举世（）（）（）楼（）厦恍（）（）悟
（）（）尽有鸦雀（）（）闻（）（）舞千（）（）水
六、仿例写词、填词。
1．例：
乐哈哈
2．例：
严实——严严实实
3．例：
蓝宝蓝碧蓝蔚蓝湛蓝
红绿
黄白
4．例：
又松又软
5．例：
不慌不忙
6．例：
（远）（近）闻名
（）（）相同（）（）倒置舍（）求（）头（）脚（）
积（）成（）（）口（）声（）邻（）舍（）应（）合
八、为下列加点字选择正确的解释。
1．过：
A.经过B.过惜C.传
（1）现在的日子越过越好。
（）
（2）小明经老师一番教育后，已改过了。
（）
2．间A．中间B.量词
（1）今年，家里盖了三间大瓦房。
（）
（2）爸爸还在田间辛勤地劳作。
（）
3．结：
A.系B.用绳等打成的扣C.完了
（1）这样的结局，谁也没想到。
（）
（2）节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。
（）
（3）爸爸将鱼装进口袋，并挽了个活结。
（）
4．冷：
A.温度低，跟热相反。
B.不热情。
C.乘人不备的。
（1）冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。
（）
（2）一听到妈妈不让出去玩，小红冷着脸，十分生气。
（）
（3）下了大雨，好冷啊!
（）
5．了：
A．明白B.完了
（1）这房间的顶楼，可以一目了然地看到远处。
（）
（2）做完了作业，小明马上打开电视。
（）
6．落：
A.掉下来B.停留
（1）小鸟在树上落着。
（）
（2）太阳落下山了。
（）
•句子•标点•
一、为下列句子填上正确的标点。
1．你只要看看什么花刚刚开放就知道大致是几点钟这是不是很有趣
2．她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了
3．老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛
4.来吧我让他们放你进来高尔基说
5．是个小男孩吗高尔基问
6．快点收拾行装妈妈说大部队要出发了
7．时间长了他对这块大石头发生了兴趣这么大的一块石头是从
哪儿来的呢
8．我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑
说那你就留下来吧
9．后来祖逖当上了将军他带领的队伍纪律严明作战勇敢
二、填写名言。
1．聪明在于学习，。
（列宁）
2.，只要肯登攀。
（毛泽东）
3.之崛起。
（周恩来）
4．任何成就结果。
（宋庆龄）
5．书籍是阶梯。
（高尔基）
6．而知新。
（孔子）
7．，必有我师焉。
（孔子）
8．，不亦说乎?
（孔子）
9．，不知为不知，是知也。
（孔子）
10．，清泉石上流。
（王维）
11．江碧鸟逾白，。
（杜甫）
12．，水村山郭酒旗风。
（杜牧）
13．，柳暗花明又一村。
（陆游）
14．重重柳，处处梅。
（王安石）
15.，始于足下。
16．百尺竿头，。
17．耳听为虚，。
19．，金无足赤。
19．人之初，。
，。
，。
幼不学，。
玉不琢，不成器，，。
，
。
，习礼仪。
•课文内容•
第一单元
1、早晨，从（），从（），从（），走来了许多小学生。
同学们向（）打招呼，向（）问好，向（）敬礼。
我国有（）个民族，其中有（）个少数民族，有（）族、（）族、（）族、（）族和（）族，我是（）族人。
2、这时候窗外十分安静，
。
（照样子，写一句：
上课的时候，教室里特别安静，
。
）
3、同（）招（）评（）湖（）
铜（）召（）坪（）蝴（）
绒（）拢（）钓（）槐（）
线（）笼（）钩（）鬼（）
苞（）缕（）载（）蓝（）
饱（）搂（）栽（）篮（）
珠（）桥（）亭（）禁（）
朱（）乔（）停（）襟（）
亿（）某（）章（）诗（）
乙（）谋（）障（）寺（）
4、（）（）（）（）（）（）
假（）（）好（）（）发（）（）
（）（）（）（）（）（）
晃（）（）朝（）（）磨（）（）
5、蒲公英的花就像，可以。
花朵时，它是的，草地；花朵
时，的花瓣被包住，草地也就变成的了。
早上的时候，蒲公英的花朵是的，被包住了，草地是的。
中午的时候，蒲公英的花朵是的，草地也是的了。
傍晚的时候，蒲公英的花朵又
了，草地又变成了的了。
6、金色的有趣的可爱的勇敢的
温暖的盛开的张开的快乐的
粗壮的古老的鲜艳的笔陡的
地喊叫地观察地苏醒地思考
地开放地展示地工作地写字
7、yǒnglìjuéhū
（）气（）刻（）心（）然
（）远（）量（）对（）喊
Dàichájìshì
（）领观（）（）者（）验
穿（）检（）世（）（）宜
8、……居然……
……果然……
……终于……
9、我站在（）脚下（）头望：
啊，（）这么高，在（）上面哩！
我（）得上去吗？
再看看（）的（），石级边上的（），（）是从天上（）来的，真叫人发颤！
这段话写了天都峰两个特点：
又（）又（）。
“我”心里（）。
10、（）月，槐树打了（），那花苞（）般大小，散发着（）的（），不仔细闻是闻不到的。
（）藏在槐树丛中，轻轻地（）。
它们一点儿也不（），却是槐乡孩子的（）。
11、似乎忽然终于居然
①他平时成绩不太好，可是这次考试（）考了全班第一。
②我们正在操场上踢足球，（）下起了大雨。
③爸爸看了一眼就走了，（）不太喜欢这幅画。
④你（）来了！
我们已经等了很久了。
12、“堂”字的部首是（），可以组成（）（）。
“闷”字在（）中读mèn，在（）中读men.
表示“看”的词语有（）（）（）（）。
13、引人（）一本（）白发（）千（）万（）
争（）斗（）欢（）乱（）绚丽（）惹人（）
看拼音写词语（第一单元）
píngbàchuāndàidǎbànhuānchàngzhāohūpiāoyángjìnglǐ
（）（）（）（）（）（）（）
húdiéhàoqíyóuxìzhāoyǐnrènàotóngzhōngcūzhuàng
（）（）（）（）（）（）（）
fèngwěizhújiébáiyáohuàngkǒngquèwǚshèngkāiwánshuǎshǐjìn
（）（）（）（）（）（）（）
yìběnzhèngjīngshǐjìnróngmáohélǒngshǒuzhǎngjiǎzhuāngzhèxiē
（）（）（）（）（）（）（）
yǐnrénzhùmǜdiàoyúguāncháhuābànyǒuqùfēngdǐngsìhū
（）（）（）（）（）（）（）
báifàcāngcāngzánmènfènlìzhōngyúbiànziyǒngqìjuéxīn
（）（）（）（）（）（）（）
jūránlìliàngpáshānyángqǐ
（）（）（）（）2007、1、5日
看拼音写词语（第二单元）
jiāowàisànbùxiōngpúyǎngwàngmiànbāozhāhuòzhěchéngguǒ
（）（）（）（）（）（）（）
yǒnggǎnyánhánzìyánzìyǚkěxīkěndingguǒránzhènjīng
（）（）（）（）（）（）（）
huānbèngluàntiàorénxíngdàolìkèdàliàngmìshūzázhìshèànzhào
（）（）（）（）（）（）（）
zhàoxiàngjībǎǐnòngzhǔnbèichéngshítūrándìzhìxuéjiājìniàn
（）（）（）（）（）（）（）
jiāojuǎnjìzhězhùmíngzhuǎngào zhuōmícángxìngqùzhènjīng
（）（）（）（）（）（）（）
lìshǐqiāoqiāoduǒshǎnyánshizhuànláizhuànqùqínlǐngyíjì
（）（）（）（）（）（）（）
píngzhěngtuīdòngqíguàilǚxíngzhuānménkǎocháyánjīucèmiàn
（）（）（）（）（）（）（）（）
一、第一单元
1.填诗。
小儿垂钓
（）胡令能
蓬头稚子学垂纶，莓苔。
，。
静夜思
（）
，。
，。
3．阅读语段。
（1）我们的民族小学（节选）
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
有傣族的、有景颇族的、有阿昌族和德昂族的、还有汉族的。
大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
①小路有多美，抄出语句。
②小学生的特点是什么?
③从哪一句看出学校的教育很成功?
（2）金色的草地（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢?
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的，花朵舍拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
①草地中午时候
升级会员 