中国地质大学网络教育学院文档格式.docx
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D．仅仅过了三个月，他像是变了一个人，进步非常大，让人另眼相看。
5．下列各句中没有语病的一句是（2分）（）
A．谁也不能否认，一个人的学习或工作的成绩无论大小都与他的主观努力分不开。
B．主持人：
“听了王先生抛砖引玉的一席话，应该对各位有所启发，请分别谈一谈自己的想法。
”
C．经过组委会成员全面细致的检查和认真评议，最后龙山中学等五所学校被授予“园林式绿化先进单位”。
D．2003年10月15日我国发射的完全自主设计制造的第一艘载人飞船获得圆满成功，激发了全国人民的爱国热情。
6．下列各句中标点符号使用不恰当的一项是（2分）（）
A．我过后静下心来想了想，觉得冷老师的实际意思是说：
“每个人都既有长处，也有短处。
”他没有瞧不起我们。
B．2003年高考全国卷文言文的阅读材料分别节选自《旧唐书&
#8226;
裴矩传》和《资治通鉴&
唐纪八》。
C．非典型肺炎，即SARS（英文缩写，意为严重急性呼吸综合症），起病急，传染性强，主要症状是发热（高于38℃）、干咳（少痰，偶有血丝痰）、呼吸困难乏力等。
D．离开家乡已经将近20年了，我想象不出那座陪伴我度过童年时光的老房子和房前的枣树现在是什么样子了？
可是近来又常常忍不住要想。
人老思乡啊！
7、从语法角度对下面句子进行分析，正确的是（3分）（）
有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，赞美秋的文字特别多。
A、单句，主语是“批评家”。
B、复句，第一层划在“所以”前，因果关系。
C、复句，第一层划在“尤其”前，递进关系。
D、多重复句，第一层划在“所以”前，因果关系；
第一层划在“尤其”前，递进关系。
8、选出修辞手法与其它不同的项（3分）（）
A、荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。
B、水面有两三丈宽，离地不高，发出一泻千里的龙虎声威，打着桥下奇形怪状的石头，水沫喷得老远。
C、光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
D、中央领导机关是一个制造思想产品的工厂……
9、选出下列名句（成语）、作品、作家对应一致的项（3分）（）
A、不可不深思而慎取之也——《游褒禅山记》——苏轼
B、负荆请罪——《鸿门宴》——司马迁
C、为国者无使为积威之所劫哉——《六国论》——苏洵
D、三人行则必有我师——《劝学》——荀况
二、阅读下面文言文，完成10—14题（15分）
李彦仙字少严，其先宁州人也，后徙于巩。
幼有大志，喜谈兵，习骑射，所历山川形势必识之。
尚气，谨然诺，非豪侠不交。
金人南侵，郡县募勤王军，彦仙散家赀，得三千人，入援京师。
倾之，复从种师中，师中败死，彦仙走陕州。
守将李弥大问北事，条对详复，使扼殽、渑间。
建炎元年四月，金人屠陕州。
经制使王燮度不能支，引部曲去，官吏逃逸。
彦仙为石壕尉，独如平时，归者繈属。
二年三月，引兵直州南，表里夹攻，遂复陕。
以功迁阁门宣赞舍人。
家素留巩，尽去至官，曰：
“吾父母妻子同城存亡矣！
”闻者感悦，各有固志。
十二月娄宿众十万复围陕，彦仙夜使人隧地，焚其攻具，营部嚣乱，纵兵乘之，虏稍退。
四年正月丁巳，城陷。
彦仙挟亲兵巷战，矢集身如猬，左臂中刃，战逾力，遂死之，并其家遇害。
先是，虏尝许以河南元帅。
及围合，复言如前约，当师退。
彦仙叱之曰：
“吾宁鬼于宋，安用汝富贵为！
”虏惜其才，必欲降之，城将破，先令军中，生致者予万金。
彦仙平时弊衣同士卒，及是杂群伍中死，虏不能察。
其为人，面少和色，有犯令，虽亲属不贷。
每拜君赐暨取敌金资，悉均之，毛铢不入己。
以是精兵三万，大小二百战，皆乐为用。
军事独裁决，至郡政必问法必底，合境称治。
10、对下列句中词语的解释，不正确的一项是（2分）（）
A.经制使王燮度不能支度：
估计B.二年三月，引兵直州南引：
率领
C.生致者予万金致：
得到D.虽亲属不贷贷：
推卸
11、下列句中词语的解释，不正确的一项是（2分）（）
A.官吏逃逸逃逸：
逃跑B.表里夹攻，遂复陕表里：
内外
C.纵兵乘之，虏稍退稍退：
稍微后退D.军事独裁决裁决：
经过考虑，作出决定12、下列各组句子，划线的词的意义和用法相同的一组是（3分）（）
A.十二月娄宿众十万复围陕但欲求死，不复顾利害
B.虏尝许以河南元帅时操军兼以饥疫，死者大半
C.及是杂群伍中死徐公何能及君也
D.每拜君赐暨取敌金资，悉均之其中往来种作，男女衣着，悉如外人
13、下面四组句子，全部表现李彦仙忠诚爱国的一组是（3分）（）
（1）尚气，谨然诺，非豪侠不交。
（2）彦仙散家赀，得三千人，入援京师。
（3）守将李弥大问北事，条对详复，使扼殽、渑间。
（4）彦仙为石壕尉，独如平时，归者繈属。
（5）矢集身如猬，左臂中刃，战逾力，遂死之。
（6）每拜君赐暨取敌金资，悉均之，毛铢不入己。
A.
（1）（3）（5）B.
（2）（4）（5）C.
（2）（3）（6）D.
（1）（4）（6）
14、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（4分）（）
A.金人南侵时，李彦仙用自家钱财招募士兵如援京师，后随从种师中作战并攻占陕州，守将李弥大派他扼守殽、渑间。
B.金兵攻陷陕州，经制使王燮带兵离开，而李彦仙独自坚守一方，很多人归依他，其后他带兵直奔州南，收复了陕州。
C.在金人十万大军包围陕州时，李彦仙曾用计打退敌兵。
后城被攻陷，李彦仙带兵巷战，身受重伤坚持战斗，英勇战死。
D.李彦仙战死前，曾严词拒绝敌人的高官引诱。
他平时严正执法，廉洁无私，受到将士拥戴，地方政事也治理得很好。
三．阅读下面一段文字，完成15—18题（10分）
微量元素硒与人体健康
葛晓立
微量元素是指含量占人体总重量小于0．01％的元素，主要包括铁、锰、铬、锌、铅、汞等。
这些元素对人体健康或有益或有害，一般在人体中无可替代，也不能自行合成。
它们在肌体内含量的多少，直接影响健康的好坏。
微量元素硒自1817年发现以来，一直由于其毒害作用未被人们引起足够重视。
近20年来，越来越多的科学研究证实，硒是人体必需的微量元素，它对于人体健康具有重要的生物营养作用。
具体表现为：
在肌体的新陈代谢过程中能够增强肌体免疫能力，对癌症、心血管病的发生、发展起控制和缓解的作用。
另外，它还能延缓衰老，较好地抵抗环境中的有机或无机污染物的毒性。
调查及实验研究发现，我国江苏启东县肝癌高发区，人体血硒含量越低，肝癌死亡率就越高。
而使用含硒量高的粮食能够预防克山病、大骨节病的发生，口服硒盐能够防治俗称“鬼剃头”病的铊中毒，同时含硒较高的金枪鱼对水体中甲基贡的严重污染也“无动于衷”。
因此，现在有人将富硒食品称为污染时代的保健食品。
正常人每天维持正常生理活动所必需硒的含量范围为50一200微克，人体主要通过摄取并吸收食物、水和空气中的硒来满足，但通常是膳食中的硒决定人体硒含量水平。
最近研究表明，人体硒的过剩与缺乏完全取决于人体所处的地表生态系统食物链结构中的硒含量及硒在系统中的传输形式。
在这条食物链中，粮食作物从土壤中吸取有效性硒，同时将无机硒转换成有机硒，最后，人体摄取食物中的硒，通过血液输运到各个器官组织的细胞中。
因此，在这条食物链上如果土壤中的硒过剩和缺乏，将影响到粮食中的硒过剩或缺乏，进而导致人体中的硒缺乏或过剩状态。
以河北省张家口克山病区为例，该地区处于地质生态环境脆弱带，在地球内部的地幔热柱及其热流体作用下，发育于侏罗纪火山岩背景上的土壤全硒含量较高；
但由于该地区地处坝上与坝下间的分水岭附近，土壤贮水量较低，又富含有机质和铁锰氧化物，使土壤中的硒固结于其中，不能被农作物吸收利用，导致当地粮食中的硒含量较低，居民克山病发病率较高。
由于硒在地表分布极不均匀，我国大部分地区均处于硒不富足环境中。
已有文献资料表明，目前我国有三百多个县、近3亿人口处于低硒或缺硒环境中，仅湖北恩施地区和陕西紫阳地区处于高硒环境。
因此人们平时应有意识摄取一些含硒量较高的食品，如田鸡、蚕蛹、兔肉、海产品及蘑菇、刺五加等，以提高自身的含硒水平，增强对疾病的抵抗力。
选自1999．12．8《北京教育报》
15．对第一段“微量原素”、第二段“硒的生物营养作用”判断不正确的一项是（2分）（）
A．因含量占人体总重量小于0．01％的元素叫微量元量。
硒在肌体的新陈代谢过程中能够增强肌体免疫能力。
B．微量元素对人体健康有的有益，有的有害。
硒对癌症、心血管病的发生、发展起控制和缓解的作用。
C．微量元素在肌体内含量越多，对身体越有好处，我们平时应注意增加微量元素。
硒能延缓衰老，抵抗环境中的有机、无机污染物的毒性。
D．微量元素一般在人体中无可替代，也不能自行合成。
现在有人将富硒食品称为污染时代的保健食品。
16．对文中画线的句子理解正确的一项（2分）（）
A．微量元素硒自1817年发现以来，一直由于硒有毒，而没有引起人们重视。
B．1817年微量元素硒被发现以来，一直由于它的毒害作用，因而没有被引起足够的重视。
C．1817年微量元素硒被发现以来，由于它有毒害作用，所以人们从不重视它。
D．1817年微量元素硒被发现以来，人们只注意了它的毒害作用，其它作用人们就不注意了。
17．下边说法不符合原文意思的一组是（3分）
A．我国河北张家口地区全硒含量较高，但土壤贮水量较低，又富含有机物质和铁锰氧化物，土壤中的硒固结其中，不能被农作物吸收，因而这一地区克山病的发病率高。
B．硒在地表分布极不均匀，我国大部分地区均处于硒不富足环境中，所以我国人民几乎都缺硒。
C．我国只有湖北恩施地区和陕西紫阳地区处于高硒环境。
目前有三百多个县处于低硒或缺硒的环境中。
D．田鸡、蚕蛹、兔肉、海产品及蘑菇等含硒量高，为了提高自身的含硒水平，增强对疾病的抵抗力，我们应有意识地摄取以上这些食品。
18．硒与人体健康关系密切，人体要通过一条什么样的生物链吸取有效性硒？
怎样维系正常生理活动所必需的硒的含量及如何摄取硒呢？
（4分）
答：
四阅读下面的文字，完成19—22题（16分）
鸟
梁实秋
我爱鸟。
从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。
我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。
胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?
笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。
鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?
我开始欣赏鸟，是在四川。
黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。
不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。
等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了，一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。
客夜闻此，说不出的酸楚!
在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。
世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。
多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。
几乎没有例外的鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的侬纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧，看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。
不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惆。
有时候稻田里伫立着一只白鹭，举着一条腿，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和油绿的梯田。
就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。
我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存在任何幻想。
有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。
我曾告诉他事实上全不是这样的。
杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气地给挤落下去，孵育的责任则由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。
那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意来了。
我想济慈的《夜莺》、雪莱的《云雀》，还不都是诗人自我的幻想，与鸟何干?
鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦。
诗人哈代在一首诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春。
桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟趵瘠缩缩地在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团!
诗人感喟曰：
“鸟!
你连这一个快乐的夜晚都不给我!
”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗地跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。
但是我发现那麻雀的羽毛特别地长，而且是蓬松戟张着的：
像是披着—件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。
那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。
自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。
只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影，喜鹊不知逃到哪里去了，带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。
黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。
再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。
19．第二段中鸟的“仅次于粘在胶纸上的苍蝇”的“苦闷”和“仅优于在标本室里住着”的“快乐”分别是什么？
（1）“苦闷”是
（2）“快乐”是
20．作者在第5段说“我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存在任何幻想。
”为什么“我对鸟不存在任何幻想”？
21．作者写鸟给人带来的喜悦和鸟本身的悲苦，反映着作者对社会、人生的态度。
请对作者的态度进行分析。
22．对本文的分析和鉴赏不正确的两项是（4分）（）（）
A．作者不赞同把人类的某些主观意念硬与鸟儿联系起来。
B．作者并不是喜爱欣赏所有的鸟儿，如乌鸦、麻雀、杜鹃、夜莺、云雀等他就很不喜欢。
C．第二段写鸟的“苦闷”和“快乐”，实际上反映了作者内心的不快，用以衬托第三四两段写的鸟还可以给人带来欢喜。
D．作者自幼年时养成的爱鸟、欣赏鸟的习性到老年时也没有改变，但是后来眼前见到的可爱的鸟很少了，他有些无奈。
E．作者写鸟，表面上看是表现一种情趣，其实是在借物咏怀，寄寓了对社会、人生的理想和愿望。
五、按要求完成23-26题。
（8分）
23．下列各句中，没有语病的一句是（2分）（）
A．在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。
B．一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
C．文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
D．有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。
24．下列语句中，没有语病的一项是（2分）（）
A．“东北小品火起来了！
”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。
B．他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。
每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。
C．辽宁老工业基地的装备制造水平和技术队伍的素质通过神舟飞船上的一块块仪表板充分体现出来。
D．他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。
25．下列各句中，没有语病的一项是（2分）（）
A．有人认为科学家终日埋头科研，“不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。
B．政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。
C．黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的旅游胜地——水乡古镇东平庄。
D．现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。
26．下列各句中，没有语病的一句是（2分）（）
A．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
B．依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。
C．敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能理解一千五六百年来的中国艺术的成长发展。
D．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
六．作文。
（50分）
27．阅读下面的文字，根据要求作文
印第安酋长对他的臣民们说：
“上帝给了每一个人一杯水，于是，你从里面饮入了生活。
”生活确实就是一杯水，杯子的华丽与否显示了一个人的贫与富。
但杯子里的水，清澈透明，无色无味，对任何人都一样。
接下来，你有权利加盐、加糖，只要你喜欢。
这是你的生活权利，没有人能剥夺。
你有欲望，不停地往杯子里加水，或者加糖，但必须适可而止，因为杯子的容量有限。
啜饮的时候，你要慢慢体味。
因为你只有一杯水，水喝完了，杯子便空了。
请以此话题，写一篇作文。
要求：
①除诗歌、剧本外，文体不限；
②题目自拟
③不少于800字
参考答案：
1．Ｂ ２．Ｄ ３．Ｄ ４．Ｃ ５．Ａ ６．Ａ7．A8．A9．A10、D（宽恕）11、C（逐渐退去）12、D（完全、全部；
A收复；
再B用、因；
C到了；
比得上）13、B14、A（种师中败死，李彦仙退往陕州）15．Ｃ16．Ｂ17．Ｂ18．这条食物链是：
土壤中的硒→粮食作物吸收→（将无机硒转成有机硒）→人体摄取→输送到各个器官（通过血液）正常人每天维持正常生理活动所必须硒的含量范围为50—200微克，人体主要通过摄取并吸收食物、水和空气中的硒来满足，但硒在地表分布极不均匀，我国大部分地区处于硒不富足环境中，因此平时应有意识地摄取一些含硒量高的食品，如田鸡、蚕蛹、兔肉、海产品及蘑菇、刺五加等，提高自身的含硒水平。
19．
（1）虽然能动，但基本失去了自由
（2）虽然基本失去了自由，但还有生命，比标本强。
20．因为鸟中有欺压他鸟的杜鹃，有在寒风中孤苦伶仃的悲苦的鸟，这些鸟不能给人喜悦，只能给人带来悲苦，使人联想到那些受欺压受苦的穷人，使人对当前社会不报任何幻想。
21．作者希望社会和谐，充满公平、自由、博爱的精神，人与人平等，没有欺压，每个人都过上平静、幸福的生活。
22．Ｂ（夜莺、云雀不算）D（“自幼年”不对）
23．A24.C25.C26.C27.略.
2006年高起专入学考试样卷
（二）
语 文
一、基础知识：
（21分）
1.下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（）（2分）
A.羁绊山清水秀摈斥良辰美景
B.佳奖目不暇给布署聊表谢忱
C.脉膊陈词滥调烦琐发愤图强
D.赌搏佩戴校徽擅长树立旗杆
2.下列各句中，加黑的词语使用恰当的一句是（）（2分）
A.聪明人不拒绝改变或纠正自己的信念，如果真理要求这样做的话。
B.许多同学只看重数理化的学习，因而忽视了语文的学习。
C.事实上所有课文和教师都无法使后一个循环比前一个循环有什么显著的区别。
D.如果作者的想象越出了实在人物的行动，使事迹过于夸张，反而给人一种不真
实的感觉。
3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（2分）
①建筑高层楼房，可以用激光束___________吊线，这样建成的楼房保证不歪斜。
②做出优异成绩的人应该得到___________的奖励。
③写作过程常常____________我们的思想进入新的境地。
A.取代适当引发 B.代替适当引导
C.代替恰当引导 D.取代恰当引导
4.下列各句中，加黑的成语使用恰当的一句是（）（2分）
A.一些学校里没有条件做的实验，电视教育节目就可以大显身手了。
B.他梦寐以求的上大学的愿望始终未能实现，当科学家的理想也就化为乌有了。
C.作品中还有不少荒诞不经的神鬼显灵的描写。
D.漫不经心的人，真理常从他的眼皮底下溜过。
5.下列各句中，句意明确、没有语病的一句是（）（2分）
A.心灵是一剂药，上帝和凡人都参与了它的配制。
B.我要去的部落位置处于喀麦隆、乍得、中非交界一带。
C.看看企鹅偷东西的情景是十分滑稽的，它们的恶劣行径与人间的小偷竟有几分相像。
D.中国人民自从接受了马克思列宁主义思想之后，中国革命就在毛泽东同志的领导下改变了面貌。
6.填入下面横线处的语句
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