五年级语文《回顾拓展一》课件.ppt

五年级语文《回顾拓展一》课件.ppt

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积累了哪些好词佳句？

习作和口语交际能力有没有提高？

围绕本专题，在课外又阅读了那些文章或书籍？

通过本次综合性学习，你对读书带来的乐趣是否有了更深的体会？

你是否学到了一些行之有效的读书方法？

我们可以围绕某一方面的收获展开讨论，也可以多方面交流各自的体会。

赏析佳句。

赏读美文。

研讨读书方法。

交流收获、体会,学了窃读记感受了作者对读书的热爱与渴望，可我对自己买来的几本书，却视而不见，置之不理。

惭愧，今后，我一定多看书，从书中汲取知识。

小苗与大树的对话通过小女孩和北大著名学者对阅读的交流，使我们得到读书的有益见解；走遍天下书为侣告诉我们要与书为伴，以书为侣，其乐无穷；提出善于读书，要常读常新，百读不厌，必有所获；我的“长生果”通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，我们知道了读写中吸收与倾吐的关系。

例,我从小就爱读书，读了许多名人传记：

海伦凯勒身残志坚，学有所成；童第周刻苦学习，在基础特差的情况下，奋起直追，最终名列前茅；居里夫人投身事业的故事，使我深受感动。

学习上、生活上遇到困难时，我想起他们，想起狄更斯的名言：

“毅力能攻克世界上的任何一座险峰。

”我坚持了下来；当我取得成功时，我又想起他们，想起鲁迅“不满是向上的车轮”的谆谆教导，让我在胜利面前戒骄戒躁，继续努力这些都是书给予我的。

在人生漫长又曲折的道路上，是书指引了我前进的方向。

例,读书的方法有：

粗读；深读；精读。

还有概览、提问、阅读、复述、复习等五步阅读法；以及“框架读书法”；“比较读书法”；“质疑读书法”等。

记读书笔记的方法有：

摘录式、体会式、提纲式、批注式、书签式、卡片式。

例,日积月累,一日无书，百事荒芜。

（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。

（杜甫）书犹药也，善读之可以医愚。

（刘向）,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）,读书有三到，谓心到、眼到、口到。

（朱熹）,一日无书，百事荒芜：

读书破万卷，下笔如有神：

书犹药也，善读之可以医愚：

读书要持之以恒，一日不可间断。

这是三国志的作者陈寿的名言。

大量阅读，写作时就会如有神助。

这是唐代大诗人杜甫奉赠韦左丞二十二韵中尽人皆知的名句，点明了阅读积累与写作倾吐间的关系，只有“厚积”才能“薄发”。

这是汉刘向的名句。

是对会读书重要性的比喻说法。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：

意思是在少年时不知道发愤苦读，等老了后悔再想要读书就迟了，应该珍惜时光。

这是唐代书画家颜真卿劝学诗中的名句。

原诗为“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

”,读书有三到，谓心到、眼到、口到：

谓，叫做。

读书要精神专一，全神贯注口惟心诵，才能有所得。

引自朱熹的训学斋规，原文为“读书有三到，谓心到、口到、眼到。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。

三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎。

”朱熹是南宋时期理学大家，又是著名的教育家。

他一生大部分时间都在读书和教书，提出过许多精辟的见解，对于今人，仍有启示和借鉴的作用。

有关读书的名言,拓展积累。

书籍是全人类的营养品。

（英）莎士比亚书籍是人类进步的阶梯。

（苏联）高尔基一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。

（瑞士）凯勒读一本好书，就是和许多高尚的人对话。

歌德好书是伟大心灵的富贵血脉。

弥尔顿读书好似爬山，爬得越高，看得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。

臧克家为学患无疑，疑则进也。

温故而知新。

善学者，假人之长以补其短。

三人行，必有我师焉。

聪明在于学习，天才在于积累。

（列宁）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

荀子玉不琢，不成器；人不学，不知义。

知不足者好学，耻下问者自满。

知之为知之，不知为不知，是知也。

业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

（韩愈）学如逆水行舟，不进则退。

生活里没有书籍，就像万物里没有太阳。

（莎士比亚）读万卷书，行万里路。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

（陆游）别林斯基说：

“好的书籍是最贵重的珍宝。

”,展示台,我们成立读书兴趣小组，开展读书讨论活动：

说说自己在假期读了哪些书？

介绍其中一本书的梗概，并说说自己的收获与体会。

我们来学习做阅读记录卡,阅读记录卡班级姓名书名作者内容提要阅读心得,书籍的分类：

散文：

从百草园到“三味书屋”科普：

奥秘小说：

散落人间的精灵诗歌：

泰戈尔诗集童话：

格林童话,我们来给图书归类,